一堂公开课作文600字大自然的声音

每当别班上公开课的时候，我们班总是十分羡慕。啊！看！他们班在上公开课呢。”我们总是在别班的教室门口流干了口水。哎！班级成绩不好，是不会有老师愿意来我们这边上公开课的。

终于在小学四年级的时候，我们迎来了第一次公开课。好几年年前的事了，但我仍记忆犹新。快要上课时，听课的老师陆陆续续地走进来。哇！”我们一阵欢呼。叮铃铃”，上课铃声响了。由于是平生第一回，我的心里紧张得要命，握着笔的右手也不由自主地抖动了起来。啪”的一声，笔掉到了桌上，如同一声惊雷响彻教室。刹那间，大家的目光齐刷刷地向我这边射来，眼中满含责备。我怯生生地低下了头，心中很不是滋味。

老师开始提问了，我自信满满地举起了手，作文心里嘚瑟着：好一个将功补过的机会，大家就不会再责怪我了呀。”我用响亮而又自信的声音回答。没料到的是，老师居然皱了皱眉头，说：很遗憾，你答错了，但是你的勇气可嘉，请坐。”我不好意思地坐了下来，脸上隐隐发烫。哎，这么好的一个机会，就这样让我给白白浪费掉了，可惜！想要在众多老师和同学们面前好好表现一番，这难道就那么难吗？我心有不甘。

又一次提问，我仍毫不犹豫地举手抢答。恭喜你，答对了，而且还十分完整。&r

星期四，我们五(2)班在多媒体教室上了一节《遨游汉字王国》的公开课。

在多媒体教室门口，我们列成两队，整整齐齐地步入教室，教室里坐着一百多位老师。我想面对这么多锐利的眼睛，就算再调皮的同学也不敢胆大妄为了。

胡老师打开视频，打出了一张张小组活动的照片。既有同学们专心致志地在图书馆翻阅资料的图片，又有全神贯注地盯在电脑上查阅资料的图片，还有欢声笑语的庆祝场面的图片看得我们眼花缭乱，令人回忆起小组活动的开心场景。

开始交流资料了。老师先叫了汉字来历小组，这个小组一共介绍了两种汉字：甲骨文、东巴文，前者是数千年前古人创造的文字，后者是现云南丽江使用的古老文字，它是世界上惟一活着的象形文字。于泽坤向大家展示了甲骨文，我一看，水字像一条河流，月字像一轮弯月，日像一个圆的太阳。心想：这哪是文字啊作文，分明就是图画嘛！于泽坤还像一位小老师似地问了大家好几个有关甲骨文的问题。接着，胡老师又请了绕口令小组上场，一上来组长方可欣就开始表演了，她以极快的速度说出了绕口令《鹅过河》好几句话，时间只有几秒而已。她的嘴皮之快，令我震惊。轮到谐音小组上场，这小组最引人注目的人是张一驰。他讲了一个十分搞笑的谐音笑话：兔子们、虾米们，不要酱瓜，咸菜太贵了，请香肠酱瓜。”

浅谈如何上好一堂历史公开课

铜陵县钟仓中学 杨岳

内容提要：面对新课改，历史公开课教学必须与时俱进，改变旧的教学模式，切实在教学中以学生为本。首先是向学生传授历史知识的正确性和科学性；其次是对学生进行德育教育的思想性；三是改进教学方法和教学手段的先进性；四是教师个人素质的渗透性。

浅谈如何上好一堂历史公开课

内容提要：面对新课改，历史公开课教学必须与时俱进，改变旧的教学模式，切实在教学中以学生为本。首先是向学生传授历史知识的正确性和科学性；其次是对学生进行德育教育的思想性；三是改进教学方法和教学手段的先进性；四是教师个人素质的渗透性。

随着历史新课改的深入，对我们现有的历史教学形式、教学方法、教学手段提出了新的要求。历史老师们感觉到上好一节优质的公开课的难度越来越大。本人根据从教二十年的经验，简单说说在新形势下怎样才能上好一节历史公开课。

（一）教学内容正确，基本概念、基本观点、基本理论的讲解要清楚，无科学性错误。课堂上学生接受的知识是否正确，关键在于教师的教学过程。历史课的教学内容包括基本史实、历史概念，对人物、事件分析的基本观点及从史实中总结出的理论规律等。一节课中哪些是基础知识，有哪几个概念，分析哪个人或哪件事，教师要心中有数，明了清楚，并在授

24、大自然的文字

教学目标：

1、 学会本课的3个生字，理解新出现的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，激发学生热爱大自然的思想感情，培养探索大自然奥秘的兴趣。

教学重点：弄清课文写了哪几种大自然的文字,了解认识大自然的文字的主要途径。

教学难点：学习作者运用的写作方法。 教学过程：

一、谈话导入： 1、出示小诗《秋》，湖波上/荡着红叶一片，/如一叶扁舟/上面坐着秋天。——沙白 2、指名读，齐读。揭示：俗话说：“一叶知秋”，诗中的“这红叶一片”就是大自然的文字，作者在上面找到了、——（生齐答：秋天）

【出示：红叶一片/是大自然的文字/上面写着秋天】生齐读。 3、揭题。

二、复习导入，整体感知 1、出示：

??大自然也有自己的文字，天上的每一颗星就是一个字，脚下的每一粒石子也是一个字。（第一段） 我们脚下的这块土地，在会读它的人看来也是一本有趣的书。（第四段） 要学会认识大自然的文字，??就应当??应??还应该??（第七段） 2、、读一读这些选自文中的片段，试着说说课文是怎么样构篇成文的。先写什么，再写什么，最后写了什么。

（交流：先写大自然有自己的文字，再写天书和地书上的四种文字，最后告诉我们应该怎样读

我是一片树叶，我喜欢听大自然的声音。

先是听见风儿的声音，呼，呼”，仿佛在向我们问好，我们也唱起来沙、沙”。

过了一会儿，雨从天上飘飘洒洒地落下来，沙啦啦，沙啦啦”，像一曲无字的歌谣。露珠从我们身上滑下来，滴答，滴答”，发出异常清脆的音响。

在风和雨的滋润下，我终于变成黄叶，落到地上开始旅程了。

我被风儿吹到地上，一只小蚂蚁爬到了我的身上。你好，我叫可可，请问你能带我一起去旅游吗？”我心里惊了一下，但有一位旅伴也是一件好事，便爽快地答应了。

风儿把我们吹到小溪里，叮咚，叮咚”，发出悦耳的声音，我们的心情也欢悦起来。

嘎嘎嘎！”一阵欢乐的声音从远处传来，原来是群戏水的作文鸭子。他们快乐地从我们身旁游过。不知不觉，我们又飘到了一片金灿灿的稻田。”看啊，这稻田的颜色多么像你的黄色啊！”可可兴奋地叫着。农民伯伯开着收割机收割稻谷，”嗖嗖嗖！一颗颗稻谷就收入”囊中。也有的农民伯伯用割刀收稻谷，次次次”，发出有力的声音。

我们又来到一所小学旁。叮铃铃，叮铃铃”，一些孩子从教室里跑出来，他们在草地上尽情玩耍，享受秋天

篇一：大自然的声音作文450字

大自然的声音多么美妙多么神奇呀！ 春雨妈妈沙沙，沙沙地淋着大地，正在呵护自己的宝宝坚强的花花草草。雷公爷爷也轰隆地说着：春天来了，宝贝孩子们你们该起床了。小鸟叽叽喳喳地唱着歌，兴致勃勃地叫着：春天来了，春天来了 夏姑娘迈着脚步匆匆回来了。太阳公公把大地烤的滚烫滚烫。热的可爱的小狗哈哈地直喘气。荷叶捧出娇美又鲜艳的花儿。小青蛙在一起呱呱的练习唱歌，期盼着去参加联欢晚会呢！禅在树上知了，知了的说个不停：简直太热了，秋姑姑您快点回来吧！ 秋姑姑一回来，果园里的果子笑红了脸，一个个都咚咚地掉了下来。大雁排着整齐的队伍，嘎嘎地告别了这里。 冬天，雪花漫天飞舞，只听见沙沙地踩雪声。刺骨的寒风呼呼地吹着。梅花在雪地上快乐的炫耀自己：你们看我开的多美丽多娇嫩，我拥有顽强的生命力。 我爱大自然的语言，当你走进大自然时，你会懂得什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感！城关小学四年级:钟隽竹

篇二：大自然的声音作文300字

大自然的声音 管委会池北区第二小学 王识博 你要问我最美的声音是什么？是那大城市的汽车喇叭组成的交响乐，是那恬静的小镇里孩子们快乐的笑声，还是那工人们工作时喊出的嘹亮的“嘿呦”声？我觉得都不够美，最

一千个读者，就有一千个哈姆雷特。”每个人对于事物的看法，对于声音的聆听，都有着自己的体会。而说起大自然的声音，我相信会有更多的人有不同的看法，有的人会对大自然的声音产生厌倦之心，有的人则会细细的品味着这份独有的美，而我马上就会告诉你我的答案。

你看，春姐姐正迈着步向我们走来呢，她把温暖带给了大地，带给了小河，带给了柳树大地披上了绿装，春雨沙沙沙”地下了起来，田地里的小青蛙呱呱呱”的叫醒人们，枝头上一群麻雀叽叽喳喳的唱着欢快的歌。小燕子从南方飞回来，身披燕尾服，彬彬有礼，对叽叽喳喳的麻雀们说：你们不要再争吵了，要注意风度。”大家你一言我一语，让原本安静的春天顿时热闹了起来。

如果你觉得春姐姐是个热闹的人，那你就大错特错了，那是因为你还没有感受到夏姑娘的热情呢？在夏作文天，每一天都是烈日炎炎的，偶尔天空会大发慈悲，下一场倾盆大雨。但是你会发现，一场大雨过后，天气并没有发生任何改变，还是以她不变的热情回馈给爱它的人们。

咔吱、咔吱”听，那是什么声音？原来是人们踩在落叶上的声音啊！即使是安静的秋天，落叶的声音也会暴露你那悄悄的行踪，细品，感觉还有一丝艺术的气息呢！稻田里，金黄饱满的麦穗在召唤着农民

我离开城市的喧闹，来到这美丽的自然世界，倾听这美妙的声音。

接下来，让我带你看看大自然的春天吧！鸟儿唱着动听的歌，春风刮的柳条沙沙的响，好像在说：春天来了！春天来了！”小马、小羊来到草原品尝着嫩嫩的小草，心里都乐开了花！仰头望向天空，一群大雁高喊着：春天来了！春天来了！我们又可以一起玩耍了。”

在这时，夏姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。夏天，树上的知了在一遍又一遍唱着悦耳的歌声，隔壁家的小狗旺财”热的伸着长长的舌头，耷拉着个大耳朵，对着主人汪汪地叫着，好像在和主人说：主人，我好热，我好渴。”这时天空忽然传来轰隆隆的雨声，不一会，就听到哗啦啦”的声音，外面的天空正在大珠作文小珠落玉盘”。这场及时雨给人们带来夏季一丝丝的凉爽，池塘里的青蛙呱呱的叫着，好像在说：真凉爽啊！”

秋姐姐带着丰收的果实来到了秋天，果园里的果子成熟了。人们在采摘着新鲜好吃的果子，石榴的嘴都笑开了，发出啪啪”的声音。农民伯伯正在忙着收割，挥舞着镰刀，发出唰唰”的声音。农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。正可谓稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。树叶飘落在地上，发出簌簌&rdq

上公开课是每位幼儿教师从教生涯中不可避免的一种经历，是幼儿教师职称评定、各种晋升少不了的重要环节。一节成功的公开课，反映了幼儿教师的教学功底，奠定自己在同行心目中的地位，为今后工作的顺利开展铺平道路。上好公开课，是每位教师的共同愿望，那么，怎样才能上好幼儿园公开课呢？

一、上好公开课要做足准备（一）备内容

1、注重内容的操作性——幼儿园公开课内容选得好，就等于成功了一半。一般来说，操作性强的活动内容是首选，不仅符合幼儿好动好玩的年龄特点，还符合听众心目中的优质课标准。因为，每位听众看

到幼儿在操作中探索、在操作中学习，都会由衷地为幼儿骄傲，为幼师赞叹！

2、符合自己的教学风格——教师要尽量选择自己熟悉的、符合自己教学风格的内容，这样备课及上起课来都得心应手，把自己最好的一面展示给听众。如果不符合自己的教学风格，比方说情感不是很丰富的教师，偏选了偏重于情感体验类的教学内容，这样的课上起来教师会感到不能挥洒自如。

3、考虑气候、环境等因素——选公开课内容时，幼儿教师要综合考虑气候、环境等因素，不要存在侥幸心理，选择风险较大的公开课，如《我和太阳做游戏》，若遇到阴天或下雨，教学效果就会大打折扣。（二）备目标一节课能否吸引住幼儿及听众，取决于它的

声音有很多，汽车的声音，小提琴的声音不管是什么声音，人类都能表演出来，唯独大自然的音律不能。在我的身边就有各种各样大自然的音韵。

春天，小鸟从南方归来，站在枝头上欢快的歌唱：叽叽，叽叽”仿佛黄色的小精灵，歌唱春天的美丽。它们每天都准时叫醒我，轻快的歌声让我的一天变得丰富多彩。春天，是小鸟的演唱会。

夏天，大树长出了茂密的枝叶，风带着这些树叶跳起舞来，发出了动人的旋律。你听：作文哗啦哗啦”像绿色的波浪，一浪，接着一浪。冲走了炎热，带来了凉爽。夏天，是树叶的演唱会。

秋天，红色的树叶为我们盖了一层红地毯，人们踩在上面，发出咔嚓，咔嚓”的声音，像一曲悠悠的小令。秋天，是落叶的演唱会。

冬天，北风呼呼呼呼”地吹过，像是一场大型交响音乐会，气势恢宏。冬天是北风的演唱会。

年年如此，我们的自然音乐家们，轮流的演唱，让我们忘记困难，迎接每一天。