经验类文章
“经验类文章”相关的资料有哪些?“经验类文章”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“经验类文章”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
励志类文章
篇一:经典励志文章
励志文章不一定都是激昂的,可以是娓娓道来的,不一定要喊口号,可以是循序渐进。以下有关青春、高三、人生、职场四个方面的经典励志文章,没有慷慨激昂的语气,只有作者们坚定的信念,没有满嘴口号,只有作者们的亲身经历和感悟。
青春经典励志文章
《青春畅想曲》,作者:凌度
文章简介:
青春的旅途中有坚强的意志、有顽强的毅力、有乐观的态度、有希望的畅想,以贝多芬、李时珍、苏轼三位历史名人的事迹作为例子,鼓励所有正值青春的年轻人像他们一样勇敢地追梦&&
《匆匆的青春留下满地的伤》,作者:落花飘零
文章简介:
我是一场逃亡中的幸存者,虽然逃过了死亡,但已经伤痕累累。时间带领我走过匆匆的青春,却让我留下满地的伤。我明白失去的东西不会再次拥有,错过的事情不会重来。我只能带着这些伤继续上路,盼望着时间能够治愈我的伤,期盼着接下来的旅途不会再有伤&&
更多有关青春经典励志文章,请前往《青春励志文章集锦》
高三经典励志文章
《我在高三路上丢失了你》,作者:cz文字小青年
文章简介:
这篇文章叙述了作者在高三中的生活和心路历程,没有传奇、没有叛逆,就这样平平淡淡地过着紧张的学习生活。高三,我们都奋斗过,拼搏过,努力过,也挣扎过,痛苦过,煎熬过;有
家长育儿经验文章
篇一:小学生家长简单交流育儿心得体会家长会发言
简单交流育儿心得
小学是孩子一生学习的起始阶段,很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有,从有到逐渐加大面的过程。对于孩子的教育,我一直是在摸索中前进,女儿出生后是我一手带大的,由于平常忙于工作,对孩子的照顾不多,所以在孩子的教育经验上也很不足,只能说在与孩子的相处中,体会到了一点点的心得,拿来各位家长共勉。
第一欣赏教育:欣赏孩子是培养孩子自信心的最佳手段,一个孩子最可人之处不是在于他的聪明活泼,而是在于他的自信,有了自信心,做什么都有种动力去挑战,平时父母的一个眼神,一个手势,一声表扬,都是一种无形的力量,他做了一件事情或取得一个好的成绩,我们都会奖给他一句“你真棒”并传递一个欣赏的眼神,爱孩子就必须懂得欣赏孩子的道理,激励和表扬的效果远远胜于斥责和打骂的效果。
第二相互尊重:让孩子懂得去尊重老师、父母和身边的人,在教育孩子这些的同时。我们做父母的也不能忘了,要尊重孩子的选择,理解孩子,也只有这样,家长才更有心去主动地创造更充实的时间和空间去了解、关爱孩子,为孩子提供最适合的教育
最后一点是引导教育:“父望子成龙,母望女成凤”这是为人父母者的天性使然,但是做父母的也不能可以的去强求孩子的兴趣,
论述类文章阅读
阅读一般论述类文章。 1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含义;(2)理解文中重要句子的含义。
2.分析综合 C
(1)筛选并整合文中的信息;(2)分析文章结构,把握文章思路;(3)归纳内容要点,概括中心意思;
(4)分析概括作者在文中的观点态度。
论述类文本包括论文、杂文、评论等。高考所考的论述类文章,常常是指有关政治、经济、教育、语言文化、文艺、历史、法律、美学、社会学等学科的文章。这类文章所涉及面广,多为社会热点,选用这类材料的目的是为了检测考生理解词语能力、筛选信息能力和综合分析判断的能力。
所谓“一般论述类文章”,是指一些以论述观点、阐明主张、表达看法等为主的说理文。侧重就某个领域或对象发表自己的观点和看法等,内容比较抽象。高考命题这类材料凸显文化含量、人文价值、教化作用。
阅读一般论述类文章。
1.理解 B
(1)理解文中重要概念的含义(新概念[下定义:被下定义者+是+特征+属性])
“重要概念”指对文章的思想、观点、情感等起重要作用的概念。这些概念或表示特定的意义,或表达丰富的内涵。“理解文中重要概念的含义”指根据具体语境把握这些概念的意义。
对概念意思的理解,实际上也是对概念的内涵和外延的理解。有的试题旨在考查对概念内涵的理解。有的题目是考
励志类的文章
篇一:最新经典励志类演讲稿大全
最新经典励志类演讲稿大全
人的生活方式有两种,第一种是像草一样活着。你尽管活着,每年还在成长,但是你毕竟是一颗草;你吸收雨露阳光,但是长不大。人们可以踩过你,人们不会因为你的痛苦而产生痛苦;人们不会因为你被踩了,而来怜悯你,因为人们本身就没看到你。所以,我们每一个人都应该像树一样成长。即使我们现在什么都不是,但是只要你有树的种子,即使被人踩到泥土中间,你依然能够吸收泥土的养分,自己成长起来。也许两年、三年你长不大,但是十年、八年、二十年,你一定能长成参天大树,当你长成参天大树以后,遥远的地方,人们就能看到你;走近你,你能给人一片绿色、一片阴凉,你能帮助别人。即使人们离开你以后,回头一看,你依然是地平线上一道美丽的风景线。树,活着是美丽的风景,死了依然是栋梁之才。活着死了都有用,这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。
当一个人为别人活着的时候,就非常麻烦。因为别人的标准是不一样的,没有坚持了自己的追求而想要的东西,你的尊严和自尊是得不到保证的,因为你总是在飘摇中间。对于我们来说,保持自己尊严和自尊的最好的方法是什么呢?就是说你有一个梦想,通过从最基本的一个步骤,你就可以开始追求。比如说最后你想取代我,成为新东方的
科技类文章
篇一:科技类文章主题阅读
科技主题阅读
主题导引:
“科学技术是第一生产力”,邓小平的精辟言论,我们早已耳熟能详。我们知道是科技改变了生活,也是科技改变着人类,它为无穷的智慧打开大门,它在无穷的谬误面前划下一条鸿沟。面对自然的强大,科技让渺小的人类在伟大的自然面前有了话语权。当自然力量的魔杖转移到了人类自己的手上时,我们的精神渐渐摆脱了万物的奴役,走向了一个更为广阔的领域。
佳篇品鉴:
心中有道义,脑中有科学
方舟子
德国哲学家康德在《实践理性批判》一书的结束语写下了一句著名的格言,后来被用做他的墓志铭:“有两种东西,我们越是时常反复地思索,就越是在心中灌注了永远新鲜和不断增长的赞叹和敬畏:我头上的星空和我心中的道德法则。”
但是个人的思索能力是极其有限的,即使是智者圣人也不例外。在康德的时代,这样的探求往往会产生更大的困惑,最终会被归结到一种神秘的超自然力量,试?a href="http:///zhaoshangjiameng/" target="_blank" class="keylink">加盟匆焕陀酪莸亟崾妓鳌E6僖蛭薹ń饩鲂翘逶诵械牡谝煌贫ξ侍猓谀抢锔系哿袅烁鑫恢茫档滤淙徊蝗蒙系廴ネ贫翘宓脑诵校从秩衔赖路ㄔ虻拇嬖谥っ髁松系鄣拇
12月经验文章
小学低年级体育教学方法探析
体育组 肖亮
在体育教学中必须大力推进素质教育,实施素质教育首先是教育观念、教学指导思想的更新。要从“教师中心”转向重视尊重学生的“主体”地位。从学生主动活泼地学习锻炼、激发学习智 慧与能力的角度,来考虑和设计教学进程;而不是把学生当作被动的容器或“练习机器”。在体育教学方法手 段上,转向由教师指导、启发和学生“学为主”的学法设计。在 方法主体性上,转向学生“自主练”为主;扩 展为“启智、求知、调心、育体”的综合多样化方法体系。在关注整体教学目标的同时,充分发展学生的创造力,进而创 造性地解决学生个体学习中的问题。下面谈一谈低年级教学中,教学方法的选择及运用:
一.游戏教学法
运动游戏,也称为体育游戏,是由基础运动动作组成的、具有情节的体育手段。是一项古老的、至今仍充 满活力的活动。运动游戏具有基础性、简易性、情节性、趣味性、教育性、适应性、开放性、娱乐性等。孩子 在幼儿园接受过的体育教育也恰恰正是这种运动游戏,为了使小、幼体育教育自然过渡,使孩子能很快适应正 规的体育,在一年级第一学期仍应多采用这种游戏教学方法。虽然教学以游戏为主,但是游戏目的应更加明确 ,这一阶段主要是培养学生的课堂常规,因此游戏的设计要有很强
论述类文章阅读(一)
论述类文章阅读(一)
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
通货膨胀的道德后果
茅于轼
通货膨胀的利弊是最易引起争议的问题之一,在经济学家之间已经讨论得相当透彻了。然而经济学家的视野往往只限于经济领域,忽视了其他社会后果。我认为“通胀”的一个严重后果是降低了社会的道德水平,这一点往往为经济学家所忽视。
通货膨胀的一个直接后果就是在银行里存的钱以及口袋里的钱的购买力降低了,这使人产生一种不公平的感觉。一位俄罗斯的退休女科学家抱怨说,她和家人辛苦一辈子积蓄的钱存在银行里,原先够花几十年,到死也不愁缺钱花,可是通货膨胀使他们存的钱只够买一千克香肠。她的不平心情是完全可以理解的。一个城市的劳动者遭受如此不公平的损失,一个很自然的反应是感到他有权利向社会索取所损失的财富。一个人认为社会欠了他的债,他理应得到补偿,然而又没有任何合法的渠道来实现这个补偿时,就会产生一种愤怒的心情,进而寻求各种机会去讨回失去的财富,甚至认为触犯法律也是正当的,因为他的社会对不起他,他丝毫不欠社会的情。当社会中有这样想法的人很多时,社会的道德水平将大大降低,关心社会公德的人减少,犯罪率上升,社会的安定性被破坏,其后果是极严重的。
即使通货膨胀率还相当低,不会出现在俄罗斯发生的那
论述类文章阅读(一)
论述类文章阅读(一)
一、阅读下面的文字,完成1~3题。
通货膨胀的道德后果
茅于轼
通货膨胀的利弊是最易引起争议的问题之一,在经济学家之间已经讨论得相当透彻了。然而经济学家的视野往往只限于经济领域,忽视了其他社会后果。我认为“通胀”的一个严重后果是降低了社会的道德水平,这一点往往为经济学家所忽视。
通货膨胀的一个直接后果就是在银行里存的钱以及口袋里的钱的购买力降低了,这使人产生一种不公平的感觉。一位俄罗斯的退休女科学家抱怨说,她和家人辛苦一辈子积蓄的钱存在银行里,原先够花几十年,到死也不愁缺钱花,可是通货膨胀使他们存的钱只够买一千克香肠。她的不平心情是完全可以理解的。一个城市的劳动者遭受如此不公平的损失,一个很自然的反应是感到他有权利向社会索取所损失的财富。一个人认为社会欠了他的债,他理应得到补偿,然而又没有任何合法的渠道来实现这个补偿时,就会产生一种愤怒的心情,进而寻求各种机会去讨回失去的财富,甚至认为触犯法律也是正当的,因为他的社会对不起他,他丝毫不欠社会的情。当社会中有这样想法的人很多时,社会的道德水平将大大降低,关心社会公德的人减少,犯罪率上升,社会的安定性被破坏,其后果是极严重的。
即使通货膨胀率还相当低,不会出现在俄罗斯发生的那
小学语文课题研究经验文章
浅谈农村小学语文课前预习的重要性
混子小学:hl 《语文新课标》中有一条鲜明的理论:以学定教。这一基本理论将教学活动牢牢定位与学,学生学先与教,即以学生的预习活动启动教师的教学活动,每一教学过程是从学生自学开始的,教师则在学生自学的基础上施教,有学有教,不学则不教。变学生被动为主动学习,变教师“注入式”教学为“启发式”教学。叶圣陶老先生也曾指出:在精读指导前,得先让学生预习,见预习是多么的重要。
然而,反思我们平时的教学活动,有多少老师重视了预习这个过程的培养呢?即使有也不过是随便说句:同学们,今天回家预习XX课。学生往往无所适从,充其量只是读一遍课文,读第二遍课文就没有兴趣,或者老师简单给学生提几个要求,学生安要求读文。不提要求就不知道读的目标,更没有读的方法。学得被动,读的无力、无味。加之在农村,许多学生的家长在外打工,学生在家由爷爷奶奶带,老人只是对孩子的生活有所照顾,在学习上却帮不上什么忙,因此,对于孩子课前预习的任务就得靠孩子自己自觉去完成。可是,第二天到校老师急于完成自己的教学工作,对于学生的预习并不是严格监督,时间一长许多学生也就不爱预习,预
初中教学管理经验文章
用心灵浇灌,必将处处花开,春色满园
各位领导、兄弟学校各位同行:
大家好!感谢各位领导为我们提供了一个以“学校教学管理”
为主题的交流平台,我们一定能够从中受益,从中得到启发和提升。
教学管理是学校教育管理的一项核心内容,是维持正常教学秩序,实施基本教学运行,实现教学质量目标的根本保证。随着素质教育的推进,教学改革的逐步深入,时代的不断变化,教学管理内涵不断加深,要求日益提高,教学管理如何达到“科学、和谐、高效”,我们教学管理者面临巨大的挑战。借此机会我就如何立足教学管理岗位,抓教学质量的一些做法与大家一起交流。
1、用科学管理规范教学
(1)、教学管理需要制定一套完善可操作的常规管理制度,是管理的标准,是考核的依据。比如:备课常规、批改常规、学科课堂教学常规、考试常规、毕业班工作常规等。
在批改常规中,我要求将学生的作业本当作师生交流的平台,批改不仅仅停留在错了一把叉的基础上,错了要指出错在那里,为什么错,将学生的错误与学生平时上课情况相结合写上一些交流评语等等,并要求学生答复。即是“作业即书信,批改即交流”。(我想这应该是我校的一大亮点。这一点我校肖斌老师、杨正军老师、做得很好。)
(2)、常规管理工作检查