树和二叉树实验报告

山东工商学院

《数据结构》实验指导及报告书

2012 / 2013 学年

姓名： 学号： 班级： 指导教师：

Xx学院

2012年11月25日

第 一 学期

实验三 二叉树

一、实验目的

1、掌握二叉树的基本特性

2、掌握二叉树的先序、中序、后序的递归遍历算法 3、理解二叉树的先序、中序、后序的非递归遍历算法

4、通过求二叉树的深度、叶子结点数和层序遍历等算法，理解二叉树的基本特性

二、实验预习

说明以下概念

1、二叉树：是另一种树型结构，它的特点是每个结点至多只有两棵子树，并且二叉树有左右之分，其次序不能任意颠倒。 2、递归遍历：

1、 非递归遍历：

4、层序遍历：

三、实验内容和要求

1、阅读并运行下面程序，根据输入写出运行结果，并画出二叉树的形态。 #include #include

#define MAX 20

typedef struct BTNode{ /*节点结构声明*/

char data ; /*节点数据*/ struct BTNode *lchild;

struct BTNode *rchild ;

数据结构题集

第六章 树和二叉树

1. 请写出利用栈对二叉树进行先根次序遍历的非递归算法。

void PreOrder_Nonrecursive(Bitree T)//先序遍历二叉树的非递归算法

{

InitStack(S);

Push(S,T); //根指针进栈

while(!StackEmpty(S))

{

while(Gettop(S,p)&&p)

{

visit(p->data);

push(S,p->lchild);

} //向左走到尽头

pop(S,p);

if(!StackEmpty(S))

{

pop(S,p);

push(S,p->rchild); //向右一步

}

}//while

}//PreOrder_Nonrecursive

2.编写递归算法，在二叉树中求位于先序序列中第K个位置的结点的值。

int c,k; //这里把k和计数器c作为全局变量处理

void Get_PreSeq(Bitree T)//求先序序列为k的结点的值

{

if(T)

{

c++; //每访问一个子树的根都会使前序序号计数器加1

if(c==k)

{

printf("Value is %d\n",T->data);

exit (1);

}

else

实验报告

一、实验目的

1、熟悉二叉树树的基本操作。

2、掌握二叉树的实现以及实际应用。

3、加深二叉树的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。

二、实验环境

1台WINDOWS环境的PC机，装有Visual C++ 6.0。

三、实验内容

【问题描述】 现需要编写一套二叉树的操作函数，以便用户能够方便的利用这些函数来实现自己的应用。其中操作函数包括：

1> 创建二叉树CreateBTNode(*b,*str)：根据二叉树括号表示法的字符串*str生成对应的链

式存储结构。

2> 输出二叉树DispBTNode(*b)：以括号表示法输出一棵二叉树。

3> 查找结点FindNode(*b,x)：在二叉树b中寻找data域值为x的结点,并返回指向该结点

的指针。

4> 求高度BTNodeDepth(*b)：求二叉树b的高度。若二叉树为空,则其高度为0；否则,其

高度等于左子树与右子树中的最大高度加l。 5> 求二叉树的结点个数NodesCount(BTNode *b) 6> 先序遍历的递归算法：void PreOrder(BTNode *b) 7> 中序遍历的递归算法：void InOrder(BTNode *b) 8> 后序遍历递归算法：

第六章 树和二叉树

一、单项选择题

1. 已知二叉树的先序序列为ABDECF，中序序列为DBEAFC，则后序序列为( ) A.DEBAFC B.DEFBCA C.DEBCFA D.DEBFCA 2. 一棵含18个结点的二叉树的高度至少为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 3. 除第一层外，满二叉树中每一层结点个数是上一层结点个数的( ) A．1/2倍 B．1倍 C．2倍 D．3倍 4. 树最适合用来表示( ) A.有序数据元素 B.无序数据元素

C.元素之间具有分层次关系的数据 D.元素之间无联系的数据 5. 二叉树中第5层上的结点个数最多为( ) A.8 B.15 C.16 D.32 6. 线索二叉树是一种__结构( ) A.逻辑 B.逻辑和存储 C.物理 D.线性

7. 设高度为h的二叉树上只有度为0

第四课 树和二叉树

一、选择题

1．已知一算术表达式的中缀形式为A+B*C-D/E，后缀形式为ABC*+DE/-，其前缀形式为（ ）。

A．-A+B*C/DE B．-A+B*CD/E C．-+*ABC/DE D．-+A*BC/DE 参考答案：D

2．当一棵有n个结点的二叉树按层次从上到下，同层次从左到右将数据存放在一维数组A[l..n]中时，数组中第i个结点的左孩子为（ ）。

A．A[2i](2i<=n) B．A[2i+1](2i+1<=n) C．A[i/2] D．无法确定 参考答案：D

3．一棵完全二叉树上有1001个结点，其中叶子结点的个数是（ ）。

A．250 B．500 C．254 D．505 E．以上答案都不对 参考答案：E

4．设树T的度为4，其中度为1、2、3和4的结点个数分别为4、2、1、1，则T中的叶子数为（ ）。

A．5 B．6 C．7 D．8 参考答案：D

5．在下述结论中，正确的是（ ）。

①只有一个结点的二叉树的度为0； ②二叉树的度为2；

③二叉树的左右子树可任意交换；

④深度为K的完全二叉树的结点个数小于或等于深度相同的满二叉树。 A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①④ 参考答案：D

6．设森林

实验报告

一、实验目的

1、熟悉二叉树树的基本操作。

2、掌握二叉树的实现以及实际应用。

3、加深二叉树的理解，逐步培养解决实际问题的编程能力。

二、实验环境

1台WINDOWS环境的PC机，装有Visual C++ 6.0。

三、实验内容

【问题描述】 现需要编写一套二叉树的操作函数，以便用户能够方便的利用这些函数来实现自己的应用。其中操作函数包括：

1> 创建二叉树CreateBTNode(*b,*str)：根据二叉树括号表示法的字符串*str生成对应的链

式存储结构。

2> 输出二叉树DispBTNode(*b)：以括号表示法输出一棵二叉树。

3> 查找结点FindNode(*b,x)：在二叉树b中寻找data域值为x的结点,并返回指向该结点

的指针。

4> 求高度BTNodeDepth(*b)：求二叉树b的高度。若二叉树为空,则其高度为0；否则,其

高度等于左子树与右子树中的最大高度加l。 5> 求二叉树的结点个数NodesCount(BTNode *b) 6> 先序遍历的递归算法：void PreOrder(BTNode *b) 7> 中序遍历的递归算法：void InOrder(BTNode *b) 8> 后序遍历递归算法：

数据结构实验报告——二叉树

实 验 报 告

课程名称 ____数据结构上机实验__________ 实验项目 ______二叉树的应用 ____________ 实验仪器 ________PC机___________________

系 别____________________________

专 业_____________________________

班级/学号____________________________ 学生姓名 _____________________________ 实验日期 _______________________

成 绩 _______________________

指导教师 _______________________

数据结构实验报告——二叉树

实验三.二叉树的应用

1. 实验目的：掌握二叉树的链式存储结构和常用算法。利用哈夫曼树设计最优压缩编码。

2. 实验内容：

1) 编写函数，实现建立哈夫曼树和显示哈夫曼树的功能。

2) 编写函数，实现生成哈夫曼编码的功能。

3) 编写主函数，从终端输入一段英文文本；统计各个字符出现的频率，然后构建哈夫曼树并求出对应的哈夫曼编码；显示哈夫曼树和哈夫曼编码

一、选择题

1．对于先序遍历和中序遍历结果相同的二叉树为（ BF ）；对于先序遍历和后序遍历结果相同的二叉树为（ B ）

A.一般二叉树 B.只有根结点的二叉树 C.根结点无左孩子的二叉树 D.根结点无右孩子的二叉树 E.所有结点只有左孩子的二叉树 F.所有结点只有右孩子的二叉树。

2．下列关于哈夫曼树的叙述错误的是( D)。

A．哈夫曼树的根结点的权值等于所有叶结点的权值之和 B．具有n个叶结点的哈夫曼树共有2n-l个结点 C．哈夫曼树是带权外路径长度最短的二叉树 D．哈夫曼树一个结点的度可以是0、1或2

3．设T2是由树T转换得到的二叉树，则T中结点的后序序列是T2结点的( B )。 A．先序序列 B．中序序列 C．后序序列 D．层次序列 4．设有一个度为3的树，其叶结点数为n0，度为1的结点数为nl，度为2的结点数为n2， 度为3的结点数为n3，则n0与nl，n2，n3满足关系（ B ）。 A． n0 =n2+1 B．n0=

遍历二叉树课程教案

授课方式 （请打√） 教学目的： （1）掌握树的各种术语，例如根、叶子、度、深度； （2）掌握二叉树的定义； （3）掌握二叉树的遍历方法； 理论课□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 授课题目：遍历二叉树 要求：（1）提高学生的认知能力； （2）培养学生自主学习和团结协作的能力； 教学重点及难点： 重点：（1）二叉树的定义； （2）二叉树的遍历方法。 难点：二叉树的遍历 教 学 基 本 内 容 遍历二叉树 一、二叉树的定义： 树基本定义： 树：包含N个结点的有穷集合；（N>0） 根：没有父母的结点； 叶子：没有孩子的结点或者度为0的结点； 度：某个结点孩子的个数； 深度：二叉树的层数 1.二叉树是每个结点的度都为2的有序树，它的特点是每个结点至多有两棵子树。 二叉树与树有区别：树至少应有一个结点，而二叉树可以为空；树的子树没有顺序，但如果二叉树的根结点只有一棵子树，必须明确区分它是左子树还是右子树，因为两者将构成不同形态的二叉树。因此，二叉树不是树的特例。它们是两种不同的数据结构。 二叉树有5种基本形态： (a) (b) (c)

树与二叉树

1 . 设二叉树的先序遍历序列和后序遍历序列正好相反，则该二叉树满足的条件是（ D）。

A . 空或只有一个结点C . 任一结点无左孩子

B . 高度等于其结点数 D . 任一结点无右孩子

2 . 设某二叉树中度数为0的结点数为N0，度数为1的结点数为N1，度数为2的结点数为N2，则下列等式成立的是？ C

A . N0=N1+1

B . N0=N1+N2

C . N0=N2+1

D . N0=2N1+1

3 . 设某棵三叉树中有40个结点，则该三叉树的最小高度为（ B）。

A . 3

B . 4

C . 5

D . 6

4 . 设树T的度为4，其中度为1，2，3，4的结点个数分别为4，2，1，1.则T中的叶子节点数为 D

A . 5

B . 6

C . 7

D . 8

解析： 树中各节点的分支总数为：4*1+2*2+1*3+4*1=15；树中的总结点数为15+1=16；非叶子节点总数为：4+2+1+1=8.因此，叶子节点数为16-8=8. 5 . 在遍历二叉树中，若二叉树不为空，第一步先访问根结点的是 A

A . 先序遍历

B . 中序遍历

C . 后序遍历

6 . 当在二叉排序树中插入一个新结点时，若树中不存在与