面部表情的辨认实验报告

面部表情识别实验报告

作者：王顺兰 学号：222011301011180 西南大学 政治与公共管理学院 重庆 400715

摘要：被实验将14名被试分为两组进行表情认知的实验，实验目的在于通过实验了解面部表情认知的基本特征，结果分别统计两组被试对各种面部表情正确判断的百分数，并对两组判断的平均正确率进行显著性检验，表明差异显著。对表情的认知符合“面部肌肉运动模式作为情绪标志的根据”这一论断，也符合面部动作编码系统。 关键词：情绪 表情认知 线索 一、实验目的与器材

实验目的：通过实验了解面部表情认知的基本特征。 实验器材：

JGW－B型心理实验台速示器单元，记录用纸（2种，一为白纸，另一种为事先编制好编号与描述各种表情的语词的记录纸） 面部表情卡片6张 注视点卡片１张 二、实验程序

接通电源，打开速示器开关，灯亮。在“工作方式”栏，选择Ａ为“定时”，Ｂ为“背景”，选“Ａ－Ｂ”顺序方式；“时间选择栏”，A定为“５000”，B选为“背景”。被试坐在桌前观察窗口，两眼注视中心；注视点卡片输入B视场，表情卡片依次输入Ａ视场。 将全体被试分为相等的２个组，Ａ组被试发给事先编好的记录纸。指导语：请你一张一张的看一些与记录纸上情绪是

描写面部表情的句子

描写面部表情的句子

只见他两个鼻翼一开一合，胸脯一起一伏，气得连话都说不出来了。

爸爸的胖脸气成了猪肝色，饭也不吃了，背着手在房间里踱来踱去。

她的小嘴线条分明，牙白唇红，巧舌如簧，说话像唱歌一样动听。

在他高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴唇翘得老高老高，这时大家都打趣地说：真可以挂上两只油瓶呢！

那红润的两唇，像两片淡红的、正在开放的花瓣，说起话来妙语联珠。

悲痛、苦恼要从胸中漫溢出来了，我慢慢地往家走着，真想找个没人的地方，痛痛快快

地哭一场。

她只好张着嘴，不停地呵着气，红润的嘴唇变得又紫又青，牙齿咯咯地响。

她生气的时候，两片薄薄的红嘴唇微微向上翘，活像个熟透的小樱桃。

嘴角边绽出两个小酒窝，花一样美。

他嘴角微微上翘，沉思时也像在笑；从嘴角爬上两腮的口纹，仿佛展示着他天性的乐观豁达；两片薄嘴唇，特别富于表，似乎随时准备张开，说些抑扬顿挫的话来。

两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。

那圆圆的小脸蛋上嵌着一双水灵灵的大眼睛，嘴唇薄薄的，一笑小嘴一咧，眼睛一眯，还生出对小酒窝，着实可爱。要是谁惹他生气了，他就会瞪大眼睛，小嘴一翘，能挂起一个大油瓶。不过，他很少生气。

她嘴唇紧闭

心理学基础(行为)---面部表情

心理学 之

面部心理学

心理学基础(行为)---面部表情

面部表情面部表情(facial expression)是指通过眼部肌肉、颜面肌肉和口部肌肉的 变化来表现各种情绪状态。面部表情是

一种十分重要的非语言交往手段。

心理学基础(行为)---面部表情

面部肌肉示意图

心理学基础(行为)---面部表情

面部表情的特点

心理学基础(行为)---面部表情

1.外露性强 一般地说，人们的思想、情感通过面部表情来 表现，都是很直截了当的，别人一眼就能看清。

2.配合语气 表情的变化，往往与语气的变化相一致，这样， 才能产生有声有色的生动形象。 3.复杂丰富 面部表情虽然有外露性强的特点，但类似的表 情可能会传递出不同的情绪，有时会出现复杂 难辨的面部表情，弄不准还会产生误会。

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

心理学基础(行为)---面部表情

屏住呼吸表示紧张，心烦意乱，或者有事情瞒着别人。

心理学基础(行为)---面部表情

回答问题时手摸脖子如果脖子没病，就是

山东轻工业学院

生活污水间歇式活性污泥处理法（SBR）

综合实验

实验报告

院系名称 轻化与环境工程学院

学生姓名

学 号

专业班级 环境科学

指导教师

山东轻工业学院

一、实验摘要

通过本实验主要掌握污水处理厂实际运行前的调试过程。通过实验中每天采样检测的数据分析对运行过程进行调整，使处理的出水结果达到国家二级排放标准。

训练独立设计实验、组织实验和操作实验的能力；训练综合分析问题和解决问题的能力；培养和提高实验素质和创新能力，为将来进一步学习和今后的工作打下基础。

二、实验概述

间歇式活性污泥法（SBR）不仅是一种简单的运行方式，而且具有投资少，效率高，运行灵活，不发生污泥膨胀，沉淀分离效果好、耐冲周负荷等优点，有在小型污水处理站推广和普及的趋势。

在大多数条件下（包括工业废水处理），无设置调节池的必要；SVI值较低，污泥易于沉淀，一般情况下不发生污泥膨胀现象；通过对运行方式的调节，在单一的曝气池内

宁波大学实验报告

实验8 蛙的系统实验

班级 姓名 学号 篇二：青蛙期前收缩与代偿性间歇实验报告 实验报告 专业班级：康复2班 实验小组：第三组 姓名：卢锦锟 实验日期：2015年9月29日

（一）实验项目：蛙类期前收缩和代偿性间歇的观察

实验四 传输层协议分析

一、实验目的

1、学习3CDaemon FTP服务器的配置和使用，分析TCP报文格式，理解TCP的连接建立、 和连接释放的过程。

2、学习3CDaemon TFTP服务器的配置和使用，分析UDP报文格式，理解TCP协议与UDP协议的区别。

二、实验工具软件3CDaemon软件简介

3CDaemon是3Com公司推出的功能强大的集FTP Server、TFTP Server、Syslog Server 和TFTP Client于一体的集成工具，界面简单，使用方便。

这里主要介绍实验中需要用到的FTP Server功能和TFTP Server功能。 1、FTP Server功能

（1）配置FTP Server功能：选中左窗格功能窗口，打开FTP Server按钮，单击窗格中的 Configure FTP Server按钮，打开3CDaemon Configuration配置窗口，配置FTP Server功能。

这里需要设置的就是“Upload/Download”路径，作为FTP Server的文件夹，其它选项可以使用系统缺省设置。设置完成后，单击确认按钮，设置生效。

（2）在实验中，我们使用3CDaemon系统内置的

山东轻工业学院

生活污水间歇式活性污泥处理法（SBR）

综合实验

实验报告

院系名称 轻化与环境工程学院

学生姓名

学 号

专业班级 环境科学

指导教师

山东轻工业学院

一、实验摘要

通过本实验主要掌握污水处理厂实际运行前的调试过程。通过实验中每天采样检测的数据分析对运行过程进行调整，使处理的出水结果达到国家二级排放标准。

训练独立设计实验、组织实验和操作实验的能力；训练综合分析问题和解决问题的能力；培养和提高实验素质和创新能力，为将来进一步学习和今后的工作打下基础。

二、实验概述

间歇式活性污泥法（SBR）不仅是一种简单的运行方式，而且具有投资少，效率高，运行灵活，不发生污泥膨胀，沉淀分离效果好、耐冲周负荷等优点，有在小型污水处理站推广和普及的趋势。

在大多数条件下（包括工业废水处理），无设置调节池的必要；SVI值较低，污泥易于沉淀，一般情况下不发生污泥膨胀现象；通过对运行方式的调节，在单一的曝气池内

学号：08083500 班级：计08-6班 姓名：张溧溧 专业：计算机

实验一

实验目的：通过实验了解SQL语句的使用。

实验内容：使用SQL语句建立学生管理系统相关的表，同时完善各表的相关完整性约束。 学院（学院代码，学院名称）

学生（学号，姓名，性别，学院代码） 教师（教师号，教师姓名，学院代码） 课程（课程号，课程名，学时） 学习（学号，课程号，成绩） 开课（教师号，课程号） 实验代码：CREATE TABLE 教师

( 教师号 CHAR(8) PRIMARY KEY,

教师姓名 CHAR(8), 学院代码 CHAR(8));

CREATE TABLE 开课

( 教师号 CHAR(8),

课程号 CHAR(8),

PRIMARY KEY(教师号,课程号),

FOREIGN KEY(教师号) REFERENCES 教师(教师号), FOREIGN

实验报告

一．实验目的

质粒提取即将质粒与细菌基因组 DNA分开，去除蛋白质及其它杂质，以得到相对纯净的质粒。本次实验的目的主要是获得相对纯净的植物表达载体质粒E1-PUC18 二．实验内容

1.理解质粒提取的基本原理 2.熟悉质粒提取的基本操作步骤 3.获得相对纯净的目的质粒 三．实验原理

1.Buffer P1（重悬菌体，提供缓冲环境）

主要成分是50 mmol/L葡萄糖，25 mM/L Tris-HCl，10 mM/L EDTA，pH8.0 主要作用：悬浮菌体

葡萄糖增稠，使悬浮后的大肠杆菌不会快速沉积到离心管的底部；EDTA抑制DNase的活性，

2.Buffer P2（氢氧化钠和SDS裂解菌体细胞壁、在细胞膜上穿孔，释放细胞内的质粒）

主要成分是0.2mol/L的NaOH ，1% SDS

主要作用是破坏细胞壁和细胞膜，使细胞的内容物释放 其中NaOH主要是为了溶解细胞，释放DNA，因为在强碱性的

情况下，细胞膜发生了从双层膜结构向微囊结构的变化。SDS与NaOH联用，其目的是为了增强NaOH的强碱性，同时SDS作为阴离子表面活性剂破坏脂双层膜。

注意事项：第一，时间不能过长，因为在这样的碱性条件下基因组DNA片断也会慢慢断裂；第二，

学号：08083500 班级：计08-6班 姓名：张溧溧 专业：计算机

实验一

实验目的：通过实验了解SQL语句的使用。

实验内容：使用SQL语句建立学生管理系统相关的表，同时完善各表的相关完整性约束。 学院（学院代码，学院名称）

学生（学号，姓名，性别，学院代码） 教师（教师号，教师姓名，学院代码） 课程（课程号，课程名，学时） 学习（学号，课程号，成绩） 开课（教师号，课程号） 实验代码：CREATE TABLE 教师

( 教师号 CHAR(8) PRIMARY KEY,

教师姓名 CHAR(8), 学院代码 CHAR(8));

CREATE TABLE 开课

( 教师号 CHAR(8),

课程号 CHAR(8),

PRIMARY KEY(教师号,课程号),

FOREIGN KEY(教师号) REFERENCES 教师(教师号), FOREIGN