师范类英语专业就业前景

作为英语专业毕业生,应了解自己目前的就业前景。。。。

英语专业就业前景

目前英语已经成为事实上的国际通用语言。很多国家和地区都将英语指定为官方交流语言。
在世界性国际会议、论坛和学术研讨会，在国际商务谈判和国际商贸合同文本，在外资企业或合资企业工作中，英语已成为重要的交流工具。
随着世界经济一体化的迅速发展，特别是我国加入WTO以后，以及2008年北京奥运会的临近，
我国更加广泛融入国际社会，与世界各国在政治、经济、文化等领域的交流活动日益频繁，与英语专业有关的行业如外贸、外交、海关、旅游、管理等涉外工作部门获得前所未有的发展契机，使得我国对英语人才的需求数量越来越大。

据劳动人事部统计，英语专业毕业生的就业率一直在各专业中居于前10位。
即使在近年来大学生就业普遍不景气的情况下，大多数院校英语专业毕业生的就业率仍然保持90%以上，就业前景乐观。
毕业生在走上工作岗位后，大都能发挥他们的外语优势，受到学校、外事部门、公司企业等用人部门的重视和欢迎。
随着中国经济发展进一步加快，中国和世界的联系也会加强，在一个较长的时期内，英语专业仍会继续保持自己良好的就业前景。


除了就业，英语专业的学生出国的机会也相对较多。不仅如此，学生如果在学习期间有了新的兴趣点，也凭

　　中等师范黉舍简称中师，是培育种植提拔小学和幼儿园教员的中等专业黉舍。变革开放之初，初中结业上中师，是很多优秀学生的选择，成果优异的初中结业生才干考入中等师范黉舍。中师学生学习十分扎实，"可以说'吹拉弹唱'什么都行"，在根蒂根基教导范畴大放异彩。

师范类中专专业

　　学前教导专业（即幼师专业）

　　学前教导还是一门比拟年轻的科学，近几十年来社会上对学前教导的重视水平有很大的进步。学前教导是儿童教导的入手下手，公道的学前教导可让儿童将来的开展有一个杰出的初步。

　　学前教导专业开设的课程次要有：普通心理学、人体解剖生理学、教导社会学、儿童文学、幼儿园课程、声乐、舞蹈、美术、学前教导学、幼儿心理学、幼儿教导心理学、幼儿保健学、幼儿教导研究办法等。

　　初等教导专业

　　初等教导专业则是针对中小学生文科教导的根本理论，根本常识和根本技巧的培育种植提拔。帮忙中小学生从德、智、体、美、劳全方位开展，得到扎实的文化科学常识。

　　初等教导专业开设的次要课程有：教导学、小学生心理学、教导心理学、当代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现今世文学、本国文学、文艺理论、儿童文学、写作、人文社会科学根蒂根基、教授教养论与德育论、小学语文教材

研究生招生制度研究 - 学位认证

物理学专业(师范类)本科培养计划

一、培养目标

面向21世纪，主动适应社会主义现代化建设和教育发展的需要，培养德、智、体、美等全面发展的具有创新、开拓能力的中等学校物理学教师、科学教师、教学研究人员及企事业员工等。

二、培养要求

1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系概论和科学发展观的基本原理，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2．具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识，掌握本专业的基本知识、基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓精神，具备一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业工作的基本能力与素质。

3．具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼的卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。

4．掌握教学的基本理论和方法，具有较高的数学修养；了解相近专业的一般原理和知识；掌握坚实的、系统的物理学基

化学专业（师范类)人才培养方案

一、培养目标

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体等方面全面发展的，具备化学专业的基本理论、基本知识和较强的实验技能，具有较强的创新能力、过硬的实践应用能力和初步科学研究能力，能从事中学化学教学与研究、化学应用技术开发及与化学相关的其他工作的高素质应用型人才。 二、培养要求

本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和基础教学方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能从事教学、研究和科技管理的基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1、掌握数学、物理、计算机等方面的基本理论和基本知识，具有一定的运用计算机进行教学的能力，并能通过相应级别的计算机水平测试。 2、掌握化学专业的基本理论、基本知识和基本实验技能，了解化学的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及化学相关产业发展状况，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神。

3、了解国家关于科学技术、化学相关产业、知识产权等方面的政策、法规。

4、懂得教育科学基本理论知识，掌握基本的教育教学规律和教师职业技能，了解

英语专业的就业方向何在？

帝都某211英语专业本科研究生，今年6月应届毕业。 就我六年的经历来看，这个问题不能简单地回答，要具体情况具体分析。语言类院校和非语言类院校的情况，本科生和研究生的情况，211和非211的情况，京内生源和京外生源的情况，甚至男生和女生的情况，都不一样，影响因素太多了。我没有任何歧视的意思，因为就我找工作一年的经历来看，这是现实。尤其是北京，僧多粥少，用人单位没办法，只好设下种种雷区，哪怕你避开其中几个，还会踩中另外几个，大家都无奈。

英语专业你可以说就业面很宽，你也可以说根本就不算有专业，主要看你想干什么。

大方向两个：1. 以英语为专业；2. 以英语为工具 以英语为专业的，主要就是翻译（包括职业笔译员和口译员，包括各国家部委参公单位事业单位的外事工作人员，包括企业in-house翻译等等）、编辑和记者（出版社、报社、电视台、网站的英文编辑）、教师（尤其是高中和大学教师）。这类工作，对语言的要求很高，此外有的要求有一定的翻译能力（对，语言能力不等于翻译能力，谁说学英语的就会做翻译我糊他一脸），有的要求有学术研究能力。

以英语为工具的，包括一系列有其他行业背景，只是以英

语作为一种工作中交流用的语言的职

第2 9卷第 4期2 0 1 4年 8月

齐鲁师范学院学报J o u na r l o f Qi l u N o r ma l Un i v e r s

V0 1 . 2 9 No . 4

A u g _ 2 0

师范类大学生就业现状分析及对策探讨阴小建(齐鲁师范学院招生与就业指导处，山东济南 2 5 0 0 1 3 )

摘要：我国师范教育从建国以来经历了四个发展时期，当前中小学校教师主要通过各地区公开教师招考

录用补充，师范类大学生在失去政策倾斜后，与非师范类大学生相比优势并不明显，就业前景不容乐观。本文就师范类毕业生就业政策历史沿革、存在的现实问题和对策进行了分析和探讨。 关键词：师范类大学生；毕业生；就业政策；就业指导中图分类号：G 6 4 5 文献标识码：A 文章编号：2 0 9 5— 4 7 3 5( 2 0 1 4)0 4— 0 0 1 2— 0 5

随着我国社会经济的发展，高等师范教育目 前正处在一个剧烈的转型时期，曾经在计划经

爱讲台，而是为了生计。师范类大学生的就业政策由计划经济时期

济体制中形成的较为封闭的培养体系逐步瓦解， 体系正在逐步形成。新的师范教育大环境对高等院校师范生的招生、培养和就业提出了更高的要求，同时在也出现了很多新问题。

旅游专业就业形势分析

旅游英语专业就业形势探究

一、 旅游英语专业简介

（一） 旅游英语专业简介

（二） 各高校开设旅游英语专业的目的

（三） 旅游英语专业发展现状

二、 旅游英语专业的特点

（一） 旅游英语专业培养目标

（二） 旅游英语专业主干课程

（三） 旅游英语专业毕业生具备的基本能力

三、 旅游英语专业就业形势分析

（一） 旅游英语专业毕业生在全国范围的就业分析

（二） 旅游英语专业毕业生在昆明地区的就业分析

（三） 旅游英语专业毕业生在地州县市的就业分析

四、 旅游英语专业就业的优势与劣势

（一） 旅游英语专业毕业生的综合素质

（二） 旅游英语专业毕业生的就业优势

（三） 旅游英语专业毕业生的就业劣势

五、 结论

旅游专业就业形势分析

序言

随着社会的发展，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一。旅游业在城市经济发展中的产业地位、经济作用逐步增强，旅游业对城市经济的拉动性、社会就业的带动力、以及对文化与环境的促进作用日益显现。旅游业是中国经济发展的支柱性产业之一。以此同时，为满足旅游市场对导游人员的需求以及提高导游队伍的整体素质，我国许多高校开设了旅游英语专业。对旅游英语专业学生的就业形势进行探究，有助于各高校更好的完善自身办学水平，提高该专业学生的核心竞

本科人才培养方案

专业编号: 834

数学与应用数学专业四年制本科人才培养方案

一.专业培养目标及基本要求

培养目标：

本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法，能够运用数学知识和计算机知识解决若干实际问题，并且具有良好的政治思想素质、人文素养和科学素养、创新精神和实践能力的高级专门人才。为国家基础教育事业的发展培养德才兼备的高素质的一流数学师资。 基本要求：

本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，受到严格的数学思维训练，掌握计算机基本理论的运用手段，并通过专业理论课程、教育理论课程和教学实践环节，形成良好的教师素质。 毕业生应该获得以下几个方面的知识和能力：

1．具有良好的思想道德修养、自信宽容的态度、团结协作的精神、正确判断的能力；

2．掌握数学科学的基本理论知识，有比较宽厚的数学理论基础，了解本学科的理论前沿和发展动态；

3．具有较强的逻辑推理能力、空间想象能力、以及具有分析和解决实际问题的能力；

4．具有创新精神和较强的终身学习能力。掌握本专业文献检索、资料查阅的基

本科人才培养方案

本方法，具有一定的科研能力；

5．具有良好的表达和沟通能力、健康的体魄、良好的心理素质、比较宽厚的文化修养和良好的审美情趣；

生理学试题（1）

一、名词解释（20分）

1．内环境； 2. 单纯扩散； 3. 血细胞比容； 4. 心动周期； 5. 时间肺活量； 6. 基本电节律； 7. 不感蒸发； 8. 滤过分数； 9. 递质共存； 10.暗适应； 二、选择题（20分）

1．自身调节指组织、细胞在不依赖于神经或体液调节的情况下对刺激所产生的 A 适应性反应 B 旁分泌反应 C 稳态反应 D 非自控调节 E 前馈调节 2. 以下哪项是由负反馈调节的生理过程

A 分娩 B 排尿反射 C 降压反射 D 小肠运动 E 血液凝固 3. 体内哪种物质是不直接传递信息的

A 神经递质 B 调制物 C 内分泌激素 D 旁分泌物质 E 局部体液因素 4. 载体中介的易化扩散产生饱和现象的机理是

A跨膜梯度降低 B 载体数量减少 C 能量不够 D载体数量所致的转运极限 E 疲劳 5. 钠泵活动最重要的意义是：

A维持细胞内高钾 B防止细胞肿胀 C建立势能储备 D消耗多余的ATP E 维持细胞外高钙 6. 单个细胞的动作电位波形不能完全融合的原因是

A 刺激强度不够 B 刺激频率不够 C 不应期 D 细胞兴奋性过高 E 离子分布恢复不完全 7.

LUOYANG NORMAL UNIVERSITY

2014届本科毕业论文

CAI（计算机辅助教学）在中学生物教学的实

现与作用

院（系）名称 专 业 名 称 学学指

导

教生

姓

名 号 师

生命科学系 生物科学 任长鹏 101314074 和朝军 博士 2014年5月

完 成 时 间

CAI（计算机辅助教学）在中学生物教学的实

现与作用

任长鹏

（生命科学系 生物科学专业 学号:101314074 指导教师:和朝军）

摘要：CAI(Computer Aid Instruction）作为一种创新型教学手段，能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，直观的,新颖的展示教学内容。这种信息的表达形式有很强的吸引力。生物学科具有生动、形象、动态连续等特点。计算机辅助教学已被越来越多的生物教师所了解、应用。本文即从计算机教学的理论依据出发，根据本人在2013年大三下学期生物教学实习实际经验，对它的运作过程进行了探索,并围绕四个方面阐述了生物学计算机辅助教学的优越性，总结了教学中一些值得注意的问题。

关键词：CAI；生物教学；运作过程；理论依据；注意问题

国家新课程标准的实施不断深入以及现代教育学的发展，人们对教育有了新的

要求。培养创新意