完成句子做题方法

______浅谈“完成句子”题的解题策略和方法

蕲春第四高级中学 赵海娜

对于广大湖北考生来说，2009年的高考将是又一轮迎接新题型，新挑战的高考。那就是，英语试卷将面临着题目“结构微调“的变化。即原来第二部分中的第二节“完成句子”列入现在第四部分“书面表达”中的

第一节，而原来的“书面表达”变成了现在第四部分“书面表达”的第二节“短文写作”，‘继而使“书面表达”的分值从25分增加到40分。看似不大的题目顺序的变化和细微的分值分配却使得试卷结构更加科学合理，整体感更强，这是我省高考英语走向成熟的标志。特别是把“完成句子”并入“书面表达”之举，不仅体现了“完成句子”在“书面表达”过程中循序渐进的基础作用，而且也体现了现代英语教学对英语学习者和广大从事英语教学的工作者提出了更高的要求。另外，《说明》中也提到了‘错三个单词扣1分’。这对每题仅1.5分而且要用限定词表达限定内容的“完成句子”来说无疑苛刻了一些。因此，我认为“完成句子”应该再次引起考生的重视。此题考查内容不仅涉及句法知识，语法知识和词汇知识；而且它以句法知识为指导，以语法知识为主线，穿插了多变的词汇内容。旨在考查学生对英语语言的综合运用能力，特别是运用语言获取信息、处理信息、分析问题和解决

小学英语按要求写句子做题技巧

姓名： 班级：

按要求写句子，一般可以分为以下几种类型： 一、对划线部分提问 二、改成一般疑问句 三、作肯定或否定回答 四、改成否定句 五、连词成句

对于以上的不同分类的题型，有不同的方法。

一、对划线部分提问做题方法： 1.划线部分用一个疑问词替代 疑问词：

what 什么 where 哪里 when 什么时候 who 谁 whose 谁的 why 为什么 which 哪一个 how 怎样 疑问词词组：

what colour 什么颜色 what time 什么时间（具体几点） what day 几号 how old 多少岁 how tall 多高 how heavy 多重 how long 多长 how big 体积多大 how many 数量多少 how much 价格多少

2.剩下部分变为一般疑问句（改为一般疑问句参考第二条做题方法） 练习：

1. The tiger

完成句子专项训练

完成句子专项训练 Part 1

根据中文意思完成下列句子，每空一词。 1．她以前曾是一位英语老师。

She_______ ________be an English teacher． 2．他们将在今天下午离开上海去北京。 They will______ Shanghai_____Beijing this afternoon．

3．Mary在上学的路上捡到了一个钱包。 Mary_________ _________a wallet on her way to schoo1．

4. 我已经把书钱给付了。

I have already_____ _______the book． 5．当时，我并没有想到那件事情。

At that time，I didn't ________ _________that． 6．如果你努力学习，你迟早都会将英语学好的。 If you work hard,you will learn English well ________ ________ ________. 7．就在那时，他想到了一个好办法。

Just then,he_________ ___

中考英语经典句涵盖高频词语、短语、句型、考点

只要你学会了这300句，你就更容易考出好成绩。请同学们务必默会。

说明：涵盖80个重点句型、305条习惯用语、常用词语、常用话题及写作为一体的经典句。

一、个人情况

1. 毕竟，这个孩子太小还不能上学。

After all, the kid is young go to school. 2. 他来自中国。He China.

3. 我的梦想会实现的。My dream will

4. 她过去靠卖书为生。She earn her living on selling books. 6. 我家离学校不远。My home isn’t the school.

7. 我长大后想成为一名老师。I would like to be a teacher when I . 8. 我每天都过得很愉快。I every day.

9. 我乐于和别人交朋友。I enjoy

乐理音程做题方法技巧 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

第五章音程

旋律音程

和声音程

音程的名称及音程的转位

音程的扩大与缩小

单、复音程及复音程的命名

自然音程变化音程

第一节旋律音程和声音程

一、音程的概念：两个音之间的音高关系

二、根据构成音程的两个音作响的前后将音程分为旋律音程和和声音程两类：

1、旋律音程：构成音程的两个音先后作响，书写时一前一后错开写；

例5-1

旋律音程

2、和声音程：构成音程的两个音同时作响，书写时上下对齐书写。例5-2

和声音程

三、音程中两个音的名称：

第二节音程的名称

一、音程名称的两个决定因素：

音程的名称是由度数和音数两个因素共同决定的：

1、音程转位的概念：音程的上方音与下方音相互颠倒，音程转位可以在八度内进行，也可以超过八度。

音程转位的规律：

①原位音程和转位音程的度数之和必为九；

②转位前后音程的变化规律

如：小二度转位为大七度，大二度转位为小二度

小三度转位为大三度，大三度转位为小六度

所以我们可以通过前面对二度三度音程的记忆再加上转位的方法来推出六度和七度音程。

做六度七度识别类题的做题方法：

注意：增八度音程转位为减八度，而非减一度，

1.多喝水，这对你的健康有好处。 Drink more water．It _______ _______ _______ your health．

2．外面正下着大雨，你最好呆在家里。

It's raining heavily outside．You'd _______ _______ at home． 3．建造这座立交桥将花费工人们一年多时间。

It will _______ the workers over a year _______ _______ the fly-over． 4．如果明天不下雨的话，我将和父母一起去动物园。

I'll _______ to the zoo with my parents， _______ it doesn't rain tomorrow． 5．这个故事比那个故事有趣。

this story ，is，interesting，that one

___________________________________ 从以上几个题不难看出翻译填空题所考查的内容：

（1）一些常用词组和短语。如：be good at（for），be i

根据汉语提示完成句子。

Unit 1

1、 他们在农场养了许多猪。

They kept on the farm. 2、 昨天杰夫没有去夏令营。

Jeff yesterday. 3、 去爬山怎么样？

How about ? 4、 上周你干什么特别的事情了吗？

Did you last week ? 5、 这周六她不得不在家备考。

This Saturday she had to at home. 6、 放学了，莉莉感觉自己像一只自由的小鸟。

School was over and Lily she was a free bird. 7、 因为天气恶劣，飞机不能起飞。

, the plane couldn’t take off.

8、 我不喜欢在镇里四处逛。

I don’t enjoy

数量关系快速做题方法

数量关系在银行招聘试题中无疑是一块硬骨头，那么怎样让它变得酥软一点呢？首先我们说一下数字推理题目方面的技巧和思路。

很多初次接触银行招聘考试题目的学员对下面一个题目感到头疼：1，2，3，5，7，（）。对于做了一部分数字推理题的考生来讲应该不成问题。但为什么这个题目很多人一开始不会呢？答案也很简单，那就是数字敏感性不强，甚至可以说是几乎没有数字敏感性。如果有人提示一句这是一个素数数列那绝大多数马上告诉我下一个是11。这些话看似无厘头，但数字推理题从这道貌似简单的题目可以看出一定的规律：

那就是基本数列要熟练，那么银行招聘考试中的基本数列都有哪些呢？也很简单，那就是：

基本素数数列：1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29，贪多嚼不烂，我们先不说下一个数列是什么，那么我们可以想一下会不会有什么变形在里面存在呢？

可能的变形1：奇数项加1，偶数项减1，那就变成了 2 1 4 4 6 10……，那这个数列要是放到银行招聘题目中估计又会难倒很多考生。

可能的变形2：我们现在考虑的是从1开始的数列，那么出题人可不可能变换一种思路，让数列从大数开始呢？中人教育数量关系教研组老师曾经有这样一个预测，那

阅读理解的做题方法

一、阅读应试的基本方法步骤

阅读基本方法有3种，一是略读，二是精读(scrutinizing)，三是寻读。略读是一种 快速阅读方法，在非常短的时间内浏览全文获得文章的中心思想和主要事实。精读则是仔细阅读每句话，理解分析其含义，弄清句与句之间的逻辑关系，进而理解整 个段落的意思。而寻读则是通过目光扫视，迅速确定你所期望得到的信息的位置。考试中3种基本方法可以用在不同的情况。通过略读，我们可以了解材料的结构安 排和主要信息，利用精读我们可以针对考题中的某些信息或难点做具体细致的解析，而寻读则在解题过程中起着一个定位的作用。

不少考生常常提出这样一 个问题：做阅读理解题是先读文章还是先读后面的问题呢？我们认为，答案因人而异。英语水平较高，阅读速度较快的考生可以先通读短文，一边阅读一边思考文章 的主旨大意, 理解文章的细节, 基本理解原文之后再看考题及选项并做出选择，遇上个别无把握的题时再回头查阅短文的相关部分，仔细推敲定夺，以求准确无误得高分。但这种方法只适合那些有能力获取优异成绩的考生，其优点是对文章有一个总的概念和印象，缺点是，费时间，对文章的细节记不清楚。对于大多数考生来说，考试的时间较为紧迫，我们建 议使用

广州中考完成句子压题练习

（一）重要句型 考点一： 宾语从句：

引导词+主语+谓语+其他

疑问词+（not) to do.......

73. 我想知道我们明天应什么时候到白云机场。

I want to know _______ _______ ________ _______ at the Bai Yun Airport tomorrow. 75. 我不清楚下一步该做什么。让我先给Lily打个电话吧。

I don’t know ________ ________ _______ next. Let me call Lily first. 71、你能告诉我怎样解答这道数学题吗？

Could you tell me _____ ______ work out the maths problem? 71. 我为那男孩难过，但不知道怎么帮他。

I felt sorry for the boy, but I didn’t know _______ ______ _______ ________ him. 73. 他问我是否会放风筝。

He asked me _______ _______ ______