小学生助人之星简介
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小学生助人的作文
内容简介：一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！
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第一篇：雨中助人
一天下午，天下起了倾盆大雨，小明打着伞走在路上。走着走着，小明看到一位白发苍苍，满脸皱纹的老爷爷正拄着拐杖在湿润的地面上缓缓地走动着，他没有伞，被雨淋着，一副弱不禁风的样子。
小明是一个有爱心的孩子，他见老人在雨中行走，怕他会感冒，就赶紧跑了过去。想用自己的伞为老人遮雨，可是伞柄太短了，根本就够不着，这可怎么办呀？
小明急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，他灵机一动，想出了一个好办法。他请老爷爷把拐杖递过来，又用绳子把拐杖和伞柄紧紧地绑在了一起。哈哈，这下够长了！
小明和老爷爷合打一把伞行走在风雨中，老爷爷非常感动，夸小明是个乐于助人的好孩子！
北仑区霞浦小学四年级:张之昀
第二篇：乐于助人
我们每个人，都要有一颗乐于助人的心，这样，帮助了别人，不但自己快乐，别人也很开心。
在我的生活中，就看到许多乐于助人的事。
有一次，我妈妈在火车站台上等车准备回老家，突然，她手上的身份证和火车票掉到了轨道上，火车马上就要进站，妈妈急的像热锅上的蚂蚁
小学生学习之星评选细则
兴泉小学“学习之星”评选细则
一、评选条件
1、思想品德好。热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，具有以下优秀品质：
①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；
②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；
③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评； ④热爱劳动，不沾轻怕重、怕脏怕累，完成劳动任务 ⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利； ⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌。
2、学业成绩好。热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；
①学习目的明确，态度端正，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；
②刻苦钻研，勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；
③上课专心听讲，课堂上积极发言，大胆地表达自己的看法; ④作业认真、正确、干净、整齐；
⑤语文、数学总评成绩91分以上，其他科目成绩达到优秀。 ⑥能结对帮同学,在班级能起到带头、示范作用，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3、体育卫生好。积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具
有以下优点：
①认真上好体育课；
②体育成绩好；
③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；
④积极参加“达标”锻炼；
⑤身体健康，有良好的个人卫生
小学生学习之星评选细则
兴泉小学“学习之星”评选细则
一、评选条件
1、思想品德好。热爱党、热爱祖国、热爱人民、模范遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，具有以下优秀品质：
①遵守纪律，受到大多数同学和科任老师的好评；
②关心集体乐于为集体服务，完成集体交给的任务，不做损害集体的事；
③明辨是非，不受不良行为影响，能对不良行为提出批评； ④热爱劳动，不沾轻怕重、怕脏怕累，完成劳动任务 ⑤团结同学、助人为乐，做事与交往不自私自利； ⑥勇于认错改错，对师长、同学有礼貌。
2、学业成绩好。热爱科学、勤奋学习，具有以下优点；
①学习目的明确，态度端正，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯；
②刻苦钻研，勤学好问能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能；
③上课专心听讲，课堂上积极发言，大胆地表达自己的看法; ④作业认真、正确、干净、整齐；
⑤语文、数学总评成绩91分以上，其他科目成绩达到优秀。 ⑥能结对帮同学,在班级能起到带头、示范作用，积极配合班级提升班级的学习氛围。
3、体育卫生好。积极参加文体活动，有良好卫生习惯，具
有以下优点：
①认真上好体育课；
②体育成绩好；
③认真参加常规体育锻炼和班级、学校的其他体育活动，有良好的体育道德风尚；
④积极参加“达标”锻炼；
⑤身体健康，有良好的个人卫生
小学生作文助人为乐
篇一：小学作文：助人为乐
助人为乐
开学了，我满心期待着分别了一个暑假的同学们，想着我们以前那快乐的时光，我真恨不得马上飞奔到教师，与他们见面。
正当我沉浸在以前那些快乐的事里时，突然，一阵哭声把我惊醒了。我抬头一看，只见一位小男孩正蹲在一个水坑前嘤嘤的哭泣，看起来只有八九岁。我走过去，问道：“小朋友，你为什么哭呀？”他说：“我要上学，可是我走不过这个水坑，过不去了。”我想：“老师平常教导我们要助人为乐，现在这个小朋友走不过去了，我应该要帮他。”于是，我蹲下来，放下书包，挽起裤脚，对他说：“来，哥哥背你过去。”他顺从地趴在我背上，我抓住他的两只脚，对他说：“抓紧了，小心泥水溅到你身上。”说完，我便一脚一脚地走了过去。我把他放下来，他说：“谢谢你，哥哥。”我说：“不用谢。”我一回头刚想走，又想到，要是其他小朋友也被挡住了，那可怎么办。于是，我找来一把铲子，把水都铲到了一边，又把我的雨伞放在上面挡雨。做好了这些事，我才安心地走了。
来到学校，早已上课了。老师听了我的解释后，还表扬了我，同学们也都用羡慕的眼光看着我，我心里可高兴了。做好事真的很快乐，你们也多做好事吧！
篇二：助人为乐(小学作文)
助人为乐
中华上下五千年，有着各种各样的美德，如：助人为乐、尊老爱
小学生体育之星事迹材料范文
小学生体育之星事迹篇1
xxx是石板小学五年级的学生，她是一名性格开朗、爱跑爱跳的女孩。她热爱生活，讲道德、遵守校规校纪、遵守小学生守则。她热爱集体，有强烈的集体荣感，主动为班级劳动。从不迟到，从不请假。她诚实守信，乐于助人，不仅经常在公交车上给老人让座，还经常热情地帮助同学解答难题。她热爱体育，经常锻炼身体，并且养成了爱锻炼身体的好习惯，她的体育成绩非常优秀，在每年的校运动会中，所参加的项目都拿第一名。
她每天坚持晨跑，记得有一次是冬天，天气寒冷，她的父母让她今天别跑了，但她还依然去晨跑了，回到家感冒了，但她还是笑着说：“没关系，我这样锻炼可以抗严寒，这样以后就不会感冒了。”说完又带了一个喷嚏。还记得有一次也是冬天，道路上结了厚厚的一层冰，因为没注意摔倒在了地上，但她忍住疼痛爬了起来，又继续跑，可在那天以后的2天里一坐下屁股就会很痛，可她却还是满不在乎地说：“没关系，锻炼就是锻炼人的身体，既然我这么不经摔那就说明我还没锻炼好身体。”就是因为她对体育的热爱让她不畏惧这些困难，她的这种精神使人敬佩。虽然体育锻炼可能会占用她一些学习的时间,但她一定会合理的安排好时间，更加认真学好各门功课,成为一名更优秀、更快乐、更健康的好学生。
小学生体育之星事迹篇2
小学生学习之星事迹材料(精简版)
（详细定稿版）
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料，这么多年来，在中国教育体制之下，有着讲学习放在首位的说法，所以学习好的学生理所应当被褒奖，并有了 学习之星 的奖项。以下有三篇小学生学习之星事迹材料，供大家参考。以下三篇文章由资料站提供。
小学生学习之星事迹材料一
大家好！你们听过 一马当先、策马扬鞭、万马奔腾 这些与马有关的成语吗？对我就是一个属马的女孩XXX，我是X年（1）的副班长。我很荣幸成为本次评比的候选人。 我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以 胜不骄，败不馁 的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任
小学生学习之星事迹材料（精简版）
（详细定稿版）
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料，这么多年来，在中国教育体制之下，有着讲学习放在首位的说法，所以学习好的学生理所应当被褒奖，并有了 学习之星 的奖项。以下有三篇小学生学习之星事迹材料，供大家参考。以下三篇文章由资料站提供。
小学生学习之星事迹材料一
大家好！你们听过 一马当先、策马扬鞭、万马奔腾 这些与马有关的成语吗？对我就是一个属马的女孩XXX，我是X年（1）的副班长。我很荣幸成为本次评比的候选人。 我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以 胜不骄，败不馁 的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任
小学生学习之星事迹材料（精简版）
（详细定稿版）
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料
小学生学习之星事迹材料，这么多年来，在中国教育体制之下，有着讲学习放在首位的说法，所以学习好的学生理所应当被褒奖，并有了 学习之星 的奖项。以下有三篇小学生学习之星事迹材料，供大家参考。以下三篇文章由资料站提供。
小学生学习之星事迹材料一
大家好！你们听过 一马当先、策马扬鞭、万马奔腾 这些与马有关的成语吗？对我就是一个属马的女孩XXX，我是X年（1）的副班长。我很荣幸成为本次评比的候选人。 我勤奋好学，思维敏捷，成绩优秀。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。在学习上，我严格要求自己，努力进取，肯钻研，学习有一股子韧劲。以 胜不骄，败不馁 的积极心态刻苦学习。我上课认真听讲，积极思考，踊跃发言，锻炼自己的表达能力和思维能力。无论是书本上的基础知识还是课外的拓展知识，有不懂的地方我就主动向老师请教，大胆说出自己的理解，请老师指出错误。我乐于与同学分享他的学习经验、学习笔记、学习资料，我喜欢与同学进行交流，沟通思想、相互借鉴、相互学习、取长补短。在完成老师布置的学习任
学校小学 校园之星 事迹介绍、评选标准、简介
**学校小学“校园之星”事迹介绍、评选
标准、简介
服务之星：* *（三年级）
我——**，作为三年级的班长，又开心又为难。开心的是我当上了大班长，为难的是这个班长不好当。我们班同学活泼好动，自控能力差，常常会无意间做出很多“小坏事”，让我不好处理。但是我有信心帮助老师管理好我们班级，全心全意为同学们服务。每天早晨，我早早来到班级，帮助值日生一起打扫卫生，有时值日生来晚了，我就替他值日。课间看到同学们追逐打闹，我就制止，她不听，我就耐心说服他。放学后，我会主动帮助值日生关好门窗，然后一道回家。我以实际行动证明了我担任班长的称职。因此，同学们普遍信任我，也服从我。
文明，是每个人必须有的素质。有着文明的行为举动，也就彰显了这个人高尚的道德品质。而我，也算是个讲文明的学生吧！见长辈、老师问好，见同学、朋友打招呼，这早已成为我每天必不可少的行为了。当然，这只是作为文明学生的基本要素。要做一个合格的文明学生，仅这些远远不够。我还非常乐于帮助同学，特别是那些学习较差
的同学。记得有一次，在体育课上，大家都出去玩了，可有一位同学却坐在位子上，为那些数学题而烦恼。这时，玩得满头大汗的我，跑回班上拿水喝，见那位同学坐在位子上愁眉苦脸，我便快步走上前去问他：
学校小学 校园之星 事迹介绍、评选标准、简介
**学校小学“校园之星”事迹介绍、评选
标准、简介
服务之星：* *（三年级）
我——**，作为三年级的班长，又开心又为难。开心的是我当上了大班长，为难的是这个班长不好当。我们班同学活泼好动，自控能力差，常常会无意间做出很多“小坏事”，让我不好处理。但是我有信心帮助老师管理好我们班级，全心全意为同学们服务。每天早晨，我早早来到班级，帮助值日生一起打扫卫生，有时值日生来晚了，我就替他值日。课间看到同学们追逐打闹，我就制止，她不听，我就耐心说服他。放学后，我会主动帮助值日生关好门窗，然后一道回家。我以实际行动证明了我担任班长的称职。因此，同学们普遍信任我，也服从我。
文明，是每个人必须有的素质。有着文明的行为举动，也就彰显了这个人高尚的道德品质。而我，也算是个讲文明的学生吧！见长辈、老师问好，见同学、朋友打招呼，这早已成为我每天必不可少的行为了。当然，这只是作为文明学生的基本要素。要做一个合格的文明学生，仅这些远远不够。我还非常乐于帮助同学，特别是那些学习较差
的同学。记得有一次，在体育课上，大家都出去玩了，可有一位同学却坐在位子上，为那些数学题而烦恼。这时，玩得满头大汗的我，跑回班上拿水喝，见那位同学坐在位子上愁眉苦脸，我便快步走上前去问他：