大学生心理成长目标计划

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大学生非理性消费的心理成因

作者：陈雪

来源：《现代交际》2012年第02期

［摘要］对中南民族大学大一至大四的130名在读本科生进行了问卷调查，并用SPSS11.5对数据进行了分析研究。结果显示，自我控制能力能够预测非理性消费情况。男生和女生在自我控制以及负债消费因子上差异不显著，但是女生比男生更容易冲动消费。 ［关键词］大学生 非理性消费 自我控制

［中图分类号］G645.5 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）02－0227－02

据最新统计数据显示，目前各银行已累计在校园发放了200万张信用卡，市场调查显示，重点高校中现有34.7%的大学生办理了信用卡。办卡大学生中，又有37%的学生持有两张以上信用卡。其中因自控能力差刷成“负翁”，成为“卡奴”的不在少数。（青岛早报，2008） 大学生群体，处于学校与社会的过渡阶段，也是处于消费观念与消费习惯形成的重要阶段，心理和生理上都有着巨大的变化。受过高等教育的大学生们很容易接受新事物和接受新的消费理念。在中知网中键入“大学生

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大学生非理性消费的心理成因

作者：陈雪

来源：《现代交际》2012年第02期

［摘要］对中南民族大学大一至大四的130名在读本科生进行了问卷调查，并用SPSS11.5对数据进行了分析研究。结果显示，自我控制能力能够预测非理性消费情况。男生和女生在自我控制以及负债消费因子上差异不显著，但是女生比男生更容易冲动消费。 ［关键词］大学生 非理性消费 自我控制

［中图分类号］G645.5 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）02－0227－02

据最新统计数据显示，目前各银行已累计在校园发放了200万张信用卡，市场调查显示，重点高校中现有34.7%的大学生办理了信用卡。办卡大学生中，又有37%的学生持有两张以上信用卡。其中因自控能力差刷成“负翁”，成为“卡奴”的不在少数。（青岛早报，2008） 大学生群体，处于学校与社会的过渡阶段，也是处于消费观念与消费习惯形成的重要阶段，心理和生理上都有着巨大的变化。受过高等教育的大学生们很容易接受新事物和接受新的消费理念。在中知网中键入“大学生

【内容摘要】：从幼年起说说自己的成长经历,在成长过程中对自己影响较大的事情：个人突出优点,个人五个缺点：自己职业生涯规划,打算怎样要去实现自己的规划。

自我心理成长报告

【内容摘要】：从幼年起说说自己的成长经历，在成长过程中对自己影响较大的事情：个人突出优点，个人五个缺点：自己职业生涯规划，打算怎样要去实现自己的规划。

一、自我成长分析

一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回顾自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸就今天的我起着决定性的作用。我出生在一个普通的劳动者家庭，父母均为农民。上一代的人一直在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。的确，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，大概我出生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区别。

首先我的出生对我家来说就是一件大事，到不是因为一个新生命的诞生，而是我出生时，母亲还没有达到法定生育年龄。结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有因此而把我当作一个祸害，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一希望。正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那段

大学生消费攀比心理成因及对策探析

【摘要】：大学生消费攀比是高校校园不争的事实，服饰消费名牌化、饮食消费高档化、娱乐消费新潮化在高校已经非常普遍。这比给家庭造成沉重的经济负担，扭曲了校园人际关系，使学生形成畸形观念和畸形人格。这种心理的形成有个人和社会的原因，也有家庭溺爱的原因。家庭、社会和学校都应该加强教育和引导，帮助大学生弱化消费攀比心理，树立科学的理性的消费观

【关键词】：大学生；消费；消费观；攀比

今年“3·15”期间，中国质量万里行促进会在部分高校对大学生消费维权状况进行了调查，公布的结果显示：相比其他消费者，大学生非理性消费明显，表现为攀比消费、超前消费、随机消费、冲动消费等，攀比消费是大学生非理性消费的一个非常重要的方面。消费攀比有两面性，从一方面看，攀比心理是一种不满足于现状，不甘落后于他人而想拥有甚至超越他人的心理意识，在特定的情况下能起着积极的促进作用；从另一方面看，大学生正处在人生观、价值观定型的重要阶段，在判断、分析、自我调节能力等方面都不成熟，盲目攀比，往往会演变成模仿和追随，甚至盲从，不利于大学生的心理平衡和个性发展。分析大学生消费攀比的心理成因，探讨其对策，对帮助大学生树立科学的理性的消费观，有着十分重

自我心理成长报告

一、自我成长分析

一晃眼，我已经在岁月的年轮上画了十九个圈。回顾自己的成长过程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸就今天的我起着决定性的作用。我出生在一个普通的劳动者家庭，父母均为农民。上一代的人一直在担忧，八零后的一代是垮掉的一代，是温室的花朵，不敢放心的把这个社会交到我们手中。我并不完全同意这种观点。的确，我的童年没有父母一代的坎坷。不过，我的父母并没有溺爱我，大概我出生的时候，家里跟“家徒四壁”也没什么区别。 首先我的出生对我家来说就是一件大事，到不是因为一个新生命的诞生，而是我出生时，母亲还没有达到法定生育年龄。结果政府又是罚款，又是到我家拿东西。也可从侧面看出，那个时代还是很乱。幸好父母并没有所以而把我当作一个祸害，反而更爱我，把我当作贫苦生活的惟一希望。正是如此，婴幼儿时代倒也过地舒适，无忧无虑。现在想想，那段日子里的天空是那般明净，心灵又是那般晶莹剔透。也许无知，却终究美好。

现在回头看，才发现我原本是恐惧上学的。或许是恐惧离开父母，一步也不行。初次上学，是母亲送我去的，也能够说是母亲拖我去的。而那时的我，该是又可笑又可怜吧。紧跟在母亲自后，眼睛直盯着母亲，生怕她离开自己

大学生毕业生就业自卑心理成因

[摘 要]自卑感是一种不能自助的复杂情感，在大学生中这种心理存在是很普遍的。大学生面临毕业，走入社会会产生一种恐惧心理。在现今的社会大环境下，就业市场和机会趋于饱和，大学生没有施展自己的才华的机会，同时觉得自己既没有实际的工作经验，也没有充足的人脉关系，对自己未来的发展没有信心。

[关键词]大学生就业；大学生心理；自卑心理；矫正方法

自卑是一种认为自己的能力和自己所处的环境不如其他人的自卑心理，大学生即将进入挑战与机遇并存的社会，有些学生调解好心态，面临挑战。但有些学生在寻求机会的过程中，潜意识中出现了消极的心理，轻视了自己的能力，影响了自己的身心健康。

一、大学生就业自卑心理形成的原因 （一）主观原因 1.专业知识掌握的能力差

随着社会的不断发展，现阶段的中国社会缺少的是创新型的综合人才，这就对大学生的能力提出了更多的要求。增强了大学生间的竞争意识与创业意识。由于现阶段的中国教

育体制，大学生的创新能力并不能够得到很好的培养，大学生缺少社会经验，会导致学生给盲目自大，不能结合现今社会就业的实践，造成了严重的心理落差。加之，大学生的心理承受能力比较差，不能及时的调解自己

篇一：大学生心理健康的自我成长报告

重新认识我

摘要 ：本文为本人个人成长分析报告。该报告主要写我个人从小到大，对我有较深影响的主要成长经历，经历了这些对自己的影响，感悟以及人生观的形成。从我的成长经历的几个阶段来看我的个性品质、价值观的形成以及看待我的优缺点和它的改进方法，还有目前我看待现在自身的人人际关系，人际沟通，学习生活以及我的看法与态度，审视自己有哪些不足并加以改正。

时光就像顽皮的孩子，在我们不经意间悄悄地从我们的指尖溜走。这是踏入我人生的第19个年头了，现在的我是乐观的生活着，回想我以前生活的点点滴滴，还是颇有一些感触。或许每个人人生的道路经历的不一样，但是我想每个人的人生路总都会充满着喜悦，挫折，欢乐，困难 ，感动……他们就像跳动的音符编制着我美丽的梦想和绚丽的生活，这世界是美好的，道路是光明的，感谢我的父母和所有关心爱护我的人，在我迄今为止的人生路途中是他们给了我最大的力量和支持。

幼年，童年时期的经历和生活在我记忆是断断续续的，而且几乎很多都记不得了，但是有那么几件事是记得非常清晰的，从未忘过。在我的记忆中，我的童年非常的短暂，不过是快乐的。我出生在一个普通的农村家庭，爸爸妈妈都是以打工为生。记忆中爸爸妈妈的工作非常辛苦，晚上上班

大学生心理健康自我成长分析报告篇1

一 、性格

我是一个很热情开朗、平时大大咧咧，很容易和他人交往的人。平时会有点小幽默，其实幽默是一种自嘲，幽默很容易缩短与周围人的距离。举个例子来说，初中的时候我们班的科学老师上课风趣幽默，而隔壁班的那个老师就比较严肃，课堂气氛就感觉很紧张。所以在私底下我们与我们班科学老师的关系会比较亲密，像朋友一般。

老师偶尔几次走到教室后突然想起忘记带书了，想喝杯水了，我们都会很乐意去帮他做。合作和适应的能力比较强，喜欢和别人共同工作，?乐于参加或组织各种社团活动。不会太斤斤计较?对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时，也能和对方很聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。

情绪比较稳定?，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对。但遇到重大挫折时，或在紧急情况下，也可能会有一些情绪波动，有时会情绪失控或有所懈怠。能较好地协调自己的想法和别人的想法。一方面，对事物有自己的判断和想法，不会人云亦云;另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。通常活泼任性、轻松愉快，在集体中比较引人注目、受人欢迎、对人对事非常热心。有时也可能过分冲动，自我约束力比较差。

有自己的目标和理想?虽然不是特别远大，但会持续地去追求。一般

对大学生素质拓展计划目标的理解:大学生

素质拓展计划

大学生素质拓展计划是适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。下面学习来小编带大家去一起深入了解大学生素质拓展计划。

大学生素质拓展计划概论

大学生素质拓展计划是共青团中央、教育部、全国学联为进一步贯彻党的十六大精神和三个代表重要思想，全面落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》而联合发起和组织开展的一项旨在全面贯彻党的教育方针，主动适应经济社会发展对人力资源开发尤其是青年人力资源开发的迫切需要，适应广大青年学生成长成才、就业创业的迫切需求，更好地服务和促进高等学校素质教育的重要活动。

为了使此项活动在我校得以顺利开展和全面落实，根据团市委、市教委、市学联《关于在重庆高校实施大学生素质拓展计划的意见》精神，决定在我校全面推行大学生素质拓展计划，特制定本实施意见。 大学生素质拓展计划实施的意义

大学生素质拓展计划是积极适应社会发展要求，顺应学生成才需求，进行大学生综合素质拓展的有效举措，是深入

大学生心理健康德自我成长报告

篇一：大学生心理健康的自我成长报告

重新认识我

摘要：本文为本人个人成长分析报告。该报告主要写我个人从小到大，对我有较深影响的主要成长经历，经历了这些对自己的影响，感悟以及人生观的形成。从我的成长经历的几个阶段来看我的个性品质、价值观的形成以及看待我的优缺点和它的改进方法，还有目前我看待现在自身的人人际关系，人际沟通，学习生活以及我的看法与态度，审视自己有哪些不足并加以改正。

时光就像顽皮的孩子，在我们不经意间悄悄地从我们的指尖溜走。这是踏入我人生的第19个年头了，现在的我是乐观的生活着，回想我以前生活的点点滴滴，还是颇有一些感触。或许每个人人生的道路经历的不一样，但是我想每个人的人生路总都会充满着喜悦，挫折，欢乐，困难，感动……他们就像跳动的音符编制着我美丽的梦想和绚丽的生活，这世界是美好的，道路是光明的，感谢我的父母和所有关心爱护我的人，在我迄今为止的人生路途中是他们给了我最大的力量和支持。

幼年，童年时期的经历和生活在我记忆是断断续续的，而且几乎很多都记不得了，但是有那么几件事是记得非常清晰的，从未忘过。在我的记忆中，我的童年非常的短暂，不

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过是快乐的。我出生在一个普通的农村家庭，爸爸妈妈都是以打工为生。记忆