教师说课比赛评分标准

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说课比赛评分标准

标签:文库时间:2025-01-25
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广西师范大学青年教师说课比赛评分标准

一、评分的基本要求:

㈠、每位参赛者应有一份说课提纲,提纲要求说明本次课的教学目的、教学步骤、教学方法以及如此组织处理教学的理念,同时还要体现本学科的前沿性、教学内容和教学方法的探索性和创造性;

㈡、教学手段与方法符合教学内容要求,充分体现为教学效果服务的精神; ㈢、教师教态自然、仪表端庄大方;

㈣、教师话语清晰、流畅、语调适中,有感染力。

二、说课的内容和方法(70分)

㈠教学目标明确具体

⑴教学的知识、能力、思想教育等方向目标完整、具体、明确。

⑵确定教学目标的依据充分,即符合教学大纲要求、教材内容和学生特点,能够实现。

㈡教材分析透彻

⑴对所选内容在教材中地位、作用的理解和分析正确,准确把握教材的知识结构和体系。

⑵对教学内容的处理科学合理。

⑶教学重点、难点确定准确,分析比较透彻,确定的依据充分。

㈢教学对象的分析准确、对策恰当。

⑴对学生学习本课的原有基础和现有困难分析准确。

⑵采取的教学对策有助于学生克服学习上的困难和心理障碍。

㈣教学设计与方法的选择和运用科学、实用。

⑴教学总体设计合理,有新意,有自己的见解。

⑵教学程序的设计科学,能实现教学目标。

⑶导入、结束等重要教学环节和重点、难点、知识的教法设计符合学科特点,能调动学生

锅庄舞比赛评分标准

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向化藏族乡中心学校 “祖国颂”锅庄舞比赛评分标准

评分标准:锅庄舞比赛满分为10分。 (1)入场、退场占1分。 (2)团体纪律占1分。 (3)服装、队形占1分。 (4)锅庄舞质量占5分。 (5)精神面貌1分 (6)人数占1分 一、入场及退场速度:1分

1、学生从入场到列队完毕时间为2分钟,每超过10秒扣0.1分。 2、退场应在1分钟内完成,超过扣分同前。 二、队形、服装1分

1、队容整齐,学生精神振作。 2、队形纵横、斜向成直线。

3、整队行列数及是否安排领操(必须是本班学生)可视需要自行确定。 4、团体应服装统一,服装合身、整洁,给人以精神饱满的视觉享受。 三、纪律:1分

做操时走动、讲话,纪律松散,视情节酌情扣分。 四、操作:5分 1、动作正确性2分: (1)动作是否到位 (2)四肢曲直是否正确 (3)动作幅度是否达到标准 (4)躯干伸曲是否达到标准 按上述四项酌情扣分 2、节奏2分:

(1)动作的快慢是否与音乐节拍相符 (2)团体动作是否整齐

教师招聘招考面试说课评分标准

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教师招考面试评分表

第_组 第_号 说 课 题 目 评价等级 评价标准 好 中 差 学段 分 值 学科 项目 说教材 20 分 说教法学法 20 分 说过程 50 分 教师 素质 10 分 教学目标准确具体,符合学生实际 能准确说明新旧知识之间的联系 20-16 知识理解准确,处理恰当 教学重点、难点确定准确 说清教学方法的选择及其理论依据 面向全体,因材施教,主体突出 充分调动学生学习的主动性、积极性 20-16 重视学习兴趣和道德情感的培养 重视学习方法的指导、学习习惯的培养和能力的提高 新课导入自然、流畅 说明教学的基本环节及设计目的 说明双边活动的安排,从理论上分析说明如何体现课程标准要求,体现代化教育思想 重点突出,难点突破 50-40 知识的引导、讲授符合学生认知规律 教学手段、方法科学合理 学练结合,容量适当,时间分配合理,衔接紧凑 设计有特色,富有创意 穿着整洁、得体,符合教师职业要求 仪表端庄,教态自然大方,富有修养,感染力强 专业知识掌握准确,运用恰当 10-8 语言规范(普通话标准),表达准确,逻辑性强 板书字体规范 参考分值 100-80 得分 15-12 11-0 15-12 11-0 39-30 29-

朗诵比赛的评分标准3篇

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朗诵比赛的评分标准3篇

篇一:经典朗诵比赛评分标准

篇二:经典文诵读比赛评分标准

马集镇中学经典诗文诵读比赛评分标准

一、评分项目及相应分值(共10分) 1、仪表形象:(1分)

服饰大方、自然、整齐、举止从容、端正,精神饱满,态度亲切。 2、语言表达:(3分)

普通话标准,吐字清楚、准确,语言生动,语气、语调、声音、节奏富于变化,轻重缓急、抑扬顿挫切合诗歌朗诵的内容,能准确、恰当地表情达意,舒心悦耳,娓娓动听。 3、态势神情:(2分)

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情,渲染气氛,增强表达效果。 4、朗诵效果:(2分)

朗诵有感染力,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

5、时间要求:(1分)时间为5分钟内。

6、创意:(1分)

朗诵形式富有创意,配以适当伴舞或配乐,或其他富有创意的形式。二、评分原则:

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比赛中,评委按《评分标准》打分,去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为该参赛队的最终得分。赛后按最终得分从高到低排列,即得相应的获奖等级。三、奖项设置

一等奖:一名,二等奖:一名三等奖:一名。

四、评分标准

马集镇中学教导处

马集镇中学学生经典诗文诵读比赛评分表

篇三:朗读比赛评分标准及方法

朗诵比赛评

嘉兴市英语教师命题比赛试题(评分标准)

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2008年嘉兴市初中英语教师命题比赛

注意事项:1.本卷分四大部分,满分100分。

2.答题内容应全部显示在本word文档中,文档名称在答题完后改 成参赛者编号,然后提交。

3.保留本文档原有的页面设置,答题内容(完形填空题除外)字体 一律采用宋体或新罗马五号字体,两端对齐,单倍行距。 一、阅读下列语言材料,将其改编成225词左右的短文。(20分)

要求:1. 改编后的短文保留原语言材料的主体内容。

2. 改编后的短文中的词汇基本控制在《2008年浙江省初中毕业生学业考试

说明》“英语词汇表”的范围内;对超范围的词汇可标注汉语,但不超过4个。

Bob was at home alone one night while his parents were out for the evening. He had often stayed alone before, so he wasn’t afraid. As he waited for his parents to return home, he watched the late movie on

青年教师说课比赛方案

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2016年下学期谭家场学校青年教师

说课比赛方案(初步)

一、指导思想

为进一步加强我校青年教师的教学基本功,提升我校青年教师的课堂教学能力和专业水平,提高课堂效率和教学质量,学校决定开展校级说课比赛活动。 二、评比内容:现场说课比赛 三、评比办法

1.参赛教师根据各自所带学科自选内容,写出说课稿,赛前打印出来分发给各位评委。

2.说课限时10-15分钟,评比标准参见附件。 3.教务处组织评委进行听课、评分。 四、比赛方式:

每位教师通过抽签方式决定比赛顺序,按说课要求进行15分钟说课。

五、参赛人员:35岁以下(含35岁) 六.比赛时间:时间待定. 七,评委成员:待定。 八.比赛地点:大会议室 九、活动评奖

依据评分结果,分别评出说课评比一等奖(2名)、二等奖(3名)、三等奖(5名),并向获奖教师颁发校级获奖证书和奖励。

谭家场学校

-可编辑修改-

2016年9月20日

谭家场学校说课比赛评分标准

评委 ,参赛教师 , 总分

项目 内 容 1.说清本节课内容的结构特点、教材中的地位和作用。 2.三维目标全面、明确,符合教材和学

校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

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校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

呼和浩特市实验中学校歌合

唱比赛初赛评分标准及细则

一、评分标准:

1、精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐, 服装整齐、统一。(10分)

2、歌曲处理准确,能准确把握校歌的主题思想,并与校歌表现内容及风格相符合具有一定的表现力和感染力。(30分)

3、合唱队员精神饱满,声音洪亮,节奏整齐、音准正确、音色统一、能够准确把握校歌主题、具有一定合唱能力 。(40分)

4、指挥手势准确,姿势优美,节奏分明,能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。(20分)

二、评分细则:

1、起评分80分,最高99分,小数点后保留一位小数;

2、各班得分,评委所打的分去掉一个最高分,去掉一个最低分,以中间分的平均得分为最后成绩,如积分相同名次并列;

3、每支参赛队演唱完毕后评委商议开始打分;

4、指挥单独评分(10分),起分5分,最高分9分,小

校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

数点后保留一位小数;

5、合唱团创意评分(10分),起分5分,最高分9分,小数点后保留一位小数。

校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

呼和浩特市实验中学校园合唱比赛评分表 参赛班级:_________

校歌合唱比赛评分标准及细则(附评分表)

应急医疗救援比赛流程及评分标准

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应急医疗救援比赛操作流程及评分标准

一、 急救设备物品

1、监护仪或除颤仪,氧气袋。

2、外科急救包(三角巾5条、纱布块1包、20cm无菌敷料1张、10cm无菌敷料2张、弹力绷带2个、普通绷带5个、止血带2个、止血标牌2个、剪刀1把、笔2支、直径大于20cm的金属容器1个、前臂夹板4根、下肢夹板4根、普通颈托1副、小沙袋2个)。

3、内科急救箱(简易呼吸器、导电膏 、纱布、生理盐水,平衡液等。输液器、氧气管、剪刀、消毒液、止血钳、压脉带、胶布等)。

4、硬板担架1副。 二、操作流程

心肺复苏流程

要求:每队由两人组成(由评委临时指定两人分别担任组长医师、助手)。 1、 2、 3、 4、 5、

待令时提前完成整队,携带急救设备,精神饱满,在抢救处有序待命。 组长医师:“报告评委,现场双人心肺复苏操作,准备完毕,请指示!” 评委指示:开始! 全体队员:是!

组长医师跨前一步,平抬双手臂,用眼光从左到右,从上到下观察并判

断周围环境,大声说:“周围环境安全”! 6、

组长医师双膝跪地于病人右侧,轻拍病人双肩判断意识,对着病人耳朵

(双侧各一次)说:你怎么啦?(病人没有反应)。 7、

组长医师大声说:“病人没有意识,按心肺复苏抢救!请助住手准备除颤

广播体操比赛方案、评分标准

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湾潭小学《广播体操》比赛方案

广播体操是体现一个学校精神面貌的重要窗口。为推动学生积极参加体育锻炼,提高学生做操的质量,切实增强学生的体质,促进和谐校园的建设,全面推进素质教育,让学生养成认真做好广播体操的良好习惯,经研究,决定举行小学生广播体操比赛。

一、比赛时间:10月20日(星期二)下午第2、3节课;

二、比赛地点:操场

三、参赛办法

(一)按做课间操的顺序以四路纵队在田径场主席台前集合。

(二)以进场→做操→退场的程序比赛。

四、比赛要求

(一)各班要求统一校服。

(二)各班必须保持班级队形整齐,每班站四路纵队,按从矮到高的顺序站成方阵。

(三)各班学生须全部到齐,不参加比赛的学生必须经政教处批准后方可。

(四)各班进场采用齐步走,退场采用跑步,要求体育委员指挥,做到行动快速,安静整齐,精神饱满。

(五)做操比赛中,每班要有领操员1—2名。

(六)每个班级在进场时要有简洁有力的口号(如:团结奋进、勇争第一)。

(七)比赛流程:1、在外场整队准备;2、齐步走入场,呈4路纵队,体育委员在侧指挥;3、在场内体育委员整队,要有规范口令;4、向评委报告:报告评委,××班应到×人实到×人,集合完毕。5、开始做操;6、集合后整队退场。

成语接龙比赛规则及评分标准

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比赛规则和评分标准

一、比赛规则:

(1)龙头成语确定后,接着这成语的最后一字写另一成语,例:一清二楚 接 楚楚动

人 接 人见人爱…… (2)成语接龙一定要跟四字成语。

(3)前后两词相接成语的关节字必须是同一汉字。

(4)在规定时间内接龙且讲述当前成语故事或意思,分数最多者胜出。

(5)比赛决赛分年级进行,各年级均设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名和最佳指

导班主任2名和学生优秀奖1名,班极获奖分发奖金,学生个人优秀奖颁发荣誉证书。

二、评分规则:

本次活动分两个阶段进行。两个阶段得分总和为班级、班主任和个人评奖依据。 1、成语接龙阶段。(必答,由主持人说出第一个,先由甲回答,正确每个记5分。) 2、成语故事讲述或解释阶段。(必答,由本组先由乙回答,再由丙回答,正确每个记5分。)

规则:

(每位选手接龙时间不超过20秒,接上的成语不可进行修改,主考官报题时不计时。 ①甲先上场,乙讲述成语故事或意思接错一个、不会接或接重复的不计分,并且淘汰掉,由本队丙替补。并由下一个班甲继续接龙,依次类推。

若甲不能接上,由乙接,丙讲述成语故事或意思;丙若接不上,本组就淘汰。 ……

② 依次进行,累计积分。

③ 学生个人优秀奖:依据学生个人总分。

三、