多媒体的集成包括信息的什么
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5.2多媒体作品的集成
5.2多媒体信息集成东关高中 高永刚
【知识探究】 一、多媒体信息集成技术 1、多媒体信息集成工具 (1)常用多媒体集成工具:PowerPoint、Flash、 FrontPage、Authorware、Dreamweaver等。 (2)多媒体集成工具的功能 ①具有良好的创作环境。 ②具有超媒体链接功能 ③具有一定的多媒体信息加工处理功能 ④具备应用程序的动态链接的功能 ⑤界面友好,易学易用 2、多媒体信息集成的步骤:分析脚本、制作素材、编辑整 合、生成作品。
二、素材准备 素材准备的主要步骤和工作内容如下: ⑴首先根据脚本设计结果来确定作品所需要的素材 类型。 ⑵根据创作目标,工作环境和个人实际情况,确定 各种素材的获取途径。 ⑶选择适当的工具,对素材进行收集、筛选、加工 、制作,并存储为方便编辑和集成的文件。
三、编辑整合1、多媒体信息集成工具是实现多媒体信息的编辑整合、 生成多媒体作品的有效工具。所以,进行编辑整合的第一 步就是要选择集成工具。 2、每种集成工具由于针对的使用对象、开发中贯彻的技 术思想、采用的技术路线和方法不同,因此每种工具都有 自己的特点和最佳的使用范围。 3、选用多媒体信息
多媒体信息发布 - 图文
多媒体信息发布系统概念
第1节 需求背景
信息发布及电子导引系统主要用于介绍大厦布局、电子指引、会议内容概况,通过计算机网络来发送和显示多媒体信息,实时显示丰富多彩的信息情报;更进一步与基础系统相结合,正确自动地显示服务指南、活动、会议、事件等必要的全部信息,极大的提高商业运作的效率、增强了宣传活动的效果。
系统设备方便适用,操作简单,不仅可以显示一般的文字信息,而且还可以显示图文并茂的多媒体信息和视频信息,每种信息的显示可以在屏幕上随意安排,并且具备远程控制设备的开关机、信号切换等功能,具有信息发布日程安排等实用的功能。
系统通过网络联接,可涵盖大厦的所有电子显示屏,并可以联入其他类型的电子导引终端或触摸屏设备。通过局域网向各显示屏及资讯查询屏台,发送数据、图形及图像等信息。
随着社会的快速发展,媒介传播出现了从满足大众需求转向满足部分人、满足某方面需求的转变,也就是从“大众”向“分众”的转变。分众式传播的最大特点就是细分受众群体、区分受众需求,优化传播过程,提高受众群体覆盖的准确性,从而达到传播效果的最优化。吉禄多媒体信息发布系统基于网络平台,是专业的“分众式多媒体”播放系统,它独有的区域管理技术真正实现了同一系统中不同终端区分受众
多媒体教室的使用
多 媒 教 体 设室备 用使 手册
20602..17
多
媒体教设备室使用步骤
、系统一机开
可为分两种况打开多媒情体设备:第一:打开 机柜这时,装在电子讲台内的电安子触 点开关启动,时同中开始启动控幕布、自下降、动 音响动自打开 .二:您第可寻求以电中心网教管师教帮,远程助唤 醒所在教室您设备,时中这开始控启、幕布动自下 动降、音自动打开响,时还同以可远开启电程锁子.
明说:当显器示出现上“按1进入键Wi donw s统系” 界,这面 时明中控启动正说。常
P机C的使:用 中控画面显当示常时正,可正常开启 P您机C .开启骤步:为 1)按 桌的“面式机” 台 按键 2 开启)C机电P
话筒的使用源:目的本:节只用课话筒
用使方: 系法统开后机将,话打筒开,直使用接.
笔记本脑电用:目的使:本课节只笔记用本课、除授之此外不会 再中用里任何其它控课件。 用方使法:一、将讲 桌上面留的笔预本记线VG(A线 、箱音网线、)与 记笔对本口应接连。二 、按桌下控制面上器 “笔的记本”按键。如 图右 :、三换笔记本切到影投机上 ***。当系*进统W入niowsd后笔记r仍然可本,使用用方同法上课件的
使:用目的本节:课用到课前上要到传服器上务的课件如。:
多媒体素材的加工
多媒体,素材,加工
第三课 多媒体素材的加工
多媒体,素材,加工
丑小鸭变天鹅帮帮丑小鸭
任务一:美丽的旋律
任务二:漂亮的天鹅
任务三:飞翔的梦想
多媒体,素材,加工
多媒体,素材,加工
任务一: 任务一:声音素材的加工:帮助丑小鸭寻找一个宁静日湖畔; 剪除已经录制好的声音文件的后面一段
步骤一:运行“录音机”程序,打开 我们已经录制好的声音文件,播放该 文件,找到需要删除的多余部分的位 置。 步骤二:将定位游标到要删除的位置 上,单击“编辑”→“删除当前位置 以后的内容”菜单命令即可。如图31所示。
多媒体,素材,加工
图3-1
这段声 音将被 剪除
多媒体,素材,加工
请将所给的两段音乐: (1)融合成一段音乐。 (2)将音乐的播放长度限制在5分钟以内
多媒体,素材,加工
任务二:图片素材的加工:帮助丑小鸭看看自己变天鹅的样子 利用“ACDsee”软件调整图片的亮度
多媒体,素材,加工
步骤1:使用“ACDSee5.0”打开原始 图片文件。 步骤2:单击“工具”→“曝光”菜单 命令,将会弹出 “图像曝光调整”对话 框。
步骤3:单击“自动”按钮,软件执行自动调 整功能,并显示调整后的效果。如果你对调整 的效果不满意,还可以拖动滑块,直到满意为 止。 步骤4:单击“应用”按钮,
多媒体及多媒体技术的概念和特征题库及答案
一、 选择题
1. 关于多媒体描述不正确的是 ( )
A.多媒体由单媒体复合而成
B.多媒体是信息载体的表现形式和传递方式
C.多媒体包括文本、 图片等媒体元素
D.多媒体技术是利用计算机把声音、 文本等媒体集合成一体的技术
答案: B
2. 请判断以下哪些属于多媒体的范畴( )
(1)数字、 文字
(2)声音
(3)动画、 视频
(4)图形
A.(2)(3)(4)
B.(1)(2)
C.(1)(2)(3)
D.全部
答案: D
3. 当前的一些电子读书既能够有声音诵读功能, 还可以播放 MP3 和视频的功能, 这主要使用了( )
A.网络技术
B.多媒体技术
C.遥控技术
D.视频技术
答案: B
4.在多媒体系统中, 用户积极参与其中的活动而不是被动接受, 用户的反应和参与主要体现了多媒体技术的( )
A.集成性
B.交互性
C.实时性
D.共享性
答案: B
5.下列关于多媒体输出设备的描述中, 不属于的是( )。
A.CRT 显示器
B.网卡
C.彩色投影仪
D.打印机
答案: B
6. 下列能够较完整的体现多媒体概念的是( )
A.彩色电视机
B.报纸
C.彩色画报
D.交互式互动游戏
答案: D
2) 1-2 多媒体及多媒体技术的概念和特征
一、 选择题
1. 多媒体信息包括 等媒体元素。 ( )
①音频 ②视频 ③
走出多媒体教学的误区
走出多媒体教学的误区
随着社会的发展,电脑在全国迅速普及,在教学中的应用也,越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学能快捷便利地展现教学内容,创建生动逼真的语言场境,从而获得最佳的教学效果。然而,如果过多过滥运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体 “辅助”教学的宗旨,使学生在课堂上走马观花,无意注意过多,而导致课堂教学流于形式,未能由表及里,更谈不上真正发挥学生的主体性。这与有些教师思想上存在误区是相关的。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢?笔者就此谈几点实践中个人的感悟:
一.在多媒体辅助教学的过程中,教师仍应发挥其主导作用。
多媒体辅助教学虽有不少的优点,但在英语课堂上,教师所具有的很多作用是计算机的功能所不可取代的。 教师渊博的知识和扎实的基本功是其人格魅力的有机组成部分,对学生具有潜移默化的影响力,这种教学效果对学生心理产生的正面效应是任何形式的电子媒体所不能替代的。人与人之间的自然语言是最具亲和力,最灵活的语言,师生之间课堂上互动性的交流应该是最有效的教和学的途径。 以前英语课堂上开始时的 “Free Talk”、值日生的 “Daily Report”或师生的口头交流,是培养学生听说能力的好方式,它
走出多媒体教学的误区
走出多媒体教学的误区
随着社会的发展,电脑在全国迅速普及,在教学中的应用也,越来越受到重视。在教学中,利用计算机多媒体辅助教学能快捷便利地展现教学内容,创建生动逼真的语言场境,从而获得最佳的教学效果。然而,如果过多过滥运用多媒体教学,就会喧宾夺主,违背了多媒体 “辅助”教学的宗旨,使学生在课堂上走马观花,无意注意过多,而导致课堂教学流于形式,未能由表及里,更谈不上真正发挥学生的主体性。这与有些教师思想上存在误区是相关的。如何在英语课堂教学中恰如其分地使用好多媒体辅助教学呢?笔者就此谈几点实践中个人的感悟:
一.在多媒体辅助教学的过程中,教师仍应发挥其主导作用。
多媒体辅助教学虽有不少的优点,但在英语课堂上,教师所具有的很多作用是计算机的功能所不可取代的。 教师渊博的知识和扎实的基本功是其人格魅力的有机组成部分,对学生具有潜移默化的影响力,这种教学效果对学生心理产生的正面效应是任何形式的电子媒体所不能替代的。人与人之间的自然语言是最具亲和力,最灵活的语言,师生之间课堂上互动性的交流应该是最有效的教和学的途径。 以前英语课堂上开始时的 “Free Talk”、值日生的 “Daily Report”或师生的口头交流,是培养学生听说能力的好方式,它
基于无线wi_fi技术的多媒体信息推送系统
PUSH推送技术
第30卷 第1期
2012年1月 吉林大学学报(信息科学版))JournalofJilinUniversitInformationScienceEdition y(ol.30 No.1 V
an.2012 J
()文章编号:16715896201201001805---
基于无线wifi技术的多媒体信息推送系统-
项亮亮,章双佐,陈 捷,宋占伟
()吉林大学电子科学与工程学院,长春130012
摘要:为了在一个小区域内,快速有效地获取信息,设计了多媒体信息推送系统。该系统可设置中心控制台进
行信息交流,满足信息实时实地地推送并显示。将目前流行的w采用高分辨率液ifi技术与嵌入式系统相结合,-
晶显示屏做为终端显示设备,该系统稳定性高,图片、声音、视频流等多媒S3C6410做为主控器。经过实验测试,
体信息可在局域网内快速实时地推送并显示,达到了预期目的。
关键词:无线宽带;嵌入式;实时推送;多媒体信息
中图分类号:TN915文献标识码:A
MultimediaInformationPushSstemBasedon Wirelesswifi -y
,,,XIANGLianlianZHANGShuanzuoCHENJieSONGZha
信息发布系统方案-多媒体信息发布系统方案 -
全球数字媒体专家
信息发布系统方案-多媒体信息发布系统方案
威德福中国能源服务有限公司是威德福国际公司在中国的作业公司。其母公司威德福国际公司是一家在纽约上市的大型跨国油田服务及设备企业,是全球四大石油服务公司之一。公司全球共有38000 多名员工,在100 多个国家和地区进行作业。
威德福北京办事处位于北京市中国平安国际中心大厦。公司为了给北京办事处员工一个良好的工作氛围,特采用智通数字媒体信息发布系统,通过公司内安装的电视来发布公司的简介、宣传片、员工生日及节日问候词等信息,为公司员工提供全方位的信息化服务,实现整个企业范围内更加紧密的协作。
智通数字媒体控制系统在威德福北京办事处的成功应用,拓展了我司在企业机构内部应用的领域。威德福北京办事处通过这套系统,为企业内部打造一个现代化、科技化的信息管理平台,灵活、方便的实现了管理模式。
智通数字媒体控制系统简介
随着数字媒体显示技术的发展,信息发布领域在各个行业得到广泛应用,北京优达智通科技有限公司成功推出了一套全方位的数字媒体控制系统解决方案。这套方案解决了各类电子信息显示设备的有效集成和网络化管理,为客
如何下载adobe flash player上的视频 - 多媒体 - 多媒体问题集
视频下载 adobe flash player
一、其实只要能够打开网页,看到Flash动画,就能直接用Internet Explorer游览器把这些动画抓下来,
用不着其他工具。是根据IE缓存的原理.
具体步骤如下:
1.用Internet Explorer打开你想抓取的Flash动画所在的网页,直到Flash动画完整出现;
2.在浏览器上点一下"工具"---Internet选项
这时就会弹出下图的对话框.选择"设置"然后又会弹出一个对话框如下图右.然后点一下"查看文件"就可以看到IE临时文件夹了.那个flash动画就在这个文件夹里.慢慢找.
特别强调:在进行这一步之前我建议你清空一下你的IE临时文件夹.以便更快的查找.在上面的Internet选项--删除文件如下图.
3.打开IE临时文件夹后,你可以点一下键盘上的F3键,或点这个windows窗口上的“搜索”在查找的名称里填入“*.swf”,查找之后你会惊喜地发现,你要的Flash动画就在里面,而且是以单独的swf格式存在,要怎么用就看你了.有可能会搜到很多个*.swf文件,那你就要一个一个的试就知道哪一个是你要的动画了.
二、 flv格式的下载,