心中的雨点来了

那天虽是冬日，但是阳光明媚，恍若春天。太阳暖洋洋地照射大地，令人十分舒适。

同学们下了楼，来到操场上准备上体育课。老师还没来，同学只能站在太阳底下晒。体育委员嫌大家没事干就组织大家先跑步围着操场跑两圈。跑完，老师来了又让同学们跑了一圈。

在同学们跑步时，我因为腿摔伤，就在一旁坐着看他们跑。同学们满头大汗地回来，气喘吁吁地站着，可一见了我在边上坐着什么也不用做就开始不满你凭什么不去跑步，你腿疼，我们也疼啊！为了运动会，我们训练完腿也会疼！”一个女生叉着腰说道。我跳高时摔倒了啊。”我不敢吼，低着头小声地解释着。我们腿也疼，谁知道你是不是真的！”另一位女生说，有的男生也皱着眉：我跳高也摔了，为什么我没有受伤？”我是真的伤到了腿却没人信，刺耳的质疑声回荡在脑海，寒风刮过，犹如一道道利刃毫不留情地扎入我的每一寸肌肤。哗啦，哗啦，我的心中下作文起了雨。一滴滴无色的液体没入地面，不知是泪水还是雨水，树叶摩挲着发出吓人的沙沙声，风也在尖叫，心似乎被一桶冰水浇得冰凉。

不要哭了，不用在乎别人的看法，让他们说去，”陈思佳坐到我身旁，只要做最真实的自己就好了！”她咧开嘴，露出几颗洁白的牙齿，如柳叶般

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冬爷爷刚走，春姑娘便悄悄地来到了我们的世界，她宛如亭亭玉立的姑娘，来到了人间。

春雨淅淅沥沥的下着，如牛毛、如花针、如春姑娘那柔柔的发丝雨雾弥漫，雨珠儿串成一个大珠帘，如烟如与笼罩这一切。春雨绵绵，洒在树叶上沙沙沙、沙沙沙”，静静的听起来就好像春蚕宝宝在吞食桑叶。

春雨落在公园，沙沙沙、沙沙沙”，好像是花花草草在开演唱会，有的打鼓、有的拉琴、还有的吹笛总之，寂静的公园热闹起来了。

春雨落在小河里，叮叮咚咚”地响这，像是在敲铃作文铛，鱼儿们、小虾们、螃蟹们，欢呼着，雀跃着。浑浊的河水清澈了起来，结冰的地方也化开了。

俗话说春雨贵如油”。的确，春天的雨点让田野里热闹起来了，让禾苗茁壮的成长了，让果子成熟起来了，也让农民伯伯开心的嘴角翘成一弯新月，激动地合不拢嘴。

在池塘边，小雨点正在为柳树姑娘洗头呢，树上的小鸟也痛痛快快地洗了个澡，听鸟儿们为了这春雨的到来在叽叽喳喳”的叫着呢。

春雨还在淅淅沥沥的下着，它滋润着大地，哺育的小花和小草，我爱春天，更爱春天的小雨点！

12雨点儿

五眼桥小学何雪梅

教学目标

1、认识11个生字，会写3个字。

2、正确、流利的朗读课文。

3、了解课文内容，懂得与水与植物生长有着密切的关系。

教学重、难点

识字、写字、朗读是本课的教学重点。难点是通过读课文是使学生知道遇雨水与植物生长有着密切的关系。

教学课时：两教时

第一课时

一、以滴答滴答，下雨了（指题）听，雨中，有一颗大雨点儿和一颗小雨点儿在说着悄悄话呢！让我们去听一听他们在说什么？（欣赏动片朗读）

二、现在，老师和小朋友都是雨点。让我们去读一读自己的故事吧。打开书105页，数一数一共有几个自然段？（5）注意读准字音，不添字，不漏字，碰到难读的地方多读几遍。

三、读了故事后，你知道了什么？

四、看，雨点儿都飘落到我们的教室里了。（板贴雨点生字）你认

识他们吗？在学习小组里读一读，记一记，告诉组员，你认识

了哪颗雨点儿。（小组活动）

五、谁愿意上来接住雨点儿？（生自主上前认读，做小老师。读认

后重新按词贴好雨点儿。）

师：在这些生字里，有些可以组成词。例如：

1 数和清在课文里组成了词：数不清（开火车读）

课文里指什么数不清？你还知道有什么东西数不清？

2、飘落

飘落就是指从高处轻轻的落下来。飘落这个词是出现在课文的哪个句子里？找出来读一读。（课件）（指名指导读——齐

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我喜欢下雨，下雨时的声音像一首动听的乐曲。

下雨前，天气异常闷热，风儿轻轻拂过，树叶沙沙作响，不停地摇晃着树枝。风掠过平静的江面，江面顿时变成一面破裂的大镜子，鱼儿不停钻出水面，珠花四溅。衣服在晾衣架上不停地晃动，似乎在说：要下雨啦！收衣服了！”勤劳的女主人会熟练地收下衣服，笑着说：还有一股太阳的清香味道”

下雨了，起初还是蒙蒙细雨，调皮的小雨点挣扎出云妈妈的怀抱，落下人间，有的跳到屋顶上，咚咚咚咚，扑腾”一声跳进泥土里不见了；有的在花花绿绿的雨伞上撒着欢儿打滚；有的落在小朋友的嫩嫩的小手上，听他们风铃似的笑声

雨声逐渐变大了，黄豆大小的雨滴落在地上，发出丁作文丁当当”响声，小草拿起小毛巾，自言自语：我爱洗澡，皮肤很好，啦啦啦啦！”这时，江面传来噗噗”声，原来是雨滴宝宝在嬉水，溅起朵朵晶莹的浪花小朋友打起伞踩着路上的小水洼，那扭动的身姿如优美的舞蹈，让人不禁拍手叫好。

忽然，雷公公使劲地敲打着他的雷天大鼓，刹那间，电闪雷鸣，倾盆大雨如瀑布飞流而下，雨水打在雨棚上，哗啦啦啦啦！”雨水泼在游船的甲板上，滴滴答答”，凑成一曲急促的交响曲。人们纷纷躲进房子里，小鸟

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