送友人李白首联描绘画面

《送友人》 李白

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。

浮雲游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭斑馬鳴。

一、李白生平

李白(701-762)，字太白，號青蓮居士，唐代著名詩人，世稱「詩仙」。詩風豪放飄逸，想像豐富，音律和諧多變，藝術成就極高。

天寶年間，被召至長安，供奉翰林，名震天下。後因不忍權貴，棄官而去，開始流浪生涯。

他善於以民歌、神話作為創作素材，使其作品充滿瑰麗絢爛的色彩，他又歌頌國山河及自然風光，作品雄奇奔放，清新俊逸，均極具浪漫色彩。與唐代著名詩人杜甫並稱「李杜」。其著作收入《李太白全集》。

二、題解

就體制而言，是一首五言律詩；就內容而言，是一首送別詩，通過描寫清麗如畫的送別環境，渲染深情美好的送別氣氛，表達了李白與友人的依依惜別之情。

送別詩：抒寫離情別恨。或用以勸勉，或用以表達深情厚誼，或用以抒發別離之愁。

三、詞解

1.北郭：郭，城牆；指城牆以北。

2孤蓬：飛蓬。蓬，蓬蒿，秋時常因風而拔起，故以此形容離群孑身一人的樣子。亦有一說指孤蓬乃為孤舟之意。

3.游子：游同遊；離家遠遊的人，這裏指友人。

4.故人：老朋友，意指詩人自己。

5.茲：此。

6.蕭蕭：馬的叫聲。

7.斑馬：離群之馬。

四、詩歌內容

首聯：青山橫北郭，白水繞東城。

青山橫臥在北邊的

描绘画面，注重细节

——记叙文的场景与体验

教学目标：

1、掌握场景描写和细节描写的基本方法

2、能灵活运用场景描写和细节描写的方法进行习作 教学重点：

通过比较赏析，让学生掌握场景描写和细节描写的基本方法。 教学难点：

把握场景描写和细节描写的要求，并通过写作进一步掌握场景描写和细节描写的方法。 教学过程： 一、导入

记叙文要再现生活，写出生活味，须要描绘画面，写好细节。 二、描绘画面

生活画面是特定时空中人物活动构成的生活图景。要再现生活画面，就要抓住场景。 1、场景定义

场景就是我们常常说的“场面描写”。和单纯环境描写不同，是以人物为中心的环境描写，一般由人物，事件和环境组成。它是某一段时间的社会生活的横截面。场景有大有小，例如托尔斯泰《战争与和平》以大场面的描写而著称，却又不乏小场面的穿插。而例如雨果《炮兽》描写的场景是小而又小了。在一篇文章中，可以写一个场景，也可以写几个场景。 2、欣赏片段，感受场景

车站一瞥

走进车站，人潮涌动，沉闷的空气让人呼吸不过来，一个并不宽敞的车站将近容纳了几百人。我坐在车站的一个角落里，看到无数的人头在攒动，目光最终落到了一个老人身上。她衣衫褴褛，佝偻着那沉淀着岁月的身躯，艰难前行。

永年育英学校八年级语文学科学生课堂导学案 编制人：李丽伟 编号YW-人教版八上2015-706

送友人

班级 姓名 评价

※学习目标：

1、熟诵和默写全诗

2、学会鉴赏古诗的基本方法。

3、体会诗人运用多种意象所表达的感情。 ※导学实践：

一、自主学习（必须独立进行，时限15分钟）

1、大声诵读全诗，注意读准音调和划分节奏：

青山/横/北郭，白水/绕/东城。此地/一为/别，孤蓬/万里/征。 浮云/游子/意，落日/故人/情。挥手/自兹/去，萧萧/班马/鸣。

2、再次大声诵读，解决词义障碍。

白水： 为别： 孤蓬： 自兹去：

兹： 萧萧： 斑马：

3、三次诵读品味，然后把这首诗译成一段话。

例：

二、合作探究：（时限13分钟）

1、请用自己的语言描绘首联“青山横北郭,白水绕东城

论绘画艺术创作中的情感表达与画面语言

谈绘画艺术创作中的情感表达与画面语言内容摘要：绘画艺术创作中情感的作用和画面语言是不可分割的，画面语言因有情感的推动而生动感人，情感也为画面语言带来丰富多彩的审美境界。理想的画面是一种情感的凝缩，只有那些真正使创作者本身为所动的情感体验，才能成为震撼或抚慰观者心灵的内在力量。本文从绘画的表现方式、时期性、时代性、地域性、个性化及后现代主义等方面谈情感与画面语言的相互促进关系。关键词：情感画面语言精神感受表达1

Talk of painting and artistic creation in the languageof emotional expression and the screenWang Yiguang(Art prints)Directed by Sun

ShiliangAbstract:Painting and artistic creation in the role of emotionand language is inseparable from the screen,Driven byemotional language of moving pictures,emotion a

春夜别友人二首

制作： 制作：江苏板浦高级中学 李艳丽

初读， 初读，感知内容

执手相看泪眼，竟无语凝噎。 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 明月不谙离别苦。斜光到晓穿朱户。 昨夜西风雕碧树。独上高楼， 昨夜西风雕碧树。独上高楼，望尽天涯 路。 晓来谁染霜林醉，总是离人泪！ 晓来谁染霜林醉，总是离人泪！

知人论世

陈子昂，唐代文学家。 伯玉， 陈子昂，唐代文学家。字伯玉，梓州 射洪（今属四川） 因曾任右拾遗， 射洪（今属四川）人。因曾任右拾遗，后 世称陈拾遗 陈拾遗。 陈子昂集》 世称陈拾遗。有《陈子昂集》。陈子昂主 张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风， 张改革六朝以来绮靡纤弱的诗风，恢复 《诗 经》的“风、雅”传统，强调比兴寄 传统， 提倡汉魏风骨。存诗100余首， 100余首 托，提倡汉魏风骨。存诗100余首，其中最 具代表性的是《感遇》 38首和 首和《 具代表性的是《感遇》诗38首和《登幽州 台歌》 陈子昂是唐诗革新的前驱者。 台歌》。陈子昂是唐诗革新的前驱者。其 诗思想进步充实，语言刚健质朴， 诗思想进步充实，语言刚健质朴，对唐代 诗歌影响巨大。

《说李白》读后感

从小到大，李白贯穿我的文化生活。然而对于李白的了解却是十分浅的。直到阅读了黄玉峰老师编著的《说李白》一书，才对李白有了真正意义上的了解。在茫茫的历史长河中一直屹立不倒的李白，享誉中外的李白，一直被人们认为是可望而不可及的李白，在本书中得到了独特的解读。让我们一起走进《说李白》，一起去了解这个真实的有血有肉的李白。 李白从外貌上看可谓是非常的风流倜傥，潇洒超脱。他崇尚的是道教，并且喜欢行侠仗义。李白虽然常说自己要超凡尘世，做个隐士，然而他最大的理想还是从政，安社稷，济苍生。他希望自己建功立业，使得社会安定，吏治清明，国家统一之后，功成身退，回归山林。李白的一生都以大鹏自命，起初他希望自己如大鹏一般“一飞冲天，一鸣惊人”，“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”正是他对自己的期盼。然而在经历了残酷的现实打击下，他也认清了事实。因此在他死前，他写了《临终歌》，发出了“中天摧兮力不济”的悲呼。 李白为了实现自己建立功业的远大理想，便开始了他求人举荐的道路。虽然李白善于写文章，即使是求人，用语也并不低声下气，但本质上总是求人。表白身世，自我肯定，请求推荐，毕竟不是滋味。前途茫茫，李白写诗书法内心的苦闷。《长相思》透露了他的这种苦闷，

1 System Control /系统控制

1.1 Start-Up / 启动

参考转速基准(TNR) (Turning Reference) 转速 (Speed) 排气温度 (Exhaust) 最大瓦振 (Max Vib)

燃料行程基准FSR (Fuel Stroke Reference) 进气抽气加热系统(IBH) (inlet bleed heat) 进口导叶片(IGV)

速度比率截止阀(SRV) Stop/Speed Ratio Valve 气体控制阀(GCVs)Gas Control Valves 燃气温度(FTG)

主汽门(MSV) main steam valve 高压调门(CV) Control Valve 中压主汽门(RSV)reheat stop valve 中压调门(IV) Intermediate Control Valve 低压主汽门 (ASV) 低压调门 (ACV)

后缸喷水阀 (Exhast Hood Spray valve) Status Run Status Turbine State Control Mode Fuel Control Misc. Status IGV Control Sp

1 System Control /系统控制

1.1 Start-Up / 启动

参考转速基准(TNR) (Turning Reference) 转速 (Speed) 排气温度 (Exhaust) 最大瓦振 (Max Vib)

燃料行程基准FSR (Fuel Stroke Reference) 进气抽气加热系统(IBH) (inlet bleed heat) 进口导叶片(IGV)

速度比率截止阀(SRV) Stop/Speed Ratio Valve 气体控制阀(GCVs)Gas Control Valves 燃气温度(FTG)

主汽门(MSV) main steam valve 高压调门(CV) Control Valve 中压主汽门(RSV)reheat stop valve 中压调门(IV) Intermediate Control Valve 低压主汽门 (ASV) 低压调门 (ACV)

后缸喷水阀 (Exhast Hood Spray valve) Status Run Status Turbine State Control Mode Fuel Control Misc. Status IGV Control Sp

篇一：133《为什么没有朋友——人际关系与社会交往》经典语录

《为什么没有朋友——人际关系与社会交往》经典语录

1. 我们坚信，最重要的是，孩子有权知道事实

2. 我们应该鼓励与孩子健康对话

3. 配合孩子的年龄给予适当的答案

4. 为你的回答做好准备

5. 并不是没有人喜欢你，而是喜欢你的人，你没有注意到

6. 喜欢别人，就会善于发现别人的长处和有点

7. 学会别人的优点，让它成为你身上的闪光点，学会尊重别人，遇事多从自己身上找原因

8. 笑声都是单纯而无恶意

9. 能带给大家快来的孩子，才是受大家欢迎

10. 想交朋友，你要有“三颗心”有一颗真诚的心，一颗宽容的心和一颗快乐的心

11. 孩子的成长中，需要很多赞美和鼓励

12. 尊重别人，别人才能尊重自己

13. 世界上有好东西很多，任何人都不能全部拥有

14. 让孩子对自己的行为负责，主动去道歉，承认错误，这才是教育的最好办法

15. 别人的东西再好，也是别人的，不能不经过允许就拿过来

16. 在他表达想法之前，能多顾及一些别人的感受，站在别人的角度换位思考

17. 修养的花儿，在寂静中开过去了；成功的果子，便在光明里结实

18. 拿用别人的东西之前，应该先征得主人的同意，这门做才是懂规矩的好孩子

19. 把自己的确定告诉你的

篇一：2016西城高三一模优秀作文

2016西城一模优秀作文

【试题回放】①第四大题《西川的沉静》一文中，作者以“沉静”一词表现出西川独有的性格与气质。我们所生活的这座城市，在你眼中又有着怎样的性格与气质呢？

请将你的感受或认识用一个词概括出来，填写在“北京的 ”中的横线上，并将这一填充完整后的题目抄写在答题卡上，自选文体，写一篇文章。

北京的雅致50

有人说，老北京人的特质是一手鸟笼子，一嘴京片子，几句清亮的京腔京剧，大大咧咧，俗字当头。诚然，这是胡同文化的标志，但我相信北京这地方不俗，北京是雅致的，为此，我探寻，探寻。

北海最富有老北京生活的气质。她以湖光山色，玲珑宝塔，涵养了光顾这里的游人，而长居其间的人们，也因游赏的足迹使这里有着不同的韵味。夜幕降临，嬉戏游人散尽，只留下常伴北海的老友。湖面上少了游船，波纹只因风拂动，稀疏有致，如提琴上奏的名曲。信步踏入，耳畔是流水缓缓与京城票友低沉的歌声混合，这声音仿佛已经弥荡千年，形成古韵今情的交响。抬头，路灯投下一片光洁，灯饰上精雕的莲花纹样透过光亮打出细致的剪影。俯身湖畔，明媚的月色投下来，静影沉璧，白塔也在湖面上映出斑驳轮廓，被波纹搅乱有重建，透过湖面仿佛看到百年这里的情貌与故事。

夜游北海，我体味到北京