一节有趣的作文课作文500字

叮叮叮”伴随着欢快的上课铃声，同学们迅速地回到座位上，等待着被黄老师常常挂在嘴边的那位作文辅导老师的到来。

一个熟悉的身影，略过窗口，缓缓走向讲台；那熟悉的身影，出现在我的眼前。当记忆的阀门被打开，头脑中涌处无数的画面。那不是教过我们政治的赵老师吗？激动和好奇充斥着我的脑海。有的同学都忍不住窃窃私语。

凭什么认为你的作文可以得高分？”老师话音一落，全班陷入了死寂。面对这个突如其来的问题，我确实被难住了。老师微笑的看着我们，期待着我们的答案。有几个同学似乎已经想好了答案，那调皮的小手慢慢举起。老师明白了我们的意思，开始随机抽取学生来回答。同学们各抒己见，讨作文论的热火朝天。

《草儿们喜欢秋天》这七个字映入了我的眼帘，紧接着老师给出了第一自然段并让我们发挥想象续写。有了先前的铺垫，同学们都跃跃欲试，迫不及待的想让老师听一听他们的答案。老师脸上露出了欣慰的笑容。认真仔细的讲解着每一位回答者的答案。我们相处十分融洽，无形之中，似乎增加了对作文的兴趣。

在下课的最后，老师放出了一张门罗的图片，让我们练一练手。描绘这一张图片，还请了书记员给我们记录我们的言语。但由于时间原因，就让我们以习作的方式完成。

通过这一节有趣的作文课，我受益匪浅，我

嗒、嗒、嗒”是哪来的高跟鞋声？原来是老师来了。只见老师手里拿着一个红色的气球，对我们说：我们今天来玩一个游戏吹、扎气球！”

不要上作文课吗？今天老师葫芦里卖得是什么药？耶！”一声高喊从同学们的嘴里传出，可突然又安静下来了，因为我们听到了一个扎”字，我急了，心想：会不会是要将气球吹大用针扎破，哎呀！我不玩了。

这时，老师宣布了游戏规则：我会将气球吹得很大，然后走到某个同学身旁，用针将气球扎破，大家不能说话，不能尖叫。否则打四十大板，呵呵，还要写500字以上的检讨哦！”瞬间，我急了：要是炸到我怎么办，那可不是件好事。现在，我真恨不得立刻溜出班级，逃离这危险之地。

这时，老师拿起手中的红气球，开始吹了。只见老师越吹越带劲，逐渐，老师的脸变得通红，红的像是手中的气球。突然，老师走向了我的同桌，在他的耳朵旁使劲地吹着，他吓得连大气都不敢出。我赶紧向后仰，正想大喊，又一作文想：老师可是有言在先的，要是喊了，估计得屁股开花，而且还得写检讨呢！老师呀老师，你可千万别往我这走，据说气球的威力是很大的，我可不想以身试威呀，那可不是件好事！

老师似乎听到了我内心的呐喊声，停止了吹气，放了下来。我这才松了口气，谁知

天空瓦蓝瓦蓝的，阳光照耀着大地，风微微地吹拂着，路边的树像挺立的士兵在向我问好，小花在路边对着我笑，小草高兴地摇摆着。我坐在教室里耐心地等待着凉皮老师来给我们上课。

等了好久，老师还没来，教室里吵得像菜市场。有的在玩游戏，有的在讨论动画片，有的躲在了桌子下面吃东西。我也有点着急凉皮老师了，向门口望去，没见到老师的踪影，只见阳光刺进来望着门口，风变大了，好像在为凉皮老师着急，树伸长了树枝，也在等待着凉皮老师的到来。

正当大家着急时，凉皮老师用力地推开了门，迈着大步走上讲台，他举起了手，张开巴掌用力地拍着桌子，然后迅速抬起手，指着同学们说：请安静，看你们吵得像大市场，像什么样子？”那声音是那么的暴力，像狮子在大叫，像喇叭吹出了噪音，像狂风拍打着窗户。同学们听了迅速做好天，忽然变得黑沉沉的阳光，变得热辣的风呼呼的刮着，刮得树摇摇晃晃的，作文小花们都害怕的低下了头，小草也弯下了腰，小鸟也害怕的躲回了鸟巢里去了。我想：老师怎么这么凶了？他可是非常友好的，记得上次，珂言摔坏了老师的眼镜，老师并没有责骂她，他还温柔地说没关系。今天老师怎么了？看来等下我们要好好表现了。

现在开始上作文课。”老师说，今天我们学习第五讲景随情变。”

今天下午，段老师给我们上了一堂有趣的，生动的作文课。

段老师拿出一个红色的袋子，让我们猜一猜里面是什么？是什么呢，我托着下巴正想着。请大家根据物体的形状和颜色来猜测。”段老师引导者我们。弯弯的月牙状，袋子透出淡淡的黄色。是香蕉！”我们大声喊着。

那大家猜猜是几根香蕉呢？”8根”10根”段老师数了起来，15根。段老师问我们大家想怎么吃香蕉呢？”分开吃”，每人吃一口”，大家都没达成共识。忽然，段老师说：我们举行吃香蕉比赛。”吃香蕉比赛？我们作文可是第一次听说，没想到段老师上课时还能用这种方法给我们惊喜，在游戏中学习。

第一局，我们男生和女生分别推荐一位选手，都选的是重量级选手。男生选的是张皓然，女生选的是刘梦阳。比赛的过程中，我们全班热血沸腾，欢呼呐喊。结果，男生胜。

第二局，段老师指派了两名男选手，田昊儒和孙悦翔。结果，田昊儒一口吞下，孙悦翔仅以一口之差落败。

当，当，当”，下课铃声响啦，多么遗憾，我们不能继续比赛啦。感谢段老师让我们有了这么愉快难忘的一节作文课，一个从游戏中学习的机会。

记忆如茂盛的大树，树上的每一片树叶都是美丽的记忆。那片最绿的，是那堂有趣的作文课。

那是一个风和日丽的中午，老师让我们准备桔子，我非常疑惑，下午才让我揭开了这个谜团。原来是用于作文课。

首先，老师宣布比赛规则：胳膊不能打弯，吃到桔子者就算赢。老师的话刚落，同学们便议论纷纷，我心想：今天的作文课是玩游戏的啊！太棒了！老师下令开始剥桔子，顿时，教室里香气扑鼻，老师说：开始吧。”胳膊不弯曲怎么能吃到桔子呢？我是怎么想也想不出来，我把眼睛转向一边，看到同学们把胳膊举起来，头往上抬，桔子从手中落下来，然后用嘴巴接住，我也开始模仿，但是我每次都不成功，我心急如焚。我的第一块瓣桔子已经摔碎，第二块瓣子，嘴巴已经碰到了，但是还作文没有接住，我急的就像是热锅上的蚂蚁，不服气，又试了一次，我把胳膊伸的很直，可以用笔直来形容了，我把头抬到可以看到天花板，我不停的用目光测量着，心里胆战心惊，我放手了，在我松手的那一刻，感觉时间好像被凝固了一样，我仿佛看到了时光流逝，看到桔子一寸一寸，一点一点的往下落，最后，我用嘴巴准确无误的接住了那瓣美味可口的桔子。我高兴的一蹦三尺高，心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。后来找到最佳方法：两人合作，吃对方手里的桔子。原来老师别有用心

星期二下午第二节课，综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果，老师说要岭南水果分享会。

上课了，按四人学习小组坐好，我们都把水果放在桌面上，老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐，开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照，我们桌面上的水果真丰富啊，老师说：看得我都要流口水，大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊？”听了老师的话，很多同学都把水果拿给老师：老师，请你吃我的桔子！”老师，我请你吃芒果。”老师，我请你吃龙眼干。”教室里热闹极了，大家开心地吃着水果，有的同学过位到别的小组吃，有的去办公室请班主任和作文别的老师吃。

我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃，这些水果真好吃啊，又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果，我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果，还有一个同学带了水果沙拉，水果摆满了桌面上，老师说：你们小组水果真丰盛啊！”

准备下课的时侯，老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片，介绍了水果的名称，形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。

这节课我们上得很开心，这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想

星期五，第一节语文课时。王老师在为我们的作文进行分析，题目是我发现了什么。我正写着，旁边的瑞涵不知道写什么就问我说：琪琪，你写的题目是什么？”我说：我没写呢！”忽然，他想到了。我正想着，突然脑门一亮，就想起来了。

在写的时候，坐在作文前排的黄锦涵不时把头伸过来。我很生气，可是没有办法，只能让他看。他向我诉苦说：我想不出来，怎么办？看他那么着急，我就告诉他写作方法。他脑门一亮，也就想起来了。

我就在那默默地写着。下课了，瑞涵对我说：谢谢！黄锦涵也对我说：谢谢！”

哈！哈！哈！”从作文班上传来了一阵银铃般的笑声，让我不由得想：咦？她们在干什么呢？我奇怪地想到。

突然，有人喊上课了！上课了！我听了，一溜烟地飞奔了过去，才知道原来是要玩游戏。游戏规则是，所有人按点名册顺序分成2组，开始比赛，一个人从老师手上抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用四肢的语言传递给第二个人，第二个人再给第三个人，以此类推。

开始游戏啦！开始游戏啦！老师的叫喊使所有人都立马坐到了自己的位子上，连一根针掉在脚下都听得到。

游戏开始啦，大家开始手忙脚乱地议论了，教室里到处都是大家的笑声，到处都是加油呐喊声。第一次游戏时，我排在作文第二个。第一个人从老师手中慌忙地拿起了一张纸条，开始手舞足蹈地做起了动作，我也有样学样地打着，到最后一个人的时候，我们用高昂地声音呐喊着，生怕他说错了。终于，她没有辜负我们的期望，说出了拳击”这两个令人兴奋地词语，我们全组的人都欢呼起来了。到另一队了，他们一开始就遇到了阻碍，他们组的最后一个人总是猜不到，他们急得像热锅上的蚂蚁，到处乱跑，争论着商量着站位。但是，在最后，他们峰回路转，以3比1的优势胜了我们。我真是太不高兴了，但是还是友谊最重要，我马上就抛却了这些烦恼。

这一节的语文课让我懂得了，做

在科学上有许许多多的奥秘，很值得我们去探索。今天，开心老师就带我们去做一个小实验探索科学上的冰山一角。我们都十分好奇！

我们准备了材料：有两个气球，一条绳子。首先，老师用充气桶把气球吹用好，用绳子系紧。然后，在毛衣上摩擦出静电，接着开心老师就把气球靠近水龙头。同学们有的兴奋，有的好奇，还有的期待。都目不转睛盯着气球与水龙头里流出来。在气球接近水之前，小水流是一直往下垂的。可当气球靠近水龙时，气球一旦摇动，水也跟着摇动。水好像被气球吸引了，还像一个小姑娘在跳舞似的。这时，同学们有的惊讶不停眨眼睛，有的作文感到很神奇目不转睛地盯着水流，还有的觉得不可思议发出惊叹声！我也是膛目结舌，我不敢相信这景象，觉得我可能眼花了，我赶紧接过同学的气球，自己亲身尝试了一下。果然，水被气球带动了，从上到下，有时水变弯曲的，有时扭动，还有时候水流跟着气球摇动，这一幕真的太神奇了！

同学们看了这一幕，都议论纷纷疑惑不解。有的说：这是什么情况。”最后老师说：原因是气球上表带有静电，所以会形成一个小磁场，吸附不同性质的电。”大家都恍然大悟，科学真是有趣，真是神奇。

通过这节实验课，我知道了科学要去亲自探索，才能揭开谜底！

上课了，这节课是我们既美丽又漂亮的段老师给我们上的作文课，老师一进教室神秘地的说‘’我们上一堂有趣的吃香蕉比赛课，同学们都异口同声的说，太好了，谁说说香蕉像什么，有一个同学说像月亮一样，老师又问，香蕉怎么吃呢，有的同学说，能做水果沙拉，还能做水果拼盘，还能和酸奶一起做成雪糕，谁还能说出一个拟人句呢，一个同学说，它像一个小人，穿着黄色的外衣，戴一顶绿色的小帽子，既然大家说了这么多，我们现在准备参加吃香蕉比赛，同学们非常激动，教室里一下子沸腾起来，个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

老师说，需要两个同学参加比赛，男同学都指向张浩然去比赛作文，刘梦样被女同学选上台，老师问你们有没有想说些什么，张浩然说，我是大胃王，我要为男生争光，刘梦阳说，男生不要瞧不起女生，大家都鼓起掌声，预备开始！只见张浩然狼吞虎咽的吃起来，就像三天没吃饭似的，而刘梦阳也不甘示弱大口地吃着，大家都被他们逗的哈哈大笑，结果还是张浩然赢了，老师说没有选上的同学不要灰心，我们还有第二局比赛，老师话刚说完，田昊儒自告奋勇的上去，接着孙月翔也跑上去，他们两个开始比赛，老师一声开始，只见他们两个互不谦让，都快速的吃起来，最后他们是平局，这时下课铃声响了，这节课我们上的十分高兴，