人因工程作业环境设计

基于西安科技大学食堂的色彩和照明设计

李剑 张裕雄 麦涛

（工业1002 1005060215 1005060233 工业1001 1005060132）

摘要：运用人因工程学的理论，设计采用人因工程学中关于色彩环境的研究，色彩相关的照明环境原理与方法，结合具体工作性质（餐饮），完成以下几方面的实际设计内容：

1. 我校食堂内部的色彩现状和照明环境状况的调查；

2. 对食堂内部色彩和照明环境状况进行人因学分析；

3. 根据人因工程学（色彩环境照明环境的原理）的具体原则提出切实可行的改善方法； 关键词：人因工程学；环境；色彩搭配；照明环境；

引言：随着社会的进步,“以人为本”的价值日益受到尊重。安全、健康、舒适等因素在工作系统设计和评价中必将受到广泛重视。大学是个人员聚集的地方，学员来自四面八方。近几年，随着大学的不断扩招，高校大学生的数量越来越多，西安科技大学的学生已经超过2万人，仅骊秀苑和榴馨苑两个不大的餐厅已经容纳不下如此多的学生，因此很多高校纷纷进行改建、扩建，以满足学生数量激增的需要。而面对如此庞大的学生数量，我们西安科技大学却自2012年所有大一到大四的学生搬到临潼校区后，仍然保持着原有的两个餐厅，远远不能满足学生的就餐的期望，因此很多学

人因工程第12章 作业空间设计

第十二章 作业空间设计

人因工程第12章 作业空间设计

主要内容：第一节 作业空间设计概述 第二节 作业空间设计中的人体因素 第三节 作业姿势与作业空间设计 第四节 工作场所性质与作业空间设计 第五节 座椅设计

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述一、作业空间设计的有关概念 二、作业空间设计的一般要求

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述一、作业空间设计的有关概念1.作业空间(1)近身作业空间 (2)个体作业场所 (3)总体作业空间

2.作业空间设计

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

第一节 作业空间设计概述二、作业空间设计的一般要求(一)近身作业空间设计应考虑的因素(1)作业特点 (2)人体尺寸 (3)作业姿势 (4)个体因素 (5)维修活动

(二)作业场所布置原则(1)重要性原则 (2)使用频率原则 (3)功能原则 (4)使用顺序原则

(三)总体作业空间设计的依据

《人因工程学》机械工业出版社

人因工程第12章 作业空间设计

频率 20 平 均 执 15 行 时 10 间 /min 5 0 低 中 原则的

100分

2016秋《幼儿园环境设计》在线作业

1．第1题

限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和 A.临时区 B.美工区 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能 A.时间利用 B.空间利用 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性 A.养成性 B.发展性 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为 A..年龄特征 B.个体差异 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间 A.安静区 B.冒险区 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（） A.情绪情感 B.动作发展 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．

课程大作业

1. 总体要求

3人一组（71人，约24组）

任选生活、学习、生产中的实例，利用人因工程的理论、方法和技术进行改进或设计，对研究对象从人、机、环境三个方面分析，以达到提高效率、提高可用性、舒适性、安全、健康等目的。

（1）列举出5个符合人因的例子和5个不符合人因的例子。 （2）选其中之一详细分析。

2.参考选题领域（并不局限于以下领域）

校园：学生食堂、图书馆、浴池 餐饮业：肯德基 麦当劳 中餐企业

其他：超市、银行、电话亭、ATM机、公交车、公交车站台 产品设计（手机、电脑桌、键盘、鼠标、电话、汽车、自行车等 工作疲劳， 学习疲劳。

高校教师的职业紧张研究、医务工作者职业紧张及研究 多媒体教室设计 教师上课

实验室设备的布局、某一设备仪器的操作方法等

3.作业具体要求

800字以上，最好图文并茂，形成纸质文档，报告时附有ppt

小组派出一名代表做报告发言，本作业强调团队协作 ，小组中每个人必须有贡献，老师会随机提问小组成员所做工作。 具体内容：

选题背景与意义（为什么要研究这个问题？） 研究设计（通过什么方法研究？） 研究方法（怎样研究的？） 研究结果，结论与建议。

要求：最好用照（图）片等配合说明你的设计，用理论解

学习环境设计(教学过程设计)——技术支撑的教与学

E-mail:xuyang_qian@ (Karen Qian)

2014年11月11日

教学设计的过程模式学习环境设计 前期分析学习情境分析 学习需 要分析 教 学 目 标 阐 明 社会层面 学习共同体 教学组织形式 课堂管理 认知层面 教学顺序 教学模式 学习情境 学习方式 教学方法 资源工具 心理层面 情感基调 元认知 教学设计方案 编制和实施 教学设计形成 性评价

学习者 分析 学习任务分析

物理层面 空间安排 时间安排

修改

修改

修改可接 受否 是

否

——《教学设计——基于学习环境的教与学》 (蔡铁权等，2010)

总结性评价

一什么是学习环境？

一、什么是学习环境？ 学习环境的内涵和要素 技术支撑的学习环境的特征

技术支撑的学习环境的设计

一、什么是学习环境场所观 条件与 情况观 资源组合 观 动态 组合观

由学校和家 庭的各种物 质因素构成 的学习场所。

学习活动展 开的过程中 赖以维持的 情况和条件。

支持学习者 进行建构性 学习的各种 学习资源的 组合。

学习资源 和人际关 系的一种 动态组合。

钟志贤(江西师大)

促进学习者发展：规定了学习 环境存在 / 创设的指向或意义； 各种支持性条件：包括各种资

2015年幼儿园环境设计作业

作 业

1．第1题

认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（） A.行为环境 B.精神环境

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。 A.信任原则 B.多关注

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。 A.正u型 B.倒U型

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。 A.家庭环境 B.社区环境

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（ ）环境观点。 A.行为主义 B.人文主义

您的答案：A 题目分数：2 此题得分

环境设计实习周记

环境设计实习周记

第1周

作为艺术设计专业的大学生，我很荣幸能够进入艺术设计专业相关的岗位实习。相信每个人都有第一天

上班的经历，也会对第一天上班有着深刻的感受及体会。尤其是从未有过工作经历的职场大学们。头几天实习，心情自然是激动而又紧张的，激动是觉得自己终于有机

会进入职场工作，紧张是因为要面对一个完全陌生的职场环境。刚开始，岗位实习不用做太多的工作，基本都

是在熟悉新工作的环境，单位内部文化，以及工作中日

常所需要知道的一些事物等。对于这个职位的一切还很陌生，但是学会快速适应陌生的环境，是一种锻炼自我

的过程，是我第一件要学的技能。这次实习为以后步

入职场打下基础。第一周领导让我和办公室的其他职员相互认识了一下，并给我分配了一个师父，我以后在这里的实习遇到的问题和困难都可以找他帮忙。一周

的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去

的日子里我会继续努力的。生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会

环境设计实习周记

有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取

一、填空题（每空1分，共计10分）

1．“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。

2．幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（），配置适宜幼儿利用的床铺。 3．脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。

4．某幼儿园在环境创设过程力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值，这体现物质环境创设中的（）原则。

5．活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、（）、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。

6．幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的（）和基础。

7.幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 8.环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是（）相互作用的结果。 9.幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以（）为宜。

10.幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和规格要求。 11．儿童心理学家皮亚杰认为

作 业

1．第4题

“人是环境之子”是（）的环境观 答案:行为主义

标准答案：行为主义 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第5题

在构建主题网络时，使用较多的是（）策略 答案:头脑风暴

标准答案：头脑风暴 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第6题

创建和谐的是有关系需要尊重幼儿在主题活动中的（）地位 答案:主体

标准答案：主体 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第7题

幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）

答案:

卫生安全标准 ，规格要求

标准答案：

卫生安全标准 ，规格要求 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第8题

活动设计是指用系统的方法（），确定活动目标、制定活动策略，实行解决方案，评价试行结果和对解决方案进行反思修改的过程。 答案:分析教学问题

标准答案：分析教学问题 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

6．第12题

认知心理学派的心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

7．第13题

活动区不值得目的性体现在活动区的（）和内容上

办公空间环境设计（2）

一、 办公空间总体装饰设计步骤

第一步是总体设计定位。总体设计定位包括两个方面：一方面是要把握好写字楼的装饰设计类型，要分清是行政写字楼还是商业写字楼，而且各公司从事的业务范围不一样其设计要求也不同；另一方面是装饰设计的档次定位，这要根据公司的自身形象、经营宗旨、公司实力以及公司的发展规划而定，可按实际情况分为豪华、高档、中档等三个档次。在作好总体设计定位的基础上，再来确定总体装饰设计的风格及所要达到的氛围效果。

第二步是进行室内空间的总体布局。在总体空间布局规划中应注意，完善的办公空间应体现管理上的秩序性及空间系统的协调性，同时考虑使用上的弹性与方便，因而流畅的动线安排是内部空间规划的重要任务。进行空间动线安排时，应先分析各个空间的动静关系，动线是主要作为交通功能使用的空间，它穿插和联系各个工作单元的静空间，其安排合理与否与办公效率的高低有直接的关系。另外，在进行动线安排的同时应注意工作静空间的合理布局，要注意主次关系，如空间的大小安排、重要空间(如高层管理人员办公室)的重要地位体现等方面应加以充分考虑。

第三步是进行室内空间的装饰和陈设处理。写字楼设计总体上的装饰与陈设包括室内空间系统色彩基调的确定、灯光配置方案，