工地库房材料进出管理登记表

海洲建设唐宁城联合楼节能改造工程外来人员车辆进出登记表日 期 来访人员姓名 车辆类型/车牌号 进入时间 出入时间 来 访 事 意(联系电话) 值班人

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注

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每日材料入库、出库、库存登记表名称 托盘 型号 120×120×4 单位 个 单价 上月 日期 (元) 库存 2.5 100 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 1 2 3 4 5 6 7 8

2012 年 4 月结余 总价 库存 (元) 100 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 合计 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

250 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

每日材料入库、出库、库存登记表 2012 年 4 月

入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库 出库 入库

工地库房管理

一、材料申请

1. 流程：领取申请单 填写申请单 到项目部审批

复印申请单 交给库管员 交由采购员采购 2. 各班组在施工任务开始前，提前3天向库管员领取材料申请表，

并根据实际需要填写材料信息，完成后报装饰项目部批准。 3. 当施工班组向库管员领取材料申请表时，库管员不得无理拖延。 4. 施工班组领取到材料申请表时应如实、详细填写，并报装饰项目

部批准。

5. 申请人在得到各方批准后，应到资料处复印两份完成后将原件与

另一复印件交由库管员。

6. 库管员收到经过批准的申请单后，应及时向采购员上报，并做好

登记。

7. 采购员在收到库管员的申请单后，应严格按单采购。

二、材料入库

1. 流程：事前通知 货物到场 收取相关文件 点验货物

货物入库

2. 库管员在接到到货通知后，应在第一时间通知相关各方。 3. 在材料入库前库管员应向送货人员索取材料的数量清单、合格证

及检测报告。

4. 当送货人员没有携带相关文件或材料与数量清单不符时，库管员

可以先将货物入库，但不得签字确认。

5. 在材料入库后库管员应，及时进行入库登记完成入库。 6. 在

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图书登记表 书名影响孩子一生的中国名著春秋故事 影响孩子一生的中国名著孙子兵法 影响孩子一生的中国名著朝花夕拾 影响孩子一生的中国名著爱的教育 IQ智商启蒙故事 名师教你写看图说话 启发孩子一生的经典智慧 影响孩子一生的中国经典故事 影响孩子一生的世界名著八十天环球地球 影响孩子一生的世界十大名著木偶奇遇记 经典神话故事大全 伊索寓言 影响孩子一生的中国名著中国神话寓言故事 影响孩子一生的经典故事中国经典传说故事 海底两万里 绿野仙踪 长袜子皮皮 日记起步 看图写一短话 看图作文起步 影响孩子一生的世界名著丛林历险记 影响孩子一生的经典故事100个励志故事 影响孩子一生的世界名著骑鹅旅行记 影响孩子一生的中国十大名著水浒传 影响孩子一生的中国十大名著史记故事

书号24-01 24-02 24-03 24-04 24-05 24-06 24-07 24-08 24-09 24-10 24-11 24-12 24-13 24-14 24-15 24-16 24-17 24-18 24-19 24-20 24-21 24-22 24-23 24-24 24-25

价格16.8 16.8 16.8 16.8 19.9 12.6 19.8 16.8 16.

附件3：

青龙县特岗教师考核登记表

（2018—2019学年度）

单位：凉水和中学 填表时间： 2019 年 6 月 11 日

姓 名 周贺颖 毕业 学校 任教 年级 性别 女 出生 年月 专业 周课 时数 特岗入1989.3 2017.9 职时间 市场营学历 本科 销 是否任14 否 班主任 河北农业大学 七年级 任教 学科 英语 本学期的工作即将结束，回顾这一学期，我能够努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，教学工作及现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。 2、上课 个 人 总 结 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的活动，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，进行辅导，课后及时找出不足。 二、个人学习： 每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的

JY-HR-02-01

应聘/员工登记表

（所填信息作招聘、录用备档使用，请如实填写，本公司承诺保密）

应聘单位：□景域（总部）√驴妈妈（国旅、兴旅、景域文化、驴途、飞驴湾）□奇创□旅发□营销 □ 帐篷客 □其他

应聘职位：产品经理填表时间：2016/7/28入职日期： 基本情况 姓 名 籍 贯 最高学历 身份证号码 户籍地址 居住住址 成燕 江苏海门 大专 性别 婚 否 是否 统招 女 否 是 年 龄 育 否 学 制 出生日期 23 否 五年制 1994.04.17 民 族 政治面貌 专 业 健康状况 出生地 参加工作时间 汉 团员 商务英语 良好 江苏海门 2013年7月 320684199404175663 江苏海门 上海市宝山区南陈路慧华苑 无 联系电话 13962879096 电子邮箱 chengyanjo上海社保参保情况公积金账号 有无上海居住证（非本市户籍需填写） 中国银行卡号 无 √三险□五险□未缴纳 157438211205 最快到岗日 2016/8/12 受教育情况（请从最高学历填起，并请填写到高中） 起止年月 2009年9月至2014年7月 年 月至 年 月 年 月至 年

书名国学拾遗 四书五经 四库全书

作者林语堂 孔子 纪昀 主编 主编

弟子规 [清]李毓秀 资治通鉴 [宋]司马光 大唐王朝历史之 张剑光、周志明· 谜 编著 梦溪笔谈 [宋]沈括 世说新语 [南北朝]刘义庆

汉书 [汉]班固 千字文·增广贤 [南北朝]周兴嗣 文 [清]周希陶 孙子兵法 [春秋]孙武 金刚经·坛经 仓央嘉措诗传 中国古代文学著 作 [后秦]鸠摩罗什 马辉、苗欣宇

若境 中国古代文学作 品选上、下册 主编

若兮 张燕瑾

上海辞书出版社文 唐诗三百首 学鉴赏辞典编纂中 心编 辛弃疾[词] 辛更儒 选注 李清照[诗词] 诸葛忆兵 选注 [战国]屈原 宋 楚词 玉 如实生活如是禅 一只牡羊的金刚 经笔记 金刚经·心经· 坛经 禅学指归 佛教史 易经与人生 微反应-小动作背 后隐藏着什么？ 微表情 读心术 孙小宁 林谷芳

郝明义

胡适 任继愈 曾仕强 姜振宇 徐杰 编著

中国触动 中国震撼 水知道答案(2) 长生殿

张维为 张维为 [日]江本胜 [明末清初]洪昇 主 主

鉴真东渡 韩素真 意林-近朱者赤近 孙洪军 顾平 墨者黑 编 意林-成功在久不 孙洪军 顾平 在速 编 意林-疾风劲草练 孙洪军 顾平 少

人才信息登记表

填表时间： 年 月 日

（请翻至后页继续填写）

XXX 集团 ( 以下信息请从最近的一项工作经历开始填写，即“倒叙”方式填写 )

起止年月 工 作 经 历

工作单位

职务

薪资

证明人

离职原因

■ 请您简述在上一家单位的“职位” 、 “职责”及“工作成绩” 。

■ 请您简述您个人的优点、缺点及能力。

■ 请您介绍您个人的“业余爱好” 、 “特长”及“参加的公益活动情况” 。

个人声明到岗时间 何处得知本招聘信息 期望薪资 可接受工作地点 在我公司内有否亲属或认识的人

※您是否同意我司对您的人事背景展开调查？□同意 □不同意，请详述： 声明：①本人保证所填报的一切内容属真实及正确；②本人愿意接受就职所需的体检检查。 本人签字保证以上所填写内容没有任何隐瞒或虚报，否则贵公司有权解除本人可能受聘之职位且贵公司不 需给予本人任何经济补偿，贵公司或采取其他处理方式。 应聘者签名：

XXX 集团

录用确认

用人部门 负责人意见

签字： 姓名 接收部门 岗位名称

日期：

年

月

日

岗位职级

到岗日期 人资中心 负责人意见

试用期限

试用期薪资

转正薪资

签字：

日期：

年

月

日

副总裁意见

签字：

日期：

年

月

日

常务副总裁 意见

签字：

日期：

年

月

日

总裁意见

签字：

日期：

年

月

日

附件3：

青龙县特岗教师考核登记表

（2018—2019学年度）

单位：凉水和中学 填表时间： 2019 年 6 月 11 日

姓 名 周贺颖 毕业 学校 任教 年级 性别 女 出生 年月 专业 周课 时数 特岗入1989.3 2017.9 职时间 市场营学历 本科 销 是否任14 否 班主任 河北农业大学 七年级 任教 学科 英语 本学期的工作即将结束，回顾这一学期，我能够努力工作，认真学习。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，教学工作及现总结如下： 一、教学方面 1、备课 开学初，我认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，与上网查找相关资料、资源并加工处理。 2、上课 个 人 总 结 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的活动，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，进行辅导，课后及时找出不足。 二、个人学习： 每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的