校园里的号令说课稿
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6、校园里的号令
第六课校园里的号令
教学目标:
知识与技能:能分辨铃声的不同含义,学习根据铃声的指示进行学校生活。
过程与方法:在活动体验中使学生初步掌握几个课间十分钟游戏活动的方法。
情感态度与价值观:帮助学生适应学习生活,养成良好的课堂学习习惯。初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性,形成规则意识。
教学重点:能分辨校园铃声的不同含义,初步形成规则意识。
教学难点:帮助学生养成良好的课堂学习习惯。
教学准备:上下课铃声的录音,准备上课和课间活动的有关资料。教学课时:一课时
教学过程:
活动一我会听
1.谈话:同学们,你们注意过校园里的铃声吗?这节课我们就一起来了解了解。(板书:校园铃声)
2.提问:校园的铃声表示什么意思?
[播放视频:上课铃响或者动画:上课铃响]
3.学生讨论,教师随机追问:
(1)你听到了什么?看到了什么?
(2)铃声告诉我们什么?(板书:上课了)
(3)听到这样的铃声,你们是怎么做的?我们来演一演吧。
学生演练(让学生来到室外,演练上课铃响后怎么做):快
步走进教室,拿出书本,摆放在课桌上,坐得端端正正,眼睛看着老师,专心听老师上课。
(4)说说为什么要这样做?
(根据学生回答出示而感染:上课铃声响,赶快进课堂。书本摆整齐,专心把课上。)
小结:上课铃响后,我们要赶快走进
6.校园里的号令 第一课时 张俊洁
一年级上册道德与法治 第二单元 第六课 《校园里的号令》教学设计
学校:龙头中心小学 姓名:张俊洁
联系电话:18271265125
邮编:441000
《校园里的号令》教学设计
教材分析:
本课是第二单元校园生活真快乐的第2课,这一单元主要帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,进而体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。上课时要注意以下三点:
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景
6.校园里的号令 第一课时 张俊洁
一年级上册道德与法治 第二单元 第六课 《校园里的号令》教学设计
学校:龙头中心小学 姓名:张俊洁
联系电话:18271265125
邮编:441000
《校园里的号令》教学设计
教材分析:
本课是第二单元校园生活真快乐的第2课,这一单元主要帮助学生熟悉和适应学校生活,让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序,遵守学校生活常规,进而体验学校生活带来的乐趣,喜欢上学。《道德与法制》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。上课时要注意以下三点:
1、从儿童真实生活出发实现学科内容的整合
教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。
2、强化教材的生活指导职能
教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为一以贯之的编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景
校园里的桂花作文
秋风送爽,金桂飘香。我们校园里最大的桂花树开花了。小编收集了校园里的桂花作文,欢迎阅读。
第一篇:校园里的桂花每当你走进我们的校园,你就会闻到阵阵花香,什么花香啊?哦,原来是校园里的九棵桂花树呀!
校园里的九棵桂花树历史悠久,校长说别的学校都看不到这么多历史悠久的桂花树呢!得知这个消息,全校同学都嗨起来了呢!
实验小学的老师来我们学校上课,还说在大街上就闻到我们校园里的桂花香了呢!让我们听了心里美滋滋的,因为桂花给我们学校带来了香味,不仅仅是桂花本身的香味,而是同学们发自内心的香味。
“桂子月中落,天香云外飘”这句话用的非常好,因为天香是指天上的香味,而云外飘是指飘到云外面去了,所以我觉得这句话用的非常好。
我喜欢可爱的校园,更喜欢那历史悠久的桂花树!
第二篇:校园里的桂花秋风送爽,金桂飘香。我们校园里最大的桂花树开花了。
从远处看,桂花树高大、粗壮,像一把绿色的大伞。它大概有六米多高,它的身体有碗口那么粗。我用手摸摸树的枝干,很粗糙。它的枝叶很茂盛,叶片很厚,也很绿,树叶边缘上有很多尖尖的小刺。还有,最美的是它满树黄色的小花,芬芳扑鼻,让整个院子里都香喷喷的。尽管
描写校园里的优美句子
校园的早晨是恬静的。雾气弥漫在大地,像一层薄纱,把校园围了起来。小编收集了描写校园里的优美句子,欢迎阅读。
1、夏天来了,花园里花繁叶茂。花丛里,有凤仙、月季、芍药等,一枝比一枝美呢。小草们不服气了,好像在抗议:我们才是最好看的!大树伯伯们听了,仿佛说:你们啊,各有各的优点,但你们都没有我神气。我知道,夏天的每一株植物都是最漂亮的。
2、在学校的中院有一个菱形的金鱼池,里面有许多红色的小金鱼,它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。树木随风。
3、每天清晨,当金色的晨光刚刚洒满校园,我和学们就背着书包,我和同学们就背着书包,戴着红领巾,高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑,鸟儿为我们歌唱,我们开始了新的一天。
4、傍晚,太阳公公要西去落山,金色的彩霞来为它送行,给校园镀上了一层华丽的金黄。教学楼前的桃树早已冒出一簇簇翠绿的嫩叶,还挂着几丝粉红色的花蕾,那花儿并不像那害羞的小姑娘,朵朵花儿争相怒放。几只春燕在空中自由自在地飞翔,为江南大地送去春姑娘的信。两排高大的树非常勤奋,你看,它又认真的开始工作了,在落日的余辉中,显得更加威武。我深深地呼吸着,带着春天气息的新鲜空气,陶醉在春色当中。
5、我们的学校就像一个大花园,多么美丽,多么可爱,我们
校园里难忘的事作文
说到难忘的事,目前看来大多数都是不好的事,想起难免会让我感到伤心难过,难忘的事有很多,可是最难忘的应该是发生在我的四年级。
反应慢半拍的我从来不会与身边的人发生争吵,只是在有朋友陪伴的时候默默欢喜,一个人的时候略微伤心,只是这样的性格却并不算好,至少,从某种程度上,它体现出了我的自卑。
在四年级,我感觉我受到了来自班上女生最大的恶意,校园冷暴力,在每个学校都会发生的事情,只是从来没有想过会有落在我自己头上的一天。我想不通,想不通为什么她们可以这样子对待我,在我完全不知道我做错了什么的情况下。
每天都接受着其他女生恶意的谩骂,例如狐狸精,眼睛瞎了,要死了这一类令人不知缘由的话。我想着,忍忍吧,反正不会少块肉,就是在这种环境中,我度过了我的四年级。 (范文网 www.2388mu.com)
在那时候,倘若有女生看不过,同情我而跟我说几句话,那么这个人一定会被加入她们的黑名单,会一起被骂,久而久之,我的身边也就只剩下了我一个。
这件事情给我带来的影响大概就是,从一个活泼开朗,话多到不行的小女孩变成了一个沉默寡言,不管面对的人是谁,都感觉无话可说。因为不知道会不会下一句就说错了话,会不会遭到别人的厌弃,这种影响严重且长久。
校园冷暴力大概是我见过的最大的恶意,比
校园里的桃花150字
阳光明媚的春天,大地换上了绿色的外衣,小草懒懒地从地里探出头来。
校园里的桃花都开了。一簇簇桃花挤满了枝头,粉红的花瓣,黄色的花蕊,美丽极了!那桃花,有的像害羞的姑娘低着头,有的像顽皮的孩子冲着我眨眼睛。一阵阵风儿吹来,桃花像仙子一样翩翩起舞,粉红色的衣服随风飘动。风停了,仙子也停止了舞蹈。风儿把桃花的清香带到了远远的、远远的地方。
校园里难忘的事日记
许多人都在校园里发生过许多的事,不知道有没有一件事是让大家非常难忘的呢?下面由小编精心整理的校园里难忘的事日记,希望可以帮到你哦!
篇一:校园里难忘的事日记
每个人都有许多件开心的、伤心的、难忘的、有趣的,等等的事。我呢就有一件超难忘的事,如果你想知道的话,我就来告诉你吧!
我记得在我刚上一年级的时候,第一节课我们班主任让我们同学读课文,我们班许多同学都举了手,我也举了手,不过我举的很低,但还是让老师点到了。我慢慢地走上了讲台准备好读书的样子,我一开始整篇都会读的。可是我站在讲台上好像一句话也不会读了。但是老师并没有让我下去,而是对我说:“晨宇,不要紧张大胆地读吧!”我心想:一定要读好不能让老师看不起我,可是我有害怕同学们取笑我,好吧!我不管那么多了。我自信地读了起来。
读完了,本想同学们会说:“好难听啊!”谁知同学们听到李老师的拍手声大家都拍起了手。有的同学说:“你读的真好!”有的同学纠正说:“不是很好,是非常好!”我听了之后心想:一定是同学们为了让我有自信、勇气和大胆,才那么说的。我很高兴地坐会自己的座位上想:同学们没有取笑我,还表扬我,呵呵!真不可思议。
这就是我超难忘的事,你知道了吧,这就是李老师和同学们[郑州]教会了我
校园里的偶遇抒情散文
阳光明媚,春暖花开,这正是踏春的好日子。
在图书馆泡了一整天了,心中有说不出的沉闷,转过头,看见窗外的小山丘上,树枝随着轻柔的春风,轻轻地飞舞,金黄色的迎春花格外惹眼。而自己也沐浴在下午温暖的阳光中,感到一点小惬意,也感到一丝小安慰,这也是为什么我总是喜欢坐窗边的原因吧。
终于,我再也经不住窗外美好的诱惑,毅然收拾起背包,向着眼前的这座美丽的小山丘奔去。到达山顶后,看着满山的野花在轻风中摇曳,我忍不住朝着风跑来的方向张开双臂,想拥抱一下这轻盈的小精灵。她们似乎也接受了我的邀请,结伴而来,给了我一个热情的拥抱。我清晰地感觉到她们那轻柔的身体在我的怀中窜动,似乎还带着淡淡的花香,我不禁深吸了一口,真是沁人心脾,说不出的畅快,仿佛身体的每个细胞都张开了嘴在用力的呼吸!
看着脚下的石板路,我欣然的向前走着,看着路旁鲜艳的野花,闻着嫩绿的树叶所特有的清新,感觉心旷神怡!
来到一个转角,突然有两棵布满洁白的洁白花瓣的桃树,仿佛一下子进入了五柳先生的桃花源,让人沉醉其中甚至连树旁边的人都没看到。突然,一丝不和谐的声音将我从沉醉中唤醒。原来前面小道上有一对情侣,正拥抱着彼此。额……虽说眼不见为净,但是既然见到了,就没有什么见与不净了。看着他们两颈
校园里的春天作文350字
不知何时,春姑姑渐渐取代了冬爷爷,为我们的校园增添了一丝绿意。
我们学校的大门口。呀!看那几棵松树,好像一位威风凛凛的大将军。再看看那黄杨,这些黄杨在树梢的地方长出了一些嫩芽,这些小芽和那些大叶子相比,颜色浅了许多。同时,在阳光照耀下油亮油亮的,让人看着很舒服。
看大厅,哗啦啦,哗啦啦”,什么声音?噢,原来是鲤鱼池喷出水柱的声音。你看,这条小作文鱼同它的小伙伴比赛呢!还有一条黑白相间的大鱼正在和一条小鱼谈天。
穿过大厅来到操场,如果你仔细看你发现有些小草绿了,有些小草还是枯黄的。不过,他们有个特点,在阳光充足的地方,绿的小草就多;在阳光不充足的地方,绿的小草就少。在草丛中还有一些玉兰花,有的含苞待放,有的已经绽放。如果你靠近它一点,你会感到一种清香扑面而来,令人心旷神怡。校园的春天多美呀!