我喜欢体育课作文200

很多人都喜欢语文或数学，可我最喜欢的是体育。

你看，这语文，多么博大精深呀，哪是我们正常人能弄明白的呢？举个例子吧：鸡爪的爪”，我们正常人读zhuǎ”，但语文老师就会读"zhǎo"，这多便扭啊！再说数学，有一大串公式，比如什么（首项+末项）乘以项数除以二之类的，那就更麻烦了。总之这些深奥的东西，要学出一定的名堂，不死也要脱一层皮。

但体育不一样了，举个例子，比如跑步，它不是一个一个僵硬的动作，而是连续流畅的，它也不是随意的，它是有讲究的，需要你去体会明白其中的奥秘。

运动也会使我作文们的身体保持健康。只有一个正常健康的身体，才能让我们周游各国，走遍天涯海角，感受大自然无穷的魅力。但是假设你一直闷在室内，那无疑，你成功与死神签订了合作条约”。

体育也是一种艺术，一种力与美结合的艺术，它也是一种灵动的美。灵动”--我们的校训中就有，这说明了体育课的重要性，但是遗憾的是期末体育课往往会被各科老师分占，使我们失去了宝贵的运动时间，同学们也会愤愤不平，这说明体育课在我们心中也是不可替代的，很重要的。

这就是我喜欢体育课的原因，我喜欢它的一切，一切的美与力，它使我受益终生。

体育课，不仅仅是强身健体，更是对我约束已久的心一次小小的放纵。

临近期末，各科老师都在抢课”这场战争中奋勇杀敌，浴血搏杀。数学老师屡屡得胜，俘获”了五、六节体育课。每次面对数学老师口若悬河”的数字大浪”，我感觉，约束我心灵的枷锁”越累越紧，越收越紧，勒出了一道道的深沟”。

这回，可能是老天爷可怜可怜我们，难得开了次太阳。瞧，窗外阳光明媚万里无云。几只麻雀在阳光下俏皮地打闹着。风轻悄悄的，吹过绿叶，绿叶频频摆动，像向我们招手的手掌，诱惑我们前往。可我们却在教室里考试！

上课了，我们无奈地静候数学老师大驾光临”。

不曾想到，没有老师抢这节课，这节课仍是体育课！

我们个个像充满能量的涡轮加速器，启动后，火箭似的冲到了操场上。我们瞬间从没气的气球变成了飘飘欲仙”的热气球！

好久没这么自由了！在草地上打个滚儿，踢几脚球，赛几趟跑。摔倒了，也不疼，灰尘草屑都不弹，腾”的一下站起来作文，继续玩；累了，可以用手枕着头躺下，或者坐下，欣赏天上云儿悠悠地飘动，聆听植物们对2019年来的第一次阳光的激动；瞧同学们乐在其中的神情。

足球，在枯草上滚动，身后撒下一片草屑；篮球

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【一】：体育课

今天，体育老师真生气了！想知道为什么吗，请看下文。

今天体育课是第二节，跟语文课换了一下。张老师来了，笑着说：“把绳子带上，出去排队。”我想：“张老师有说要带绳子吗？”突然有个声音说：“没带。”张老师神情突然变得严肃起来，说：“没带的站起来！”结果，站起来一大群，张老师大发雷霆，说：“你看看你们，我礼拜五都说了，我教1~5班都没你们这样的，其他班只有几个，都有特殊原因，有的是生病的，被老师叫去的，把课文抄一万遍。”过了一会，老师说：“把这张纸留好了，下次没带的继续写，现在出去排队。”我们到操场先慢跑一圈，在赛跑。

这一次给我的教训我会牢牢记在心里，我下次在也不敢不带绳子了！

【二】：上体育课

今天是开学的第一天。我早早的来到了学校。等待体育课。啊！终于到了第一节课。

上课了我还是意味深长地坐在位置上等李老师来。我们嘻嘻哈哈地。我说：“李老师今天怎么不拿篮球啊？”李老师说：“因为今天是开学的

篇一：体育课教学反思

体育课教学反思

在通过体育健康课的准备过程中，让我深深感受到小学体育教学存在的一些问题。特别是小学低年级的教学中，客观地存在着体育教学成人化的倾向，学习的内容不够丰富，学生的主体作用尚不能真正发挥。体育老师总是按照教学大纲的要求，按部就班的进行授课，使学生学得太苦。从而导致了学生喜欢体育活动而不喜欢体育课的状况。无论在传统的体育教学中，还是在“增强体质为中心”都没有从根本上摆脱体育传统教学的模式。传统体育教学中，我们重视的是让学生模仿教师的动作，忽略了给学生发挥思维能力和创造能力的机会。

传统的体育教学都是按照事先设定的教案程序顺次实施。学生在课堂上的任何个人表现是由教师设定的，甚至任何队列调动均要在教师规定的教学范围内展开，并且美其名曰“无规矩不成方圆”。这些表现是否出自学生的内心需要？学生的主体地位如何体现？针对存在的这些实际问题，我认为要从以下几个方面改进；

1、教师要通过发挥教材、场地、器材和课堂气氛的作用，创造“动起来”的情景，在课程设置与教学形式上大胆创新，使体育课向着有趣、轻松、自由、娱乐身心的方向发展；增强了学生对体育活动的兴趣，促使了学生积极自愿地参加体育活动，了解健康生活的知识和技能，养成终身体育的习惯。

2、

立正，向前看齐，今天我们进行60米小组接力比赛，点到名字的同学请出列。”我默默地祈祷：千万！千万！千万！别点我啊！丁楠毅，第一组最后一棒。”啊！我为什么这么倒霉啊！和我分到同一组的同学都纷纷议论起来：他长得这么胖，跑得快吗？他会不会拖我们的后腿。”听到这些，我既伤心又担心。比赛开始了，我们组一直遥遥领先，我心想：这次我们组一定会赢，我一定会第一个冲过终点，但是我跑出还不到10米，其他同学一个个超过了我，我顿时紧张起来迈开腿拼命向前跑，最终我还是最后一个到达终点。比赛后队员们说：怎么搞的，我们都领先了这么多，你还是跑最后。”我听到他们对我的指责，我既难过又抱歉，但是我真的尽力了啊。

我在体育运动方面真的不擅长，长跑没耐力、短跑没速度、跳远也不行我作文真的不想上体育课。

妈妈，我昨天不小心把脚扭伤了，今天有体育课你可不可以帮我写一张请假条。”我小心地望着妈妈。妈妈一边捏着我的脚一边关心的问我你活动一下看痛不痛，如果实在太痛了今天的体育课就请假吧！”耶！今天不用上体育课了。但是装病不上体育课也不是长久之计，没过多久妈妈识破了我的小计谋，丁楠毅，为什么你一上体育课就生病了呢？&rdq

就在这个星期二，我们迎来了百年一遇”的体育课。我们非常高兴，因为我们已经有三个星期没有上体育课了。

同学们一边欢呼一边跑到了操场上，谁知体育老师来了一句：先跑一千六百米”，我和同学们都吓得不轻，直接出了一身汗。

我们开始跑了，一开始，我们跑得很快，可是王胜林和王庆粼却吃不消了，我们跑到第二圈时，他们才跑了一半，他们俩在体型上可都是巨无霸呀！能跑这么远已经很不错了。

总算跑完了一千六百米，我转头看了看他们兄弟俩”，那两位的脸红彤彤的，好似熟透的西红柿。他俩瘫坐在草地上呼哧呼哧地喘气，浑身的肉也跟着一抖一抖的，真是让人不忍直视。

谁知刚跑完一千六百米，又要跑其他的，这下王胜林和王庆粼直接吓蒙了，好一会儿才缓过神来，并且体育老师要求一分三十秒以上的作文再跑一次，这下可有好戏看了。

王胜林和王庆粼，他们一个是五分十一秒，另一个是五分零九秒，他们的身影一次又一次的出现在操场上，在大家焦急的等待中，老师终于忍无可忍，只好丢下他们，带着我们去做仰卧起坐。

同学们做仰卧起坐的方式还真不少，最有特点的是吕浩冉，他起一次换一个动作，鲤鱼打挺式、神龙摆尾式、张牙舞爪式，他脸上的表情有点吓人，皱着眉，瞪着眼，咬着牙，旁边围观的女同学都被他吓跑

今天下午第一节课是我期待已久的体育课。然而，让我意想不到的是，一节快乐的体育课上起了一个小风波。

上课铃一响，我像离弦的箭一样跑出了教室。到了操场上，老师让我们先跑步，我跃跃欲试，想放肆奔跑一番。突然，我看到田俊霖、房政宇在拉火车，我也不由得被吸引过去了。我拉住房政宇的衣角，也想尝尝火车”的滋味。田俊霖突然飞奔起来，后面几个同学措手不及，火车断”了，我差点翻车”了。我玩得不亦乐乎，浑然不知一次风波要来了。

房政宇朝我走了过来，说：你给我一张卡片当做车票。”我不解地问：为什么要卡片？”谁让你坐我的‘车’了。”我觉得他太过分了，不想理他，就走开了。然而，他依然不依不饶管我要卡片。最后，我躲到了厕所。不料闫祖睿也来凑热闹了，帮房政作文宇一起打我。不公平！不公平！太不公平了！我脑袋都要冒烟了。我拼命反抗，还是被他们抓到了。后来，我趁他们不注意，一下子溜走了，却被老师发现我们在打闹。老师说：为什么打闹而不跑步！”我说：老师，他们两个光打我，还说要什么卡片。”房政宇抢着答道：老师，他还拿扫把打我呢。”我听见了，立刻回驳：你先拿杆

篇一：体育课说课稿

体育课说课稿

一、指导思想

根据学校体育“学生为主体，教师为主导，健康第一”的指导思想，真正促进学生身心健康，体育课也应更加生动活泼，丰富多彩，让学生在欢乐中精神得到陶冶，身体得到锻炼，技能得到发展。在全面推行素质教育的今天，我们为适应当前以创新教育、愉快教学为突破口的教学改革，结合高中学生精力充沛、好奇心强的特点，通过教师标准示范动作、简单的语言提示、口头鼓励等方法来激发学生的兴趣。让学生在活动中掌握技能，使学生体验到成功的快乐；陶冶情操，增强自信，为终身体育打基础。

三、说教学目标：

1、认知目标：学习与了解技术原理及其在运动中的作用和一些基本知识。

2、技能目标：通过本次课的学习，使90%以上的学生能掌握方法；70%以上学生能结合 等各种技术进行综合练习。

3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。

二、教材分析

1.地位与作用：教学内容的出处，课型单元计划，课次，如教学内容是在水平5目标的引领下，以2004年人教版《体育与健康》课本为依据的教材

2.创新改革：

A、教法：以学生练习为主体，教师边教边做，学生同时练习。

B、给学生以充足的创新，自主学习时间和空间。

三、学情分析

生理：

今天我高高兴兴地和爸爸来到了鱼池。我把鱼竿儿往鱼池里一放，开始钓鱼喽！知了在柳树上欢快地叫着，好像在给我加油鼓气。

不一会儿我就钓上来一条又肥又大的鱼，爸爸夸奖我：儿子挺厉害呀，不一会儿就钓到一条大鱼。”我听爸爸的夸奖，心里美滋滋的。

很快到了中午，太阳高照，太热了，我和爸爸都换上了短衣短裤。我们继续钓鱼。

我已经钓到了八条鱼了。太阳公公对我笑，小草被风吹拂着，小草也对我微笑，他们好像都在夸赞我呢。

我又钓到了一条小金鱼。我不想把它吃掉，我要好好养着它。

我喜欢钓鱼！

春天来啦！春天来啦！

哇，今天的天气真是万里无云呀！看，大地上长满了绿油油的草儿，看那旁边草地上长满了红彤彤的花儿，再看那大树上长满了绿油油的叶子，咦，到处是一片片碧绿的景色，忽然，一只只美丽的蝴蝶作文飞在我旁边自由自在的玩耍，似乎在和我说，快和我们来玩呀！突然，天空中飞来了一群小燕子，原来它们从南方飞回来啦，我真想和小燕子们做朋友，因为我想和它们一起快乐玩耍！

啊！春天的风景真美呀！我喜欢春天！