吾家小妹初长成下一句

我的妹妹虽算不上口舌如簧，但也称得上是伶牙俐齿了，这不又和我吵起来了！

其实也不是什么大事，就是一道题目的事情而已，但妹妹这么一吵，好像所有事情都复杂了。

下午，我看到妹妹的手紧握着铅笔，低着脑袋，一副困难的样子，我拿起作业本看了看题目，心里不禁疑惑。这么简单的基础题她怎么也不会做呢？我拿起笔在作业本上面打起了草稿，和她讲解了题目的全部过程。

她在一旁听得认真，时不时点一下头，嗯一声，我说，你把题目自己再做一遍吧！

她拿起笔嘴里嘀咕着：我会做的，就是没想起来而已！干嘛提醒我？”

我心里一团火，本来只是觉得她不会做，想教教她而已，没想到自己的好心变成了她眼里的逞能。

我看着她做题目心里却五味杂陈，看着她迟迟没有下笔，嘴里冷哼了一声，我看着她那道做不出的题，想着她刚刚说的话，心里堵的慌。

就在这时，她又嘟嘟囔囔抱怨上了：我就那样说说，而且你刚作文刚说的太快了，我都没有听懂。”我听了这话，心里的火山一下子爆发了，你不是说你自己会做的嘛，干嘛？怎么我没有教懂你，你还是不会写啊？”

她在一旁沉默不语，手握着那支铅笔。灯光下，我看到她手上亮闪闪的汗和睫毛上的泪，仿佛在那么一瞬间，我觉得自己像一个坏人，坏姐姐。

但理智又告诉我，我不能心软

几根稀疏的茸毛，胖嘟嘟的小脸，淡淡的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛，再加上一张樱桃小嘴，就构成了一个活波可爱的一岁半的小女孩吾家小妹。

可爱小馋猫

她最爱吃零食了。今天，妹妹看见妈妈拿了一包薯片，她又把家里翻箱倒柜的整理”了一番，从柜子里抽出一包海苔，偷躲在门后，使劲的用牙拽开包装，津津有味地吃了起来。我听见响声，发现妹妹胖嘟嘟的小脸上沾满了海苔屑，真像个小馋猫。见我进来，她仰着偷，两个眼睛忽闪忽闪地瞅着我，像是怕我告诉妈妈，赶紧掰给我一半。呦，这小丫头心思还挺会来事！

天才小朗朗

她喜欢弹琴。我平常练琴时，她总喜欢凑在一边看，一双眼睛瞪得圆溜溜的，全神贯注地盯着。一次，她看得高兴，竟扒着我的胳膊，眼巴巴地看着我。我假装不知道她要干什么，继续练琴。结果，她瘪起小嘴，眨巴了两作文下眼睛，小泪儿就流下了来了。我只好如投降，把椅子让给了她。她竟然也像模像样地弹起来：一会儿看看谱子，一会儿瞄瞄琴键。有时，还学我闭着眼睛，头摇得想拨浪鼓似的。我在一旁被她逗乐了，她的样子还真有几分像朗朗呢！

诙谐开心果

她十分搞笑。晚上，她在空调屋里把外套脱了，剩下一件背带的棉花袄。她一脱外套，立马就活蹦乱跳起来，把手伸进袄子里。谁知，这件棉袄没有口袋，她一伸，手落了个空

说起地图鱼，我是在一家卖鱼堆铺的角落发现的。虽然只是看了几眼，但是立刻被它吸引了目光，它那亮丽的外壳成了我目光的焦点，立刻拿钱买了几条。

没有经验的我，先把地图鱼和金鱼放在一起养，但是没几日，地图鱼身长便超过了小金鱼，当我发现它们在窥视着小金鱼，蠢蠢欲动时，已经有一条小金鱼魂归西天了，当我刚要给小金鱼换一个领地时，小金鱼已经全军覆灭了，完全是一群胡子的节奏”。

有了丰富的营养，地图鱼很快长大了，长大后的它们看上去有些笨拙但却很聪明。喂惯了它们，它们也就认识了我，只要我一站在鱼缸前，这些家伙们就在缸边齐齐的游着，挺鳍瞪眼，有时还会对我摇头摆尾，我投食时，它们的眼睛紧紧盯着我的手不放，一但我把手伸进鱼缸，它们会把大部分身体露在外面，探着大嘴接着食，我明白这是我精心饲养的结果，妈妈不信，还学着我的动作喂食，希望得到作文欢迎，但是没想到它们都吹胡子瞪眼，做出要是遇见攻击就转身而逃的动作。

一年后，地图鱼们都长大了，我拿出来一对单独养育，但是我没想到的是它们俩一进鱼缸就你挤我一下，我碰你一下，战到激烈时候，两排巨齿咬在一起，怎么都不分开，十分钟，半个钟头都过去了，还在咬着，但当我想把它俩分开时，它们都会像凶神恶煞般地对着我的手张着血盆大口咬下来，

家有儿女初长成——2016年小升初学生心理关爱ABC

著名青少年心理教育专家、西安远东一中副校长刘鹏

面临“小升初”的孩子，今年就要成为中学生了，当“小升初”考试硝烟散去，当“择校”尘埃落定，千万不要以为这就已经万事大吉，你是否走进了孩子的内心，帮助孩子在中学时代幸福的成长？小学六年级学生是由儿童向青春期过渡的时期，也是小学升入初中阶段心理状态发生变化的时期。如何正确引导，使其心理健康“过渡”，使其学习阶段顺利迈上新的台阶，适应新的环境，是我们家长面临的大问题。

初一新生的四种心理特点： 1、成熟性与幼稚性的统一

与小学生相比，初一学生开始进入少年期（12—15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，自我意识开始快速发展，抽象思维开始占优势，逐渐出现成熟化的表现，但初一学生毕竟刚刚跨入少年期，理性思维的发展还有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。如他们一般还比较幼稚，有些学生“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，缺乏思考，表达缺乏思想性。

2、向上性与盲目性的统一

初一学生自我意识开始发展，他有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们

　　初为父母之时，也不曾看过多少育儿的书，全身心投入到孕育的辛劳和享受中，对育儿不似现在年轻父母这样如此用心，只略读过一本典籍《发现母亲》。只是老公是读书人，将这本书奉为宝典，经常向我灌输书中的一些观点。所以很早就知道，母亲是孩子最初安全的保护神，更深知幼儿时期母子分离对亲子关系造成的不可逆转的伤害。3岁内幼儿与母亲的分离，会造成安全感缺失，亲子关系不融，是青春期叛逆，成人后亲子关系紧张，甚至人格扭曲，犯罪等众多问题的根源之一。后来看到埃里克森的青少年人格发展理论，更是印证了相同的观点。

　　所以尽管我们在岛城没有父辈帮忙，但从来不曾考虑过把孩子寄养到老家，无论多忙多累，儿子自出生起一直是跟在身边。期间辛苦是有，一边工作，一边照顾儿子，2年内保姆换了不下5个，好在儿子是不哭不闹，即使打预防针也只喊一声的坚强宝宝，几年下来我并未因抚育儿子而感到疲惫，反倒是心态随着儿子一起成长，越来越年轻明朗。

　　不知从哪天开始，儿子开始照顾我，会将仅有的一双筷子留给我；会在我搬不动东西时时，说“我有劲我来”；在我着急出门时体贴地说：“妈妈快去把，我来刷碗。”会在爸爸不在时用刀子努力地剥牡蛎给妈妈吃——十三岁的小小少年，看上去还很孱弱，却已经像个男子汉一样爱护妈妈

篇一：望岳(杜甫)岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云

一、整体解读

试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

1．回归教材，注重基础

试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。

2．适当设置题目难度与区分度

选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。

3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察

在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列

篇一：李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽,总是玉关情”全诗翻译赏析

李白《子夜吴歌·秋歌》“秋风吹不尽，总是玉关情”

全诗翻译赏析

李白的诗-子夜吴歌·秋歌翻译及原文赏析 子夜吴歌

李白

秋 歌

长安一片月， 万户捣衣声。

秋风吹不尽， 总是玉关情。

何日平胡虏， 良人罢远征？

冬 歌

明朝驿使发， 一夜絮征袍。

素手抽针冷， 那堪把剪刀。

裁缝寄远道， 几日到临洮？

【注释】

①子夜吴歌：六朝乐府吴声歌曲。《唐书·乐志》：“《子夜吴歌》者，晋曲也。晋有女子名子夜，造此声，声过哀苦。”《乐府解题》：“后人更为四时行乐之词，谓之《子夜四时歌》。”李白的《子夜吴歌》也是分咏四季，这是第三首《秋歌》。并由原来的五言四句扩展为五言六句。

②一片月：一片皎洁的月光。

③万户：千家万户。捣衣：洗衣时将衣服放在砧石上用棒捶打。④吹不尽：吹不掉之意。

⑤玉关：玉门关。这两句说飒飒秋风，驱散不了内心的愁思，而是更加勾起了对远方征人的怀念。

⑥平胡虏：平定侵扰边境的敌人。

⑦良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。

【译文】

秋月皎洁长安城一片光明，

家家户户传来捣衣的声音。

砧声任凭秋风吹也吹不尽，

声声总是牵系玉关的亲人。

什么时候才能把敌人平定，

丈夫就可以结束漫长征途。

【赏析】

全写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的良人

篇一：我家有女初长成

我家有女初长成

天上人间

生命的一切都源自偶然和意外！

——电影《先知》经典台词

先天无法改变，出生不可选择。而且，在中国这样一个由“寒门无高士”的封建家族制统治两千多年的国度，先天因素在制约人的成长与发展过程中具有极其重要的影响，这就是《易经》的形成理念。

如果真有另一个世界，生命之初不知道是多么

的飘飘忽忽，不可捉摸；然而一旦降生在某一个家庭，即使是平凡贫穷的父母，也将这个刚刚降生然后给自己的未来带来无限希望的生命视若珍宝——哪怕后来这个生命成为了杀人犯、汉奸、抑或中途夭折。

一切在未知形态时，我们总是习惯朝着最好的

方向去设想，这是所有父母的痴心。即使孩子上学了，实践证明孩子并无读书的天资，他们也会自我安慰着，或许会有别的奇遇呢！

奇遇未必没有，惜乎太少；倘若天下人都靠奇

遇“兴风作浪”，怕也不好。在“耕读渔樵，辛勤传家”的中国，脚踏实地，本分做人才是历史延续的根本！

一

女儿今年19岁了。19岁，在旧中国，甚至是在改革开放之前，都属于大龄在闺女孩了，许多都已经出嫁，甚或是为人之母了。当然那不是好现象，那是男女不平等的表现，至少是女子在教育方面得不到重视的表现。现在不同了，我的两个侄女均已28岁，大学毕业参加工作，尚未结婚呢！

上世纪九十年代

篇一：八仙过海----歇后语

1.八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保

3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输）

5、打破砂锅--------问到底6、和尚打伞--------无法无天

7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举

9、箭在弦上--------不得不发 10、井底青蛙--------目光短浅

11、大海捞针--------没处寻 12、竹篮打水--------一场空

13、打开天窗--------说亮话

15、飞蛾扑火--------自取灭亡

17、拔苗助长--------急于求成

19、芝麻开花--------节节高

21、瞎子点灯--------白费蜡

23、偷鸡不成--------蚀把米

25、老虎屁股--------摸不得

27、老鼠过街--------人人喊打

29、墙上茅草--------随风两边倒

31、塞翁失马--------焉知祸福

33、丈二和尚--------摸不着头脑

35、猫哭耗子--------假慈悲

37、扁担挑水--------一心挂了两头

39、八仙聚会--------神聊

41、板上订钉--------跑不了

43、草把做灯--------粗心（芯）

45、菜

篇一：中考对联题训练

中考对联题训练

【典型例题】

有人读完《水浒传》和《西游记》后，写了一副对联，下面是下联，请你拟出上联。 上联：

下联：梁山好汉疾恶如仇杀富济贫得人心

解析 下联是个主谓结构，停顿格式4/4/4/3。前四字是两个名词构成的，“疾恶如仇”为成语，“杀富济贫”是由两个动词并列构成的。最后三字为动宾结构。下联也应符合这些要求，可拟为“西游师徒从善如流相邀除魔应天道”。

下面是一副赞美老师的对联。上联是“三尺讲台迎冬夏”，横批为“润物无声”，请拟出下联。 解析 两联都应围绕赞颂老师默默奉献这个中心。上联停顿为4/3。“三尺讲台”为偏正短语，“三尺”是数量词，“讲台”是名词，“迎冬夏”是动宾结构，宾语是表示季节的词。下联可对“一支粉笔写春秋”或“两鬓染霜送（谱）春秋”或“满园桃李笑春秋”。

一、例题分析例如：下面是福州市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（ ）。

上联：商贸繁荣 两塔擎天光禹域

下联： □□□□三山载福毓榕城

A．人杰地灵

B．四季如春

C．人文鼎盛

D．海西明珠

按理说，这一题很简单，只要稍微有点对联知识，就能轻而易举地选出正确的答案C。可是同学们的答题并不容乐观，据统计，只有40%的同学选了C，而另外60%的同