节约用水行动实施方案

节水型学校创建工作实施方案

为提高我校师生节约资源的习惯，以创建节水活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围我校，根据《xxx教育系统节水型社会达标建设实施方案》，现结合本校实际，特制定下面节水型学校方案：

一、成立领导小组

学校成立节水型学校创建工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、健全管理制度。

1、包干责任制度：将所有水龙头、饮水机等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查（值班人员夜间再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好。

4、进行用水台帐制度：由总务处安排专人定期记录用水。

5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要作出检查并给予通报批评。

三、加强管理，使用节水器具。

1

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、食堂、饮水设备等处使用节水龙头；学校供水实行限时开放。

四、节水活动方案。

节约用水是学校的日常性

节水型学校创建工作实施方案

为提高我校师生节约资源的习惯，以创建节水活动为载体，切实提高我校师生的惜水、护水、节水意识，形成共同促进水资源可持续开发利用和改善水环境的良好氛围我校，根据《xxx教育系统节水型社会达标建设实施方案》，现结合本校实际，特制定下面节水型学校方案：

一、成立领导小组

学校成立节水型学校创建工作领导小组

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx

领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。

二、健全管理制度。

1、包干责任制度：将所有水龙头、饮水机等出水口定人定责任。

2、检查制度：对一般设备每天检查（值班人员夜间再巡查一次），对自来水管道等设备每周检查，及时发现问题。

3、维修制度：在第一时间将漏水设备维修好。

4、进行用水台帐制度：由总务处安排专人定期记录用水。

5、考核奖惩制度：每学期对节水工作做出成绩的班级，要大力表扬并给予一定的奖励。对节约意识差、观念淡薄、浪费能源的班级要作出检查并给予通报批评。

三、加强管理，使用节水器具。

1

1、加大投资，逐步更换陈旧设施，确保设备处于良好状态。

2、食堂、饮水设备等处使用节水龙头；学校供水实行限时开放。

四、节水活动方案。

节约用水是学校的日常性

建设项目节约用水措施方案

一、项目概要

项目名称

昆明滇池旅游度假区大渔片区数字生态湿地示范园（以下简称昆明滇池数字生态湿地示范园） 项目主管单位

昆明滇池国家旅游度假区管委会 项目投资单位

云南光亨投资有限公司 项目建设单位

昆明源林湿地项目管理有限公司 项目法人代表

刘恩学 项目性质

新建 项目建设范围

本项目位于昆明滇池国家旅游度假区大渔片区，北邻大渔片区和乌龙片区行政区界，南靠规划游艇码头，西临环湖东路，东侧为滇池水面，南北贯穿，南北长2.4公里，东西向宽在0.5-1公里之间，总面积约125.5公顷。 项目建设内容及规模

1

本项目结合基地地形高度及滇池保护界桩控制范围，形成三大湿地生态功能区，包括滇池湖滨浅滩湿地区、人工湿地实验示范区、特色风情隔离绿地区。

三大功能区之间通过循环多级的水系组织和植物配置，形成了生态浮岛预处理区、植物沉淀池、强化多级自然流表面湿地、水平潜流湿地、蓄水水面、末端表面流湿地及循环汇水渠等水净化功能水面，确保大渔片区汇入滇池的水系的净化处理效果，缓解滇池面源污染。方案特别强调水生的景观效果和经济价值，通过在线监测设备的监测和试验对比，研究具有高附加值的水生花卉种植来增加湿地管理运营的经济性，有效解决了湿地水生

神秘宝贵物质

水是什么

人类很早就知道水、利用水，水无色、无味、无嗅、透明，是自然界中最常见的液体。古代哲学家们认为，水是万物之源，万物皆复归于水，所以一直把水、火、气、土当作四个基本元素，由它们构成

世界上一切物体。直到1784年英国科学家卡文迪许用实验才证明水不是元素，是由两种气体化合而成的产物。1809年，法国化学家盖吕萨克测定，1体积氧和2体积氢化合，生成2体积水蒸气。后来的科学家便定出了水的分子式：H2O。

水的怪脾气

水作为液体所能起的各种作用，其他物质多半无法替代。这多半是由于水的一些怪脾气决定的。比如，水在4摄氏度时密度最大，再冷，反而体积膨胀起来，所以冰比水轻，浮在水面，冰不善于传热，才不会

一冻到底，保证水下生物安全过冬；水容热的能耐很大，是铁的10倍、沙的5倍、空气的4倍，所以海洋性气候温和，人体也靠水来保持体温；水的三态(水、冰和水气)可以在自然状态下共存；水的凝聚性、表面张力，使岩石和土壤的缝隙中能“含”水，水能“爬”上高高的树梢，给植物送水分和养料；几乎什么物质都能溶解于水，所以鱼儿才能从水中得到氧气。

无可代替的物质

对于许多事物是可以这样做或那样做的，办法总会有的。比如照明，没有电灯，我们可

节约用水_节约用水从我做起作文十

一篇

【--十一国庆节】

节约用水从我做起400字

水，是一切的生命之源。正因为有了水，才有了这个蔚蓝而美丽的星球，才使人类、动植物得以生存。

假如真的没有水，那会怎样呢？那地球上也会和火星、土星一样，没有生命，死气沉沉。那么，将不会有人类的出现，树木，花草等一切将不复存在。鲜花经过浇灌才会绽放，绿叶经过滋润才会美丽。如果没有水，鲜花会绽放吗？小溪会欢唱吗？小树会枝繁叶茂吗？答案不言而喻。

水资源是有限的。陆地上的淡水资源非常之少，地球的表面虽然被百分之七十的水所覆盖，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水资源只占地球上水体总量的百分之二点五三

在日常生活中，水总是不知不觉地被浪费掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是开着水龙头冲，一餐饭就要耗水50千克。洗衣水洗拖帕、帚地板、再冲厕所。淋浴如果关掉水龙头擦香皂的话，洗一次澡可节水60千克。家庭浇花，宜用淘米

水、茶水、洗衣水等。如果大家都没有节水的意识，如果真的到了水贵如油的那天，将会有无数的人干渴而亡，地球上的最后一滴水将会成为人们悔恨的眼泪！

节约用水，利在当代，功在千秋。所以，我呼吁大家，节约用水，从现在开始，节水，爱水，珍惜水资源，保护水资源。从我做起，从身边的一点一滴

一、节约用水的口号：

1、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

2、努力创建节水型城市，实施可持续发展。

3、大力普及节水型生活用水器具。

4、节约用水、保护水资源，是全社会共同责任。

5、开源与节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。

6、国家实行计划用水，厉行节约用水。

7、惜水、爱水、节水，从我做起。

8、坚持把节约用水放在首位，努力建设节水型城市。

9、节约用水、造福人类，利在当代、功在千秋。

10、依法管水，科学用水，自觉节水。

11、强化城市节约用水管理，节约和保护城市水资源。

12、努力建立节水型经济和节水型社会。

13、保护水资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。

14、节约用水是每个公民应尽的责任和义务。

15、水是生命的源泉、工业的血液、城市的命脉。

16、珍惜水就是珍惜您的生命。

17、请珍惜每一滴水。

18、世界缺水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。

19、浪费用水可耻，节约用水光荣。

20、水是不可替代的宝贵资源。

21、节约用水，重在合理用水，科学用水。

22、树立人人珍惜、人人节约水的良好风尚。

二、节约用水的方法：

洗澡节水

用喷头洗淋浴：

（1）学会调节冷热水比例。

（2）不要将喷头的水自始至终地开着，更不应敞开着。

（3）尽可能先从头到

节约用水主题班会活动方案

节约用水主题班会活动方案

活动目的：

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程

一、活动开始：(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么同学们在小组内交流一下吧!

学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

预备党员思想汇报同学聚会感言大全

节约用水主题班会活动方案

节约用水主题班会活动方案

活动目的：

(1)通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。

(2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。

(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。

活动流程

一、活动开始：(请出主持人)

今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好让我们用热烈的掌声请出我们的班委。

二、学生组织开展活动

1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。同学们说说，你们都知道哪些地方需要水)

2.创设情景，明理导行

主持人：它对我们用处可大了。

学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!

学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!

学生丙、丁：小狗、花儿(略)

主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么同学们在小组内交流一下吧!

学生：“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……

主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？

预备党员思想汇报同学聚会感言大全

记得在我小的时候，妈妈经常教导我要节约用水。那时候我没有听，还是拿着水枪到处洒水玩，直到我上小学一年级的时候，老师告诉我们水是多么重要后，我就不像以前那样浪费水了。

我想：如果没有了水，田地就会干裂，庄稼、植物都会枯死，水中的鱼虾就更别提了。我们洗不成澡、刷不成牙，个个身上都臭气熏天我不想让这些变成现实。

我上二年级的时候，有一次回老家，看见奶奶正在洗菜。洗过菜后，奶奶刚想把洗菜水倒掉，就被我拦住了，我说：奶奶，你作文要节约用水，洗过菜的水可以浇花草呀！”我见奶奶不听，便耐心地给奶奶讲水被污染和没有水的严重性，最后，终于把奶奶说得口服心服。

记得有一次，我去厕所洗手，看见一个阿姨洗过手后，没有关水龙头就提着自己的包走了，任凭水哗哗”地往外流。这时水龙头好像在批评这位阿姨：喂，你把我关了好不好？将来这里没有水你会为你现在的行为而后悔的！”我赶紧走过去，把水龙头关掉了。

让我们行动起来，节约用水吧！不要让世界上最后一滴水变成我们的眼泪！

《节约用水》教学反思

节约用水，从我做起”是一节实践活动课，本节课我从学生实际出发，从三方面对学生进行节约用水的教育。

课前：为了解决“节约用水”问题，我把教学内容渗透至课前，给学生提出导向性的问题，让学生通过调查，了解水资源的宝贵。先让学生自主分成若干小组，选出组长，再指导制定相应的活动计划，提出针对性问题，主要是资料查询和实地调查，然后分小组利用课余时间展开活动。首先是通过上网、查阅图书或请教家长等途径收集相关的资料与数据(如：地球总水量、淡水资源占总水量的百分之几等)，了解地球水资源和我国缺水现状以及水的用途；其次是分组实施调查，了解各自家中、学校的生活用水情况，并商讨设计出合理的调查表，把收集到的相关数据进行初步整理、分析，从中选择有用的信息。除此之外，各组还组织到社会上实地考察，观察生活中有哪些浪费水的现象，并提出相应的节水措施。

课中：引导学生思考、交流和探究，让学生自己去寻找解决问题的途径和方法，开始，努力创设一个宽松愉悦、民主和谐的学习氛围，运用多媒体展示一组图片，令学生感悟到“节约用水”的现实性和迫切性。在此基础上介绍有关地球及我国水资源现状相关的资料与数据，使学生在思想上受到触动：水资源实在太匮乏了!然后，让学生思考：生活