盲人摸象的作文500字
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盲人摸象作文500字
很久很久以前,有一位猎人,他带了一头大象去树林里打猎,他走啊走,看见了一幢小木屋,里面住着五位盲人,猎人请求让他住在里面,五位盲人同意了。
天亮了,猎人一早就出门去打猎了,五位盲人听到了猎人的脚步声,其中一位盲人对其他盲人激动地说:猎人走了,我们去摸一摸大象吧,我还没见过大象呢!”
那位盲人第一个去摸大象,他傻乎乎地跑过去,一头撞到了大象的肚子上,他痛得大叫起来:你们别来了,别来了,大象明明就是一堵墙嘛!”
接下来一个瘦瘦的盲人大摇大摆地走过,一下子抱住了大象的尾巴,他又扯了扯大象尾巴作文,把大象给弄痛了,大象把它又细又长的尾巴甩了甩,把那一个人甩到了河里去了。他说:大,大象,就是爸爸打我用的绳子嘛!”
第三个人去揉了揉大象的鼻子,把大象弄得好痒,大象打了一个特别大的喷嚏,把第三个人喷得头晕眼花,第三个盲人说:大象就是我家的水龙头嘛!”
第四个盲人去抓了抓大象耳朵,大象把它的耳朵扇了扇,第四个人高兴地说:大象就是我家的扇子嘛!”
第五个盲人摸了摸大象的牙齿,说:大象就是一根胡萝卜嘛!”
这五个盲人都只摸到了大象的一部分,就下结论了,这说明他们不认真去观察事物。
有趣的盲人摸象作文500字
来抓我呀,来抓我呀!”你听,这是我们在玩盲人摸象”的游戏,快来跟我看看!
今天下午,老师带我们玩了一个游戏盲人摸象。”玩游戏之前,老师给我们讲了游戏规则:首先,我们来选一个盲人”,剩下的当象”。象”如果被抓到,就要当新的盲人”。象也只能在指定区域里跑动。
游戏开始了,首先,老师当盲人”。老师一戴上那个头套,就像变成了一大只无头苍蝇一样,向我们发起冲锋”。我们及时躲开了老师的攻击。这时,有许多捣蛋鬼悄悄地走到了老师的背后,使劲地拍了拍老师的背,又飞快地躲回角落。突然,老师像一头野兽似的向我冲过来,那是,我离老师只有十厘米,幸好我跑得快,不然,就要从这头野兽”的嘴下死去”了。老师在一顿乱抓之下,抓住了李奕衫。
李奕衫当盲人”,我们都掌握一定的技巧。李奕衫张牙舞爪地向象群”跑来,我们都屏住呼吸,贴紧墙壁,尝试让他失去目标,果然,我们不发出声音,盲人就迷失了方向。我们都来试着拍到他的背的时候,他一个回头杀,就像锁定导弹一样。就在这时,老师大喊:上课了。”游戏就结束了。我们恋恋不舍地去上课了。
盲人摸象作文700字
一天清晨,几个盲人在卖小动物,百姓们争先恐后地来买动物。谁知,大家看到价目表后,纷纷议论道:一只仓鼠就要八十块,真不划算!”这个小狗只要五分,我买下吧!”很快,买动物的人立刻组成两队,一队是相信盲人队”,一队是反对盲人派”。显然,相信盲人队”的人更多,另一队也不甘示弱,请来了办事公平的国王。国王对盲人说:我让你们摸摸大象吧。
一个瘦得皮包骨头的盲人想:我第一个去吧,光不能让他们全沾了。”于是他迫不及待地跑上去,不小心撞到了大象的腿上,撞得他眼冒金星,过了好一阵子,他才回过神来,摸了摸了大象的腿,大叫:你们不用来摸大象了,它就是一根石柱嘛。”
一个矮矮的盲人不相信,他立刻跑到大象边,拉了拉大象的细尾巴,说:什么大象呀,明明是我邻居放羊的鞭子嘛!”
一个自称作文天才”的盲人也不像往常那么聪明了,他跑过来,拍了拍大象的肚子,说:这分明是”话音未落,大象就趴下了,那个人被压成了馅饼。过了一会儿,大家听到大象肚子下发出这分明是我家的大鼓!”的声音。
一个自以为是的盲人跑过来,挠了挠大象的鼻子,它的鼻子打了一个又大又响的喷嚏,那个盲
盲人摸象作文300字
从前,猎人来打猎,但是,他在山里和他的大象迷了路,在山里住着四个盲人,这四个盲人同意猎人在山里住着。
第二天,一个盲人早早地起来了,他对一个盲人说:要不,我们在猎人回来之前认识大象像什么东西吧!”第一个戴眼镜的盲人去摸,大叫道:你们不用来了,大象就是一根柱子。”原来那个盲人摸到了大象的腿。另一个盲人也来作文摸,摸到了牙,接着喊了起来:你们不用来摸了,大象就是一根树根。”最后一个盲人带着他的兄弟来了,他摸到了鼻子,那个盲人嚷道:你们说的都不对,大象就是一根水管嘛!”他的兄弟摸到了耳朵,说:你们说的也不对,大象就是一把扇子。”
猎人回来了,一个盲人对他说了过程,他哈哈大笑,说:做事要从全面看,不要单面看。”
玩盲人摸象游戏作文500字
今天上午,学校的阳台上传来一阵热闹的欢笑声:这里这边前面”这是在干什么呢?哦,原来是萧老师在带着同学们在玩游戏呢!
只见萧老师先在阳台上画一个大约三米长的方形,面积大约在九个平方米;又像变魔术似的取出了一块围巾,对我们说:请同学们用黑白配的方式,决定出一名同学,我会蒙上他的眼睛当‘盲人’,而其他同学当做‘象’,我们一起玩盲人摸象的游戏。”
一轮黑白配合后,首位盲人”诞生了。萧老师麻利地为这一位盲人”蒙上了围巾,开始!”萧老师一声令下,盲人”立马张牙舞爪地向我们扑过来。作文象群们”连声尖叫,都不敢紧挨在一起,于是有的象”原地蹲了下来,大气都不敢喘;有的象”悄悄跟在盲人”身后,巧妙躲避盲人”抓捕;还有一些胆大包天的‘象’去扯盲人”的衣角挑衅盲人”盲人”数次扑空后,开始生气了,他像老鹰一样张开双臂朝我们冲来,把我们吓得魂飞破散。
不知道为什么盲人”突然向我扑来,我马上往边上逃,盲人”似乎跟我杠上
盲人摸象作文600字
在李老师的课堂里,我们玩了许多游戏,有击鼓传花的游戏,有盏嘴巴的游戏但是我最喜欢的是盲人摸象的游戏,因为它给我们带来了快乐和笑声。
游戏在我们的笑声中拉开了序幕。李老师先叫韩瑞璟上来,李老师拿出一条毛巾蒙在她的脸上,用夹子夹上,这时一位蒙面女侠出现在我们面前,我们顿时哈哈大笑。这时,李老师开始指点江山,又神秘兮兮,绝不说名字。一共叫上来五个人,有男同学也有女同学,看来好戏就要开始了。老师先把我拉到韩瑞璟旁边,她先和我比了比身高,说:比我矮多了。”再摸摸我的头发,说:是个女的。”结果一猜就中说:是来自镇海的邱悦。”真是神了,老师不是把她的眼睛蒙得死死的吗?难道她是透视眼,还是诸葛亮,要不就是预言家。接着李老师拉着蔡乐闻、徐莹莹、陈可欣拉到韩瑞璟面前作文,结果都猜中了,你今天运气真好,你是个天才。这时,戴麒伦出场了,我想:他又肥又高还戴着一副眼镜,肯定会被猜中的。可是出乎意料的却是他把眼镜摘了,又蹲了下来。这让韩瑞璟丈二和尚摸不着头脑结果猜错了,戴麒伦啊戴麒伦你真是一只狡猾的狐狸,韩瑞璟一路百发百中,可眼下却败在你的手里,真让我们惊讶,看来,要想取得胜利,就得天时地利人和。
第二次盲人摸象开始了。小个子史亦峰嗖&r
盲人摸象作文400字
很久很久以前,一个国王带着一头大象去山下,因为迷了路,所以决定住在山下。
盲人老大对其他盲人说:我们等国王去散步的时候去摸大象吧。”其他三个盲人同意了。
傻傻的盲人老大飞快冲进了屋子,向大象跑去。突然哎呦”一声,盲人老大一头撞到了大象的肚皮上,说:原来大象是一堵墙啊!”
愚蠢的盲人老二慢悠悠地走进去,碰到了大象的耳朵,大象一下子反应过来,扇起了大耳朵。盲人吹到了风,高兴地说:大象的耳朵是一把蒲扇。”
第三个笨手笨脚的作文盲人从屋子里闯了进去,爬到了大象的背上,大象觉得有什么东西压着它,于是翻了个身,把盲人压得像个麦饼。百姓们见了,把大象推了一下,它立起来了,盲人喘着气说:这,这大象就是,是一座,座,房子嘛!”
最后一个矮盲人摇摇晃晃地走进去,大象的屁股正对着他,所以他摸到的是尾巴。他捏了捏尾巴,大象觉得有点儿痒,就用尾巴一甩,把盲人四甩到了天边。他一边飞一边想:大象是抽人的鞭子。
其实他们说的都是错的,因为他们摸了一个部分,没有摸到整个大象。
盲人摸象作文450字
从前,有一个猎人和四个盲人,四个盲人一直想摸一摸大象。
一天猎人带着一头大象,可是他迷了路,打算住在这里,四个盲人马上点了点头,说:行、行。”突然一个盲人说:趁猎人打猎去了,我们就去摸一摸大象。”其他三个盲人也同意了。
提出问题的那个盲人先大摇大摆地走了过去,他碰到了大象尾巴,大嚷着:这明明是一根每天打我的长鞭子嘛!”大象感觉尾巴有一点痒,甩了甩,把盲人打得粉身碎骨。
又一个笨手笨脚的盲人小心翼翼地走了过去,他抓到了它的长鼻子。软软的粗粗的,就是一根粗竹子嘛!大象觉得又作文有点痒,它喷出了一个大大的喷嚏,把里面的虫子、细菌喷到了盲人的脸上。盲人大叫着:小心啊,后面的,我提醒你们一句,还是不要过来了吧!大象就是一根污水管。”
第三个胖乎乎的盲人慢吞吞地走了过去,他捏到了大象的耳朵,说:不对,不对,这是一把大蒲扇嘛!”忽然,大象把它的耳朵一扇,盲人嘀咕着:这不是蒲扇,是二个大巴掌。”
第四个自以为是的盲人走了过去,抱到了又宽又胖的大象身子,说:这是一堵墙,没什么好怕的。”
最后猎人回来了,看见四个盲人在摸他的大象,一枪把四个盲人毙死了。
盲人摸象游戏作文300字
哈哈哈,哈哈哈”教室里传来一阵欢笑的声音。你知道同学们在干什么吗?原来是老师和同学在教室里玩盲人摸象”的游戏。
盲人摸象”游戏规则是这样的:选一个人蒙住眼睛当盲人”,其他当象”。
比赛开始了,首先,老师当盲人”。我们大家左右奔跑,生怕被老师捉到。一会儿,我跑过去,轻轻拍打老师的胳膊。一会儿我又跑到老师的身后,悄悄拍打他的后背。突然,老师像豹子一样一下子扑过来,捉住了我。我可是倒霉透顶”啊!
三、二、一,开始!”只听见老师一声令下,游戏开始了第二回合。我当盲人”了,同学们又开始拍打我了,可没一会,我又捉到其他同学。第三回合要开始了
时间过得可真快,转眼间,游戏结束了,我们玩得真开心呀!
盲人摸象,教案
大班故事欣赏《盲人摸象》
活动目标:
1. 欣赏成语故事《盲人摸象》,了解故事内容的基础上知道故事包含的观察事物要全面的
寓意。
2. 感知事物特征,学会用比喻句“大象像??”讲述盲人摸象感受 3. 愿意与同伴交流分享其他小动物的特征
活动准备:
1. 准备一个布袋子内含兔子猫咪兔子等毛绒玩具 2. 准备《盲人摸象》故事PPT
3. 准备大象、老虎、猫、熊、熊猫、马、斑马等动物各身体部位和整体形象的卡片
活动过程:
1. 听口令找部位(五分钟左右)
教师:小朋友们,我们身上都有很多部位是吗?比如我们有脑袋,眼睛,手臂。你们知道还有哪些部位吗?
幼儿:腿,脚,耳朵等。
教师:那好,小朋友们,我们来玩个游戏好不好?伸出你们的小手,仔细听老师的口令,当老师说到哪个部位时,你们就用手摸摸那个部位。比如老师说摸摸我们的小脑袋,你们就用小手摸摸脑袋。老师说摸摸我们的小耳朵,你们就伸手摸摸耳朵。让我们看看哪些小朋友能又快又准的找到自己身体的部位 幼儿:根据老师口令找部位
教师:刚才我们用小手摸了身体许多部位,我们的小手还能摸许多东西呢!
2. 教师以游戏“神奇的口袋”让幼儿感知小手的神奇(五到八分钟)
教师:这是一个神奇的布袋,口袋里有可爱的小动物。请你摸