小学生课外故事书

内容简介：上学期订的课外书终于发下来了，同学们非常激动，有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈。老师念到哪个同学的名字，那... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

本文《小学生课外作文》由小编推荐，供大家学习参考！

第一篇：发课外书

上学期订的课外书终于发下来了，同学们非常激动，有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈。老师念到哪个同学的名字，那个同学就兴高采烈地冲上去领书。书刚分完，整个教室就变得乱轰轰的，同学们有的欣喜若狂地翻起书看，有的一边看书一边兴冲冲地叫别的同学共同分享好笑的图片或句子，有的同学则兴奋无比地到处问别的同学订了什么书

这时，谢俊宝在我旁边喊到：“你们看，徐悦订了那么多书，果然徐悦桌上放着一大堆书，同学们羡慕得“哇”的一声，大叫起来。

我订的书是《智力大王》，我也迫不及待地看起来

二年级:李芷晔

第二篇：发课外书

上学期订的课外书终于发下来了，同学们非常激动，有的欢呼雀跃，有的手舞足蹈。老师念到哪个同学的名字，那个同学就兴高采烈地冲上去领书。书刚分完，整个教室就变得乱轰轰的，同学们有的欣喜若狂地翻起书看，有的一边看书一边兴冲冲地叫别的同学共同分享好笑的图片或句子，有的同学则兴奋无比地到处问别的同学订了什么书……

这时，谢俊宝在我旁边喊到：“你们看，徐悦订了那

寂静的图书馆里滴着陈年隔代的雨水。一本又一本的书在书架上呆着儿，在用高树制成的书架上满是封尘已久的故事书。

那书架上有着一本故事书。那本故事书天天都盼着有人来读它。刚开始那本书心中充满了希翼，但渐渐的，它开始日渐消沉下去。后来那本书觉得再也不会有人来借阅翻阅它了，于是它便开始了沉睡。再那之前，它还想：这本书中的故事也和我一样，但在那些古老而又富有哲理的魔法书面前，我只不过是一个微不足道的配角。在这座古老又沧桑的图书馆里，管理员从来不把像我这样只讲了个有趣故事而其他地方一无是处的破书介绍给他人阅读。”

过了千百万年，那本书被借走了，被一个小女孩借走了。那本书突然苏醒过来，在作文那时，它想：有人来借我了？但那念头就像潮水一样涨了又退。那本故事书仍然觉得自己还只是一本普通的故事书。

又过了几天，那本故事书被翻开了。那一刻，故事书的心简直就像一头四处乱撞的小鹿。它狂喜不已，激动得都要哭了。

不知过了多久，这本书又被还到了图书馆。在那时，故事书听到小女孩用充满感情的声音对管理员说：这本书让我懂得了，即使你在这一部戏中只是一个配角，但你也可以通过努力，做得比主角更好，你也有资格获得比主角更加热烈的掌声。因为这本书改变了我的性格，也改变了我原先的人生。

小学生至少应该读哪些课外书

学段 别 小学低段 （1－2年级，10本） 学 类 书名 作者（译者） 文蝴蝶·豌豆花 稻草人 没头脑和不高兴 小猪唏哩呼噜 猜猜我有多爱你 金波/编，蔡皋等/画 叶圣陶/著 任溶溶/著 孙幼军/著，裘兆明/图 （爱尔兰）麦克布雷尼/著，（英国）婕朗/绘，梅子涵/译 不一样的卡梅拉（我想去看海） 科学 第一次发现（濒临危机的动物） 神奇校车（在人体中游览） 人文 千字文·三字经·弟子规 中国神话故事 （法国）约里波瓦/著，（法国）艾利施/绘，郑迪蔚/译 法国伽利玛少儿出版社/编，（法国）雨果/绘，王文静/译 （美国）乔安娜?柯尔/著，（美国）布鲁斯?迪根/绘 周兴嗣、王应麟、李毓秀/著，罗容海、郝光明、王军丽/译注 聂作平/编著 小学中段 （3－4年级，10本） 学 文千家诗 三毛流浪记 宝葫芦的秘密 安徒生童话 长袜子皮皮 亲爱的汉修先生 谢枋得、王相/编选，李乃龙/译注 张乐平/绘 张天翼/著，丁午/图 （丹麦）安徒生/著，叶君健/译 （瑞典）林格伦/著，李之义/译 （美国）贝芙莉?克莱瑞/著，柯倩华/译 李毓佩/著 （日本）后藤道夫/著，施雯

《猪爱上鸡》

猪爱上鸡？最初真的是被这本书的标题给吸引了，随手翻了翻，没想里面别有洞天。原来它是引自世界浪漫之都——法国，怪不得它的画风是如此的清新优美，给人一种非常温馨惬意的感觉。正享受这种小惬意的时候，又被它逗趣的画风惹得喷饭。

瞧瞧，小猪莱昂为了追到喜欢的小母鸡贝蒂，它不但唱歌、跳舞、穿时装，甚至去跳水，作者在画的时候把小猪的动作表情表现的十分夸张，可以让人很真实的体会到小猪为了追到小母鸡的用心与努力。尽管小猪付出了许多，但小母鸡还是不领情，可是当失魂落魄的小猪在泥潭里打滚时，小母鸡却来到了他的身边。

由此让小编我也明白了，原来这本书要告诉孩子们的是为了爱我们要有所创意和敢于付出行动，但都没有坚持做自己最精彩，所以一定要勇敢的学会表达自己。尽管它是儿童读物，但对我这个老大不小的编辑也颇有感触，所以这本书可以多方面的开放解读，各个年龄段的读者会有不同的领悟。大人会把它看做为一个浪

漫的爱情故事，而孩子完全可以理解为同龄人交往的故事，从而提升自己的社会交往意识与能力。

《梦幻月圆夜》

为响应一年一度的“星期六小商家日”(SmallBusinessSaturday)活动，美国总统奥巴马带两个女儿萨沙和玛丽亚光顾华盛顿特区的“PoliticsandPros

篇一：小学生经典励志小故事

小学生经典励志小故事

阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了，其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是，这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来；即使少数几次抱住了，又不知下一步怎么办，风一起，整个身子晃晃悠悠，一会又掉了下来，但是，这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。

蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙，惊奇地问道：“青蛙兄弟，你怎么老是往树上爬呀？”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天美丽的风景，我要改变青蛙不会爬树的命运！”

燕子飞过来，对青蛙说：“这树是你们青蛙能爬的吗？”青蛙上气不接下气地说：“我想我们能！”

摔得快死的时候，这只青蛙口里还不停地叫着：“爬树！爬树！”

所有的青蛙都被这只青蛙的话和坚持不懈的精神深深地感染着，情绪一下子高涨起来；为了实现那只优秀青蛙的遗愿，许多青蛙陆续向河边的柳树跳去，跳去??

于是，后来地球上有了一个新物种——树蛙。

老鹰再生_经典励志小故事

老鹰是世界上寿命最

幼儿教师区域游戏开发与实施能力提升专题培训

1、《幼儿园区角操作活动150例》 内容简介：《幼儿园区角操作活动150例》为福建儿童发展职业学院附属幼儿园区角操作活动的成功实践总结，分生活区、语言区、科学区、数学区、美工区等，其中又分具体小、中、大班，共有150个操作活动实例，每篇实例均配有相应的图片，直观性和实用性强，对一线幼儿教师有很强的借鉴价值。

2、《给幼儿园教师的101条建议·游戏指导》 内容简介：主要涉及游戏的基本理念、游戏指导策略以及游戏与课程教学的渗透三个方面的内容，包括“基本理念篇”、“环境创设篇”、“观察指导篇”、“讨论建构篇”、“环节渗透篇”、“各类游戏篇”等相对独立的6个部分，共101条建议。每条建议独立成章，但彼此之间又相互关联、交叉及部分重叠，目的在于给一线的教师提供一种理论与实践相结合的、兼具实用性与操作性的指导，为贯彻落实“幼儿园以游戏为基本活动”的基本理念提供一种努力的方向。 目录

总序 引领实践是一项重要而艰巨的工作 基本理念篇

1.游戏是幼儿的需要和权利 2.游戏是幼儿心灵的“润滑剂” 3.游戏是有计划的“教学”活动

4.正确理解“幼儿园以游戏为基本活动”

5.合理安排一日生活，实现“幼儿园以游戏为基本活

《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且在“总目标”中对课外阅读的总量有了具体而明确的量化规定：其中小学一至六年级阶段的课外阅读总量不少于150万字。以上的这些文字无非是为了说明阅读在语文教学中的重要性，因此，四年级针对《小学生语文课外阅读指导方法的研究》这一课题开展实践与探索。

俗话讲得好：你能把马牵到河边，却并不能强迫它喝水。确实是这样，激发学生的读书兴趣是至关重要的。学生一旦有了阅读的兴趣，就会从内心深处对阅读产生主动需要。因此从激发学生的阅读兴趣入手，点燃学生对课外阅读的渴望，变“被动读”为“主动读”，“要我读”为“我要读”， 养成良好的阅读习惯。

一、开展晨诵午读，沐浴经典文化

晨诵，是一个结合了古典诗词、儿歌与儿童诗、晨间诵诗的复合课程。词句优美、儿童在吟诵时可以感受与理解、传递人类美好的愿望与情愫，这是新教育晨诵的三个基本特点。而所谓晨诵，其实并不一定局限于“晨”这个时间上，这只是根据这个课程的特点采取了一种形象化的说法而已。晨诵的形式包括：晨间颂诗、日常诵诗、生日诵诗及情景诵诗。

新教育儿童阶梯阅读研究”项目的研究者认为：童年不是一个静止

篇一：小学生经典励志小故事 (3000字)

小学生经典励志小故事 阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地

阳光明媚的夏天，一只胸怀大志的青蛙蹲在田埂上，做了一个十分重要的决定：要爬上河边那棵最高的柳树，看看夏天最美丽的风景。知道了这只青蛙爬树的志向后，所有的青蛙都向它投来了羡慕和尊敬的目光，因为它们知道这是一只多么优秀的青蛙，而它们又是多么地信任它。这只青蛙选中位置就往树上跳了，其他所有的青蛙都鼓着眼睛拭目以待。可是，这只青蛙大多是还没抱着树干就掉了下来；即使少数几次抱住了，又不知下一步怎么办，风一起，整个身子晃晃悠悠，一会又掉了下来，但是，这只青蛙还是一次又一次地向自己的目标冲刺着。

蟋蟀看见这只鼻青脸肿的青蛙，惊奇地

问道：“青蛙兄弟，你怎么老是往树上爬呀？”青蛙瞥了蟋蟀一眼，回答道：“我要看夏天美丽的风景，我要改变青蛙不会爬树的命运！”

燕子飞过来，对青蛙说：“这树是你们青蛙能爬的吗？”青蛙上气不接下气地说：“我想我们能！”

摔得快死的时候，这只青蛙口

篇一：小学生家教家长心得

眨眼间，一鸣已经读到了 年级，作为一个家长，我充分理解到，对孩子的教育绝不只是学校的责任，家长在学生的成长中同样起着非常关键的作用。对于孩子的教育，我们父母能做到的只是“全力以赴?做到最好”。作为一个家长，和各位家长的心情一样，总希望自己的孩子是最优秀的，“望子成龙，盼女成风”是我们每一位家长的共同心愿，几乎所有的家长包括我在内，都希望自己的孩子在学校、在班里能够学习拔尖，能够在学习上高人一等，关注最多的就是学生成绩，而对孩子的性格培养，道德品质和价值观取向的教育和引导，其实应该比学习成绩的提高重要的多。我认为我们家长应该：

一、提高自身素质，作孩子的榜样

有人说：家庭教育中“不教而教”。这一说法不够准确，但却有一定道理，即，家庭教育主要不是靠言教，而是靠身教。家庭教育的最大特点便是潜移默化。家长在日常生活中往往不知不觉地在影响着孩子。特别是儿童，他们的思维具有形象化的特点，模仿性极强，模仿是他们学习做人的主要途径，而在家庭中，家长就成为他们模仿的主要目标。家长的行为习惯、是非标准、待人处事的态度、道德观念等诸多方面都时刻在影响着孩子。父母是孩子的镜子，要想孩子成为怎样的人，父母首先应是那样的人。诚实的家长才能培养出诚实的

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范文一：我的读书故事

我爱书，特别是好书。应该说，每一本出自不同作者的书，都自有它独特的风格，或深沉、或轻快、或悲伤、或欢愉。

是书让我慢慢认识这个世界，是书使我懂得了做人的道理，是书让我开阔了视野，也是书教了我无数的知识。我和书之间的故事也随着读书数量的增多而渐渐增多。

自从上了三年级我们学习了作文以后，爸爸妈妈就给我买来了好的好作文书，让我从中受到启发。我从此以后便爱上了作文书。不久，从《小学生作文宝典》中我懂得了写作文不能搬硬套，要灵活应用。一天，妈妈出去了，叫我如果下雨就收衣服。我正拿着一本作文书津津有味地读着，我在书里遨游，完全忘记了自己，忘记了周围，忘记了所有。当我看见一篇描写悲惨的作文时，真如身临其境，耳边还响起了凄凉的哭声，我被这一切感动了，我也哭了……

妈妈回来了，走到阳台去了，衣服已经湿得能出水了，我依然在看书，“啊，怎么啦？衣服怎么湿透了！你是怎么搞的？”这时我才恍然