初中化学易错点整理

初中化学易错题整理,都是学生做错的整理出来的,适合初三年级的

化学错题整理（一）

1．有CuO、Fe、、Ca（OH）2溶液，K2CO3溶液，NaOH溶液，稀H2SO4等六种物质，在常温下两种物质间能发生的化学反应最多有（ ）

2．有Mg、CO、CuO、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液、KOH溶液和稀H2SO4七种物质，在常温下两种物质间能发生的化学反应最多有（ ）

3．要除去以下四种物质中的少量杂质，可选用的试剂及操作方法如下表所示，其中正确的是（ ）

4．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（ ）

）

6．向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用如图所示曲线表示的是（ ）

初中化学易错题整理,都是学生做错的整理出来的,适合初三年级的

8．下列物质分别和等质量、等质量分数的硫酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数最大的是（ ）

9．有以下说法：①烧碱暴露在空气中质量会增加；②浓硫酸暴露在空气中溶质的质量分数会增大；③石灰水暴露在空气中溶液的质量会增加；④浓盐酸暴露在空气中溶质的质量分数会减小；⑤久置空气中的生石灰质量会增加．其中正确的是（ ）

10．

初中化学易错题整理,都是学生做错的整理出来的,适合初三年级的

化学错题整理（一）

1．有CuO、Fe、、Ca（OH）2溶液，K2CO3溶液，NaOH溶液，稀H2SO4等六种物质，在常温下两种物质间能发生的化学反应最多有（ ）

2．有Mg、CO、CuO、Ba（OH）2溶液、Na2CO3溶液、KOH溶液和稀H2SO4七种物质，在常温下两种物质间能发生的化学反应最多有（ ）

3．要除去以下四种物质中的少量杂质，可选用的试剂及操作方法如下表所示，其中正确的是（ ）

4．除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所选用的试剂及操作方法均正确的一组是（ ）

）

6．向下表的甲物质中逐滴加入相应的乙溶液至过量，反应过程中生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系，能用如图所示曲线表示的是（ ）

初中化学易错题整理,都是学生做错的整理出来的,适合初三年级的

8．下列物质分别和等质量、等质量分数的硫酸恰好完全反应后，所得溶液中溶质质量分数最大的是（ ）

9．有以下说法：①烧碱暴露在空气中质量会增加；②浓硫酸暴露在空气中溶质的质量分数会增大；③石灰水暴露在空气中溶液的质量会增加；④浓盐酸暴露在空气中溶质的质量分数会减小；⑤久置空气中的生石灰质量会增加．其中正确的是（ ）

10．

一、下面情况可处吊销机动车驾驶证：

1、一年内醉酒后驾驶机动车的行为，被处罚两次以上的；

2、将机动车交由未取得机动车驾驶证或者机动车驾驶证被吊销、暂扣的人驾驶的； 3、机动车行驶超过规定时速百分之五十的；

4、驾驶拼装的机动车或者已达到报废标准的机动车上道路行驶的；

5、违反道路交通安全法律、法规的规定，发生重大交通事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任的。

6、造成交通事故后逃逸的；

7、道路交通违法行为人应当在十五日内到公安机关交通管理部门接受处理。无正当理由逾期未接受处理的。

二、下面情况可处15日以后拘留： 1、醉酒后驾驶机动车的；

2、未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的； 3、造成交通事故后逃逸，尚不构成犯罪的；

4、强迫机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规和机动车安全驾驶要求驾驶机动车，造成交通事故，尚不构成犯罪的；

5、违反交通管制的规定强行通行，不听劝阻的；

6、故意损毁、移动、涂改交通设施，造成危害后果，尚不构成犯罪的；

7、非法拦截、扣留机动车辆，不听劝阻，造成交通严重阻塞或者较大财产损失的。 一.吊销驾驶证(罚款200~2000): 1.驾驶拼装报废车 2

初中化学复习策略

复习是学习过程的一个重要阶段，通过复习可以帮助学生对所学知识进行归纳、整理、记忆、加深理解，其主要任务是帮助学生梳理知识点，使之条理化、系统化、结构化；巩固应用知识、贮存重要的知识和信息，引导学生学会分析问题，解决问题；指导学生学习方法和解题思路；训练正向、逆向、发散和收敛思维，学会正确的思维方法以及对知识迁移的本领；通过规范化科学训练，培养和提高学生的各种能力，尤其是解题能力。它绝不是简单、机械地重复所学知识，也决非把原来的教学活动再重现一次。

目前的现状是：中考化学分值现在为60分，领导一直不够重视，学生学习的积极性受到严重创伤，大多数学校课时比较少，而教学任务没变，相对其他学科，我们复习的时间明显少了。那么，在复习的过程中，我们如何让学生用最少的时间，牢固掌握基础知识，提高自身的综合技能；加深对化学学科研究问题的过程与方法的理解；同时培养更高境界的情感、态度、价值观呢？这一定是我们所有老师最为关心的问题之一，也一定是大家一直都在思考的问题之一。根据我们学校的教学教学现状，我们的思考和计划如下：

一、复习的指导思想

1.重视基本知识和基本技能的培养。确定基本知识点，对一些基本概念、基本理论作专题讲授，反复运用，以加深理解。

详细整理了初中必学成语

Ａ

1.暗（黯）然失色 黯然，阴暗的样子。“黯然失色”，形容相比之下暗淡无光，大为逊色的样子。

2.按步(部)就班 部，门类；班，次序。“按部就班”，指按其门类，就其次序，比喻学习要循序渐进，做事要遵循规章。

3.安（按）兵不动 按，压住、搁下。指军队暂不行动，等待时机，也借指接受任务后不肯行动。

Ｂ

4.暴珍（殄）天物 暴：损害，糟蹋；殄，灭绝；天物，自然界的宝贵生物。原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。

5.别出新(心)裁 心裁，心中的设计筹划。另有一种构思或设计。指想出的办法与众不同。

6.毕（筚）路蓝缕 筚路，柴车；蓝缕，破衣。意指驾着柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛。

7.变本加利(厉) 厉，通“砺”， 猛烈。在这句成语里当“更加深一层”或“更加严重” 讲。指比原来更加发展。现指情况变得比本来更加严重。

8.病入膏盲（肓） 病到了无可医治的地步，也比喻事情严重到了不可挽救的程度。膏肓，中医把心尖脂肪叫膏，心脏和隔膜之间叫肓，认为此二者是药力达不到的地方。

9.不可明(名)状 名，说出；状，形容、描述。“不可名状”，无法用语言来形容。

10.不加(假)思索 假，假借、依靠。“不假思索”，

范文范例参考

一、选择题

1、将金属锰（Mn 投入稀盐酸中，有气泡产生。将镁条插入硫酸锰溶液中，如果有锰析出，则 Mn Mg CU 的金属活泼性由强到弱的顺序是

A 、Mn Mg CU

B 、Mg Mn CU

C 、CU Mg Mn

D CU Mn Mg

2、下图是a 、b 两种固体物质的溶解度曲线。下列说法中错误的是

A 、a 物质的溶解度受温度变化的影响较大,b 物质的溶解度受温度变化的影响较小

B 、t

C 时，等质量的a 、b 饱和溶液中含有相同质量的溶质

C 当温度大于t C 时，a 溶液一定比b 溶液浓

D b 中含有少量a 时，用溶解、蒸发、结晶的方法除去 b 中的a 3、下列除去杂质的方法中，正确的是 C 、把用石蕊试液染成紫色的干燥小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中观察，小花变成红色

D 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀

5、下列实验操作或方案正确的是

A 、把水慢慢注入浓硫酸中

B 、扇闻气体的气味

C 、用食盐水检验硬水和软水

D 用酚酞溶液鉴别盐酸和稀硫酸

6下列各组物质在某pH=14的无色溶液中，能大量共存的是

A 、矗Cl3、NaCk ora J

B 、Na

C k NaoH XaNO 3

C 」、- 、一

D 、…、’ 、NaCl

7、 向50g 氯化

初中化学溶液溶解度易错题精选（word）

一、溶液选择题

1．NaCl、KNO3两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是

A．20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g

B．将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大

C．为了除去NaCl固体中混有的少量KNO3，可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之

D．50℃时，将50g KNO3加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为92.75g

【答案】D

【解析】A. 在溶解度曲线图上，横坐标是温度，纵坐标是溶解度。20℃时，NaCl的溶解度为31.6 g；

B. 将10℃时两物质饱和溶液升温至30℃，；两种物质的溶解度变大，溶质的质量不变，溶液中溶质的质量分数都不变；

C. 为了除去NaCl固体中混有的少量KNO3，可加热将其完全溶解后，再通过降温结晶、过滤来除之；因为硝酸钾的溶解度随温度的降低而迅速减小，而氯化钠的溶解受温度的影响很小，所以降温析出晶体几乎全是硝酸钾。过滤得硝酸钾固体。

D. 50℃时，将50g KNO3加入50g水中，溶解硝酸钾42.75g，充分溶解后溶液的质量为92.75g；选D

2．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是（）

A．t2℃时，甲

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初中物理学习资料：中考物理必须知道的 150句话！易错点整理

中考物理必须知道的150句话，物理老师教学经验整理，很多同学最容易错的知识点总结，建议为孩子收藏！ 力学：

1．物质由分子组成，分子间有空隙，分子间存在相互作用的引力和斥力 2．刻度尺读数需要读到分度值下一位

3．误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免

4．使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差 5．量筒不但可以测量液体的体积，还可以用“排水法”测量固体的体积 6．利用天平测量质量时应“左物右码”

7．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同） 8．物质的运动和静止是相对参照物而言的

9．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 10．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物 11．平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度

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3．误差不是错误，误差不可避免，错误可以避免

4．使用刻度尺测量时可以采用多次测量取平均值的方法减小误差 5．量筒不但可以测量液体的体积，还可以用“排水法”测量固体的体积 6．利用天平测量质量时应“左物右码”

7．同种物质的密度还和状态有关（水和冰同种物质，状态不同，密度不同） 8．物质的运动和静止是相对参照物而言的

9．相对于参照物，物体的位置改变了，即物体运动了 10．参照物的选取是任意的，被研究的物体不能选作参照物 11．平均速度表示一段时间或路程内物体运动快慢程度

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日常积累易错题

1．教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（ ） A．神话起源说 B．生物起源说 C．心理起源说 D．需要起源说

2．古希腊著名哲学家柏拉图在《理想国》中借助“洞穴中的囚徒”阐释了（ ）的概念。 A．教育 B．教学 C．学生 D．教师

3．“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自（ ）

A．《说文解字》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《四书集注》

4．首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是（ ）

A．培根，夸美纽斯 B．夸美纽斯，赫尔巴特 C．培根，康德 D．杜威，卢梭 5．“礼、乐、射、御、书、数”是我国________的教育内容。（ ）

A．现代社会 B．奴隶社会 C．原始社会 D．封建社会(欧洲奴隶制社会是斯巴达和雅典教育

6．认为动物界也存在教育活动的学者是（ ） A．孟禄 B．杜威 C．利托尔诺 和沛.西能D．斯宾塞 （生物起源说） 美梦醒-美“孟”“心”

7．在中国乃至人类历史上，最早出现的专门论述教育问题的著作是（ ）。 A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《大学》

8．作为传统教育学派的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是：（