力和运动的关系

[课时训练(六) 力 运动和力]

一、填空题

1．【2017·内江】如图K6－1所示，某人用12 N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力________(选填“大于”“小于”或“等于”)12 N，手受到的拉力的施力物体是________。

图K6－1

2．【2017·贵港】使用弹簧测力计之前，要先______________________________。如图K6－2所示，所测物体M受到的重力是________N。

图K6－2

3．如图K6－3所示，用手指支住刻度尺，当刻度尺静止时，手指支撑的位置正上方就是刻度尺的________，重力的施力物体是________。

图K6－3

4．“夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的诗句，用物理知识可以解释：花落是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到________力的作用，该力的方向是________。

5．【2017·成都】北京和张家口将在2022年联合举办冬奥会。冰壶是比赛项目之一，冰壶比赛冰壶的最上面覆盖着一层特制的微小颗粒。如图K6－4所示，一名队员将冰壶掷出后，另外两名队员用冰刷刷冰面。目的是为了________冰壶与冰面之间的摩擦，________冰

素养全练6 运动和力的关系

(时间:45分钟 满分:100分)

基础巩固

一、选择题(每小题4分,共20分)

1.(2018山东烟台)关于惯性,以下说法正确的是( )

A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性 B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性 C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用 D.高速公路严禁超速,是因为速度越大惯性越大 答案:A

解析:百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性,故A正确;汽车驾驶员和乘客需要系上安全带,是为了减小汽车行驶中惯性造成的危害,不能减小惯性,惯性大小只与质量有关,质量不变,惯性不变,故B错误;行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于乘客具有惯性,惯性不是力,不能说受到惯性力的作用,故C错误。物体的惯性只与物体的质量有关,与运动状态、速度等因素无关,故D错误。

2.(2018湖北宜昌)将一本物理书放在水平桌面上静止时,下列选项中的两个力相互平衡的是( ) A.书的重力与书对桌面的压力 B.书的重力与桌面对书的支持力 C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力 D.书对桌面的压力与课桌的重力 答案:B

解析:书的重

运动和力

速度

1. 蹦极是一种极限挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，他所选的参照物是（ ）

A.他自己 B.地面 C. 正在下落的另一个蹦极者 D.跳台

2.甲乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知 A 甲、乙两车都做匀速直线运动。

B 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒。 C 经过6秒，甲、乙两车相距2米。 D 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米

3.如图甲是我国自主研制的“歼10”在空中加油时的示意图．以加油机为参照物，受油机是 ______（选填“运动”或“静止”）．

4.如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，

（1）气泡上升过程中，若以运动的气泡为参照物，玻璃管的塞子是 的； （2）若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为8s，则在这个过程中气泡的平均速度为 ；

（3）为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较 （选填”快”或“慢”）．

5.一辆汽车驶过夹河大桥时，交警示意停车。该车司

专题练习：运动和力

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1．某人骑自行车以5米/秒的速度在水平公路上前进，若以自行车为参照物，他的速度是________米/秒。

2．某人骑自行车以5米/秒的速度沿水平河岸前进，那么，骑车人看到河里倒像的速度是 （ ）

（A）5米/秒，方向向前 （B）5米/秒，方向向后 （C）10米/秒，方向向前 （D）0

3．一个救生圈漂浮在河水中，随平稳的河水向下游漂去。在救生圈的上游和下游各有一条小船，且离救生圈的距离相等，同时划向救生圈。若两小船在静水中划行的速度相等，则下列说法正确的是 （ ）

（A）上游的小船先到救生圈 （B）下游的小船先到救生圈 （C）两船同时到达救生圈 （D）条件不足，无法确定

4．轮船在河流中逆水而上，下午7时，船员发现轮船上的一艘橡皮小艇已失落水中，船长命令马上掉转船头寻找小艇，经1小时的追寻，

一、第四章运动和力的关系易错题培优（难）

1．如图所示，水平板上有质量m=1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力F f的大小．取重力加速度g=10m/s2．下列判断正确的是（）

A．5s内拉力对物块做功为零

B．4s末物块所受合力大小为4.0N

C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4

D．6s～9s内物块的加速度的大小为2.0m/s2

【答案】D

【解析】

【分析】

【详解】

A．在0﹣4s内，物体所受的摩擦力为静摩擦力，4s末开始运动，则5s内位移不为零，则拉力做功不为零．故A错误．

B．4s末拉力为4N，摩擦力为4N，合力为零．故B错误．

CD．根据牛顿第二定律得，6s～9s内物体做匀加速直线运动的加速度

a=22

53

m/s2m/s

1

f

F F

m

--

==

解得

3

0.3

10

f

F

mg

μ===

故C错误，D正确．

故选D．

2．如图所示，倾斜传送带以速度1v顺时针匀速运动，0

t=时刻小物体从底端以速度

2

v冲上传送带，t t

=

时刻离开传送带。下列描述小物体的速度随时间变化的图像可能正确的是（）

A ．

B ．

C ．

D ．

【答案】ABD

【解析】

【分析】

【详解】 若21v v <且物体与传送带间的动摩擦因数tan μθ≥，即加速度沿传送带向上，则物体传送带向上做匀加速运动至速度为1v 后做匀速向上运动；

若21v v <且物体与传送带间的动摩擦因数tan μθ<，则物体沿传送带向上做匀减速运动至速度为0，后沿传送带向下做匀加速运动；

若21v v >且物体与传送带间的动摩擦因数tan

11.3 简谐运动的回复力和能量导学方案

2011年4月22日 编写：杨洪涛 审阅：张四林 课时：2 学习要求

1.理解回复力的概念

2.会用动力学的方法，分析简谐运动中的位移、速度、回复力和加速度的变化规律 3.会用能量守恒的观点，分析水平弹簧振子中动能、势能、总能量的变化规律 学习重难点

重点：从动力学和能量的角度，讨论它所受的力和能量转换的情况 难点：回复力的理解和对振动形成原因的认识 学习过程 【提出问题】

物体做匀变速直线运动时，所受合力_________，方向___________;

物体做匀速圆周运动时，所受合力大小_______，方向与速度方向______并________， 物体做简谐运动时，所受合力有什么特点？

一、简谐运动的回复力 1.振动形成的原因

【观察】水平弹簧振子的振动

【提出问题】如图所示，当把振子从静止的位置O拉开一小段距离到A再放开后，它为什么会在A-O-A'之间振动呢？

（1） 物体做机械振动时，一定受到指向__________的力，这个力的作用总能使物体回到中心位置，这个力叫__________。

（2） 回复力是根据力的效果来命名的

资料c 1 2010----2011学年第二学期3月学业水平测试

物理

（考试时间：分钟 满分： 70分 ）

一、 选择题（本题包括15个小题，每个小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题

意）题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

1、关于力的作用效果，下列说法属于错误的是（ ）

A ．可以改变物体的形状或体积

B ．可以改变物体的质量

C ．可以改变物体运动的快慢

D ．可以改变物体运动方向

2、判断下列说法，其中正确的是( )

A ．离开物体就不存在力

B ．重力的方向是垂直向下的

C ．空中正在飞行的子弹受到向前的推力

D ．在地球和月球上同一物体受到的重力相等

3、飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时才投弹，而是提前投掷才能命中目标，

这是因为( )

A ．炸弹受向前的冲力

B ．炸弹具有惯性

C ．炸弹受到重力

D ．炸弹受到空气阻力

4、质量为1千克的物体放在水平地面上处于静止状态它的受力示意图正确的是

( )

5、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害？( )

A ．车速太快

B ．车速

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精锐教育学科教师辅导讲义

年 级： 辅导科目：科学 课时数：3 课 题 教学目的 教学内容 考试要求： 1.运动的描述与参照物 ①描述参照物的概念 ②知道运动和静止是相对的 2.速度和平均速度 ①描述匀速直线运动 ②理解速度的概念 ③知道速度的单位 ④理解平均速度的概念 ⑤应用速度公式进行简单的计算 3.力 ①概述力是物体对物体的作用 ②知道力的单位 ③解释力的作用效果 （二） ④说明重力的概念 ⑥应用公式G=mg进行有关的计算 ⑦说明摩擦力的概念 ⑧说明增大摩擦和减小摩擦的方法 ⑨知道弹力的概念 ⑩应用力的知识解释相关现象 4.力的测量及图示 ①用弹簧测力计测量力的大小 ②描述力的三要素 ③绘制简单的力的图示 5.二力平衡 ①概述二力平衡的概念 ②说明二力平衡的条件 ③应用二力平衡条件解释有关现象 ④根据物体的受力情况，解释物体

资料c 1 2010----2011学年第二学期3月学业水平测试

物理

（考试时间：分钟 满分： 70分 ）

一、 选择题（本题包括15个小题，每个小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题

意）题号

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案

1、关于力的作用效果，下列说法属于错误的是（ ）

A ．可以改变物体的形状或体积

B ．可以改变物体的质量

C ．可以改变物体运动的快慢

D ．可以改变物体运动方向

2、判断下列说法，其中正确的是( )

A ．离开物体就不存在力

B ．重力的方向是垂直向下的

C ．空中正在飞行的子弹受到向前的推力

D ．在地球和月球上同一物体受到的重力相等

3、飞机投弹时，不是飞到目标的正上方时才投弹，而是提前投掷才能命中目标，

这是因为( )

A ．炸弹受向前的冲力

B ．炸弹具有惯性

C ．炸弹受到重力

D ．炸弹受到空气阻力

4、质量为1千克的物体放在水平地面上处于静止状态它的受力示意图正确的是

( )

5、我国公安部门规定，坐在小汽车前排的驾驶员和乘客都应在胸前系上安全带，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时可能对人身造成的伤害？( )

A ．车速太快

B ．车速

/电/子/备/课/模/板/

徐州三十五中学初二物理教案

教师：魏勇 上课日期：2010年5月10日星期一 课题 教学 目标 重点 难点 教学 仪器 教学 程序 §9.1二力平衡 课时 1 1、通过观察分析，知道什么是二力平衡。 2、通过实验探究，知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态. 3、在探究实验中，培养学生的交流、合作团队精神 知道什么是二力平衡 通过实验探究，知道二力平衡条件及物体在平衡力作用下的运动状态 小卡片、细线、滑轮两个、铁架台、钩码一盒、弹簧测力计 教 学 过 程 一、讲授新课： 1、看P62图分析：静止在桌上的花瓶、在青藏高原上匀速行驶的列车、静止的叠石、起重机匀速起吊的货物。 提问：a、这些物体各处于什么运动状态呢？ b、他们分别受到哪些力的作用呢？ 物体在几个力的作用下处于静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态，使物体处于平衡状态的几个力称作平衡力。 当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，就称作二力平衡。 2、探究二力平衡的条件 二力平衡需要什么条件呢？学生进行猜想。 根据猜想让学生自己设计实验来