硬笔书法教程基础笔画表

硬笔书法教学从笔画开始

长横：横、停、顿

要点：1、直接写横，中间行笔要快

2、收笔时稍停，向右下顿笔

3、向上稍倾斜，从左到右由轻到重

4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置

短横（抬头横）：先落笔，向右迅速出横，无顿笔

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：1、基本要求（本、笔）；2、写字姿势；3、握笔方法、4、写作业的要求

硬笔书法教学从笔画开始

悬针竖：顿、停、竖、提笔 要点：1、顿笔方向：左上至右下，不要太长 2、顿笔时稍停 3、过横中线逐渐提笔 4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置 垂露竖：顿、停、竖 1、中正立直 2、与横结合时长横的变化（是否倾斜）

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

斜撇：顿、停、撇、提笔

要点：1、方向：右上至左下

2、弧度：不可过大，也不能没有，稍弯曲

3、行笔轻快、提笔出锋

4、注意观察撇的方向和长短并适当调节

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

平撇：顿、停、平撇、提笔

要点：1、书写轻快、短、平

2、顿笔要短

3、与短横要区分开

4、

疑难笔顺：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

竖撇：顿、停、竖、撇、提笔

要点：1、竖的部分要直

2、过横中线出撇，转角要圆润、自然

3、竖长撇短

4、

疑难笔顺

硬笔书法教学从笔画开始

长横：横、停、顿

要点：1、直接写横，中间行笔要快

2、收笔时稍停，向右下顿笔

3、向上稍倾斜，从左到右由轻到重

4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置

短横（抬头横）：先落笔，向右迅速出横，无顿笔

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：1、基本要求（本、笔）；2、写字姿势；3、握笔方法、4、写作业的要求

硬笔书法教学从笔画开始

悬针竖：顿、停、竖、提笔 要点：1、顿笔方向：左上至右下，不要太长 2、顿笔时稍停 3、过横中线逐渐提笔 4、笔画居中，注意起笔及收笔的位置 垂露竖：顿、停、竖 1、中正立直 2、与横结合时长横的变化（是否倾斜）

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

斜撇：顿、停、撇、提笔

要点：1、方向：右上至左下

2、弧度：不可过大，也不能没有，稍弯曲

3、行笔轻快、提笔出锋

4、注意观察撇的方向和长短并适当调节

疑难笔顺：

拓展与提高：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

平撇：顿、停、平撇、提笔

要点：1、书写轻快、短、平

2、顿笔要短

3、与短横要区分开

4、

疑难笔顺：

反思与备忘：

硬笔书法教学从笔画开始

竖撇：顿、停、竖、撇、提笔

要点：1、竖的部分要直

2、过横中线出撇，转角要圆润、自然

3、竖长撇短

4、

疑难笔顺

墨魂写作 少儿硬笔书法

编著 ：

王 世 忠

1

兰草斋教育培训学校墨魂写作镇西中心校版权所有

墨魂写作 少儿硬笔书法

（一）硬笔书法基础知识

1、什么是硬笔书法？

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

2、硬笔书法有什么特点？

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

硬笔书写的汉字仍然是那个用软

墨魂写作 少儿硬笔书法

编著 ：

王 世 忠

1

兰草斋教育培训学校墨魂写作镇西中心校版权所有

墨魂写作 少儿硬笔书法

（一）硬笔书法基础知识

1、什么是硬笔书法？

硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。

2、硬笔书法有什么特点？

学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。

硬笔书写的汉字仍然是那个用软

硬笔书法第一讲（握笔与坐姿）

一、坐姿

正确的坐姿要做到头正身直、臂开肩平、胸舒足安

1、头正身直：眼睛和本子距离一尺左右，头要端正，背要伸直、自然，向前微倾。 2、臂开肩平：两臂平放桌面上，双肩要平，不可左右高低不同。

3、胸舒足安：胸与课桌要保持一拳距离，不能紧抵桌沿。要使全身各部位感到轻松、自然。两脚自然分开，与肩同宽，平放地上，不可并拢或一前一后，更不可交叠。

二、执笔

正确的执笔方法是三指执笔，五指并用

拇指与食指弯曲成圆形轻捏笔杆，笔下端靠在无名指的第一节骨节上，距离笔尖约2厘米，上端靠在食指根部的骨节旁，笔杆与纸面约45度角。无名指与小指自然弯曲紧靠中指后面。期间要做到“指食掌虚”，即食指到小指要一个挨一个不留空隙，手掌要空不能握拳。

学生常见错误的执笔姿势有： 1、拇指盖在食指上 2、笔杆与纸面垂直 3、手腕向内弯曲

4、笔杆下端靠在无名指上

5、拇指与食指不是呈圆形，而是扁长形

硬笔书法第二讲（横）

一、坐姿：头正身直、臂开肩平、胸舒足安。

二、执笔：拇指与食指弯曲成圆形轻捏笔杆，笔下端靠在无名指的第一节骨节上，距离笔尖约2厘米，上端靠在食指根部的骨节旁，笔杆与纸面约45度角。无名指与小指自然弯曲紧靠中指后

硬笔书法种基本笔画图

解

Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

硬笔书法28种基本笔画图解

1

横横画要写平稳

因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：

短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：

2

竖竖画要写垂直

因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图：

3

撇撇画在一个字中很有装饰性

如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔

硬笔书法种基本笔画图

解

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硬笔书法28种基本笔画图解

1

横横画要写平稳

因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去平稳的意思。如图：

短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。笔画稍向右上仰。如图：

2

竖竖画要写垂直

因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露、悬针和短竖之分。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。见下图：

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。见下图：

3

撇撇画在一个字中很有装饰性

如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。撇有斜撇、竖撇、短撇之分。斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔

学校教师硬笔书法比赛专用

比赛内容：《教师教风要求》

有忠诚于人民教育事业的思想感情。

有全面发展、面向全体学生的教育思想。 有按时完成教学任务的计划观念。 有适应工作需要的文化业务水平。 有扎实过硬的教学基本功。 有探求教学规律的研究风气。 有勤恳踏实的工作态度。 有以身作则的模范行为。

比赛时间：20分钟

全体教师硬笔书法

比赛安排

为了提高我校教师的整体素质，丰富我校教师的课余生活，使我校教师具有扎实的基本功和业务能力。特此在我校全体教师中开展一次硬笔书法比赛，具体事宜安排如下：

比赛内容：《教师教风要求》（卷面附） 比赛时间：2006.4.1 比赛地点：美术教室 参赛对象：全体教师 评分标准：

1、要求教师在20分钟内完成规定内容； 2、要求字迹工整、规范，卷面整洁，无错别字。 评分办法：

收卷后统一密封，送交教委李老师打分，排出名次。

2006.4.1

教师才艺比赛评分表

教师才艺比赛评分表

全体教师才艺

展示安排

为了提高我校教师的整体素质，丰富我校教师的课余生活，使我校教师具有扎实的基本功、精湛的业务能力及活泼、健康的性格。特此在我校全体教师中开展一次教师才艺展示活动，具体事宜安排如下：

展示内容：本人自定 展示时间：2006.4.8 展示舞台：教职工之

硬笔书法教学设计

城南中学暑期夏令营

硬笔书法特长培训

楷 书 教 学 设

计

总43页 第1页

硬笔书法教学设计

二0一六年夏

硬笔书法（楷书）教案

硬笔书法：1.正确的写字姿势

教学要求：一个国家的繁荣，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽；而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在。——马丁﹒路德﹒金

1、训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学习的大事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：一课时 教学过程： 一、导入。

同学们，现在你们己经开始新的学期了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重

（应用书写训练）

笔 书 法 作 书 品 的 创 作 初 步 。 学 习 硬 能 写 技 笔 硬 用

文 票 日 常 填 书 写 等 帐 。 册 同 时 ， 应 用 应 、 写 填 、 制 据

常 学 用 的 硬 笔 书 写 应 ， 练 习 用 业 中 行 习 类

学 习 书 硬 写 整 篇 日 常 应 本 用 的 文 字 能 ， ， 技 写 书 基 的 书 法 笔 用

应

整 叶 通常硬笔字整篇书写的布局 形式有四种情况： 形式有四种情况： ①有行有格； 有行有格； 齐 有行无格； ②有行无格； 无行无格； ③无行无格； ④竖行形式。 竖行形式。 陶 款 整 清 楚 画 圣 行 字 笔 幅 个 字 个

横写形式的基本要求有以下几点： 横写形式的基本要求有以下几点： ①字距宜小，行距宜大，行间要清楚； 字距宜小，行距宜大，行间要清楚； ②每字不能写到顶，顶部留空1／4～1／5； 每字不能写到顶，顶部留空1 ③字的底部可以稍为贴近底线； 字的底部可以稍为贴近底线； ④通篇字体前后一致 ⑤注意字体之间的意连，贯通气势。 注意字体之间的意连，贯通气势。

1.有行有格布局形式 1.有行有格布局形式

注意每个字都要落在格的十字中心，可略为降低一点， 字的大小要均匀。

2.