第三届全国互联网+大赛
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
主要通过“谈论将来可能发生的事情”这一话题,依次呈现词汇:robot everything one day housework learn our weather及主要语言:“Will they do the housework?. Yes, they will./ No ,they won’t.”谈论并询问机器人将来能做的事情的真实场景。
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选教案设计
单位: 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 姓名: 王莉娜
地址: 山东省潍坊市昌乐育才双语学校
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选教案设计
三、教材分析
(一)教学内容分析
本课是外语教学研究与出版社《新标准英语》三年级起点第三册第四模块第一单元。主要通过“谈论将来可能发生的事情”这一话题,依次呈现
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选教案设计
单位: 山东省潍坊市昌乐育才双语学校 姓名: 王莉娜
地址: 山东省潍坊市昌乐育才双语学校
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”
优秀教学案例评选教案设计
三、教材分析
(一)教学内容分析
本课是外语教学研究与出版社《新标准英语》三年级起点第三册第四模块第一单元。主要通过“谈论将来可能发生的事情”这一话题,依次呈现
第三届全国物流大赛案例
“SF杯”第三届全国大学生物流设计大赛比赛案例
“SF杯”第三届
全国大学生物流设计大赛案例
(终审稿)
教育部高等学校物流类专业教学指导委员会
2010年5月
1
“SF杯”第三届全国大学生物流设计大赛案例
编写说明
本案例仅供本次大赛使用,任何形式的转载均需要经过大赛组委会授权,严禁擅自摘抄使用。
由于企业保密的要求,在本案例中对有关名称、数据等做了必要的掩饰性处理,公司名称一律改为“SF”。
本案例只供全国大学生物流设计大赛的比赛之用,并无意暗示或说明某种管理行为是否有效。
“SF杯”第三届全国大学生物流设计大赛案例编写小组
2010年5月
“SF杯”第三届全国大学生物流设计大赛比赛案例
目录
案例题目撰稿人SF经理案例0 前言周敏王一璇
案例1 合肥呼叫中心的惊艳蜕变周敏饶亚辉、夏丽萍案例2 调整干线网络,打通任督二脉赵中平徐育斌
案例3理想与现实的差距------分拨中心改造路径赵中平张杏树
案例4高效网点运作统领高新科技园刘俐、张旭凤张涛、胡海龙案例5 航空资源与高铁资源如何充分利用周敏徐育斌
案例6 快件操作流程的优化设计陆杉梁志伟
案例7 采购中心的年终总结会陆杉王蓉
案例8 小熊在SF公司的幸福生活周敏甘兰
案例9 大客户营销:任重道远李坚飞张钊
案例10 DDS倒闭的“
第三届“教学中的互联网搜索”优秀教案 - 图文
名 人 咏 高 邮
——综合实践活动课方案设计及课堂实录
执教学科:综合实践 班级:四(2)班
一、活动主题
在我国2000多个县市中,以“邮”命名的只有江苏中部的历史文化名城“高邮”。秦王嬴政二十四年(公元前223年)灭楚之后,在这里筑高台,置邮亭,取名“高邮”,别名“秦邮”。高邮历史悠久,人文荟萃。千百年来外籍和本地的历史名人或诗文咏诵,或济世救民,或追求科学??在高邮留下了他们许多为人所景仰的遗踪和人们所骄傲的佳话。为了激发学生了解家乡历史文化,热爱家乡风俗人情,树立长大后建设家乡的崇高理想,我们开设了“名人咏高邮”的综合实践课。
二、活动目标
1、让学生走近历史,走进文游台,了解高邮的历史文化及名人,激发学生热爱家乡、探索家乡文化的热情。
2、通过参观、收集、讨论、研究、吟诵、摄影、诗歌创作等实践活动,培养学生合作、探究、创新的能力,陶冶学生的情操。
三、活动准备
1、组织一次参观文游台的活动,提供综合实践的基础素材。学生们参观了秦少游雕像、盍簪堂、四贤祠、丹井寒泉等景观,产生了进一步了解家乡历史的欲望。
2、让学生根据兴趣自主选择活动主题,分为三个小组(资料收集组、诗词吟诵组、诗歌创作组)。
3、各小组在老师的指导、组长的带
《太空旅行》第三届互联网搜索教案评选教案 - 图文
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
教案设计
太空旅行
----主题探究活动导入课
一、教案背景 1、面向学生:■中学 □小学 2、学科:初中信息技术(七年级上) 3、课时:1 4、课前准备: 用百度搜索搜集有关太空旅行的资料,并把它做成一个专题网站供活动使用。 二、教学课题 本课是学生学习完教育部中小学信息技术教育实验区实验教材《信息技术》七年级上册整册书后的总复习课,这总复习课用一个主题探究活动《太空旅行》做主线。当时正是神舟八号与天宫一号成功对接,全国掀起了太空旅行的大讨论的时候,学生对太空旅行产生了极大的兴趣,所以这主题探究活动很贴近学生的生活。 教学目标: (1)知识目标: 1、熟练用关键字上网搜索得到自己所需的资料,熟练使用论坛进行交流与学习。 2、通过了解宇宙的一些基本情况,如太阳系的八大行星、火星的概况以及人类的探索现状等,认识“宇宙是无限的,人类对宇宙的认识也是无限的”。 (2)能力目标: 1、提高在网络环境中进行探究性学习的能力,能主动学习,又善于交流、认真听取别人的意见和看法。 2、培养在网络环境中学习的习惯和提高操作能力。重点掌握上网搜索有用信息的技巧与使用论坛交流与学习
第三届全国苏教版课堂教学大赛
第三届全国苏教版课堂教学大赛
A1号选手:杨丽娜(云南省保山市实验小学) 上课内容:四上《九色鹿》
时间:2010-12-1上午8:50——9:30 地点:南京市金陵河西会场 实录:春之曲
云南省保山市参赛选手 杨丽娜老师 学校:云南省保山市实验小学 年龄:29岁 职称:小一 个人小传
杨丽娜,女,生于1981年12月,汉族,中共党员,汉语言文学本科学历。现就职于云南省保山市实验小学。
我于1999年7月以优秀毕业生的身份被选拔到保山市实验小学任教,至今已十年有余。在教学中,我立足教育科研,力争站在教学改革的前沿。多年来,潜心进行“自主创新性学习”等课题的研究与实践,先后有十多篇研究成果在省、市、区获奖或发表;先后被评为隆阳区师德标兵、隆阳区优秀共产党员;先后五次代表学校参加省级课堂教学竞赛,并获得一等奖。
除了热爱本职工作,我也特别注重个人素质的提高。结合教育教学实际,我利用业余时间阅读了大量书籍。此外,我在朗诵、演讲方面也有浓厚的兴趣,曾在隆阳区区委组织的演讲比赛中荣获一等奖。
师:同学们,老师把你的好朋友请来了? 生:九色鹿
师说笔画,生书空
师:今天我们继续学习这个民间故事,齐读课题
第三届舞蹈大赛策划
中国地质大学江城学院
中国地质大学江城学院 第三届校园舞蹈大赛策划书
初赛时间:2012年10月24日
初赛地点:大学生活动中心(第一食堂四楼) 决赛时间: 2012年11月7日
决赛地点:大学生活动中心(第一食堂四楼)
第三届中国地质大学江城学院
舞蹈大赛策划案
一、主办单位:
中国地质大学江城学院大学生艺术团
二、活动主题
情系江城 舞所不在
三、活动目的
为了更加丰富我们大学生的课余生活,给广大热爱舞蹈的学生提供一个展现才华的舞台,舞动我们的青春,释放青春的热情,增进各大高校友谊,特别举行“舞所不在”舞蹈比赛,以舞交友,同时陶冶学生情操,让同学们在浓厚的艺术环境下成长,有一个绚丽多彩的校园生活。
四、活动的形式和内容
此次活动由大学生艺术团全程策划主办。舞蹈可分为个人,团体表演。这次报名对象针对本校以及武汉市各大高校舞蹈爱好者。舞蹈种类分为中国舞以及街舞等。本次大赛分为初赛和决赛两个环节。
五、活动的时间、地点
(1)报名时间
2012年10月15日——2012年10月19日 (2)报名方式及地点
1. 报名在A栋教学前报名点 第二食堂门口报名点领取报名表 2. 外校的学生可以点击我校网站报名下载报名表(
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评比夏雨
苏教版第四册
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评比
单位:河南省郑州市金水区南阳路第三小学夏雨
教材版本:义务教育课程标准实验教科书(苏教)小学第四册
课题:《识字2》
一、 教案背景
1、识字2 是一篇看图韵文识字,它将描写桂林风光和当地民族风情的词语集中在一起,目的是帮助学生识字、学词、认识事物,形象地感知桂林秀丽、神奇的自然风光,了解当地少数民族的风俗人情。结合本课的特点和学生不了解桂林的实际情况,我在教学中充分利用互联网搜索的优势,设计了此次课题。
2、学生:小学二年级
3、学科:语文
4、课时:1课时
二、 教学课题:《识字2》
1、学习目标
(1)学会本课生字新词,能正确规范地书写,理解由生字组成的词语。
(2)认识本课介绍的事物,初步领略桂林秀丽的自然风光,了解壮乡的风土人情,感受祖国山河的无限美好。
2、学习重点
看图识字、识词,读好韵文
3、学习难点
创设情境使识字与认识事物结合,发展学生语言、思维,感悟桂林山水的美丽 三、 教材分析
本课采用“词串”的形式,围绕“桂林山水”这一中心内容,安排了4组词语。 第一组词语展现了桂林山水的全貌;第二组词语生动地描绘了一幅富有民族情 调的画面;第三组词语介绍了桂林著名的三个景点;
浙江工商大学第三届互联网+大学生创新创业大赛选拔赛
浙江工商大学第三届“互联网+”大学生创新创业大赛选拔赛现场答辩名单
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计评选 - 图文
第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计评选
《友爱残疾人》
广西藤县潭津中心校 苏海光
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第三届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学设计评选
《友爱残疾人》
一、教案背景
1,面向学生: □√小学 2,学科:品德与生活 3,课时:1课时 4,学生课前准备:
(1) 收集有关残疾人自立自强的事迹。 (2)收集有关社会对残疾人关爱的资料。 (3)模拟活动需要的材料:上衣等。 二、教学课题
1、体会社会对残疾等弱势群体的关心,树立尊重并愿意尽力帮助残疾人的意识。 2、体验残疾人生活中的实际困难,增进对残疾人理解、尊重、友爱的情感。
3、通过学习,知道残疾人是我们社会群体中的一部分,培养学生对残疾人的尊重。 4、会正确进行网页浏览,并能使用百度搜索引擎查找信息。
三、教材分析
教学内容:本课《友爱残疾人》是北师大版《品德与社会》教材三年级上册第三单元《生活中 的你、我、他》中的第四个主题。
内容分析:为了使