基础护理技术第一章医院护理环境

护理学基础习题集 第一章 绪论 一 .单选择题 1.世界上第一所护士学校创办于D

A.1854年 B.1856年 C.1858年 D.1860年 E.1862年 2.现代护理学形成于: D

A.16世纪中叶 B.17世纪中叶 C.18世纪中叶 D.19世纪中叶 E. 20世纪中叶 3.ICN成立于 : A

A.英国 B.德国 C.加拿大 D.瑞士 E.荷兰 4.我国第一所护士学校创办于 : C

A.1862年 B.1887年 C.1888年 D.1909年 E.1920年 5. 维持健康的护理措施为 : B

A.为病人做晨间护理 B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力 C.为病人吸痰 D.指导病人术后功能锻炼 E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构 6.恢复健康的护理措施

医学首选 金英杰教育（）

答案解析篇

第一章 基础护理知识和技能（十八）

故选 C。

135. 答案: C

考点:压疮的分期与临床表现

解析:压疮分为四期,二期(炎性浸润期)为红肿部位继续受压,血液循环仍旧得不到改善,静脉回流受阻,受压皮肤表面颜色转为紫红,皮下产生硬结,表皮出现水疱。

故选 C。 点 评

医学首选 金英杰教育（）

136. 答案:D

考点:临终病人的护理

解析:临终病人常表现为希氏面容。 病人视力逐渐减退,视力模糊至丧失。 语言逐渐混乱、发音困难。 而听觉通常最后消失。 故选 D。

137. 答案:B

考点:体温单的书写

解析:体温符号:口腔温度以蓝“· ”表示,腋下温度以蓝“×”表示,直肠温度以蓝“O”。 故选 B。

138. 答案:B

考点:医院和住院环境

解析:分诊护士随时观察候诊病人的病情,如遇高热、剧痛、呼吸困难、出血、休克等病人,应立即采取措施,安排提前就诊或送急诊室处理。 故选 B。

139. 答案:A

考点:医嘱的种类

解析:长期医嘱:医嘱自开写之日起,有效时间在 24 小时以上,当医生注明停止时间后失效。Qd—每日一次;q2hX5—每 2h 一次,连用 5 日;sos—必要时;st—即可。 故选

A。 140. 答案:

第一章 绪论

第一节 心理学概述

引入兴趣

介绍本门教材的结构及性质，举例分析心理学的神奇之处引起学生对本门课程的兴趣。 引文

随着社会的不断发展，心理学已经越来越受到社会及人们的重视，尤其随着生理学及社会心理学的不断进入人们的视线，使心理学不断引入到护理学、子女养育及社会交往等领域。护理心理学是医学心理学的重要分支，它不仅推动了而且正推动着医学模式的转变，并在护理制度的变革中起着更加重要的作用。 新课教授

心理学是一门古老而又年轻的科学，从古都有探索但是真正形成只有100多年的历史。

一、心理学和心理现象

（一）心理学概念

1.心理学：研究人的心理活动及其行为规律的科学。 2.心理活动就叫心理现象。

3.心理学即是这样一门学科，主要研究人的心理现象及其行为规律。

心理学这门学科的正式形成的标志：虽然心理学实验可以追溯到阿拉伯学者海什木的著作《光学》（1021年）不过，心理学作为一门独立的学科是开始于1874年，那一年，德国的生理学家威廉·冯特发表两册的心理学教科书——《生理心理学的原理》（Principles of Physiological Psychology）——，在序言里大胆宣称：“要建立一个新的科学领域”；冯特

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授课教案（2014 — 2015学年度第二学期）

课程名称：护理心理学

课程编码：B1311026

总学时：32

课程类别：专业基础课程

任课教师：谢金凤

开课单位：医学院

职称：教授

授课专业：护理学

授课班级：13级护理本科1、2班

荆楚理工学院教务处制

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第一章绪论

第一节护理心理学概述

一、护理心理学的相关概念（3分钟）

结合教材介绍：把握概念。

（一）心理学的概念

（二）护理心理学的概念。

二、护理心理学研究的内容和任务（3分钟）

结合教材介绍：

（一）护理心理学研究的内容

（二）护理心理学研究的任务

三、护理心理学的学科性质（2分钟）

（一）交叉学科

（二）基础学科

（三）应用学科

四、护理心理学的相关学科（2分钟）

（一）普通心理学

（二）医学心理学

（三）社会心理学

（四）行为心理学

（五）认知神经科学

（六）伦理学

第二节医学模式转变与护理心理学的关系

一、医学模式转变（7分钟）

（一）医学模式的概念

（二）医学模式的演变过程

1、神灵主义的医学模式

2、自然哲学的医学模式

3、生物医学模式

4、生物-心理-社会医学模式

二、护理心理学的兴起（8分钟）

（一）适应医学模式转变的需要

（二）适应现代护理学发展的需要

现代护理学发展阶段

～40年代——以疾病为中心

第一章护理学的基本概念

一、 单选题

1．

护理实践的核心是（）

A 环境 B 健康 C 护理 D 人

2． 护理的主要功能叙述不正确的是（）

A 帮助个体调整其内环境

B 去适应外观环境的不断变化

C并注意环境中其他人、群体对机体的应响 D 以获得并维持身心的平衡既健康状态

3． 一个长期素食者影响机体对营养要求的满足是因为（ ）

A 生理因素 B 个人因素 C 知识与智力因素 D 文化因素

4． 创造人类基本需要理论的是（）

A 卡利什 B 马斯洛 C 韩德森 D 罗杰斯

5． 在一切需求未得到满足之前，首先应考虑（）

A 安全需要 B爱与归属的需要 C 自尊的需要 D 生理需要 6． 韩德森指出护士的独特功能是协助病人或健康从事以下活动，不正确的描

述是（）

A 易于健康 B促进健康 C 恢复健康 D 安详死亡

7． 常用的人体可测量性生长指标不包括（）

A 身高 B 体重 C 年龄 D 生理

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授课教案（2014 — 2015学年度第二学期）

课程名称：护理心理学

课程编码：B1311026

总学时：32

课程类别：专业基础课程

任课教师：谢金凤

开课单位：医学院

职称：教授

授课专业：护理学

授课班级：13级护理本科1、2班

荆楚理工学院教务处制

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第一章绪论

第一节护理心理学概述

一、护理心理学的相关概念（3分钟）

结合教材介绍：把握概念。

（一）心理学的概念

（二）护理心理学的概念。

二、护理心理学研究的内容和任务（3分钟）

结合教材介绍：

（一）护理心理学研究的内容

（二）护理心理学研究的任务

三、护理心理学的学科性质（2分钟）

（一）交叉学科

（二）基础学科

（三）应用学科

四、护理心理学的相关学科（2分钟）

（一）普通心理学

（二）医学心理学

（三）社会心理学

（四）行为心理学

（五）认知神经科学

（六）伦理学

第二节医学模式转变与护理心理学的关系

一、医学模式转变（7分钟）

（一）医学模式的概念

（二）医学模式的演变过程

1、神灵主义的医学模式

2、自然哲学的医学模式

3、生物医学模式

4、生物-心理-社会医学模式

二、护理心理学的兴起（8分钟）

（一）适应医学模式转变的需要

（二）适应现代护理学发展的需要

现代护理学发展阶段

～40年代——以疾病为中心

一、单选题

答题说明：在每小题后的4个备选答案中，选出一个正确答案，并将其代码填在题干的括号内。

1．组织职能的主要内容包括( )

A．计划与总结、人员配备、规划与变动、授权 B．结构设计、计划与总结、规划与变动、授权 C．结构设计、人员配备、规划与变动、授权 D．结构设计、人员配备、计划与总结、授权

2．领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于( ) A．精打细算、善于沟通、善于激励 B．善于沟通、善于激励、善于用人 C．精打细算、善于激励、善于用人 D．善于沟通、精打细算、善于用人 3．人员管理职能包含以下几个方面( )

A．选人、评人、育人、留人 B．树人、评人、育人、留人 C．选人、树人、育人、留人 D．选人、评人、树人、留人

4．控制就是以计划为标准，由管理者对被管理者的行为和活动实施管理的过程，其内容包含( )

A．协调、监督、分析反馈、调整 B．检查、协调、分析反馈、调整 C．检查、监督、协调、调整 D．检查、监督、分析反馈、调整 5．实施护理管理常用的方法有( )

A．自主管理方法、经济方法、教育方法、数量分析方法

B．行政方法、自主管理方法、教育方法、数量分析方法 C．行政方法、经济方法、自主管理方法、数量分

《护理学导论》（专升本）参考答案

第一章

一、单项选择题： 1．C 2. D 3. B 二、多项选择题： 1． ABDE 2． A B C D E 三、填空题： 1．国际护士会

2．个案护理 综合护理 四、简答题：

1．护理学的四个基本概念为人、环境、健康和护理 人：是护理的服务对象，是实施各种护理的中心。 健康：护理服务的中心是人的健康。

环境：环境是护理的场所及影响护理的因素。

护理：护理的目标是促进健康、维持健康、保护健康、预防疾病、恢复健康及减轻痛苦，或让病人

安全有尊严的离开人世。

2．专业护士的角色：护理者；决策者；计划者；沟通者；管理者及协调者；促进康复者；教育者及咨询者；代言人及保护者；研究者及著作者；权威者。

第二章

一、单项选择题：

1． C 2． B 3． B 4． A 5． B 6． D 7． C 8． B 9． D 二、多项选择题： 1．ABCDE 2．ABDE 3. ABCDE 4．ABCE 5．ABE 三、填空题： 1．病人角色行为缺如 2．正性影响 负性影响 四、名词解释：

1．WHO的生存质量概念：是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望

第一章 人际关系概述第二节 护理人际关系

复习：第一节 人际关系人际关系的概念广义：人际关系(interpersonal relationship)是指人与人之间的关系。

狭义：人际关系是在社会实践中，个体为了满足自身的发展及生存的需要，通过 一定的交往媒介与他人建立及发展起 来的、以心理关系为主的一种显在的 社会关系。

第一节 人际关系概述二、人际关系的特征1.人际关系的互动性:个人性、直接性、情感性 2.人际关系的心理性:获得各自社会需要的满足 3.人际关系的明确性: 4.人际关系的渐进性:遵循循序渐进的原则 5.人际关系的多面性:个人及人际关系的多面性 6.人际关系的动态性 7.人际关系的复杂性:多面性和变化性导致

第一节 人际关系概述三、人际关系的功能1.人际关系的个体功能 发展健全的自我意识自我评价、自我体验、自我调节

2.社会性功能 净化社会心理气氛， 创造良好的社会生活空间 提供信息、 调节情绪增进团结 增强合力，优化群体的 整体效应，提高效率

促进个人社会化 增进身心健康 促进行为改变

作业：(补充)1 人际关系的概念是什么？ 2 人际关系的功能分几方面？分别 包括哪几方面内容？

第二节 护理人际关系引言： 护理人际关系是护士在工作

第一章 国内外石材护理行业发展历程﹑现状及石材护理的重要性

第一节 石材护理行业当前面临的问题

二十多年来,随着我国建筑业的大发展,石材工业日益兴盛,装饰石材以其不可替代的优势,成为继水泥﹑钢材的第三大建筑材料,国内几乎所有的大型建筑都或多或少地采用了装饰石材.石材使建筑显得古朴自然﹑庄严豪华,大大提高了建筑物的品味.同时,在石材应用中出现的各种问题也逐渐显露出来,例如:

1.几年,国内外石材安装主要是采用水泥沙浆湿法粘贴,没有对石材进行任何防护处理

由此,水斑﹑白华和锈斑现象比比皆是,甚至很多人还认为这些病变是不可避免的正常

现象.随着先进防护材料和新的安装工艺的出现,预防这些病变的方法正在逐步推广.但是,一些陈旧的观念还在,一些陈旧的工艺还在使用,新材料的使用方法还在没有完全掌握,新技术还不够完善等原因,导致各种石材病变仍在不断出现.

2.清洗是治理石材病变的最经济﹑最便捷的方法

目前90%以上的石材清洗和日常护理工作是由许许多多的保洁队伍来完成的,而大部分保洁队伍是近年来由其他保洁行业转行过来的,兼顾石材清洗﹑养护只是近几年来的事.他们对于石材的特性和不同石材的使用方法往往认识不足,对石材专用清洗﹑护理材料的使用方法往往掌握得不好,