三分钟告诉你MBR和GPT的区别

MBR分区

MBR的意思是“主引导记录”，是IBM公司早年间提出的。它是存在于磁盘驱动器开始部分的一个特殊的启动扇区。这个扇区包含了已安装的操作系统系统信息，并用一小段代码来启动系统。如果你安装了Windows，其启动信息就放在这一段代码中——如果MBR的信息损坏或误删就不能正常启动Windows，这时候你就需要找一个引导修复软件工具来修复它就可以了。Linux系统中MBR通常会是GRUB加载器。MBR。当一台电脑启动时，它会先启动主板自带的BIOS系统，bios加载MBR，MBR再启动Windows，这就是mbr的启动过程。

GPT分区

GPT的意思是GUID Partition Table，即“全局唯一标识磁盘分区表”。他是另外一种更加先进新颖的磁盘组织方式，一种使用UEFI启动的磁盘组织方式。最开始是为了更好的兼容性，后来因为其更大的支持内存（mbr分区最多支持2T的磁盘），更多的兼容而被广泛使用，特别是苹果的MAC系统全部使用gpt分区。gtp不在有分区的概念，所有CDEF盘都在一段信息中存储。可以简单的理解为更先进但是使用不够广泛的技术。

两者区别

因为兼容问题，gpt其实在引导的最开始部分也有一段mbr引导，也叫做“保护引导”，为了防止设备

1、智能制造概念

“智能制造”可以从制造和智能两方面进行解读。首先，制造是指对原材料进行加工或再加工，以及对零部件进行装配的过程。通常，按照生产方式的连续性不同，制造分为流程制造与离散制造(也有离散和流程混合的生产方式)。根据我国现行标准GB/T4754-2002，我国制造业包括31个行业，又进一步划分约17 5个中类、530个小类，涉及了国民经济的方方面面。

智能是由“智慧”和“能力”两个词语构成。从感觉到记忆到思维这一过程，称为“智慧”，智慧的结果产生了行为和语言，将行为和语言的表达过程称为“能力”，两者合称为“智能”。因此，将感觉、记忆、回忆、思维、语言、行为的整个过程称为智能过程，它是智慧和能力的表现。

目前，国际和国尚且没有关于智能制造的准确定义，但工信部组织专家给出了一个比较全面的描述性定义：智能制造是基于新一代信息技术，贯穿设计、生产、管理、服务等制造活动各个环节，具有信息深度自感知、智慧优化自决策、精准控制自执行等功能的先进制造过程、系统与模式的总称。具有以智能工厂为载体，以关键制造环节智能化为核心，以端到端数据流为基础、以网络互联为支撑等特征，可有效缩短产品研制周期、降低运营成本、提高生产效率、提升产品质量、降低资源能源消耗。这实

篇一：励志搞笑三分钟演讲稿大全

课前三分钟励志演讲稿一

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！

按照惯例，这次轮到我来做“课前三分钟励志演讲”，下面我要演讲的题目是乐观的生活态度。

曾看过这样一段话：小鸟说：我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。泰戈尔说，天空中没有留下我的痕迹，但我已飞过。同样的状况，却有两种不同的态度，相信后者的态度更能赢得大家的认可。其实生活是一面镜子，你对他笑，他就会向你露出笑脸，你对它哭，那么你最终只会收获沮丧的心情。

或许有人会抱怨说，上天是如此的不公平，努力奋斗多年的我到现在为止还是一个经理助手。寒窗苦读十二年书的我，最终还是没能考上理想的大学。然而，这些抱怨无法改变现实，只能加重自己的烦恼，何不以积极乐观的心态看待呢？

相反的，正如我们熟知的林肯先生，在遭受24岁经商失败，26岁爱人死去，27岁精神崩溃，中年时代多次竞选参议员和副总统，却均以失败告终，可面对如此多的打击与磨难，他始终没有放弃自己的梦想，而是以积极的生活态度应对这些不如意，最终他成为美国第十六任总统，正是这积极乐观的生活态度，让林肯最终实现自己的理想。

相信，假若没有积极乐观的生活态度，摔残肢体的桑兰，高位截肢的张海迪，生命中没有光明与黑暗的海伦—凯勒，他

the gettysburg address

gettysburg, pennsylvania november 19, 1863 four score and seven years ago our fathers brought forth on this continent, a new nation, conceived in liberty, and dedicated to the proposition that all men are created equal. but, in a larg

聚焦：决定你企业的未来

? 企业管理的首要任务是发现未来，这不是一般意义上的未来，而是企业所关心的

未来。聚焦指明未来的方向并加以实现，从这个意义上说，聚焦就是未来。 ? 聚焦就是营销的目的。

? 彼得.德鲁克说：“任何企业都有两个也只有两个基本功能，那就是营销和创新。” ? 牺牲是企业战略的精华。没有牺牲就没有战略。

没有牺牲，一家企业或机构会变得衰弱。

? 你无论如何都不能成功地吸引每一个人，也就不难接受放弃的概念。

其实你什么都没有放弃，你是在明确自己的定位。 而明确自己定位的好办法就是知道自己不是什么。

? 聚焦是一种艺术，它包括谨慎选择公司业务范围并努力让公司归类。聚焦不是需

要避免陷阱，而是需要实现的目标。不要让愚蠢的批评转移你的目标。 ? 每一种公司策略迟早都会受到转变的侵蚀：技术转让，社会转变和潮流转变。管

理的艺术就是预见这些转变并使公司与新的未来保持一致。 ? 品牌只有在其资质背景下才具有影响力。

如果离开了各自的背景，如果失去了聚焦，它们也就失去了影响力。在一个品牌上挂靠的产品和服务越多，它的聚焦优势就会越少，其影响力就会变得越小。 ? 成功的近义词不是规模，而是聚焦。更精准的聚焦是优势而不是劣势。

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目录

第一章 第二

如何进行小学语文课前三分钟演讲教学

海区二小 四年级语文组

如何提高学生的口语表达能力，激发学习语文的兴趣，让学生在语文课上进行有效学习，达成语文教学目标，是一个值得思考和探索的问题。通过多年教学实践探索，我们发现，利用语文课前三分钟，采用各种活动形式，让学生轮流上讲台发言，不仅活跃课堂气氛，锻炼学生的口语表达能力和胆魄，开阔学生的视野，增长知识，激发阅读的兴趣，而且能充分体现新课程的理念。

一、什么是课前三分钟演讲教学？

“课前三分钟演讲”就是利用一节课伊始的三到五分钟时间，让两到三名同学轮流上台交流自己对某一方面内容的所见、所闻、所感，是一种优化语文教学的手段，让学生有更多的展示自己、发展自己、完善自己的机会。在这个交流平台，教师是配角、是听众、是导演；学生是主角、是演讲者、是演员。在平等的氛围中探索语文教学丰富的底蕴与灵性之光。这一活动中，学生要心、口、手、脑并用，综合展示语文知识与语文涵养。

二、为什么要开展课前三分钟演讲教学？

《语文新课程标准》指出“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”口语交际是体现语文工具性与人文性统一的一种新课型。小学口语交际能力重在培养学生倾听、表达、交流的能力，是听与说双向互动的过程。《新课标

篇一

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!我今天讲话的主题是《青春与使命》。

今天，刚结束期中考试的我们，迎来了又一个五四青年节。此时享受祥和、安宁的幸福生活的我，、不禁想到了近百年来为中华之崛起而奋斗的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难，他们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么的绚丽夺目呀，这种使命感是多么的震撼人心啊!他们，是时代的英雄，因为他们深知：天下兴亡，匹夫有责。他们知道自己的使命，并敢去行动，为之付出，为之牺牲，用他们的热血，铸就了祖国的青春。我们，今天的中国青年，应该永远纪念在那个动荡的时代，那些有使命感的青年。

青春是美好的，而没有使命感的青春是贫血的。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性、最富有生命力的群体。梁启超在《少年中国说》里写道：少年弱则国弱，少年强则国强，青年是祖国的栋梁，只有一个国家的青年充满了活力，充满了生机，这个国家才会有光明的未来。但可悲的是，现在的一小部分中国青年，在这伟大的时代里，却迷失了自己。他们不知道自己该干什么，不知道自己的义务，不知道自己的使命

电子课程设计

--三分钟通话告知器

学院：电子信息工程学院

班级：测控131501班 姓名 张少坤 学号：201315050138 指导老师： 李素月 2015年12月

三分钟通话告知器

一、设计任务与要求

设计一个通话三分钟告知电路，针对不同的时间由不同指示灯给出不 同提示。

1.摘机测通话开始，数码管开始计时，同时绿色指示灯开始亮

2.计时到2 分45 秒时，绿灯熄灭，提醒通话三分钟时间已经过了大半； 3.计时到2 分55 秒时，红色指示灯亮，提示通话时间接近三分钟，应挂断 4.电话挂断时结束，并且各指示灯均熄灭。

二、总体框图

控制模块 计数模块 时间点选择模块 显示模块 控制模块：利用一个开关模拟接挂电话，开关打开表示接起电话同时绿色指 示灯亮，开关闭合表示挂断电话绿色指示灯熄灭。

　　微小说是以微博客形式发表的微型小说，是微博客价值延伸的一种生动表现形式。下面是小编收集整理的微小说：等三分钟，希望对您有所帮助!

　　微小说：等三分钟

　　他和她约好了，第二天早上九点钟到民政局领取结婚证，她问他为啥要这么早，他调皮地笑着说：“我们要抢个第一，要做明天第一对领结婚证的新人!”

　　她笑着同意了。但到了第二天，她住的那条街道修路，她坐的车堵塞了许久才出得来，时间已经快九点钟了，她快步跑向民政局。

　　他早已经等在门口，焦急地张望着她来的方向。民政局已经开门了，虽然说他们已经电话预约过，但工作人员说了，迟到二十分钟，就要让给下一对新人先办理手续。

　　终于，她出现了，站在马路对面笑着向他挥手示意。他朝她大喊：“你快过来!”她犹豫地看了看转变成红色的交通灯，打着手势说：“请等我三分钟!”

　　他生气了，也打着手势让她闯红灯过马路。她迟疑不决，站在对面没有动。终于，三分钟过后，她才随着人流过了长长的街道，来到他面前。

　　他已经很恼火了，黑着脸，一言不发地拉着她的手，快步跑进民政局。

　　进到里面，正好来得及阻止工作人员为下一对新人办手续。他们抢回了第一，他又高兴起来了。

　　但想不到，她却挣开他的手，对工作人员说：“对不起，我们还是不办手续了，我

防灾减灾讲话三分钟

防灾减灾讲话1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!今天我演讲的题目是《防震减灾，珍爱生命》。

20_年5月12日大地震，一瞬时，山崩地裂，家园损毁，生命消逝。熟悉而温暖的家园被撕裂成山般的废墟，天真烂漫的笑脸被夺去花一样的童年，鲜活的生命被那一瞬间把生与死分开，还有许许多多的梦想，被残忍无情地摧毁掩埋，20_年，每年的5月12日被设为全国“防震减灾日”。“防震减灾日”的设立，既是纪念四川汶川大地震故去的人们，也是提醒我们前事不忘、后事之师，增强全社会防震减灾意识，普及推广全民防灾减灾知识和避灾自救技能，最大限度地减轻自然灾害的损失。

我们的身边不可避免的存在着各种各样的灾害的侵犯的隐患，如台风、暴雨、火灾、地震、雷电、交通事故等等，因此，对我们全体师生而言，提高“防灾减灾”意识显得至关重要。灾害确实可怕，但比灾害更可怕的是无知，作为中学生，我们要珍爱生命，最大限度保护自己，就要学习防震减灾知识和避灾自救技能，那么，我们学生在地震发生时要注意哪些呢?

首先最重要的就是要镇静，任何突发应急事件不要慌乱。如果正在上课时发生了地震，靠近门的同学可以迅速跑到门外，中间及后排的同学应尽快躲到课桌下，用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根，双手