循环经济视角下梅山文化园建筑与环境设计研究

幼儿

幼儿园室内外空间环境设计研究

中文摘要: 在当今幼儿教育中,环境正在作为一种“隐形课程”,越来越多的引起幼教界和家长们的关注和重视。幼儿园是幼儿学习、生活、游戏和生长发育需求的重要场所,因为幼儿是特殊的群体,其活动的空间环境不能以成人的眼光来衡量。活动空间、设施、运动器材等,应有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的相互作用,专门为幼儿创设符合幼儿身心发展水平和需要的空间环境。 国内关于幼儿园户外空间环境具体实践项目的创设仍比较欠缺,室内外空间环境应视为一体作为教育场所,二者是不可分的。本文首先对幼儿的心理、行为特征进行分析以作为设计的依据,再进一步展开调研及对室内外空间环境的具体研究,重视与强化室外空间环境的分析和讨论。 首先,论文借助于心理学、环境学、行为学等研究成果详细分析了幼儿特殊的生理、心理需求,以及行为活动特征,为调研和室外空间环境的设计提供参考依据。 其次是经过大量的调研和分析,提出了环境设计的基本要求和总的设计原则。 然后,论文从设计的角度,坚持以人为本,分别从室内和室外两部分的空间环境进行了详细分析和研究,并提出具体的设计建议。 最后,论文提出了解决问题的具体措施和案例设计,为幼儿园户外空间环境的...

英文摘要: Today,

一、填空题（每空1分，共计10分）

1．“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。

2．幼儿的寝室应干燥、通风、空气应流通，建立（），配置适宜幼儿利用的床铺。 3．脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。

4．某幼儿园在环境创设过程力求做到一物多用、一地多用、一室多用，使每一设备设施都最大限度地发挥其使用价值，这体现物质环境创设中的（）原则。

5．活动室内区域的划分常见的方式包括有：活动区角的方法、（）、学习过程法，不同的分类模式对教育会有更深入的理解。

6．幼儿园的物质环境是幼儿园整个教育环境的重要组成部分，是开展各项工作的（）和基础。

7.幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。 8.环境心理学家库尔特.勒温说过，人的行为是（）相互作用的结果。 9.幼儿园户外活动场地中地面环境一般要求地面以（）为宜。

10.幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和规格要求。 11．儿童心理学家皮亚杰认为

作 业

1．第4题

“人是环境之子”是（）的环境观 答案:行为主义

标准答案：行为主义 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

2．第5题

在构建主题网络时，使用较多的是（）策略 答案:头脑风暴

标准答案：头脑风暴 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

3．第6题

创建和谐的是有关系需要尊重幼儿在主题活动中的（）地位 答案:主体

标准答案：主体 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

4．第7题

幼儿园的设备和游戏材料，必须符合国家制定的（）和（）

答案:

卫生安全标准 ，规格要求

标准答案：

卫生安全标准 ，规格要求 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

5．第8题

活动设计是指用系统的方法（），确定活动目标、制定活动策略，实行解决方案，评价试行结果和对解决方案进行反思修改的过程。 答案:分析教学问题

标准答案：分析教学问题 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0

6．第12题

认知心理学派的心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）。 答案:无

标准答案：无 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

7．第13题

活动区不值得目的性体现在活动区的（）和内容上

第11卷 第8期 中 国 水 运 Vol.11 No.8 2011年 8月 China Water Transport August 2011 

海洋经济视角下宁波梅山邮轮母港的建设

杨 林

（宁波梅山保税港区建设管理局，浙江 宁波 315832）

摘 要：邮轮产业作为一种新的产业，越来越引起各方面的关注。文中通过对宁波梅山旅游开发条件分析和建设邮轮母港的优劣势分析，提出了宁波梅山邮轮母港的建设思路。 关键词：海洋经济；邮轮母港；宁波梅山；建设

中图分类号：U245.4 文献标识码：A 文章编号：1006-7973（2011）08-0027-02

海洋旅游业是浙江省海洋产业发展的龙头，发展海洋旅游业具有调整产业结构、推动经济发展、提高居民生活水平的战略意义。邮轮旅游是一种新型的高端海洋旅游产品，除其自身的经济效益外，还可以拉动包括吃、住、行、游、购

循环经济视角下废旧家电逆向物流模式研究

第2 9卷

第 6期

广东教育学院学报Ju l f u ndn d ct nIs t e oma 0 ag0gE ua o tu G i n it

V0 _ 9 N . l2 0 6 De . 0 9 c2 o

20 0 9年 1 2月

循环经济视角下废旧家电逆向物流模式研究常军(阴师范学院经济与管理学院，淮江苏淮安 230 ) 20 1

摘要：旧家电作为特殊的固体废弃物，有环境危害性与再利用经济性。对废旧家电的回收废具再利用不仅可以节约资源、护环境，可以强化企业竞争优势、高客户服务水平，合循环经济保还提符“源一产品一废弃物一再生资源”资的发展理念。对家电制造企业而言，实施逆向物流首要的关键问题是选择和确定逆向物流回收模式，这将决定其逆向物流运作的绩效。基于循环经济理念，通过我国废旧家电回收现状及常见模式的分析，建了一个符合我国国情的联合回收模式。构 关键词：环经济；旧家电；向物流；循废逆联合回收模式中图分类号： O4文献标识码：文章编号：0785 (o 9 0 Jo 6D Fl . 2 A lo -7 4 2 o )6D2一 4

随着经济的快速发展，球电子垃圾数量增长全惊人，年产生的电子垃圾达到 20 0万

篇一：幼儿园环境创设实施方案

幼儿园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源，在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。 因此，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注重教育性、参与性，结合幼儿的已有水平、兴趣爱好和年龄特点，将知识与情感融于一体，达到良好的效果。实践中，我们以理解和尊重每一个幼儿为前提，关注他们的需要，积极为幼儿的生活和学习创设良好的环境。

篇一：幼儿园环境创设实施方案

幼儿园班级环境创设实施方案 环境是重要的教育资源，在环境创设的过程中，体现幼儿与教师合作的过程，教师要有让幼儿参与环境创设的意识，认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。本学期，我们要充分利用空间，依托主题与本园特色资源，以幼儿的参与为主线，创设一幅幅富有情趣、立体多样的画面，拓宽幼儿的视野，促进幼儿想象，让幼儿在其中受到美的熏陶，幼儿园环境创设不应用成人的审美观去营造。 因此，幼儿园环境的创设是实现教育目标的重要途径。在创设过程中，应注重教育性、参与性，结合幼儿的已有水平、兴趣爱好和年龄特点，将知识与情感融于一体，达到良好的效果。实践中，我们以理解和尊重每一个幼儿为前提，关注他们的需要，积极为幼儿的生活和学习创设良好的环境。

100分

2016秋《幼儿园环境设计》在线作业

1．第1题

限于空间大小和发展需要，每一个活动室不可能配置所有类型的活动区，因此室内活动区分常设区和 A.临时区 B.美工区 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

2．第2题

环境创设的效用性原则要求我们注意（）的多功能以及材料使用的多功能 A.时间利用 B.空间利用 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

3．第3题

幼儿园健康教育的特点有渗透性（）以及先行性 A.养成性 B.发展性 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

4．第4题

幼儿园环境创设的多接纳原则要求我们接纳幼儿的（）以及幼儿的错误行为 A..年龄特征 B.个体差异 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

5．第5题

有的幼儿比较“外向”，应为他们准备（）空间 A.安静区 B.冒险区 答案:B

您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0

6．第6题

幼儿园精神环境创设的多尊重原则不仅要尊重幼儿的经验，激发幼儿内在自尊还要尊重幼儿（） A.情绪情感 B.动作发展 答案:A

您的答案：A 题目分数：2 此题得分：2.0

7．

夜幕降临，我和妈妈去文化园散步，白天那一湖清澈的水，晚上倒映着各种灯光，整个湖面变得五光十色，像一幅神气而美丽的油画。

我们走过拱桥，伴随着一阵悠扬的音乐，一对老夫妇在明亮的路灯下偏偏起舞，他们优美的舞姿吸引很多观众在观看。

沿着小路往前走，道路旁边的灌木丛形状很奇特，有的像一只麒麟；有的像是饮料杯里插了一枝花；有的像一个巨大的帽子；有的像蘑菇；像桌子真是千姿百态。

我们来到群众艺术馆，许多人围在操坪上看露天电影，我觉得很有趣，便坐在台阶上看起了露天电影作文。晚上徐徐的凉风拂过脸面，空气中涌动着桂花的香味，天上闪烁的星星像一颗颗蓝宝石，这可比在电影院看影院舒服多了。

看完电影，我一路欢笑着到了健身的广场，广场里三三两两的人群在健身机械上锻炼身体。忽然，一阵银铃般的笑声传过来，几个小朋友在玩吊杆”，我也加入到了他们的游戏。可是我才抓到吊杆，就扑通一屁股摔倒了在地上。

快十点了，文化园的灯虽然熄灭了，但我和妈妈还依依不舍地离开了美丽的文化园。我喜欢文化园，它不仅有美丽的景色，更多的是它让城市人民的生活变得更加丰富多彩！

幼儿园室内墙面环境设计

幼儿园室内墙面环境设计

幼儿园室内墙面环境设计

z0b9e 景观设计 / 建筑设计

幼儿园室内墙面环境设计主要原则

一、选材的多样性

幼儿园室内墙面环境设计

墙面环境的内容应多种多样，尽量反映现实生活，反映当代世界的发展。在制作材料的选择上也 应多样化，给人以新鲜感和真实感，丰富幼儿的感

幼儿园室内墙面环境设计

知觉，引发幼儿的想象，并适合各种主题的需要。制作材料可以是自然界的花草、石块、昆虫、贝壳 等还可以是一些废旧的物品。但一定要注意内容

幼儿园室内墙面环境设计

不能太多，以免使人眼花缭乱并给人杂乱感。 二、画面的和谐性

幼儿园室内墙面环境设计

墙面的布置要注意形象、色彩、形式、空间等造型要素之间的和谐，给人以美感。一般以柔和的 色调为宜。墙面不宜布置过满，应留出空白，不致

幼儿园室内墙面环境设计

使人产生拥挤、杂乱的感觉。而且幼儿进行集体活动时经常朝向的墙面，不应作过多的布置以免分 散幼儿的注意力。

幼儿园室内墙面环境设计

三、布置的参与性 用来布置墙面的东西，不能全是教师的作品，

幼儿园室内墙面环境设计

或买来的贴画，应有幼儿的参与。只有幼儿自己参与设计的环境，幼儿才会真正地去关心、去注意， 所以让幼儿发挥想像，参与创设是必要的。

幼儿园室内墙