四年级下册语文书14页和15页

培养良好的学习习惯（八）

教学目标：

1、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生了解写日记的意义、要求和方法，培养学生坚持写日记的好习惯。

2、指导学生仔细观察课本插图及挂图，使学生懂得爱护图书的意义和要求，养成爱护图书的好习惯。

教学重点、难点：

1、引导学生理解爱护图书的意义，要求，学会方法。 2、在实践中养成坚持写日记和爱护图书的好习惯。 教学时间：两课时 第一课时 一、导入新课

讨论：如何写好作文？

勤于观察，勤于积累，把观察的东西及时积累下来。 二、讲明写日记的意义 1、写日记有什么好处？ 2、分组讨论。 3、交流。 4、小结。

写日记能够为自己提供写作机会，帮助提高写作水平。

通过对看到的、听到的事情或者一些问题的思考，帮助自己总结经验教训，进一步明白自己该怎么做、怎么想，提高自己的认知水平。 三、交给写日记的方法 1、日记的内容和注意点。

观察图画，说说图上画了什么人，他们在干什么？ 2、日记的主体部分可以写什么？该怎么写？ 3、怎样才能写好日记？ （1）、要持之以恒。 （2）、看到的、听到的、想到的都可以成为日记的内容。 （3）、用自己的语言写想说的话。 4、日记的书写及格式 5、讨论交流。 四、总结

这堂课我们学习了写日记的

四年级语文上册 总复习题

一、根据意思写词语。（1）没有一点办法（ ） （2）形容名声非常大。（ ） （3）紧皱着眉头，满脸愁苦，形容忧愁苦闷的神情。 （ ） （4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。 （ ） （5）耳朵都快要震聋了。形容声音很大，特别响。 （ ） （6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富（ ）

（7）不受任何约束，形容自由自在.（ ）（8）人家说什么，自己也跟着说什么（ ）

二、给选正确读音。（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨（mò mó）、盆碗，一双小手创造了多少．可爱的玩具！

（2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着（zháo zhuó）迷。 ．

（3）妈妈出差（chā chāi）了，我帮爸爸做家务没有出现任何的差（chā chāi）错。 ．．（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（chòng chōng）着我说：“您好——” ．（5）这是一幅冲（chòng chōng）锋枪图。（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）．．在井口。

2013四年级语文上册 总复习题

一、根据意思写词语。（1）没有一点办法（ ） （2）形容名声非常大。（ ） （3）紧皱着眉头，满脸愁苦，形容忧愁苦闷的神情。 （ ） （4）急迫得不能再等待等待。多用于急切的心情。 （ ） （5）耳朵都快要震聋了。形容声音很大，特别响。 （ ） （6）见过的多，知道的广。形容人的阅历深，经验丰富（ ）

（7）不受任何约束，形容自由自在.（ ）（8）人家说什么，自己也跟着说什么（ ） 二、给选正确读音。（1）我在河边抓把泥，捏成碾磨（m? m?）、盆碗，一双小手创造了多少可爱的玩具！ ．（2）《李小龙传奇》这部电视剧很吸引人，也令我着（zháo zhu?）迷。 ．

（3）妈妈出差（chā chāi）了，我帮爸爸做家务没有出现任何的差（chā chāi）错。 ．．（4）约翰每次来面包房，总是亲昵的拖着长音，冲（ch?ng chōng）着我说：“您好——” ．

（5）这是一幅冲（ch?ng chōng）锋枪图。（6）背着背篓的小朋友的身子恰恰卡（kǎ qiǎ）在井口。

课时教学案

学校： 青岛浮山路小学

姓 名 学 科 语文 年级 四年级 课 题 基础性 目标 14我不是最弱小的 课 时 2 1.正确，流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。 3、学习运用词语串，描述雨景。 课 时 教 学 目 标 发展性 目标 理解课文内容，教育学生向萨莎一家人学习，自觉保护弱小者。 理解课文内容，教育学生向萨莎一家人学习，自觉保护弱小者。 重 点 教 学 理解课文内容，教育学生向萨莎一家人学习，自觉保护弱小者。 难 点 讲授法、谈话法、讨论法 课件、班班通 14我不是最弱小的 方 法 手 段 让雨衣；爸爸——妈妈——萨沙 板 书 每个人都要保护比自己弱小的人 保护蔷薇花 1

教 学 活 动 学 生 活 动 教 师 活 动 设 计 意 图 二 次 备 课 教 学 任 务 教学目的： 1.正确，流利、有感情地朗读课文。 第一课时 2.学会本课6个生字。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，教育学生向萨莎一家人学习，自觉保护弱小者。 一、揭示

///////////题 / / / / / / / 答 /号/序// / / / 要 / / / / / / /名不姓/ / / / / / / 内 / / / /级/班// 线 / / / / / / / 封 /校//学////密///////////

安岳县2014—2015学年度第一学期期末教学质量监测义务教育四年级 数 学 试 卷

（时限：90分钟 总分：100分）

题 号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 得 分

得 分 评 卷 人

一、认真读题，准确填空(共23分)

1．我国第一颗人造地球卫星的远离地面是二百三十八万零四米。横线上的数写作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）万。

2．一个数的亿位上是5，千万位上是1，百万位上是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万。

3．小红爸爸的身份证号码是500225197503124578，那么小红爸爸的出生年月日是（ ）年（ ）月（

///////////题 / / / / / / / 答 /号/序// / / / 要 / / / / / / /名不姓/ / / / / / / 内 / / / /级/班// 线 / / / / / / / 封 /校//学////密///////////

安岳县2014—2015学年度第一学期期末教学质量监测义务教育四年级 数 学 试 卷

（时限：90分钟 总分：100分）

题 号 一 二 三 四 五 六 总分 总分人 得 分

得 分 评 卷 人

一、认真读题，准确填空(共23分)

1．我国第一颗人造地球卫星的远离地面是二百三十八万零四米。横线上的数写作（ ），省略万位后面的尾数约是（ ）万。

2．一个数的亿位上是5，千万位上是1，百万位上是最大的一位数，其余数位上都是0，这个数写作（ ），读作（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万。

3．小红爸爸的身份证号码是500225197503124578，那么小红爸爸的出生年月日是（ ）年（ ）月（

第一单元 四则运算

只含有同一级运算的混合运算

月 日 第 课时

教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）

教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

教学过程： 一、主题图引入

观察主题图，根据条件提出问题。

（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。

（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。

1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。 先小组交流，再全班交流。

提示学生可以自己进行条件的补充。 二、新授

1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 2、小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。

第一单元 四则运算

只含有同一级运算的混合运算

月 日 第 课时

教学内容：P4/例1、例2（只含有同一级运算的混合运算）

教学目标：●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序。●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。●使学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。

教学过程： 一、主题图引入

观察主题图，根据条件提出问题。

（1）说一说图中的人们在干什么？“冰雪天地”分成几个活动区？每个区有多少人？你是怎么知道的？ 组织学生提问并对简单地问题直接解答。

（2）根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决？ 通过补充条件，继续提问。

1、滑冰场上午有72人，中午有44人离去，又有85人到来。现在有多少人在滑冰？ 2、“冰雪天地”3天接待987人。照这样计算，6天预计接待多少人？等等。 先小组交流，再全班交流。

提示学生可以自己进行条件的补充。 二、新授

1、小组4人对黑板上的题目进行分配解答。

引导学生对黑板上的问题进行解答，请学生在练习本上列出综合算式并进行脱式计算。 2、小组内互相说说你是怎样解答的？ 教师巡视并对学生的叙述进行指导。

最新S版四年级语文下册全册教案（共107页）

1.种 子

教材分析：

本文讲的是在采集的树种中,有个小女孩较大树种虽然不多,但粒粒饱满,显然是精心挑选的,表现了小女孩做事认真的特点和纯朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩的赞美和喜爱之情。 教学目标：

1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。

2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 3、有感情地朗读课文。

4、认识“槐、掺、涩、撩、俊”等5个生字，会写“掺、涩、裤、兜、愧、俊、撑、掠、惟、恐”等词语，并联系上下文和生活实际理解词义。 教学重点：

从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。 教学难点：

学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。 教学方法:讲授法、自主学习合作探究法. 教学准备：多媒体课件。 教学时间：第一周 教学时数：2课时 教学步骤：

第一课时 教学内容：

1、学会本课生字、新词。

2、练习正确、流利、有感情的朗读课文。

3、

第七册语文教案

教 学 进 度 培养良好的学习习惯（七） 第一课时 教学目标：

1、教学挂图，使学生了解阅读课外书籍，要有选择。

2、初步掌握选择课外读物的方法，培养选择课外读物的良好习惯。 教学重点：帮助学生初步掌握选择课外读物的方法。 教学难点：学生掌握选择课外读物的方法。 教学准备：投影片 教学过程：

一、激发学习兴趣、导入新课

1、设问：读一本好书有什么作用？（用一两句话说一说）德国歌德：读一本好书，就如同和一个高尚的人交谈。法国雨果：书籍是改造灵魂的工具。它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的养料。 2、过渡：确实，一部好书，它能陶冶人的情操和气质，还可以给我们无限的智慧。那么如何来选择一本好书呢？这堂课我们就来学习如何选择我们所需的书籍。（板书课题） 二、指导学生选择图书 1、了解选择图书的渠道

（1）设问：从哪儿可以得到我们所需要的图书呢？

（2）指导学生看第一页上面的图，说说这位同学在哪儿选择图书。 （3）小结：要读的书可以到书店购买或向同学借，也可以到图书馆去借阅。

2、指导学生应如何选择图书

（1）应该如何选择图书呢？我们来看看第一页最上面的图，说说这位同学是