在机关工作如何写好材料
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机关工作人员如何写好新闻稿件
机关工作人员如何写好新闻稿件
机关工作涉及面广、信息量大、新闻线索多,作为机关工作人员如何写好新闻稿件,我从以下四个方面 谈谈自己的体会。
第一个方面,机关人员要写好新闻稿件,必须对症下药,考虑细一些、深一些。一是领导交办的稿件。必须要正确把握领导工作理念和风格,符合领导的要求。写作过程中要始终把握三个方向:是否坚持问题导向,是否写得有思想和是否写得实(落实、落小、落细)。二是要搞明白,在不同的媒体上刊发,要表达的工作意图是不一样的。例如:在《中国纪检监察报》上发稿和在当地机关报发稿,谋篇的角度、宣传的方向就不能一样。前者主要是反映本单位纪检监察工作做得如何认真扎实,目的在于向上级纪检监察机关汇报,向全国各地纪委推介;后者主要是反映干什么、如何干的问题,目的在于引起各级党组织重视、引导广大党员干部跟上。三是反映重点工作的稿件。重点工作的选择要符合三个条件:领导关注的、在全国范围内是亮点的和符合上级最新精神的。这三个条件,缺一不可。因为领导不关注,即使是重点,也不
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应是你宣传的重点;不是亮点工作,把握不了度,就等于夸大不实,容易引发批评、挑刺等后遗症;不符合上级 最新精神,说明你这里的工作没有跟上中央的部署。四是反映日常工作的稿件。要在“特、
如何写好对联
如何写好对联
春联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。
具史料记载,我国最早的春联出现在一千多年前, 精巧玲珑的春联,不仅有着悠久的历史和传统的习惯,而且在群众广泛运用的基础上还有一种统一的要求,固定的格式。
从文学角度来看,它是我国民间文化遗产中讲究较多、要求较严的一种特殊文体。
从格式上看,它紧密结合现实生活中间有两个门框和一个门楣的特点,相应地由三部分组成。
如: 东风迎新岁 瑞雪兆丰年 横批:恭贺新春
上联:第一句,也叫出句; 下联:第二句,也称对句; 横额:也叫横批或横披。
上、下联是春联的主体,有和壁之妙,缺一不可。
另外,春联在实际运用中,上、下联文字不管多长,都没有标点,这也是格式上的一种特殊讲究。
如:一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照
从反映的内容来看,春联以除旧迎新,言明志向,充满豪情,展望未来为主要内容。
如:一年四季春常在 万紫千红永开花
横批:喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安
横批:欢度春节
下面我们来介绍一下春联的写法。
春联多是寄情抒怀,希望一年吉祥如意,含有迎新春、颂盛世之意。
在我国,
如何写好对联
如何写好对联
春联形式短小,文辞精炼,既是一种生动的艺术表现形式,又是一种优秀的文化遗产。
具史料记载,我国最早的春联出现在一千多年前, 精巧玲珑的春联,不仅有着悠久的历史和传统的习惯,而且在群众广泛运用的基础上还有一种统一的要求,固定的格式。
从文学角度来看,它是我国民间文化遗产中讲究较多、要求较严的一种特殊文体。
从格式上看,它紧密结合现实生活中间有两个门框和一个门楣的特点,相应地由三部分组成。
如: 东风迎新岁 瑞雪兆丰年 横批:恭贺新春
上联:第一句,也叫出句; 下联:第二句,也称对句; 横额:也叫横批或横披。
上、下联是春联的主体,有和壁之妙,缺一不可。
另外,春联在实际运用中,上、下联文字不管多长,都没有标点,这也是格式上的一种特殊讲究。
如:一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批:吉星高照
从反映的内容来看,春联以除旧迎新,言明志向,充满豪情,展望未来为主要内容。
如:一年四季春常在 万紫千红永开花
横批:喜迎新春
春满人间百花吐艳 福临小院四季常安
横批:欢度春节
下面我们来介绍一下春联的写法。
春联多是寄情抒怀,希望一年吉祥如意,含有迎新春、颂盛世之意。
在我国,
如何写好情书开头
篇一:情书:如何写好开头,公文处理
请原谅我冒昧的给你写这封信,因为除了求助绿衣使者外,一时想不出一个更好的方法把我对你的敬意与爱慕向你表达。
这几天来,天气变化异常,纷纷扬扬的雪花就像我心中这“剪不断、理还乱”的思绪。也因为这样,对你的来信迟迟未复,惟恐辞不达意,直到今天才回信,请你原谅。
现在窗外明月皎洁,夜阑人静,但是我的思绪起伏如泉,而你的芳容更是使我萦回不已。认识你非常高兴。第一次见面,你便留给我极美、极深的印象。
收到你的来信,我真不知如何表达我此时此刻的感觉。你的信像一只温暖的手,给我安慰,使我心灵充满了甜美感觉。
自从那天公园一别,我整个晚上都在胡思乱想:你是那样美,又是那样的有才华,我真的会有那个福气吗?我真有点不怎么自信了。
灯前,我在给你写信。我总想着你就在窗外,在悄悄地偷听我的心声。对着窗外那时隐时现的星星,我在轻轻倾诉,继续着那天和你无法叙完的话题??
今夜皓月当空,椰林摇曳。远处,涛声阵阵;近处,灯火点点;海滩上,一对对情侣依偎漫步。洁,我正给你写信,此时此刻,你知道我在想什么吗?
你好,这些天来,我总是在想着你,想你的时候,我的全心灵都充满着安慰。我知道,你也在想着我,因为相爱的人总是“心有灵犀一点通”的。
这是我给你写的第三封信
如何写好课后小结
如何写好课后小结
大多数教师都非常重视课前准备和课堂设计,而对课后的教学反思与总结,则往往忽视了。事实上,教师在教完一节课后,对教学过程的设计和实施进行回顾、总结,将经验和教训记录在教案上,作为完善教案,改进教学效果,总结经验和探索规律的依据(即课后小结)是非常必要的。写课后小结能帮助教师迅速接收反馈信息,找出教学方案在具体实施过程中的成功和不足,为调整教学建立可靠依据,从而促使教学过程不断优化,促进教师素质、教学水平、教研能力的不断提高。
如何写好课后小结?课后小结应主要记些什么?对此,笔者根据多年的教学实践,形成如下认识:
1.记成功之举。将教学过程中达到预先设计目的的、引起教学共振效应的做法(如一些形象贴切的比喻、借喻,巧妙的新课导入,留有悬念的结束语,激活思维的提问等),课堂教学中临时应变得当的措施,例题、习题简洁明快的解法,层次清晰、条理分明的板书,某种数学思想运用的过程或教育学,心理学中一些原理使用的体会,教法上的创新等等,记录下来,目的是供以后教学参考使用,并在此基础上不断的改进、完善、推陈出新。
2.记失败之处。即使是成功的课堂教学,也难免有疏漏失误之处,把这些课堂教学过程中的“败笔”,如失败的
如何写好教育案例
如何写好教育案例
一、教育案例是什么?
教育案例是对具有问题性、故事性、典型性的教育实例展开的理性分析,其中案例是已经发生的含有真实问题的实例,该实例要有曲折的情节和矛盾冲突而且是普遍发生的,具有一定的代表性。在教育案例撰写的过程中,需要对实例进行分析或评价。
二、教育案例该如何写?
教育案例的写作没有统一的让人遵循的模式化的写法,但从案例包含的内容来说,一个相对完整的案例大致包括标题、引言、背景、问题、问题的解决、反思与讨论。
在本次征文活动中,教育案例除标题之外,主体部分主要有四个方面:个案简介、问题描述、过程与方法、成效与反思。其中,个案简介即案例的引言与背景;问题描述主要体现了案例的主题,或是故事要告诉我们困惑以及问题的基础所在;过程与方法需要描叙案例的细节与结果,是案例的主体部分,是讲述如何解决问题的一个完整的情节;成效与反思所对应的是反思与讨论,是对于案例所反映的主体和内容,包括教育教学的指导思想、过程、结果,对其利弊得失的看法或分析,是一种带有思考与分析性质的议论,可以进一步揭示事件的意义和价值。
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标 题
标题主要有两种方式确定。其一是用案例中的突出事件作为标题,如真实事件“豆豆摔倒了以后&rdq
如何写好教学反思
如何写好教学反思
01、围绕一个“点”
“点”就是问题,问题是反思的起点,没有问题就没有反思。不针对问题的反思是没有实效的反思,因此基于问题是反思走向深入的前提。
对教学现象进行针对性分析,挖掘隐藏在教学行为背后的教学理念方面的种种问题,找出学生学习行为方面的共性问题,然后围绕问题,进行多侧面、多角度反思。主动捕捉典型的教学问题,用心感悟、用心反思,反思才有深度。
02、需要一个“理”
问题的解决需要理论的支撑,基于理论对课堂中发生的问题作出理性的分析和深刻的反思,才能找到针对问题的解决方法。没有理论的反思只能停留在经验层面上,不能深入到问题的本质,致使问题不能得到有效解决。针对问题去学习相关理论,进而站在理论高度去剖析问题的成因,提出问题的解决思路和方法,可以避免反思在同一水平上反复。
基于理论进行反思,不仅实现了理论与实践的有效对接,而且使我们更加理智地、全面地、辩证地看问题,使问题得到有效解决。
03、找到一个“标”
反思就是自省。而自古就有所谓“当局者迷,旁观者清”的说法,可见,反思并不是件容易的事情
如何写好情书开头
篇一:情书的开场白范文模板
情书的开场白范文模板
我已经暗恋她两年了,可是始终没有勇气向她表白。 在朋友的鼓励下,我终于写了一份充满爱意的情书。 可是,几次见到她, 那只紧握情书的手总是无法从口袋里拿出来。 就这样,浪费了好几次机会,情书已变得皱皱巴巴。 终于有一天,不知是哪儿来的勇气,我一见到她.. 便把那封皱巴巴的情书塞进她手里,然后慌忙逃窜。 第二天,她打来电话,说要跟我见面。 心情既是兴奋又是紧张,昏暗的路灯下我们见面了。 她看着忐忑不安的我,问道: . . .
你的出现却改变了我整个世界。我相信我们在另一个世界里见过面,是那对同在屋檐下躲避风雨的小鸟,还是那两朵在车辙中幸存的蒲公英?我相信我们有缘。
我真诚地向上苍祈祷,愿你我都挺立如树。根,缠绕在地下;枝,相握在云里。爱你,不长,就一生。没有你,我真的不行。爱你,才有花前月下的美境;爱你,才有细雨飞雪的心情。踏着荆棘不觉痛苦,流着眼泪不觉悲凉。
你说你脾气不好,老爱为一点小事生气。其实这没什么,正是考验我的最佳时刻。不过,你最好不要这样。因为,你忧伤,我会痛苦;你哭,我会心碎;你流泪,我的心也在滴血。
在你的一生中,可能有一些时候你如此想念一个人,你只想让他(她)进入你的梦中,在梦里真实地拥抱
如何写好作风大整顿对照检查材料
一、要坚持查摆问题真实具体的原则
写对照检查材料通篇都要用写真、写实的手法来写,不能涂脂抹粉、掺假兑水,向组织隐瞒说谎。如果自身存在“思想僵化、标准不高、效率低下、担当不足、纪律松弛“等问题,要敢于承担下来,不要绕来绕去、躲躲闪闪、欲盖弥彰,更不能大事化小小事化了。有问题就是有问题,不要有过多的表白和解释,把情况说清也就达到了目的。查找问题的条理要清楚、分类要准确、内容要具体。适当用一些“比如”句式,有利于把问题写具体。诸如这样的句式:“存在工作标准不高的问题。比如,参加集体活动、上交各类材料等工作,认为与本部门无关,都采取应付了事、马马虎虎或推脱不做的态度。查找问题要打消顾虑、全面反思,对自己身上的问题进行一次大清理,要敢于正视问题和承认错误,切不可有得过且过的消极应付心理,有意回避问题的材料是不合格的材料。
二、要坚持思想认识深刻实在的原则
写对照检查材料要做到思想认识深刻实在,有些司空见惯的问题摆在那里,如果不加分析很容易被认为没有什么了不起,在这种情况下,思想认识的高低深浅,决定着对照检查材料的品位和境界。查找问题最好采取夹叙夹议的写法
如何写好听课记录
如何写好听课记录
听课的主要目的是为了吸取他人精华,缩小与他人的差距,提高自己的教学艺术,从而提高教书育人的质量。如何写好听课记录呢? 一、听课记录的根本要点
听课记录包括两个主要方面:一是教学实录;二是教学评点。 1、教学实录包括:
(1)听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等;
(2)教学过程。包括教学环节和教学内容,以及教学时采用的方法(多以记板书为主);
(3)各个教学环节的时间支配; (4)学生活动情况; (5)教学效果。
教学实录通常有下面三种形式:一种是简录,扼要记录教学步骤、办法、板书等;二种是详录,比较详细地把教学步骤记下来;三种是记实。 2、教学评点
听课者对本节课教学的优毛病的初步剖析与评估,以及提出的倡议。包含: (1)教材处理与教学思路、目标; (2)教学重点、难点、要害; (3)课堂结构设计; (4)教学方法的选择; (5)教学手段的应用; (6)教学基础功; (7)教学思想; (8)其他。
写教学评点可以采用两种形式:一种是间评,把师生双边活动后所产生的反馈感应,随时记录下来;二种是总评,就是