高中数学文科选修课本有哪些

高二数学选修1-1期末测试题

第Ⅰ卷

一、选择题：（本大题共12小题，每小题3分，共36分.四个选项中只有一项正确）

1．命题：“若a 0，则a2

0”的否命题是（ ）

A、若a2

0，则a>0 B、若a<0，则a2

0

C、若a 0，则a2 0 C、若a 0，则a2

0

2．抛物线y 2x2的焦点坐标是（ ） A、（1，0） B、（

14，0） C、（0，14） D、（0，1

8

） 3．双曲线x2

y2

3

1的渐近线方程是（ ） A、y 3x B、y

13x C

、y D、y 33

x ４．椭圆x2y2

100 36

1上的点P到它的左焦点的距离是18，则P点到它的右焦点的距离是（ A、8 B、28 C、2 D、12 5．函数y=

lnx-1

x2

的导数为（ ） A、 y'

3 2lnxx3 B、y' ln

高二数学选修1-1期末测试题

第Ⅰ卷

一、选择题：（本大题共12小题，每小题3分，共36分.四个选项中只有一项正确）

1．命题：“若a 0，则a2

0”的否命题是（ ）

A、若a2

0，则a>0 B、若a<0，则a2

0

C、若a 0，则a2 0 C、若a 0，则a2

0

2．抛物线y 2x2的焦点坐标是（ ） A、（1，0） B、（

14，0） C、（0，14） D、（0，1

8

） 3．双曲线x2

y2

3

1的渐近线方程是（ ） A、y 3x B、y

13x C

、y D、y 33

x ４．椭圆x2y2

100 36

1上的点P到它的左焦点的距离是18，则P点到它的右焦点的距离是（ A、8 B、28 C、2 D、12 5．函数y=

lnx-1

x2

的导数为（ ） A、 y'

3 2lnxx3 B、y' ln

集合与简易逻辑

知识回顾：

（一） 集合

1. 基本概念：集合、元素；有限集、无限集；空集、全集；符号的使用. 2. 集合的表示法：列举法、描述法、图形表示法.

集合元素的特征：确定性、互异性、无序性.

3 ⑴①一个命题的否命题为真，它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真，则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. (二)含绝对值不等式、一元二次不等式的解法及延伸 1.整式不等式的解法 根轴法（零点分段法）

①将不等式化为a0(x-x1)(x-x2)…(x-xm)>0(<0)形式，并将各因式x的系数化“+”；(为了统一方便)

②求根，并在数轴上表示出来；

③由右上方穿线，经过数轴上表示各根的点（为什么？）；

④若不等式（x的系数化“+”后）是“>0”,则找“线”在x轴上方的区间；若不等式是“<0”,则找“线”在x轴下方的区间.

x1x2x3xm-3-xm-2xm-1+-xm+x

（自右向左正负相间）

则不等式a0xn?a1xn?1?a2xn?2???an?0(?0)(a0?0)的解可以根据各区间的符号确定.

3.含绝对值不等式的解法

（1）公式法：ax?b?c,与ax?b?c(c?0)型的不等式的解法. （2）定义法：用“零点分区间法

高中数学考点荟萃

——献给2014年高三(文科)考生

一.集合与简易逻辑

1.注意区分集合中元素的形式.如： {x|y lgx}—函数的定义域； {y|y lgx}—函数的值域；

{(x,y)|y lgx}—函数图象上的点集. 2.集合的性质：

①任何一个集合A是它本身的子集,记为A A. ②空集是任何集合的子集,记为 A.

③空集是任何非空集合的真子集；注意:条件为A B,在讨论的时候不要遗忘了A 的情况 如：A {x|ax 2x 1 0},如果A R ,求a的取值.(答：a 0) ④CU(A B) CUA CUB,CU(A B) CUA CUB；； （A B） C A （B C） . （A B） C A （B C）

⑤A B A A B B A B CUB CUA A CUB CUA B R. ⑥A B元素的个数：card(A B) cardA cardB card(A B).

⑦含n个元素的集合的子集个数为2n；真子集(非空子集)个数为2n 1；非空真子集个数为2n 2.

3.补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。

如：已知函数f(x) 4x 2(p 2)x 2p p 1在区间[ 1,1]上至少存在一个实数

学好高中数学有哪些方法和技巧

1、重视课堂的学习效率

课堂的学习效率非常重要，因为大多数的新知识和数学能力的培养都是在课堂上进行的。所以在上课的时候要紧跟着老师的思路来开展思维。课后要及时复习，不要把问题留

到明天，有不懂的地方要及时请教老师或同学。课后还要注重基础知识，要多记公式、定理，这都是学好数学的基础和关键。

2、养成良好的做题习惯

要想学好数学，多做题是必不可免的。但是多做题不代表要盲目做题，做题要有针对性，不能碰到哪道做哪道。做题要难易适中，通过做有代表性的题目，力争举一反三。数

学的逻辑性很强，需要缜密的思维，解题时有条理，在做题的过程中也要学会熟练的运用

解题方法，掌握一些基本题型的解题规律。

3、以正确的心态面对考试

数学是一个逻辑性很强的学科，要有清醒的头脑，数学运算过程中每个步骤都很重要，一旦哪个步骤漏掉了，这道题也就是错了。因此，在做数学题的时候，最重要的是保持一

颗平常心，遇到解不开的题目的时候不妨先跳过去，解下一道，不要因为一道题目就焦躁

不安，这是考试时的大忌。

4、正确的对待平时的考试

平时考试主要的目的是检验一个阶段所学的知识，从一定的作用上讲可以起到查缺补

漏的作用，也可以发现平时没有掌握牢固的知识点。因此，尽管分数很重要，但却不应该

人教版高中数学教材目录

必修一

1.1集合 1.1.1集合的含义与表示

1.1.2集合间的基本关系

1.1.3集合的基本运算

第一章 集合与函数的概念 1.2函数及其表示 1.2.1函数的概念

1.2.2函数的表示法

1.3函数的基本性质 1.3.1单调性与最大（小）值

1.3.2奇偶性

2.1指数函数

2.1.1指数与指数幂的运算

2.1.2指数函数及其性质

第二章 基本初等函数 2.2对数函数 2.2.1对数与对数运算 2.2.2对数函数及其性质

2.3幂函数

3.1函数与方程 3.1.1方程的根与函数的零点

第三章函数的应用

3.1.2用二分法求方程的解

3.2.1几类不同增长的函数模型 3.2函数模型及其应用

3.2.2函数模型的应用实例

必修二

1.1.1锥，柱，台，球的结构特征1.1空间几何体的结构 1.1.2简单组合体的结构特征 1.2.1中心投影与平行投影 第一章空间几何体 1.2空间几何体的三视图和直观图 1.2.2空间几何体的三视图 1.2.3空间几何体的直观图 1.3.1柱体，椎体，台体的表面积与体积 1.3空间几何体的表面积与体积 1.3.2球的表面积与体积

1、1848年德国是 (1.00分)

? ? ?

A．文艺复兴的中心 B．工业革命的中心 C．文化运动的中心

? D．资产阶级革命的中心

2、为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围？ (1.00分)

? ?

A．和政治分割

B．和社会的政治经济利益分割

? C．政府支持 ?

D．德国人聪明

正确答案： B 、

3、德国的人文中学相当于中国的哪种高中？ (1.00分)

? A．专业高中

? B．职业高中 ? ?

C．普通高中 D．重点高中

正确答案： C 、

4、下列作品哪些不是流亡作家坚持用德语写的？ (1.00分)

? ?

A．《流亡》 B．《过境》

? C．《尘埃》 ?

D．《护照》

5、哥廷根大学是哪位国王在1737年下令创建的？ (1.00分)

? ? ?

A．威廉一世 B．威廉二世 C．乔治一世

? D．乔治二世

6、在纳粹的统治时代里面，在整个纳粹帝国的地盘里边，驱逐了多少犹太人 (1.00分)

? A．50万

? B．52万 ? ?

C．55万 D．57万

正确答案： A 、

7、到了20年代的时候，欧洲形成的世界三大原子核物理中心不包括

1、1848年德国是 (1.00分)

? ? ?

A．文艺复兴的中心 B．工业革命的中心 C．文化运动的中心

? D．资产阶级革命的中心

2、为什么德国的大学教授可以在大专院校的圈子里形成一种特殊的学术氛围？ (1.00分)

? ?

A．和政治分割

B．和社会的政治经济利益分割

? C．政府支持 ?

D．德国人聪明

正确答案： B 、

3、德国的人文中学相当于中国的哪种高中？ (1.00分)

? A．专业高中

? B．职业高中 ? ?

C．普通高中 D．重点高中

正确答案： C 、

4、下列作品哪些不是流亡作家坚持用德语写的？ (1.00分)

? ?

A．《流亡》 B．《过境》

? C．《尘埃》 ?

D．《护照》

5、哥廷根大学是哪位国王在1737年下令创建的？ (1.00分)

? ? ?

A．威廉一世 B．威廉二世 C．乔治一世

? D．乔治二世

6、在纳粹的统治时代里面，在整个纳粹帝国的地盘里边，驱逐了多少犹太人 (1.00分)

? A．50万

? B．52万 ? ?

C．55万 D．57万

正确答案： A 、

7、到了20年代的时候，欧洲形成的世界三大原子核物理中心不包括

云龙中学校本教材

----“英语美文阅读与欣赏”课程纲要

一、课程基本概况

1、课程名称：英语美文阅读与欣赏

2、课程类型：校本课程（选修）

3、课时总数：18学时

4、授课时间：高二 上学期

5、授课对象：高二或拥有高二同等词汇量的学生

6、主讲教师： 等

二、课程背景简介：

1）人教版的英语教材内容涉及面较为广泛，是一套比较理想的也已经为大家所接受的

教材。但对于农村普通中学云龙中学的学生来说，有些内容还是显得偏难偏生涩。学生

本身知识面不够广，词汇积累少，对有些话题很难展开讨论，打击了他们原本就不怎么

高的积极性，课堂缺乏生机和活力。笔者在几年的教学过程中曾经尝试过每周抽一节课

时间找一些相对简单易懂的课外英语素材（主要为美文赏析），发现学生比较喜欢，遂

进行尝试。

鄱阳湖台材和开发教材的能力。根据《慈溪市英语学科模块开设教学建议》，秉承着选

择性原则和循序渐进原则，开设的这门课。

三、课程目标：

“英语美文阅读与欣赏”课程是国家课程的校本化，可以归类为兴趣特长类的课程，旨

在根据本校学生英语学习水平的实际情况补充适量、相当的阅读素材，弥补人教版英语

教材的不足，拓宽学生的阅读视野，丰富学生的词汇，使得学生更广泛地了解英语国家

的文化，培养学生学习英语语言的兴趣，在语言学习的同

PINGDINGSHAN UNIVERSITY

宗

教

学

论

文

学院：经济与管理学院

年级及专业：13级市场营销

姓名： 刘 倩 学号：131290103

道教生态思想及其现代意义

摘 要：本世纪以来，人类社会面临着严重的生态危机，影响着人类的生存。道教在“天人合一，万物一体”的整体思想指导下，要求人与万物平等、和谐相处，顺应自然，无为而治，尊重生命，保护环境。道教生态观对于我们顺应自然规律，保护生态环境具有积极的启发和借鉴意义，有利于重建一种新的生态观，有利于维护生态平衡，有利于正确处理好经济社会发展与生态环境之间的关系。

关键词：道教；生态思想；现代意义

道教生态思想对解决现代人类面临的生态危机，引导人与自然的和谐完善有重要的借鉴意义，甚至被视为指导人类克服当代全球性生态危机的精神支柱。因此，对道教生态智慧进行系统的发掘和梳理是十分必要的。

一、道教生态思想的主要内容

（一）万物平等，和谐共处

道教认为“天人一体”，即宇宙是由人、生物和非生物共同构成的相