铁索桥作文800字

扑通扑通”我的心在狂跳。我的脚下是摇摇欲坠的铁索桥和那滚滚的河水。我深吸一口气，一步一步，终于到达了桥的对面。

那是一个初夏的早上，晴空烈日，只有时不时吹来的微风带来了一丝丝的凉意，但也时常摇动着那吓人的铁索桥。当我走到桥前，原来心中那一丝的勇气都被抹去了。越是怕，越是慌，迈不开腿。

家人都走过了铁索桥，只剩下我孤独地站在桥头，他们鼓励着、催促着，但我的心却不让我前进，我不停地胡思乱想。忽然起了一阵风，风拽着铁索桥咯咯”响，此时，好似周围的一切事物都在看我的笑作文话，铁索桥也在咯咯”地嘲笑我、讽刺我。

我不停地给自己鼓劲，终于迈出了第一步。就在这艰难的一步后，铁索桥停止了嘲笑，周围停止了讥笑，好像铁索桥也变得不那么摇晃了。它也在鼓励我走下去吗？

可正当我要到终点时，铁索桥突然剧烈摇晃，让我恢复了警惕。我没来由地想，它可能是给我一个警告：快要取得成功时，也不能得意。我开始小心翼翼地走剩下的那一段路，望着桥下滚滚的河水，我不由自主地产生了一种对大自然的敬畏。

终于，走到了铁索桥的另一头，回头望望那不长的铁索桥，我长长地舒了一口气。

《我站在铁索桥上》教学设计

教学目标：

1、理解诗歌内容，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会作者对红军的赞颂。

2、体会诗歌韵味，练习有感情朗读，并背诵喜欢的段落。

3、体会红军英雄的事迹与英勇无畏的革命精神，缅怀革命先烈，珍惜今天的幸福生活。

教学重点：体会诗歌的第二小节，了解红军北上抗日飞夺泸定桥的事迹，体会红军英勇顽强、勇往直前的革命精神。教学难点： 了解红军时期的时代背景，体会作者对红军的赞颂。 教学时间：一课时 教学过程：

一、创设情境，激趣导入

1、今天我们来学习诗人顾工写的一首现代诗——《我站在铁索桥上》。 2、课前大家都搜集了不少关于铁索桥的资料，下面就让我们一起来了解一下铁索桥吧！

3、（出示图片）看到铁索桥，你有什么感受吗？

4、诗人站在这座桥上又会有怎样的感受呢？让我们走进诗中去体会吧！ 二、初读诗歌，整体感知 1、学生听课件播放的范读。

2、自由朗读诗歌，由学生自己提出阅读要求。（预设要求：读准字音，读通顺句子。）

3、检查自读情况。指名朗读诗歌，其他学生作评价。 三、再读诗歌，深入体会

1、再读诗歌，边读边想诗人站在铁索桥上看到了什么、想到了什么？ （1）诗人站在铁索桥上，他看到了什么？可以在诗中划出有关的词句。

800字作文《放下冷漠，坚守正义》

遇到不公不义之事，市民们是本着“邪辟事，绝勿问”的原则冷漠走开么？市民们是拿起手机拍下来博关注么？是在一旁袖手旁观，幸灾乐祸么？

不，他们没有。

听到大妈对环卫工人的无端辱骂，市民们积极劝阻；大妈追赶环卫工人时，市民们将其拦下；大妈拨打110诬陷环卫工人时，市民们将其围住，用法律手段将其制服。如果没有市民们的正义之举，只怕此事会不了了之，陈阿姨遭到无端侮辱。见惯了金钱社会，势利寡善；看多了情谊淡薄，人心冷漠：他们无视摔倒的老人、孩子；他们无视弱者被欺凌；他们无视自己内心的声音、道德的准则。他们每个人都明白正义的意义、正义的力量，却不肯真正为正义而付出行动……

但正义，绝不是说说而已！

面对晚清的危局，维新派积极救亡图存，而当百日维新终告落幕，“戊戌六君子”之一的谭嗣同本有机会逃走，但他却说，总要有人为此流血，为正义的事业付出行动，才能使麻木的国民有所触动；面对不公的判决结果，苏格拉底亦坦然接受，因为守法也是一种正义，如果人们都按自己心中以为的正义，城邦的秩序便会混乱，正义无从谈起。他们都以实际的行动践行着正义，正义才会留存！正义，要有人做才能存在！电影《危城》中，城中的百姓都只顾个人性命，向恶势力低头，但城中的保长却

妈妈说要做披萨，我对此不以为然：你还会做披萨？馅饼都没做过。哪想她被我一激，竟将心血来潮付诸行动了！

一

只见她拿着手机仔细搜索了一番，然后蹬蹬蹬”地下了楼，过了半个小时又风风火火地回来了。把袋子往桌上一放，我看了看，有：培根、玉米、青椒、洋葱、牛肉等。

妈妈精心地称好面和水，放进面包机自动和面和发酵，又转身到厨房里热火朝天地忙碌着。然后去超市买黄油、芝士，她说这两样一定要买进口的和品牌的，口感才会好。等她把所有材料准备好之后，把面包机打开，一股浓郁的面香散发开来，然而妈妈却不开心了，为什么呢？可能是出去的时间太长了，面包机一直开着发酵功能，面团发酵过火熟了，可以直接吃了！好吧，妈妈说就当她做了个大馒头。

二

对于这个小意外，妈妈一笑而过。她又动手重新称面，放水进面包机和面，然后调到最低温发酵。这回她一直守在家里，哪也不敢去。面团发酵很成功，妈妈很高兴，把面团压成了一个大圆饼，铺在披萨盘上，再用叉子密密麻麻地戳上小洞，再精心地涂了一层番茄酱，撒上芝士，铺上一层炒好的青椒红椒洋葱，又铺了玉米培根牛肉，最后再撒一层芝士。哇，各种好吃的放在一起实在是太诱人了作文！

等等，那瓶番茄酱？前段时间我在冰箱看到过，跟妈妈说快过期了。妈妈赶紧拿过来仔细看了看

第六章 悬索桥及斜拉桥

第一节 悬索桥及斜拉桥的分类及构造

一、悬索桥、斜拉桥的分类

（一）悬索桥

悬索桥也称吊桥，是指利用主缆和吊索作为加劲梁的悬挂体系，将桥跨所承受的荷载传递到桥塔、锚碇的桥梁。其主要结构由主缆、索塔、锚碇、吊索、加劲梁组成。

悬索桥的类型可根据悬吊跨数、主缆锚固方式及悬吊方式等方面加以划分。 1．按悬吊跨数分类

其结构形式如图6-1。其中单跨悬索桥和三跨悬索桥最为常用。

图6-1 悬吊跨数不同的悬索桥

a)单跨悬索桥；b)三跨悬索桥；c)四跨悬索桥；d)五跨悬索桥

1） 单跨悬索桥 2） 三跨悬索桥 3） 多跨悬索桥

图6-2 联袂布置的悬索桥

2．按主缆的锚固方式分类

按主缆的锚固形式划分，可分为地锚式悬索桥和自锚式悬索桥。 3．根据悬吊方式分类

1）采用竖直吊索并以钢桁架作加劲梁，如图6-4所示。

2）采用三角布置的斜吊索，并以扁平流线形钢箱梁作加劲梁，如图6-5所示。 3）混合式，即采用竖直吊索和斜吊索，流线形钢箱梁作加劲梁。如图6-6所示。

图6-4 采用竖直吊索桁式加劲梁悬索桥

英语笔译实务（二级）

悬索桥

人们常常愿意修建悬桥以代替其他类型的桥梁，特别是在那些运输量比较小而桥的跨度又大的地方。因为悬桥不仅节约材料，而且强度也非常大。现在已经有了主跨超过3000英尺的悬桥，而整个桥面的重量都是由从河的两岸的桥塔悬挂下来的钢缆（一般只有两到四根）从上方来支持的。

钢缆由几千根具有很高抗拉强度的钢丝组成，这种钢丝均经过了电镀以防止锈蚀。这种钢丝每根直径0.19英寸左右，两三根夹紧扎在一起，成为一股钢丝绳，而整个钢缆可能是由相当数量的这样的钢丝绳紧密结合并用钢丝捆在一起而组成的。在制造钢缆时，可以采用两种不同的方法：一种是把钢丝绞合成股绳，然后再把这些股绳缠绕在中心股绳上面而形成完整的钢缆；另一种是把钢丝绳相互平行地编起来，然后每隔一段距离把它们夹在一起。后面这种办法显然需要涉及更长的编排操作，因为每根钢丝或每小股钢丝都必须加以编排，并且一股股一根根地调整到适当的下垂度。而绞合的钢丝股绳则可以作为整体一次性安装起来，只要它们不至于重得难以处理。但是相对大跨度的桥梁而言，用平行编排法编制钢缆也有某些优点。

钢缆一般是连续不断的，通过桥塔塔顶，向下穿过侧塔（在有侧塔的那些地方），然后再从侧塔，穿越过缆桩。钢缆支放在桥塔上专门

我有一个小毛病，就是一手烂字。它困扰了我很久，从小学困扰到现在。

一年级，我写的字就非常难看。明明写的是一个朝”字，却硬被别人说成是章”和月”，一个向”字被人看成同”字。

对于考试来说，写的一手烂字，简直就是灾难。原本就学习差，再加上那烂字，老师看都不多看一眼，提起红笔就给我作文评了个差”。烂字成了自己学习差”的配置。

每次试卷发下来看，看到那烂字，横与撇分不清，竖与捺没两样，我感到万分的懊悔，然后一遍又一遍地问自己：不能写好看一点呢？”

然而我还是继续吃”那亏。那次过年前的期末考，父亲答应我只要语文达到95分，就让我拥有一辆自行车。看看同学们，一个个都有一辆自行车，还能骑着车去兜风，享受骑行的乐趣。然而，我还是与这辆自行车擦肩而过了。我扣了8分，其中3分是书写分。倘若，这3分书写分不扣我就有95分了，就可以拥有自行车了。然而，这只是一个美好的梦。在美好的年夜作文，我哭了一宿。

因为字烂，在学校里边老师批评，被同学冷嘲热讽。回到家里，妈妈也一直把这挂在嘴上，竟成了阻止我去玩的理由。

我也是有好胜心的，于是我便去练字。在练字时，我都能按照老师说的一笔

篇一：我学会了珍惜作文800字(共20篇)

我学会了珍惜作文800字（共20篇）

我学会了珍惜作文800字（共20篇）

（一）我学会了珍惜

九年级七班辛姿其

你们忙碌着的的身影，让我学会了珍惜。

我一边看着姥姥、母亲和一些从没见过的工人忙碌的身影，一边坐在一旁悠闲地吃着东西。地面因才不久垫好土，风轻轻一吹，黄色的沙土就满天飞舞着，不时就会迷了我的眼，讨厌极了！也让我没有了看大家干活、吃东西的兴趣。

不久前，姥姥想要干养殖，于是和母亲商量决定将老家破旧的房屋拆掉，重新盖。正赶上周日我没事，便把我也带了去。面对随时吹起的黄沙，我选择到车里躲着。刚转身走了几步，母亲的手机却不合时机地响了起来。母亲听到便对我喊：“妮儿，给我接了，拿过来！”我接起电话，叫那边的人稍等，便跑向母亲。近了一看，母亲衣服上好多的土，她轻声地说：“放我耳朵上，举着，我手脏。”我将手机放在她耳边，低头去寻找那双我没注意的手。

母亲叽里呱啦地说着，我就对着她那双手“下神”：平日白胖的手上面已是满满的泥土，我不禁想到这几日母亲常说“手磨出了茧”，原来就是这个样子吧！母亲原先也是爱美的人啊！这里这么脏、这么忙，又这么累??都是为了这个家啊，而我自己刚刚在做些什么？我猛地转头，一旁的姥姥正在搬石头。年

篇一：以远方为题目作文5篇

远 方

一

风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。

尽管怀着太多的留恋与不舍，你还是去了，燕太子丹与你共饮了最后一杯酒，酒是苦涩的，饱含着惜别与使命。你，荆轲，终于踏上了征程，一个人的征程，一去永不复归的征程。

国破家亡的仇恨充斥着你的心，你的眼中燃着熊熊烈火。但你只能像地图中的匕首一样把它们深深藏在心底。你知道，现在只能做一个使节，一个肩负着重大使命的使节。

那一天来到了，你到达了那个日思夜想的地方。你望着远方，默默祈祷复仇的成功，即使代价是自己的生命也在所不惜。

秦王看见了你目光中的坚定，预感着有什么事将要发生。你一边从容不迫的取开地图，一边盯着那双眼睛，那双充满血性与怀疑的眼睛。短短的几秒，你已准备好了一切，图穷匕现，寒光一闪，接着，复仇开始了。但是寡不敌众的失败结局已摆在你的面前。终于，血溅四壁，一切努力变成了徒劳。然而，你的眼睛里依然是愤怒，依然是坚定。秦王得意的冷笑着，但他却不敢正视你的眼睛，因为你早已把“天下”二字铭刻在了心里。

目光代表着一个人的心灵，它可以穿过时空。现在，我似乎看见了你从容坚定的目光。它似乎在问：“难道所有的坚守，都只能是这个结局？”

二

夕阳中，你在苦苦的思索。

世人皆浊而我独清，世人皆醉而我独醒。

十年

篇一：妈妈的爱作文800字

妈妈的爱作文800字

妈妈的爱作文800字（一）

9年前，当我躺在母亲柔柔的怀抱中时，我还是一个牙牙学语的小毛孩，什么也不懂。而今我已是一个二年级的小学生了，在我成长的历程中，母亲给了我无微不至的关怀，教会了我做人的道理，给了我生活的智慧和自信。

从小我就胆子小，不喜欢和生人交往，也不愿意多和小朋友交流，那时，母亲每天都会抽出时间和我聊天，告诉我怎样和小朋友打招呼，怎么和别人交往，可由于我个性的特征，我并没有母亲期望的进步，然而母亲对却对我说：“我的宝贝每天都有进步，只要你每天进步一点点，加在一起就是一大步”。就这样随着母亲所谓的每天进步一小步，我快乐的进入了小学学堂。

上了小学以后，因为我语文不太好，特别是看图说话和写作文，每次考试都不太理想，慢慢的我对语文都失去了兴趣，母亲并没有责怪我，而是开始了她的流水记录，每天一起出去散步回来后，都会叫我说说散步时的情景，比如：今天去哪了，和谁一起去了，遇到什么事了，心情觉得怎么样等等。同时又给我定制了我喜欢的漫画书，并叫我学习看图说话。慢慢的，在母亲的影响中，我有意识的积累了一些词语知识，并初步掌握了运用合适的修辞手法来进行描述。现在老师布置的每一篇小作文我都能独立完成。

母亲不仅在