体育教学教研工作计划

******中学2012年教学教研工作计划

2012年我校教学教研工作的总体思路是：围绕区教体局、教研室和学校的工作目标、任务和要求，本着“坚持、创新、提升”的原则，立足“激活热情，打造特色，追求高效”的要求，遵循教育教学规律，深入推进素质教育，大力提高课程实施水平，深度实施教师专业发展，强力推进高效课堂建设，深化个性化作业教学改革，精细教学常规，精益教学过程，精彩教学效果，稳步提高我校的教育教学质量。

一、工作目标

提高课程实施水平。规范课程管理，建立国家、地方、学校三级课程的有机体，发挥课程在推进素质教育、打造学校文化、创建学校特色、发展学生个性特长等方面的引领作用。

提升教师专业素养。突出以促进教师专业成长为中心，实现教育观念和教学行为的转变，促进教师教学能力、教研能力和科研能力的提高，多措并举打造高素质教师团队。

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推进高效课堂建设。推广“先学后教、学导结合、当堂训练”模式，优化我校“二三四体验式”教学策略，组织参加“三百”工程评选，推介课改典型，大面积提高课堂教学效益。

加快作业改革步伐。进一步深化个性化作业教学改革，改革作业管理，落实减负增效要求，研究落实控制学生学业负担的有效措施，形成轻负担、高质量的教学路子。

优化教学常规管理。进一步加

霸州市第五小学教研工作计划

2015-2016 第一学期新学期，我校教学、教研工作将坚持以稳步提高教学质量为中心，突出“两个重点”（全方面实施素质教育；深化课堂教学改革）。作好三篇文章（加强教学常规管理，努力在管的科学做文章；加强教研、教改和教师素质提高工作，努力在教的科学上做文章；激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，努力在学的科学上做文章）。为此要重点做好以下三大方面的工作：

一、注重多元着眼课改促进教师专业成长根据我校校本教研的实际，本学期将进一步注重校本教研的层次性、多元化、师本化，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进教师专业化成长。

1、加强课题探讨，在交流中内化。鼓励教师进一步加强网络学习，注重与教育名师、名著对话。积极参加“信息技术与课堂教学整合” 的校本课题实验，开展“问题化” 教研，形成教师之间相互听课、评课的良好氛围，每位教师每学期听课10 节以上、评课5 节以上，确保有效提高校本教研的实效性和针对性。

2、加强学习引领，在实践中反思。坚持业务学习有序开展。教师集中业务学习要定好学习计划，坚持“工作即学习、教学即研究” 思想。各位教师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等，要将各类文章的

篇一

一、强化管理，进一步规范各项教学常规。

1.严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每一节常态课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂、上课接打手机等现象，教导处将加强随堂检查。

2.强调“五抓”，追求有效。

(1)抓实备课。每位教师在拿到修改后的导学案后要根据本班实情进行二度备课，二度备课包括课前备和课后补充、提示以及反思。反思一定要及时写，要求体现这几方面：①记录教学成功的地方;②记录教学遗憾的地方;③记录教学机智的地方;④记录学生独特的见解;⑤记录再教设计等。

(2)抓活课堂。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生限度的参与，最终让每个学生都有收获。

(3)抓勤辅导。这里的辅导不仅指教师更要求充分发挥小组长的作用，确保学生能做到堂堂清。

(4)抓精练习。杜绝滥练，减轻学生的作业负担。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调教师要精心选择，不能随心所欲。

(5)抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施，认真组织校小考质量分析，揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。

二、“小处”着眼，进一步落实校本研训。

1.逐步推进语文“主题学习”实验。

语文主题学习实验

小学体育教研组工作计划

内容： 一、指导思想

以县教育局制定的新学期工作要点为行动指南，认真学习《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，以及市、县体育会议精神。以体育教学、体育科研为抓手，深入进行教学实践的探索研究，结合“基于关键教育事件”、“落实两纲”和《体育课堂教学五环节研究》开展课堂教学研究活动，努力提高体育教研组活动质量。 二、活动重点

加强学习体育教育理念和精神，明确新时代对基础教育提新的要求，提高对搞好现代化基础的理性认识，坚持学习现代教育教学理论，全面贯彻教育方针，确立全面实施素质教育和促进全体学生全面发展的意识。以正确的理论指导我们的教育教学实践，坚持全心全意为全体学生服务的思想，弘扬高尚的道德情操和爱生精神。 三、加强教育研究活动

1、坚持贯彻落实教学常规，抓好课前准备和课后教学活动中的常规落实工作。把认真备课和认真上课作为常规的关键，不断改进日常教学工作，提高日常课教学质量。

2、加强教育研究活动，转变观念，深化教育改革。开展对新教材、新大纲的研究，认真加强课堂教学五环节的研究与实践工作，“落实两纲”和“关键教育事件”的研究，强化教师教学工作的管理。

3、加大课堂教学改革的力度，落实学生主体地位

2011年春季体育教研组工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实学校的工作计划，树立健康第一思想，进一步推进国家体育总局提出的全面健身运动纲要，提高体育教学质量和实效，培养体育拔尖人才，使学校体育工作再上升档次。

二、主要工作

（一）创建青年教师成长的环境

关心青年教师的成长，促使做好新老教师的传、帮、带工作，加强青年教师师德、师风建设，为青年教师的展示搭建平台。

1、师德帮教对子要经常相互听课、评课，做到创作教学，创作教案。

2、在言行仪表上给予青年教师以潜移默化的影响，多读书、多学习、多增加知识。

3、创造条件为青年教师搭建课堂展示和学习的舞台，使他们的课能尽早达到规范化。

（二）加强体育教学工作管理

1、本学期认真学习和实施体育与健康课准标准，切实加强体育教学的实效性，教学手段多样化、兴趣化，真正做到健康、快乐、竞争、向上。

2、促使在高一、高二学年普及校园定向教学，通过教学使学生热爱大自然、热爱校园。

3、在教学中要注意学生知识性、趣味性和实效性相结合，使学生学会思考、学会做人、学会锻炼。

4、保证课堂教学质量、保证出勤率、加强体育课教学管理、尤其要注意体育教学环节的规范化。

（三）课外体活

1、切实做好间操工作，组织与政教处、学年、班主任协调配合和相互沟通，做到间操

体育足球教学计划

体育足球教学计划

高中体育足球模块教学计划篇二:《校园足球工作计划》

校园足球工作计划

亚布力林业局第二小学

为了推动校园足球活动的开展，深入贯彻落实国家体育总局和教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》精神，配合学校“阳光体育运动”的开展，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神品质，为形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，结合我校实际，制定亚布力林业局第二小学校园足球工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造“办特色校，育特长生”学校优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，树立积极健康的社会形象，是校园足球的终极目标。

二、基本原则

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良

　　计划是对未来活动所做的事前预测、安排和应变处理。计划的目的是为了实现所提出的各项目标，每一项计划都是针对某一个特定目标的，下面是小编给大家整理的“个人教学教研工作计划参考范文”，希望对大家有所帮助！

个人教学教研工作计划参考范文【一】

　　一、指导思想

　　认真贯彻本学期苏州市教研员工作会议精神，紧紧围绕区教研室工作计划开展工作，以科学发展观为指导，以课程改革为抓手，探索新课程背景下地理学科教学方法，努力促进地理课堂教学由粗放型向集约型转变，教师由经验型向科研型转变，以提高教学效率和教育质量。

　　二、工作思路

　　以区地理学科中心组为核心，以全区中学地理教师为主体，以各校地理教研组为基地，以集体备课、解决教学的问题为载体，以提高中学地理教学质量为中心；学习理论、引领方向，培训骨干、带动全体，创造典型教学案例、促进日常地理教学改革，及时反思交流、认真总结积累。

　　三、重点工作

　　高三地理复习工作研究；高二地理学业水平测试研究；中学地理教师队伍建设。

　　四、主要工作

　　1、加强理论学习，提高自身的业务素质、指导水准和服务能力，积极探索理论与实践的结合点，以提升教研品质。

　　本学期将围绕以下专题开展学习活动：

　　（1） 组织教师

　　组织落实好理化生中的探究课的开展工作，我组教师在课堂教学中探究课比较多。　下面是小编给大家整理的个人教研工作计划有哪些?“教师教学教研工作计划优选例文”，希望对大家有所帮助！

教师教学教研工作计划优选例文【一】

　　本学期我校教研工作的指导思想是:以面向全体学生、使学生全面发展、主动发展为宗旨，以实施课程改革为核心，以深化校本教研为主线，深入开展课题研究，切实抓好课堂教学，积极探讨评价改革，着力夯实常规管理，坚持求新务实作风，强化指导服务职能，促进我校教学教研工作再上新台阶，保障学校教育教学的可持续发展。

　　一、抓学习，强研究，不断推进课堂教学改革

　　1、加强学习，更新理念，提高理论学习的实效性。

　　课程改革是进一步深化教育教学改革全面推进素质教育的重要举措，全体教师要不断学习新的课程理念，切实树立起与新课程相适应的课程观、教学观、人才观，用先进的教育理念指导教学实践。本学期学习内容分为学校推荐必读学习文章和教师自选文章两部分。教师要结合学习内容和教学实际撰写较深刻的学习体会，以加强理论学习的实效性，每一个教师一学期要写5000字的学习笔记。学校将定期对学习体会和学习笔记的质量进行重点检查评估。

　　2、继续开展撰写课堂

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一、指导思想

以"三个代表"重要思想和十x大精神为指导，以加快体育教学改革为主线，以贯彻落实《学校体育工作条例》和推进新课程改革为重点，进一步解放思想、更新观念、大力提高体育教学质量和管理水平，促进我校体育教学工作健康、快速的发展。

二、工作思路和工作目标

坚持"以人为本，健康第一"的课程教育理念，充分调动师生教与学的积极性，切实发挥教师的主导作用和学生的主体作用。进一步深化课堂教学改革，推进研究性、探究性教学方法;进一步改革现行教学模式，努力探讨体育教学新思路，使学生真正成为学习的主体;使体育课堂成为学生快乐活动、快乐学习的乐园。培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平，充分发挥学校体育的健身功能;努力提高学生的体质健康水平，培养学生体育学习习惯，使学生具有一定体育文化常识，身体锻炼常识和体育运动常识，初步具备体育运动的基本技能，养成终身锻炼的习惯，促进学生身心全面发展。

三、工作重点和举措

1、强化常规教学管理，做好体育常规教学安排

(1)加强备课管理 。要求体育教师全面深入地研究把握教材，根据《新课程标准》和学生的实际情况，认真写好每一节课的教案，教案的书写要符合学校要求。

(2)要认真制定学期教学计划。要根据总课时数、学习的重点、难点和学生

校本教研工作计划

篇一：学校校本教研工作计划 学校校本教研工作计划 一、指导思想

校本教研是一种以校为本的学习、工作、研究三位一体的学校活动和教师行为。它不是一种具体的研究方法，而是一种研究取向；它不仅是教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。教本教研要以党的教育方针和政策为指导，以教育理论为指南，以师生可持续发展为目标，以教育创新为动力，运用科学的态度和求实的方法去研究教育现象，揭示教育规律。为此，马场垣金星学校开展的校本教研以本校校情为基本点，以推动素质教育为出发点，以促师资、促质量、促校风、促声誉为根本点，向教研要质量，靠教研上水平。因此我校特制定校本教研计划。 二、工作目标

1、大力加强校本培训，提高教师的校本教研理论水平，着力打造一支校本教研理论水平过硬的教师队伍。加强对新课程标准的学习，深刻领会新课程标准的精髓，准确把握课程改革方向。

2、以课题研究为依托，以优质课、新课程展示课、公开课为载体，大力开展以校为本的教学案例研究，努力形成具有实践意义的研究成果。继续加强校本教研组织建设，强化以备课为基本单位的校本教研组织体系，健全