宪法伴我成长征文一年级

　　“书是人们进步的阶梯”，“书是全人类的营养品”。下面是小编整理的阅读伴我成长作文，欢迎大家阅读!
 

　　【阅读伴我成长作文1】

　　“书是人们进步的阶梯”，“书是全人类的营养品”。品尝着这一些对书的评价，我不禁感慨万分。

　　小时候，我每天都缠着妈妈给我讲故事【那时我很不识字】。等上小学生一年级时，我也学会拼音，认识好多字了，便开始自己读书，读哪一些连环画。慢慢的，这种书已经满足不了我了，我便又开始读国外小说。这些丰富的知识让我充满了智慧。

　　在书中，我结识了许多朋友。在《钢铁是怎样炼成的》里，保尔-柯察金教会了我坚强。在《丑小鸭》中，我知道了风雨过后是彩虹。

　　【阅读伴我成长作文2】

　　记得高尔基说的一句话：“书籍是人类进步的阶梯。”千百年来，多少人着迷于阅读书籍，夜以继日废寝忘食。在我们成长的阶段，阅读给予了我们知识，陶冶了我们的情操，在我心中，阅读是一轮金色的太阳。

　　月光淡淡，把我的思绪带到了书中。每当沉浸在书中，我就有种感觉——幸福。从小到大，我就酷爱文学，它伴随着我长

读书伴我成长征文

世间千般乐,书香最迷人

；六一班赵蕊家长

世间千般乐,书香最迷人

世间千般乐，书香最迷人！

从小到大一直以来，读书便伴我左右，读书便伴我成长。

“读书杂一些，什么都读”在我看来是不错的。因为我们最初接触到书的时候我们什么都不懂,所以我觉得这样的读书方式对于一个刚开始读书的人来说无疑是一个不错的选择。从中外名著到哲学经典，从教学专业书籍到军政史册，从诸子百家到现代科技，从厚重历史到轻松随笔，等等的各类书籍我们都需要去接触去了解并去深读或浅读。 古人云：“书中自有千钟粟”。而我，读书不为稻粱谋！呵呵，其实这也只是说说，毕竟我还没有那么高的境界。但是我还是认为我们首先要摆正我们的读书态度和我们的读书目的。在这里就先说说我自己吧。第一，我读书是为了了解到更多的知识，从而让自己不至于那么的无知。嘿嘿，因为无知很可怕，因为无知就意味着没钱赚，就要挨饿。尤其是在如今这个发展迅速竞争激烈的社会，无知就意味着要挨打，那样也只能是落个挨了打还要挨饿的窘境了。第二,我读书还为不落伍。西方曾有位名人说过：“如果今天我们不能生活在未来，明天我们将生活在过去。”我担心自己

篇一：国家资助 伴我成长

系部：财政金融系

班级：公共事务管理

电话：15285628945

姓名：李娟

国家资助伴我成长

假如生活是一条船，感恩之心则是让船前进的渠；假如生活是一片树林，感恩之心则是这片树林里的花朵；假如生活是一条河，感恩之心则是河中美丽的浪花。大自然是个伟大的哲人：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩；胡马依北风，越鸟朝财枝；鸟返乡兮，狐死必守近。感恩种种，此情依依。物尤如此，人何以堪？感恩是一种承当，承当生命之重，感情之深。人在感恩当中变得成熟、深进、睿智。让感恩扎根心灵

在这两年的学习中，虽然我走得很艰辛，哭过，笑过，迷惘过，但是我却没放弃过，我知道，无论怎么样，都会有你们在我身边，有你们默默的看着我，给我加油，给我力量，每每当我想到这时，我都回觉得自己有无限的勇气的意志，所以路我走的歪扭，但我走得充实和精彩

都说笨鸟先飞，勤能使穷人的孩子早当家，这些能鼓励自己的话常常做为我生活的激励语。指缝总是太宽，时间却老是太瘦，一分一秒的消失就再也见不到。我们步步追着时代跟来，有时候盲目的太快了以至于灵魂都跟不上了，忘了最开始的目的。不要落了自己的本根，在停下来的时候好好的去整理整理，满怀感恩。我是90后，而90后确实茫茫人海。可能无法去代表什么，但我会

一年级新生入学教育

学习总目标：

1、熟悉校园，老师，同学。熟悉班级上课形式。

2、通过童谣的学习及互动的形式明确行为规范要求，为以后养成良好的行规习惯打基础。

一 我是小学生 学习目标：

1、能清楚说出学校的全称，知道自己是一年级几班的学生，清楚本班教室的位置。 2. 认识新同学和老师，鼓励学生大胆进行自我介绍。 3. 让学生在活动中树立学习的信心。 学习过程： 一、谈话揭题

1、小朋友们好！欢迎大家来金剑小学上学，我是你们的新老师，我姓x，大家可以叫我“x老师”。谁来跟我打个招呼？师生演练问好。 二、认识校名、年级、班级

全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所美丽的学校。谁知道我们这所学校的名字？（请学生回答）

1、课件出示带有拼音的校名。金剑小学 2、教师领读，学生跟读，然后再指名读。

3、介绍年级与班级，清楚教室位置。（学习认识班牌）

我是小学（ 一 ）年级（ ）班的小学生。我的教室在（ ）楼。 4、说一说。

我是（金剑小学）小学（ 一 ）年级（ * ）班的小学生。 三、自我介绍

我们一年级 * 班有（ ）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，我们先来互相认识一下

　　阅读是人类进步的阶梯，这句话书的好，人们只有在不断阅读中成长。下面是小编整理的阅读伴我成长征文，希望可以帮助大家!
 

　　【阅读伴我成长_范文1】

　　阅读是人类进步的阶梯，这句话书的好，人们只有在不断阅读中成长，近日我阅读了一本书名为《钢铁是怎样炼成的》作者以自身经历为构材讲述了主人公：保尔的一身经历。从他因为在老师的复活节蛋糕里放烟灰，被校长开出后在工具厂铣工具开始到再后结识了许多知心的朋友，再后加入了当地的军队一次次在战场上建功到之后的和平并有了一份份工作，在工作中不断地为人民做贡献到了最后的保尔重病缠身，从整日不起到了双腿残废失去了行动能力，但他并不因为这些而掉落在党的队伍的最后，在他最后的人生中用笔用生命来进行革命的胜利。

　　正是因为这本书在当时唤醒了无数爱国青年的爱国情怀。通过了这本书我明白了只有不断的努力才可以让自己的祖国革命成功。此书以精炼的话语让我们犹如身临其境的感觉，感受次数的主人公的一生。

　　书让我们成长。

　　【阅读伴我成长_范文2】

　　几年前，一个小女孩捧着一本注音读本，缩在墙角一字一句地读着。几年后，那个小女孩捧着一本外国名着，在同样的地方一字一句地默念。她的读书之路不需要他人见证，时间老人将一

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到征文吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写征文呢？这次帅气的小编为您整理了文明美德伴我成长征文【通用6篇】，希望大家可以喜欢并分享出去。

篇一：文明美德伴我成长的征文 篇一

今天，老师布置了一篇题为《文明美德伴我成长》的作文，我问妈妈：“妈妈，文明是什么？文明在哪里？”妈妈没有回答我的问题，而是要带我出去寻找问题的答案。

我们来到2路车车站，那里有很多人在候车，当2路车开过来的时候，大家没有拥挤而是井然有序地上了车。车过了一站又一站，突然，一位手缠绷带，拄着拐杖的老爷爷上来了，他每走一步都是那么地吃力，额头上冒出了密密的汗珠。我主动地上前去搀扶着他上了车，并把自己的座位让给了他。老爷爷说：“谢谢你，小朋友。”我说：“不用谢。”大家对我报以表扬的掌声。

我们饿了，来到超市里，只见超市里的商品琳琅满目，让我垂涎三尺，真想马上吃到那香喷喷的九疑山兔肉。这时，我突然看到，一个大约四、五岁的小弟弟竟若无旁人地吃了两块巧克力，我刚要上前去制止他，那个小朋友的妈妈看见了，批评了他，让他拿了两块巧克力，在收银员那儿付了比两块巧克力多一倍的钱。小朋友向收银员承认了错误，收银员阿姨原谅了他，我在心里对他竖起了大拇指。

　　【好书伴我成长作文1】

　　书籍，它把我带入了另一个宝库，我可以听到美妙的音乐，可以看到优美的风景，还可以闻到扑鼻的花香。

　　记得我还没上小学生一年级的时候不识字，所以妈妈给我讲故事，我听得可入迷了，有时还吵着妈妈给我讲三个故事才肯入睡，在故事中我知道了美丽的白雪公主和七个小矮人，灰姑娘和恶毒的后妈，还有美人鱼和王子······，有时候我在做梦时也能梦见呢?

　　等到上了小学生一年级以后，我告别了那些娃娃书，我又迷上了《十万个为什么》以及其它的百科书，

　　我现在就好像进入了一个千奇百怪的世界，让我懂得了世界上各种各样的奥秘，比如说夏天狗为什么吐舌头?有黑色的雷电吗?灰尘对人类有什么好处?······我看了又看，总是爱不释手。

　　就这样，好书一直伴我成长。

　　【好书伴我成长作文2】

　　书带领我走进知识的海洋;书让我尝到了知识的乐趣;书让我开阔了眼见，领悟到了自然的乐趣;从小到大，都是书陪伴我成长。

　　读书写需要一种良好的情操。

　　比如，在天气晴朗的清晨，看着《安徒

“诚信伴我成长”小学主题班会

一、活动理念:

1.“诚实守信”是我们中华民族的传统美德

2.我国的《中学生行为规范》第二条“诚实守信，礼貌待人”指出学生要尊重老师和同学。

3.诺丁斯曾指出：“教育的主要目的应当是培养有能力、关怀的、充满爱心并且受人喜爱的人。”强调道德教育应该具有关怀性。

4.诚信是一种文明，诚信是一种品德，更是一种责任。让学生们心怀一颗诚信的心，积极地面对生活。

5.本节活动课本着以“学生为道德学习的主体”的教育理念，德育活动的开展会充分注重学生的“自主、合作、探究”，使学生们实现道德认知到道德行动的转化、由品德心理建构的偶然实现到道德品质的个性化。

二、教育目的:

1.使学生理解什么是诚实守信，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，也是我们每个少年儿童立身做人的基本道德准则。

2.懂得诚实守信的重要性，诚实守信是我们少年儿童自已的一份责任，从小事做起，用诚信立学，用诚信立行。

3.感受他人诚实守信的事例，学会做一个诚实守信的。 三、课前准备: 多媒体课件 四、活动过程: （一）讨论什么是诚信 诚---忠诚老实、实事求是 信---言而有信、信守承诺 （二）阅读故事，感悟诚信 1、《狼来了》

从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。一

关注一年级，为成长领航

各位家长： 大家好！

大家好！时间过得真快，转眼间，孩子来到鲸园小学已经两个月了，从开学的家长见面会，到一个月前的学习准备期汇报，再到今天的家长学校培训活动，两个月的时间我们见面了三次。这种频繁的家校沟通活动，在其他年级是绝无仅有的，它仅仅会出现在一年级的开学阶段。原因只有一个，那就是我们的孩子，将来的学校学习历程至少会有十几二十年，广义的学习更会延续一生。而一年级，正是这漫长学习历程的起始阶段，是终生学习的奠基阶段。为此，我们才精心准备了多次的家校沟通活动，让大家能够了解孩子们在学校里学了什么，做了什么，欠缺什么，今后还要干什么。能让大家有针对性地、有效地帮助我们的孩子，让他们能够在我们共同的关注下，快乐地学习，健康地成长。

今天我就从孩子的学习习惯和品行习惯两大方面，重点与大家交流一下孩子的习惯培养问题。另外还会对咱们家长在《一封信》中提出的一些问题和建议，进行分析和解答。

一、学习习惯的培养

首先，我来说说学习习惯。开学这两个月，我们除了对孩子进行知识的传授，更重要的是进行学习习惯的培养。我想先问一问大家，您认为孩子应当具有哪些良好的学习习惯？哪位家长来谈谈？是的，良好的学习习惯包括：课前准备、专心听讲、积极参

关注一年级，为成长领航

各位家长： 大家好！

大家好！时间过得真快，转眼间，孩子来到鲸园小学已经两个月了，从开学的家长见面会，到一个月前的学习准备期汇报，再到今天的家长学校培训活动，两个月的时间我们见面了三次。这种频繁的家校沟通活动，在其他年级是绝无仅有的，它仅仅会出现在一年级的开学阶段。原因只有一个，那就是我们的孩子，将来的学校学习历程至少会有十几二十年，广义的学习更会延续一生。而一年级，正是这漫长学习历程的起始阶段，是终生学习的奠基阶段。为此，我们才精心准备了多次的家校沟通活动，让大家能够了解孩子们在学校里学了什么，做了什么，欠缺什么，今后还要干什么。能让大家有针对性地、有效地帮助我们的孩子，让他们能够在我们共同的关注下，快乐地学习，健康地成长。

今天我就从孩子的学习习惯和品行习惯两大方面，重点与大家交流一下孩子的习惯培养问题。另外还会对咱们家长在《一封信》中提出的一些问题和建议，进行分析和解答。

一、学习习惯的培养

首先，我来说说学习习惯。开学这两个月，我们除了对孩子进行知识的传授，更重要的是进行学习习惯的培养。我想先问一问大家，您认为孩子应当具有哪些良好的学习习惯？哪位家长来谈谈？是的，良好的学习习惯包括：课前准备、专心听讲、积极参