九年级劳技教案上册电子课本

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五年级上册劳技教案

标签:文库时间:2024-12-15
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劳动技术教案

五年级上册

第一课 平针法绣字

教学目标:

1、锻炼学生手的灵活性,眼的准确性; 2、提高注意力和审美能力。

教学重难点:针距大小要求基本一致,布面要平整; 教程:

一、导入新课

提问:生活中我们见过刺绣吗? 学生:

你对刺绣有什么看法?今天我们就来认识刺绣。 二、教学新课 1、刺绣

师:刺绣是我国历史悠久的一种独特工艺,刺绣可以锻炼我们手的灵活性和眼的准确性,以及提高我们的注意力和审美能力。

2、刺绣的分类

钮线绣、彩色绣、贴花绣和绒绣等多种。 3、平针

平针法是一种基本的刺绣方法。平针法的用针技法是从识物的背面进针、正面出针、正面和背面的针距相等。

4、课堂练习

让学生练习平针法三针。

三、做中学

方法引导:1、印字 2、拿针 3、绣字 四、课后练习

利用平针法按笔画顺序在方格布上绣出“劳动技术”四个字。

第二课 绣十字花小狗

教学内容:教材第8——13页十字花刺绣。 教学目标:

1、让学生掌握十字花刺绣的方法。

2、通过十字花刺绣练习来美化生活陶冶我们的情操。 教学重难点:布面要平整、针迹要整齐、绒线松紧要适度。 材料工具:方格坐标纸一张、绣花针一根、红线若千根。 教学过程:

一、复习引入新课; 1、简述什么是刺绣? 2、刺绣分为哪种类?

3、检查评比

四年级上册劳技教案

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第一课 身边的技术

教学内容:

通过妈妈带着孩子了解办公室的技术这个实例,引导学生认识技术无处不在,无处不有,人们的生活,工作和学习都离不开技术。并知道进行社会调查可以学到好多新知识。学会电脑上网查询,可以更快更多地获取所需的信息资料。 教学目标:

1. 让学生了解技术在人类生活、工作和学习中应用的广泛性和重要性。 2. 培养学生关注身边的技术,激发学生对技术活动的兴趣。 教学准备:

教师准备:出示一些图片,现代办公技术,厨房设备,幼儿园小朋友玩玩具的情景。 学生准备:收集人们衣食住行和技术有关的信息,每人带一种玩具。 教学安排:1课时

教学时间:( )月( )日 教学过程: 一、激趣导入

1. 教师播放有关录像,激发学生对现代办公技术的兴趣。

2. 激发谈话:你们看到了哪些现代科技产品?它们都有哪些本领?学生根据自己的认

识,经过讨论,从而懂得什么是技术。 电话:利用电流使两地的人互相交谈的装置。

传真机:利用光电效应,通过有线或无线电装置把照片,图表,书信,文件等的真迹传送到远方的通讯方式。

电脑:是一种自动,高速,精确地完成很多工作的电子设备,它能代替人脑干很多的事情,因此也成为电脑。

打印机:由微型电子计算机控制的打字机,没有键盘

一年级上册劳技教案

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第一课 整理书包

教学目标:

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。 教学重点:怎样把学习用品有条理地装进书包。

教学难点:按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。 教学准备:书包、课本。 教学时间:1课时 教学过程: 一、 导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。 身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。 书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、 讲授新课:装书包

1、整理分类。 我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动

三年级上册劳技教案

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课题:花球朵朵 教学目标: 1.知识与技能:指导学生初步掌握做彩色花球的基本方法和步骤。 2.过程与方法:观察——讨论——实践——评价 3.情感态度与价值观:培养学生观察与思考的能力以及审美能力和创新精神 教学重点:制作花球的方法与步骤。 教学难点:剪花球和整理花球。 教学准备:各色皱纹纸、剪刀、订书机、针、线。 课 时:1 课时 教学过程: 第一课时 一、出示实物,激发兴趣: 1.教师戴一串花球,走进课堂,激发学生的兴趣 2.师:这些花球圆圆的、茸茸的,漂亮吗? 3.今天我们就一起来学做花球。 板书课题:花球朵朵 二、观察讨论,掌握方法: 1.每组分发一个花球进行观察思考。 2.感知课本,进一步掌握花球的制作方法。 3.指名回答制作方法,教师适时板书:订牢、剪圆、剪边、整理。 三、教师示范: 1.教师利用半成品示范作花球的方法与步骤。 2.让学生来整理花球。 四、学生动手实践

1.学生动手制作花球。 2.老师巡视指导,提醒学生注意安全、卫生(养成良好制作习惯,不要把纸屑散一地)。 五、展示与评 1.让学生自由展示自己的花球。 2.把你的方法与体会和同学们交流。 六、拓展: 1.花球可以作成许多饰品,非常有趣,花球还有什么作用? 2.希望同学们

苏教版三年级劳技上册教案

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苏教版三年级劳技上册教案

第一单元 纸工初步

第一课 了解纸的知识

教学目标:

1、了解纸的知识,知道纸也是一种手工的好材料。 2、认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 3、知道纸工制作时的案例防护。 教学重难点:

了解纸的知识,认识常用的纸工工具和纸工制作的符号。 教学准备:

各类纸工工具、投影仪、纸工作品图片、劳动vcd光盘 教学过程:

一、课程内容说明:

师:纸工,是三年级学生开展劳动与技术教育的主要内容。从本学期开始,大家将系统地学习使用剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺等纸工常用工具,学习运用剪、刻、折、帖、撕、拼、插、卷、编、植等纸工基本技法来制作作品;拼接玩具,纺织书签,做团花、拉花、彩灯和自己喜爱的小动物。 二、了解纸的知识:

1、相互说说自己知道的纸,充分感受纸在生活、生产中的重要作用。 2、议一议纸的产生和发展,了解纸的相关知识,知道中国是世界上最早发明纸的国家,造纸术是我国古代四大发明之一,从而激发学生的民族自豪感。 (1)造纸术的发明:在造纸术没有发明以前,中国古代曾先后使用龟甲、兽骨、金石、竹简、木牍、缣帛等作为书写材料写字记事。直到西汉时期,简牍、缣帛依然是十分重要的书写材料。但由于简牍笨重,缣帛昂贵,于是寻求廉价、方

湖北六年级劳技课上册教案

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六年级上学期劳动与技术教学计划

科任教师 冯琼兰

一、指导思想:

贯彻落实国家教育方针,推进素质教育,培养学生的创造意识。通过创造性劳动教学培养“开拓型”的劳动人才,教会学生探求知识、大胆实践、勇于创新,培养学生具有时代性的创新意识。

二、学情分析:

本班学生都来自农村,大部分从小就参加劳动,尤其是家务劳动和简单的田间劳动,有较好的劳动习惯和技能。当然,该年级的大多数学生还是比较自觉的,大多数学生还是喜欢上生活与劳动课的。

三、教材分析:

本册教材共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点.在这个世界里,学生将在老师的指导下学习家政类的手缝、编织等内容,学习多种材料制作等项目,为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础。

四、教学目标:

1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。 4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

五、教学措施

1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通

七年级上册劳技全册教案

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七年级劳动与技术教案(上册)

第一课:食品雕——金鱼 学习目标

1.知识与技能

①知道食品雕刻的操作过程,在雕刻过程中享受美. ②了解并掌握简单的食品雕刻方法.

③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用. ④初步了解食品雕刻的应用和发展前景. 2.过程与方法

了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。 3.情感态度与价值观

通过学习食品雕刻,认识食品雕刻意义与作用,帮助学生树立科学的物质观. 学习重点与难点

1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。 2. 用其他食品进行雕刻创作。 学习课时:1课时 学习过程:

食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠,是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分,它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。

制作准备

胡萝卜,各种刻刀,牙签,小红豆等。 制作过程 观察思考

食品雕刻有什么特点? 实践探素

学做食品雕——金鱼。

①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。

②用小号“V\形戳刀,用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。

③先用小号‘‘V”形刀,使用戳刀法刻鱼尾上的花纹,然后将鱼尾部削成片状,外薄内厚。

④每做完一片鱼尾后

七年级上册劳技全册教案

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七年级劳动与技术教案(上册)

第一课:食品雕——金鱼 学习目标

1.知识与技能

①知道食品雕刻的操作过程,在雕刻过程中享受美. ②了解并掌握简单的食品雕刻方法.

③初步了解食品雕刻在我国饮食行业中的作用. ④初步了解食品雕刻的应用和发展前景. 2.过程与方法

了解许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。 3.情感态度与价值观

通过学习食品雕刻,认识食品雕刻意义与作用,帮助学生树立科学的物质观. 学习重点与难点

1.食品雕刻在操作过程中的创新与应用。 2. 用其他食品进行雕刻创作。 学习课时:1课时 学习过程:

食品雕刻是我国饮食文化中一颗璀璨的明珠,是我国烹饪技术中不可缺少的重要组成部分,它对于美化宴席、烘托氛围起着重要的作用。许多蔬菜、水果都可以成为食品雕刻的常用材料。

制作准备

胡萝卜,各种刻刀,牙签,小红豆等。 制作过程 观察思考

食品雕刻有什么特点? 实践探素

学做食品雕——金鱼。

①用手刀刻出“金鱼”的眼睛和嘴巴。

②用小号“V\形戳刀,用戳刀法在鱼鳍部位刻出流畅的花纹。

③先用小号‘‘V”形刀,使用戳刀法刻鱼尾上的花纹,然后将鱼尾部削成片状,外薄内厚。

④每做完一片鱼尾后

九年级上劳技教案1-3职业准备

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九年级上册劳技教案

§1-3 职业准备

教学目标:

1、树立学生正确的职业观,克服不当的职业心态;

2、指导适应职业需要的职业知识、技能与能力,能够主动学习知识,习练技能,锻炼能力。

教学重点:

职业需要准备什么,即需要形成正确的职业观,需要合理的知识结构,需要一般能力与专业技术能力等。

教学难点:

一般能力到底包括哪些,学生的综合素质与职业准备的关系。

教学方法:

讲授法、阅读归纳法

教学过程:

引入:学生阅读课序,教师提问:“这段文字表达了什么主题思想?”学生回答。

教师结合学生的学习、生活实际,讲述职业准备应从哪些方面做起。

接着,教师讲解职业准备概念及职业准备的意义。

一、树立正确的职业观

活动:学生观察焦裕禄、时传祥、何敏等人的图片,教师讲解这些人的事迹,分组归纳他们的职业观,并相互交流。

指导学生阅读教材,教师讲解什么是职业观及职业观对择业的意义。

1、正确的职业观

教师举例讲解:大学生村官创业的故事,说明农村就业也大有作为。

指导学生完成活动部分,阅读教材“李香香的创业故事”,李香香创业的故事给你什么启示?分组讨论回答。

2、克服不当的职业心态

指导学生阅读“小资料专家论不当的职业心态”,分组讨论:不当的职业心态对择业、从业和职业发展的不良影响;学生代表发言阐

六年级劳技教案

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学 习 预 案 总第( 1)节

主备者:胡宏伟 执行者: 执行时间:( )月( )日

学习主题:怎样植树

学习目标:1、通过学习,使学生知道植树的几个步骤,并学会植树。 2、培养学生热爱劳动的良好习惯。 学习过程: 教学重点 教学难点 学习 准备 学会植树。 如何将树苗种好成活。 修改意见 锄头、树苗、水桶、铁锹。 一、 导入新课。 1、 我国的植树节是哪一天? 2、 问学生平时 都爱参加什么劳动。 3、 板书课题:怎样植树。 二、 学习新课。 1、 学技能。 ⑴学习栽树的两个步骤。 第一步:挖穴。树穴的大小要根据树苗的大小而定。 第二步:栽植。栽树 教学过程 时注意“三埋两载一提苗”.即栽树时先把表层土放在穴内,并且达到一定的深度,这是第一埋。再把树苗放在穴中,扶正,并使树杈舒展开,然后把湿润的新土填在树根周围,这是第二埋。当土达到一定的程度,将苗向上轻提一下,使树苗达到栽植深度,踩实,再向穴内填土,这是第三埋。 三、实践操作。 成果 展示 注意事项

比一比,看谁的树长得最好。将自己种的树写一个吊牌挂在树上。 注意安全。

学 习 预 案