人教版八年级上册第八单元教案
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人教版语文八年级上册教案
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人教版新课标八年级上册语文教学设计(全学期)
------设计教师:孙家祥
第一单元单元教案
题材:战争主题。 体裁:以叙事用品为主。 阅读教学:
1、要求把握叙事性作品中的人物和事件(六要素:人物、时间、地点,事件发生的起因、经过和结果);体会情景,品味语言(用心感受、体验、理解、比较、思考)。
2、努力提高默读的速度(注重技巧,经常自测)。 综合性学习:
1、主题:“界何时铸剑为犁” 2、活动:古今战争知多少 记住历史,珍惜和平 文艺作品与战争 铸剑为犁应有日 教学计划用时:22课时
第一课 新闻两则
1 一、素质教育目标 (一)、知识储备点
1、掌握新闻常识。 2、了解解放战争概况。 (二)、能力培养点
1、能写作简单的新闻。 2、体会作者遣词造句的语言美。 (三)、情感体验点
感受解放战争中我军的英勇气势。 二、教学设想 重点:掌握新闻知识。
难点:体会作者遣词造句的语言美。
教学思路:既从文体上抓住新闻的特点,又从题材上抓住战争的主题
人教版八年级上册音乐教案
第一单元:《歌舞青春》
第一课时:
教学内容: 1.唱歌《青春舞曲》 2.欣赏《共青团员之歌》 教学目标:
1. 情感态度价值观:
(1)通过演唱《青春舞曲》,体会音乐中人们积极、乐观向上的生活态度,以及对青春的珍惜之情。
(2)通过欣赏《共青团员之歌》,体会音乐中苏联青年誓死保卫国家的决心和信念。
2. 过程与方法:
(1)学生在对节奏的模仿与反复练习中体会音乐要素对表现歌曲情感的重要作用。
(2)找出歌曲旋律的特点,进行简单的创编,并进行歌曲的快速背唱。
(3)结合歌曲,分析歌词,启发学生珍惜青春年华从现在做起。 3. 知识与技能:
(1) 了解新疆典型的切分节奏和附点节奏。
(2) 学习“鱼咬尾”以及重复的旋律创作手法并进行简 单的旋律创编。
(3) 了解王洛宾的生平及贡献。 (4) 准确地有感情地背唱歌曲。 教学过程: 1.导入:
请同学们聆听歌曲,并思考歌曲的情绪是怎样的?歌曲表达了怎样的思想感情?
2.唱歌《青春舞曲》
(1)请学生边聆听歌曲边小声地哼唱歌曲旋律。
(2)让学生了解新疆音乐的典型节奏型并随老师练习。 附点节奏: 4/4 X.X X X| X.X X X| 切分节奏: 4/4
(3)学生跟随老师的钢琴演唱歌曲的旋律
八年级政治第八单元检测题
八年级政治第八单元检测题
一、单项选择题
1.学完<宪法是国家的根本大法》这一课后,几个同学展开了激烈的争论。下列哪位同学说的是正确的( )
A.同学甲:“宪法”具有最高的法律效力 B.同学乙:“民法”具有最高的法律效力 c.同学丙:“刑法”具有最高的法律效力 D.同学丁:“行政许可法”具有最高的法律效力
2.依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治国,建设法制国家就要( )
①有法可依,有法必依,执法必严,违法必究 ②把国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道 ③崇尚人治和法治相结合 ④依法行政,依法维护公民的基本权利
A.①②④ B.①②③④ C.①②③ D.②③④
3.十届全国人民代表大会二次会议投票表决通过宪法修正案。根据<十届全国人大二次会议表决议案办法>,表决宪法修正案草案,大会采用无记名投票方式,由全体代表的三分之二以上的多数通过。会议经过表决,赞成票超过全国人民代表大会全体代表的三分之二以上。这表明( )
①全国人民代表大会是最高国家权力机关②全国人民代表大会拥有立法权③宪法具有严格的修改程序 ④宪法的修改要由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上多数通过
A.①②③④ B.①②③ c.②③④ D.①③④ 4.对漫画“画里有话”的
新人教版八年级4单元教案
简单实用,总结归纳性强
初二英语讲义Unit 4
没有抛弃人的梦想,只有抛弃梦想的人,再牛逼的梦想,也抵不住傻逼似的坚持!
翻翻翻。。。(高效学习法P111) 1. 2. 3. 4.
这个电影院有最舒服的座位。
这个小镇哪家饭店是最好的?
这家超市的东西最便宜。 靠近我家的这家商店的服务比那家好多了。
短语填空
1. The restaurant has the best service __________________ (在镇上)。 2. __________________ (欢迎来) Beijing! It is really a beautiful city.
简单实用,总结归纳性强
3. I have learned more than 200 English words ______________ (到目前为止) 4. Is there any ___________________ (新鲜食品) in the supermarket? 5. I ___________________ like noodles _____________________ (根本不)。 6. There are many good
人教版八年级上册语文教案(三,四单元)
11 中国石拱桥
一、
教学目标
1.知识和能力目标:
了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。
2.过程和方法目标:
了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;把握说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。 3.情感态度和价值观目标:
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
二、 教学重难点
重点:引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;品味说明文语言的准确性和严密性。
难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
三、 教学课时 2课时
四、 教学方法 自读法、点拨法、讨论法相结合
五、
教学过程
第一课时:
教学内容:引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征;朗读课文,整体感知文意,了解说明对象,明确其特征;局部探究,赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的?
(一)导语
中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造,石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》,看看我国著名的桥梁专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。
新人教版八年级美术上册教案
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美 术 教 案 (人教版)八年级上册
第一单元:形象直观的表现与交流语言
课时安排:二课时 第一课时
课题:绘画的语言 教学目标:
1.引导学生欣赏和认识中外不同的美术作品,了解绘画造型的语言和表现方法,培养初步的审美经验。
2.学会从造型的角度评述美术作品,获得初步的鉴赏能力。 教学重点:
对美术作品的造型要素及造型艺术表现方法的了解。 教学难点:
运用艺术语言知识评述自己喜欢的中外绘画作品。 教学过程: 一、导入:
教师提问:达芬奇创作的作品有哪些? 学生回答:
教师展示《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等作品。 你如何理解这幅作品? 学生回答。
这节课我们就来学习如何解读一幅绘画作品。 二、讲新课 出示两幅作品
教师提问:抛开画面的内容,找这两幅绘画作品的共同之处。
教师总结:绘画创作都要运用一定的物质材料和造型艺术手段,即线条、形状、明暗和色彩等造型要素进行表现。这些美术作品的造型要素及运用方式便成为作者进行艺术表现或与他人交流的艺术语言。 1.绘画的造型要素
(1)线条造型要素:介绍几幅以线条为主的绘画作品,同学感受并评价这些作品给自己的感受。教师总结:线条既可以具体地描绘审美对
人教版八年级上册语文教案(三,四单元)
11 中国石拱桥
一、
教学目标
1.知识和能力目标:
了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。
2.过程和方法目标:
了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;把握说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。 3.情感态度和价值观目标:
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
二、 教学重难点
重点:引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;品味说明文语言的准确性和严密性。
难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
三、 教学课时 2课时
四、 教学方法 自读法、点拨法、讨论法相结合
五、
教学过程
第一课时:
教学内容:引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征;朗读课文,整体感知文意,了解说明对象,明确其特征;局部探究,赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的?
(一)导语
中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造,石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》,看看我国著名的桥梁专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。
人教版八年级上册语文教案(三,四单元)
11 中国石拱桥
一、
教学目标
1.知识和能力目标:
了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。
2.过程和方法目标:
了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;把握说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。 3.情感态度和价值观目标:
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
二、 教学重难点
重点:引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;品味说明文语言的准确性和严密性。
难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
三、 教学课时 2课时
四、 教学方法 自读法、点拨法、讨论法相结合
五、
教学过程
第一课时:
教学内容:引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征;朗读课文,整体感知文意,了解说明对象,明确其特征;局部探究,赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的?
(一)导语
中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造,石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》,看看我国著名的桥梁专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。
人教版八年级上册语文教案(三,四单元)
11 中国石拱桥
一、
教学目标
1.知识和能力目标:
了解中国桥梁建设的伟大成就,把握石拱桥的特征。
2.过程和方法目标:
了解说明对象,把握对象特征,培养初步阅读说明文的能力;把握说明顺序,探究作者说明的技巧;揣摩语言,把握说明文语言准确、周密的特点。 3.情感态度和价值观目标:
了解我国桥梁建设所取得的光辉成就,激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的热爱之情。
二、 教学重难点
重点:引导学生把握石拱桥的特征,掌握抓住特征说明事物的方法;品味说明文语言的准确性和严密性。
难点:以赵州桥、卢沟桥为重点说明中国石拱桥,理解作者的说明顺序,探究作者说明的技巧。
三、 教学课时 2课时
四、 教学方法 自读法、点拨法、讨论法相结合
五、
教学过程
第一课时:
教学内容:引导学生辨析文体,把握说明文的文体特征;朗读课文,整体感知文意,了解说明对象,明确其特征;局部探究,赵州桥、卢沟桥是如何体现中国石拱桥的特点的?
(一)导语
中国是一个文明古国。我们的祖先有不少杰出的发明创造,石拱桥的建设成就就令世人赞叹不已。今天。我们学习《中国石拱桥》,看看我国著名的桥梁专家茅以升是怎样向读者介绍“中国石拱桥”的。
新人教版八年级上册英语第八单元精选练习题附答案
新人教版八年级上册英语第八单元精选练习题附答案
Unit 8How do you make a banana milk shake?
第一课时Section A(1a~2d)
01基础过关
Ⅰ.根据句意及汉语提示填写单词。
1.How much is the ________(食盐)?
2.Would you like to buy some ________(蜂蜜)?
3.People like eating ________(西瓜) in summer.
4.I ________(添加) some beef to the soup just now.
5.Does your brother like ________(酸奶) very much?
Ⅱ.用方框中所给单词的适当形式填空。
spoon,peel,pour,shake,finally
6.Jane ________ the bottle before she drink the orange juice.
7.________,we arrived at the train station at 4:30 p.m.
8.Go to the store and get two ________ this af