英语修辞学张秀国答案

《英语修辞学》教学大纲

修订单位: 韩山师范学院外语系 执 笔 人: 张若兰 一. 课程基本信息

1. 课程中文名称：英语修辞学 2. 课程英文名称：English Rhetoric 3. 课程类别：任选

4. 适应专业：英语（师范类）本科 5. 总学时：36 6. 总学分：2

二．本课程在教学计划中的地位、作用和任务 《英语修辞学》是为英语专业高年级学生开设的一门专业任意选修课。该课程通过系统的讲授，使学生掌握英语修辞的基本原理及其应用，从而达到写作时语言更加贴切，意义更加清晰，表达更加生动；阅读时更加准确地理解作者的写作意图、文体风格和写作技巧，从本质上了解英语，掌握英语，提高阅读能力、写作能力和文学欣赏水平和语言修养。

三．教学内容与教学基本要求 教学内容:

Chapter One：Syntactic Devices (句法辞格) (6课时) 本章内容包括：

1．长句和短句(Long and short sentences)； 2．简单句(The simple sentence)； 3．复合句(The compound sentence)； 4．分枝句(Branching sentences)；

5．主动和被动句(The activ

高考复习（精品）： 英语修辞和英语修辞学例子

修辞格（Figures of Speech）

英语修辞学分为广义修辞学（Broad Stylistic Context）和狭义修辞学。广义修辞学涉及语体和体裁（Style and Type of Writing）等问题。狭义修辞学（Narrow Stylistic Context）主要涉及各种修辞手法，即修辞格（Stylistic Devices, Rhetorical Devices or Figures of Speech）的问题。

英语常用修辞格分为词义上的修辞格（Lexical Stylistic Devices）、句子结构上的修辞格（Syntactic Stylistic Devices）和音韵上的修辞格（Phonetic Stylistic Devices）三大类。

（红色为10级讲过）一、Simile（明喻）

Simile一词源于拉丁语Similis，意为like。它根据人们的联想，利用不同事物之间的相似点，借助比喻词（如like，as等）起连接作用，清楚地说明甲事物在某方面像乙事物。Simile的运用非常广泛，它可借以状物、写景、抒情、喻理，使表达生动形象，明

学

论 文

姓名：王勇

学号：201501040017 专业：汉语言文学 科目：修辞学

文 院

修辞学浅述

摘 要： 本文浅述了修辞学的相关研究，分析了修辞学的研究范围和有代

表性的三种西方修辞理论，阐述了修辞学与相关学科的关系，应用研究介绍了近年来中国在修辞学方面的研究和应用。

关键词： 修辞学 西方修辞理论 关系

Abstract: in this paper, the rhetoric of the related research, analysis of the scope

of the study of rhetoric and representative of three western rhetoric theory, expounds the relation between rhetoric and related disciplines, research and application of introduced in recent years in China in terms of rhetoric research and application. Key words: rhetorical theo

第一章：概说

一.修辞的性质和任务

1.语言的内部规律：语音、词汇和语法的系统和规则

2.修辞的性质：修辞学就是烟具提高语言表达效果的方法和技巧的一门学科。是由语言本体的交际功能所决定的，并贯穿语言运用的全过程的一门实用性很强的学科。

3.修辞的任务：学习修辞的基础知识，掌握一些修辞的方法和技巧，并注意在日常的交际活动中自觉的应用这些知识。对提高口头表达能力和文学表达能力很有帮助，而且对提高阅读欣赏的能力和分析理解能力也很有好处。

4.修辞学的主要研究对象：语言要素。从功能着眼研究这些语言要素的特点，规律经过综合作用后所能体现出来的表达效果。

5.修辞研究的领域：修辞研究应当涉及语言表达的一切领域，在字词句之外，像句群、段落、篇章、修辞方式以及更语言表达密切相关的一切逻辑学和风格学。 二.修辞和语言规范

1.修辞的基础：把话说通，做到文从字顺。所谓把话说通就是要求用词造句必须合乎语言规范。

2.语言的规范，是指语言运用中明确一致的标准。

3.修辞和语言规范的关系：从整体来说修辞也应当遵循语言规范的制约。文从字顺，应当是修辞的基础。当然这也不排斥在特定的场合，由于某种特殊表达需要，故意突破规范，临时作一些

方文山中国风歌词当中的修辞艺术

08文本(1)班 王莹 2008024070

现如今流行音乐被社会的年轻力量“80后”“90后”“00后”所热衷。有些人因一首歌的旋律而触动内心的情感，而有些人却是被其优美而富有深意的歌词魅力所深深吸引，引发情感的共鸣。我独爱的作词人是方文山，尤其是他的中国风歌词，总能将歌曲要表达的情感嵌藏在中国特有的古典元素当中，意境深远，内涵丰富。他与周杰伦合作的作品能够让人深深地沉醉于旋律与歌词共同营造的古典气氛中，好像穿越到歌曲所描述的那个年代亲临了男女主人公的爱恨情仇。在这里，我仅用几首作品举例，对方文山作词周杰伦作曲演唱的中国风歌曲作个浅析，解读方文山的歌词中修辞艺术带来的无限魅力。

发如雪 狼牙月伊人憔悴 我举杯饮尽了风雪 是谁打翻前世柜 惹尘埃是非 缘字诀几番轮回 你锁眉哭红颜唤不回 纵然青史已经成灰

我爱不灭 繁华如三千东流水

我只取一瓢爱了解 只恋你化身的蝶 你发如雪凄美了离别 我焚香感动了谁 邀明月让回忆皎洁 爱在月光下完美 你发如雪纷飞了眼泪 我等待苍老了谁 红尘醉微醺的岁月 我用无悔刻永世爱你的碑

《发如雪》这首歌从整体上看是表达了男主人公对女主人公永世无悔的爱情。歌词用了“青史”“化蝶”“铜镜”等古

一、填空(每小题1分，共10题，共10分)

1、从我国修辞学产生来看，我国最早的修辞也是源于（）的。 2、1932年陈望道（） 的出版,标志着中国现代修辞学的建立。 3、修辞中的?辞?的含义一是指语辞，二是指（）。 4、语境就是使用语言的具体环境，也叫（）。

5、语境作为鉴别、评价修辞的标准，它决定修辞的（）。

6、中国对语法开展研究，是1898年出版了马建中和马相伯的（）以后才逐渐掀起高潮的。

7、修辞和语法所属语言学科不同，语法属于纯语言学，或内部语言学，修辞属于（），或外部语言学。 8、同韵呼应有句末韵、（）、句首韵三种。 9、词语选择也叫（），它是语言表达的基础。 10、准语言包括了辅语言，或副语言和（）。

二、名词解释（每小题3分，共5题，共15分。）

1、广义语境

2、语流义变

3、宾语前置

4、同韵呼应

5、准语言

三、判断题 （每题1分,共10分）

1、在?你这样描写秋夜不合修辞?，的语境中，修辞指的是修辞活动。（ ） 2、语境决定修辞同义手段的选择和应用。（ ） 3、修辞学属于科学部门而不属于艺术部门。（ ）

4、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。运用了同韵呼应的句首韵。（ ） 5、我不久就离开了

湖南科技大学外国语学院

课程学期论文

课程名称：英语修辞学论文题目：姓 名：班 级：学 号：学年学期：

A Stylistic Analysis of Henry Wadsworth Longfellow’s Poem “A Psalm’ of Life”周文雅 教育英语三班 0912010611 2012-2013-1

A Stylistic Analysis of

Henry Wadsworth Longfellow’s Poem

“A Psalm’ of Life”

Introduction

Longfellow has emerged as the most beloved American romanticism poet of the 19th century, even though his reputation diminished in the 20th century. Longfellow formed and promoted the American Romantic Literature, which is more stressed on emotion, faith and intu

A Glossary of Rhetorical Terms with Examples

Socrates: The fact is, as we said at the beginning of our discussion, that the aspiring speaker needs no knowledge of the truth about what is right or good... In courts of justice no attention is paid whatever to the truth about such topics; all that matters is plausibility... There are even some occasions when both prosecution and defence should positively suppress the facts in favor of probability, if the facts are improbable. Never mind the truth -- pursue probability through

绪论

一、 什么叫“修辞”？

修辞，就是表达者（写说者）为了达到特定的交际目的而应和题旨情境，对语言进行调配以期收到尽可能好的表达效果的一种有意识的，积极的语言活动。

二、现代汉语修辞学研究的对象任务是什么？

对象：

研究现代汉语运用中的诸种修辞现象。 范围：

由于各民族语言的情况不尽相同，所以在利用“语言文字的一切可能性”方面就存在差异，比方说汉语中可以利用汉字的形、音、义等方面的一切可能性，而在世界其他民族语言中就未必都能做到。同时，由于各民族语言习惯和文化背景不同，语言运用中产生的修辞现象也不尽相同，因此，各国修辞学都有自己的传统，修辞学研究的范围就不尽相同。

大致说来，古代汉语修辞学的研究一般着重于辞格、字句锻炼、篇章布局等几个方面；而现代汉语修辞学研究的范围，除了在中国传统修辞学研究的上述方面作进一步研究之外，还研究修辞与题旨情境的适应关系问题、修辞与语体风格的适应关系问题、修辞与社会心理与个性心理的关系问题、根据不同交际目标建构不同修辞文本的规律等等。即如修辞文本（即传统所说的“辞格”）的分析，亦不仅仅局限于表达一个方面，而是从表达与接受两个方面来进行。

三、 修辞学与语法学、逻辑学的关系如何？

与语法学的关系：

《英语修辞学》课程教学大纲

一、课程基本信息

1．课程编号：32502506 2．课程名称：英语修辞学 3．英文名称：English Rhetoric 4. 课程简介：

《英语修辞学》是为英语专业本科高年级开设的一门专业选修课，适用于英语专业教师教育方向和应用翻译方向，于第五学期开设，主要讲授英语修辞的基本原理及其应用，以及各类英语文体的语言风格特征，旨在引导学习者全面认识英语的语体特征、文体风格及其修辞要求和技巧，从本质上了解英语语体，掌握各类文体的修辞手段和语言特点，熟悉各种修辞手法，各类英语的功能，掌握语言使用中的“常规”和变异及其在各种文体中所表现出的规律，提高语言使用中的修辞与文体意识，使学习者具备一定的文学批评和对各类文体的分析和鉴赏水平。

二、课程说明

1．教学目的和要求：

通过本课程的学习，使学习者较系统地了解英语修辞产生的原因及其对提高语言表现力的重要作用认识，增强对英语的理解能力，提高恰当运用英语语言的交际能力。学会从修辞的观点出发，从英语语言现象入手，对其内涵进行分析，初步掌握对各类文体的语言进行研究、分析和比较的方法。掌握各种主要的修辞手段，提高实践中运用英语的能力和理解与欣赏英语文体的能力。

2．与相关课程衔接：