电大学前教育社会实践考核表

山东广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 计算机科学与技术专业

姓 名 董力 教育层次 大专

学 号 省级电大 邹城中央广播电视大学

专 业 计算机科学与技术专业 分 校

指导教师 李建华 教 学 点 邹城兖矿职大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

社会实践报告(由学生填写) :

计算机科学与技术专业实践报告初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是 不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。 一、实习目的： 1.加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业 了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做 这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任， 以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。 2、为从学生向职场人士转变做准备 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的

山东广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 计算机科学与技术专业

姓 名 董力 教育层次 大专

学 号 省级电大 邹城中央广播电视大学

专 业 计算机科学与技术专业 分 校

指导教师 李建华 教 学 点 邹城兖矿职大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

社会实践报告(由学生填写) :

计算机科学与技术专业实践报告初踏社会，心情激动、紧张。激动的是我终于可以长大了，可以开始我真正的人生;紧张的是 不知自己是否能适应这个社会，战胜这新环境。 一、实习目的： 1.加深对职业与行业的了解，确认喜欢或擅长的职业 了解职业行业有很多方法，譬如阅读相关的文章，请教业内人士，但最直接的方法还是亲自做 这份工作。在做的过程中，你可以确定自己是否喜欢这份工作，自己能否胜任。如果喜欢又胜任， 以后毕业找工作，就可以把它作为目标职业；反之，就要寻找新的工作方向。 2、为从学生向职场人士转变做准备 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的

附表4

山西广播电视大学社会实践考核表（专科）

实 践 课 题 填写

姓 名 填写 学 号 填写

分 校 山西大同 教 学 点 机车厂技校

专 业 行政管理 指导教师 王英兰

山西广播电视大学学生社会实践考核表

实践情况 评语 出勤 情况 实践态度 实践能力 实践效果

实 践 单 位 意 见

指 导 教 师 意 见

实践单位 (章) :

年

月

日

成绩

指导教师(签名) :

年

月

日

教学 点初 审意 见

审核人(签名) :

分校 复审 意见

复审人(签名) :

年

月

日

年

月

日

大学生社会实践活动考核表

姓 名 实践活动 起止日期 个人自评 学号 实践单位 班级 自评成绩： □ 及格 □ 不及格 （非集体组队实践，此项不填） 小分队 意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 签名(队长)： 年 月 日 （请实践单位/部门负责人对实践学生的表现给予客观评价） 实践 单位 鉴定 意见 实践单位盖章： 年 月 日 （个人实践由辅导员老师鉴定，集体组队由带队老师鉴定） 指导 教师 意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 带队老师/辅导员签名： 年 月 日 学院团委或 所在学生部 考核意见 评定成绩： □ 及格 □ 不及格 盖章： 年 月 日 备注：1、学院保存资料，填写内容须用黑色水笔或钢笔。

2、必须根据真实情况进行填写，反映客观内容。 3、评定成

大学生教育社会实践报告1

暑假的实践给了我们每一个人一个巩固知识的平台，我作为一个金融专业的大学生，深知如果只是简单的学会在课堂上和老师同学对话，进行几场简单的考试是万万不能适应现在这个竞争激烈，复杂多变的社会的，我们需要实践，需要锻炼自己的能力，并且从中得到经验，为以后的工作奠定基矗然而这样的机会少之又少，现在学校让我们在假期里尝试一段时间的实习，这个机会弥足珍贵。

俗话说的好：没有实践，就没有发言权,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。学校要求我们积极参加社会实践 ,无非是想让我们提前接触社会 ,了解社会 ,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会，从实践中获得宝贵的经验。在老爸的帮助下，我到了他在职的一家公司江苏朝阳液压机械集团有限公司，并且把我分到了跟我专业有关的部门财务部，真的很要谢谢他。

在这个部门，我主要帮忙接听办公室的电话，复印一些跟财务有关的文件，整理文件等，感受着工作的氛围，这些都是在学校里无法感受到的，而且很多时候，我不时要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，

而且要尽自

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学社会实践考核表

实 践 课 题 建筑施工技术方案设计

姓 名 李自明 教育层次 大专

学 号 省级电大

专 业 建筑施工与管理 分 校 上饶广播电视大学

指导教师 教 学 点 广丰

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

中央广播电视大学学生社会实践考核表

中央广播电视大学社会实践考核表(1) 建筑施工与管理专业

实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成才的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下

202X年学前教育实践报告_社会实践报告

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。所以，学前教育也尤为重要!

学前教育范文【一】

到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。通过和幼儿初步认识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。在生活里做孩子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

学会如何安排教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动

202X年学前教育实践报告_社会实践报告

随着中国加入WTO组织，我们的国家将会面临科技上的新挑战。科技是第一生产力，谁在教育上领先一步，谁就拥有辉煌的明天。特别是随着经济的发展，人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐渐发生了变化。所以，学前教育也尤为重要!

学前教育范文【一】

到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。通过和幼儿初步认识和接触，懂得如何和孩子们相处，就是要把自己扮演的角色掌握好，和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。在生活里做孩子的妈妈;游戏中做孩子的伙伴;精神上做孩子的朋友;困难前做孩子的导师;为幼儿营造出一个轻松、愉快的学习氛围!不要以正规学校的教育模式去要求幼儿，教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

学会如何安排教学活动设计。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动

山东广播电视大学社会实践考核表

实践课题 商贸中心花园3#商住楼

姓 名 王东敏 教育层次 开放教育专科

学 号 077210375 省级电大 山东省广播电视大学

专 业 建筑施工与管理 分 校 日照广播电视大学

指导教师 孙慧玲 教学点 日照电大

山东广播电视大学学生社会实践考核表

教 学 点 初 审 意 见 盖 章

市 级 电 大 初 审 意 见 盖 章

省 级 电 大 复 审 意 见 盖 章

成 绩 审核人(签章) :

成 绩 审核人(签章) :

成 绩 审核人(签章) :

年 月 日 社会实践报告(由学生填写) :

年 月 日

年 月 日

实习日记商贸中心花园 3#商住楼由日照福馨置业有限公司投资建设，由鲁正建筑公 司承建， 由山东监协监理中心负责监理。 该工程位于罗山路 42 号， 建筑面积 3930 平方米，由车库、商业用房、住宅楼组成。该工程为框架结构，工程等级为优良， 抗震设防烈度为七度。底层为车库，其上为商业用房，层高为 6.

科普教育社会实践活动实施方案

一、活动的目的

1、通过观看PPT、参观场地设备等方式，使青少年了解无线电基础知识以及在我们日常生活中的应用，激发对无线电知识的学习热情。

2、通过亲自动手进行无线电测向活动，培养青少年的组织能力、人际交往能力、协作能力和操作能力，增强他们的参与意识和探索精神。

二、活动的内容

通过多媒体演示和讲解手段，配置文字图片和视频等形式，了解无线电技术基础知识、无线电管理法律法规和无线电通信发展史等；亲自动手操作便携式频谱仪等无线电设备，现场开展无线电测向比赛。

三、活动的组织

由申请单位负责本次实践活动的人数安排、维持纪律和接送工作,家长不参加；无线电管理处人员具体负责实践教学、参观以及动手测向分组等。

四、突发事件处理原则

1、活动开展前，教育学生遵守规则，告知注意事项，不到危险场所玩耍，不攀爬险要，不摸带电的各种器械，不做有危险的游戏，不与他人争斗。

2、遇有突发事件保持镇静、沉着应对，学生优先原则；就

地抢救原则；报警、求援原则；维持秩序、迅速疏散原则。

3、遇有突发受伤的情形。既要冷静又要反应迅速，要视其轻重而采取相应的措施，或拔打120，或送附近医院。