乐高活动方案ppt

品牌进入新的市场,需要在当地结合消费人群的特点进行市场活动

邵阳乐高市场活动方案

——湖南邵阳团队

2015年9月20日

品牌进入新的市场,需要在当地结合消费人群的特点进行市场活动

一、活动背景介绍：

乐高进入湖南邵阳，开课在即 二、活动目标

1.让人认识乐高，调动民众对乐高的兴趣

2.提升品牌的认知度及美誉度，对品牌形象的树立，市场开发有一定的积极影响 3.发展顾客 三、活动主题

“小伙伴们，乐高来啦” 四、活动对象

此次活动由贝乐乐高湖南邵阳分校主办，一次针对3至12岁儿童的活动。

五、活动时间地点 时间：2015.11月15日 地点：邵阳市城南公园 六：形式：公园广场搭建舞台

品牌进入新的市场,需要在当地结合消费人群的特点进行市场活动

七：活动项目流程设计

1：前期活动宣传（11月1日至11月15日） 方式：公交广告投放，宣传单页，朋友圈

：活动前准备：

1）装饰、布置场地所需物资选购。 2）联系媒体及时将信息向社会发布 3）培训接待人员，统一服饰与动作。

4）联系主持人与保安，保证活动当天会场的气氛与秩序。

）进行活动现场基本次序和要求的沟通。

7）安排接送车辆。

）安排人员在周边发放活动宣传单页。 3.进度安排物料准备

品牌进入新的市场,需要在当地结合消费人群的

打击乐活动方案

一、指导思想

《纲要》中多次提到：艺术教育活动应激发情趣、体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表现和创造的成就感。我园本着培养幼儿的艺术素质，开发幼儿智力为指导思想，积极引导幼儿学习适合各年龄段的打击乐、音乐律动等，充分调动幼儿的多种器官，通过眼、耳、脚、手并用，锻炼幼儿的协调能力、反应能力、记忆能力、观察能力、想象能力，模仿能力，及欣赏能力。为培养孩子们的欲望，让他们在比较宽松的环境中，主动探索，大胆表达，尽可能地挖掘他们的创造潜能。有力提高了幼儿的自信、自立、精力集中、做事不马虎等品质，充分体现了我园的办园特色。

二、活动目标：

1.让幼儿熟悉乐曲的内容，感受歌曲的欢快活泼的性质，体会音乐所表现的风格，初步学会歌曲并能有节奏地做有关的表演动作。

2.幼儿在老师的语言引导下，根据歌曲的性质、结果创编有关节奏动作。

3.选择自制的打击乐器为音乐伴奏，感知声音的强和弱。

三、活动内容：

打击乐教学是幼儿园音乐教学的一个重要的组成部分。幼儿园打击乐教学活动的目的是让幼儿体验节拍、节奏以及掌握使用各种乐器的技能，并学会手眼协调地进行演奏。每个孩子都喜欢敲敲打打，对声音具有一种天生的敏感性，打击乐就很适合幼儿这种与生俱来的本能。在活动中

乐高进入中国市场

策划方案

院 系： 管理学院

专 业： 10市场营销

课 程： 国际营销

指导老师： 罗 丹

姓 名： 李学彪

学 号： 010504238

时 间： 2013年6月

一、前言........................................................................................................................................... 1

1、玩具市场状况 ..................................................................................................................... 1

2、玩具市场容量 ..................................................................................................................

乐高培训讨论及作业

如何在自己的教学中落实乐高教学？

在课堂教学中, 我们如何对待知识, 如何帮助学生掌握知识, 是十分重要的一项任务。这就需要我们从哲学层面上把握知识的分类及本质（见附文）。其实, 这个问题也涉及到我们的思想政治课的性质和教学目标的实现问题. 长期以来, 无论在思想政治新授课教学, 还是在高考复习课中, 一直存在着对待知识的极端化倾向:过分注重知识在课堂中的地位, 甚至把知识掌握的多少作为衡量课堂教学容量大小和成效高低的主要标准。

您所理解的乐高课堂, 与自己执教的一节比较满意的课相比, 有何不同?

乐高活动课程是孩子和父母校外教育的最佳选择。它以乐高器材为核心，以不同主题为活动主线，不仅让孩子体验到学习的乐趣，同时向孩子教授未来所需要的重要技能。

我们采用全套乐高国际教育课程体系，目前在欧美、澳大利亚、日本、韩国等国家和地区同步使用。他们都乐高学习器材和课程是由乐高教育部和教育领域顶尖专家创造性合作开发，强调知识和能力的发展，帮助孩子培养独立思考能力、解决问题能力和表达自我能力。

在您任教的班级中实施乐高教学，有何困难？ 怎样按照4C 流程设计您的教案？

写教案的具体内容包括以下十项： 一．课题（说明本课名称）

二．教学目

乐高零件名称介绍,让你更加熟悉乐高的产品。

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1，若已定义char s[10]；则在下面表达式中不表示s[1]的地址是（ D）。 A &s[1]B &s[0]+1C s+1 D s++ 2下面程序段的运行结果是（ D）。 char a[ ]=”language” , *p A B C D LANG

3下面能正确进行字符串赋值操作的是( C )

A char s[5]={'A','B','C','D','E'}; B char s[5]={\ C char *s ; s=\D char *s; scanf(\

4设p1和p2是指向同一个字符串的指针变量，c为字符变量，则以下能正确执行并得到有意义的结果的赋值语句是( C )。

A p2=c; B c=*p1+*p2; C p1=p2;D c=*p1*(*p2);

5已有函数max(a,b)，为了让函数指针变量p指向函数max，正确的赋值方法是( C )。 A *p=max(a,b);B *p=max; C p=max;D p=max(a,b);

6以下正确的叙述是( B )。

A C语言允许main函数带形参，且形参个数和形参名均可由用户指定 B当main函数带有形参时，传给形参的值只能从命令行中得到 C若有说明: i

国家级继续医学教育高级研计会暨2011全国妇产科主任实用技能高级研讨会

活动策划方案

活动主旨

为加强我国基层医师队伍建设，提高基层妇产学科诊疗水平，由中国医师协会、中国妇女发展基会天伦孕育基金共同主办的“2011全国妇产科主任使用技能高级研讨会”将于2011年5月19日至22日在济南召开。本次研讨会将邀请北京协和医院郁琦教授、北大人民医院魏丽惠教授等十余位国内著名妇产科专家与会授课，近二百位基层妇产科主任齐聚一堂参会学习。期间，各位专家将与基层妇产科主任就当前我国妇产科及不孕不育症的诊疗新技术、新方法展开研讨，并现场分析不孕不育症疑难病例，共享妇产科及不孕不育症研究的最新成果，促进我国妇产科及不孕不育症学科的发展进步。此外，通过本次全国性会议在济南天伦医院的召开进步提升我字的品牌影响力，借本次会议的宣传增强不孕症患者对我院技术实力的信认度，拉动会议期间的挂号量，同时增强合作转诊客户的合作信心与转诊热情。

主办单位

中国医师协会

中国妇女发展基金会·天伦孕育基金

承办单位

济南天伦不孕不育医院（济南市北园大街357号）

报到时间

2011年5月18日8：00－5月19日8：00（24小时有人在宾馆值班接待）

会议时间

2011年5月19日－5月22

机电一体化 创新综合实验

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目录

第一部分 课程总览 .................................. 3 第二部分 综合实验 .................................. 6 Lab1 光电传感器自动跟踪小车 ........................ 6 Lab2 光电传感器测距功能测试 ........................ 7 Lab3 光电传感器位移传感应用 ........................ 9 Lab4 超声波传感器测试 ............................. 10 Lab5 超声波传感器位移传感应用 ..................... 12

第三部分 创新实验

a) b) c) d)

双轮自平衡机器人；

碰触传感机器人设计（基于Microsoft Robotics Studio平台）； 寻线机器人的仿真和建模及实例（基于Lejos-Osek 设计一个机器人的实例）； 自己提出一个合理的项目

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第一部分

课程总览

1． 目的与意义

提倡“素质教育

乐高课堂小组评价表乐高课堂小组评价表
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该问卷的填写方法：
第1题，请填写你所在的小组。
第2-5题，请按要求对你所在小组及其他小组分别作出评价。评价要求是：达到评价指标中的三项为“优”，两项为“良”，一项为“加油”。
第6题，请填写你的收获。1.你所在的小组是第几小组？
*第1组第2组第3组第4组2.评价方向：语言表达。评价指标：1、能够流畅地表达；2、能够准确地表达；3、能够完整地表达。 *优良加油
第1组
第2组
第3组
第4组
3.评价方向：团队合作。评价指标：1、工作积极主动；2、团结、友善；3、分工合理。 *优良加油
第1组
第2组
第3组
第4组
4.评价方向：实验设计。评价指标：1、数据表格高效；2、数据表格合理；3、数据有用。 *优良加油
第1组
第2组
第3组
第4组
5.评价方向：程序功能。评价指标：1、程序高效完成任务；2、程序能较好完成任务；3、程序能
基本完成任务。 *优良加油
第1组
第2组
第3组
第4组
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站长统计

周末，一大早，阳光像利剑，穿透玻璃照到了我的床上。好晴朗的天气。

我的心情大好，只巴拉了几口早餐，又写完了作业，就和哥哥一起玩妈妈前几天给我买的乐高，这次，我们要大展身手，拼一个机器人。

我们把手洗干净，满怀期待的开始拼了。

刚开始，我们拼得很顺利，大块的做脚底，短的做脚趾，不一会儿，腿已经成形了。我激动的心都要跳出来了，我屏住了呼吸，仿佛看到机器人在发动机的带动下咔”咔”的向我们走来，想到这里，我的两只手不由的加快了速度。

终于拼装成型了，我装上电池，打开开关，机器人迈出了第一步。啊！成功了！突然，它抬起的后腿停止了，它迈不动了。我们仔细检查，原来，后腿有个零件拼的太匆忙，没有拼对位置，使它不能动弹了。必须重新返工！此时，我像是泄了气的皮球一样沮丧。妈妈走过来，对我说：不要灰心，拆了重新拼装，做事一定要有耐心！”在妈妈的鼓励下，我和哥哥又信心满满拼了起来。最后，一个活动自如的机器人拼好了。

通过这件事，我明白了：做事要踏踏实实的，遇到挫折更不能放弃，要有战胜挫折的勇气。