初三精讲精练历史与社会

历史与社会思想品德精讲精练

历史与社会思想品德精讲精练

学校 班级 姓名 考号

一．单项选择题（每小题只有一个最佳选项，请把答案填在下列相应表格里。）（每小题2分，共60分）

一.单项选择题：（每小题2分，共60分）

1、七年级是人生道路上的一个新的起点 ，面对新环境、新老师，新同学你也许感到高兴时，又有点孤单，这是，最好选择应该是

A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B、主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中C、能沉默时，等待新的同学主动来找自己玩D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己

2、 进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化，面对这些变化，作为一名中学生应

该积极适应新生活，这包括

①主动了解学校的物理环境和人文环境②尽快形成主人翁意识③正确认识自我，保持良好的、积极的心态④与老师、同学建立良好的关系

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3.交友不是件简单的事情，建立真挚的友情需要我们用“心”浇灌。这就要求我们具备的品质有

①.信任之心 ②.善良之心 ③.尊重他人 ④.理解之心 ⑤.伪装自己 A.①

历史与社会思想品德精讲精练

历史与社会思想品德精讲精练

学校 班级 姓名 考号

一．单项选择题（每小题只有一个最佳选项，请把答案填在下列相应表格里。）（每小题2分，共60分）

一.单项选择题：（每小题2分，共60分）

1、七年级是人生道路上的一个新的起点 ，面对新环境、新老师，新同学你也许感到高兴时，又有点孤单，这是，最好选择应该是

A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B、主动向新同学介绍自己，尽快融入新的班集体之中C、能沉默时，等待新的同学主动来找自己玩D、时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害自己

2、 进入中学后，和小学相比，一切都发生很大的变化，面对这些变化，作为一名中学生应

该积极适应新生活，这包括

①主动了解学校的物理环境和人文环境②尽快形成主人翁意识③正确认识自我，保持良好的、积极的心态④与老师、同学建立良好的关系

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

3.交友不是件简单的事情，建立真挚的友情需要我们用“心”浇灌。这就要求我们具备的品质有

①.信任之心 ②.善良之心 ③.尊重他人 ④.理解之心 ⑤.伪装自己 A.①

为初三历史与社会中考复习教学工作计划

东海中学

一、指导思想：

以《中考说明》规定的考试内容为重点，以考点为线索，有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，以填空题等题型对考点知识进行周密梳理。引导学生对考点的知识进行思考和运用，进行深度剖析，理论联系实际。以中考题型对本课时所含考点的内容进行全面的巩固练习。对考纲所规定的中考考点进行简明的归纳和整理，方便考生查阅。使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考取得好的成绩。

二、学生分析

1、本人所教九4、九5整体水平学生不高，特别是低分多，优生人数偏少。 2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。 3、学生对分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答问题。 三、复习目标要求

1、要紧扣新课程标准，注重基础知识的落实、应用、探究、综合、教育，复习充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对考点知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的

为初三历史与社会中考复习教学工作计划

东海中学

一、指导思想：

以《中考说明》规定的考试内容为重点，以考点为线索，有针对性、目的性、做到科学合理、切实可行，使每一位学生在第一轮复习中夯实基础，以填空题等题型对考点知识进行周密梳理。引导学生对考点的知识进行思考和运用，进行深度剖析，理论联系实际。以中考题型对本课时所含考点的内容进行全面的巩固练习。对考纲所规定的中考考点进行简明的归纳和整理，方便考生查阅。使学生获得知识的全面掌握，提高他们的自信心，确保中考取得好的成绩。

二、学生分析

1、本人所教九4、九5整体水平学生不高，特别是低分多，优生人数偏少。 2、学生对课本基础知识掌握不够系统，在应用知识解题能力偏差。 3、学生对分析题适应能力较差，不能用所学知识点来回答问题。 三、复习目标要求

1、要紧扣新课程标准，注重基础知识的落实、应用、探究、综合、教育，复习充分体现课改精神和课改方向。

2、以学生为本，复习备考从学生实际出发，在复习过程面向全体学生，注重加强对学生分析问题能力的培养。

3、加强课本知识系统教学，争取通过对考点知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，进而构成立体知识系统。

4、做好分层辅导和个别辅导，在复习过程中，对不同层次的

古诗鉴赏精讲精练

一、考点解析

1、了解作家的生平、思想、创作风格，有助于对其作品内容的理解和把握。如辛弃疾曾经在抗金斗争的最前线出生入死，南归之后又遭到投降派的排挤和打击，所以其词多为回忆过去如火如荼的战斗生活，或者表达报国无门的愤懑情绪，风格豪放悲慨。

2、一个时代有一个时代的特点，一个时代有一个时代的文学，适当了解某个时代的风貌，同样有助准确把握这个时代的文学作品。比如，唐代国力强盛，投笔从戎的知识分子大多精神昂扬，情感豪迈，在他们的诗，尤其是边塞诗，虽有塞外环境的恶劣，也有对故乡、亲人的深切的思念，但更多的是同仇敌忾的愤慨，保家卫国的决心，因而格调高亢，情绪激荡。而宋代则大不相同，积贫积弱、国力衰微的大宋朝，已没有了大唐的气象，在知识分子的笔下，豪迈之气少了，悲凉之气多了，雄伟气魄少了，家国之愁多了。

3、许多古代诗词的前面都有一个不长的“序”，有的交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因而不能忽视。

4、大多数作品的思想感情不是单一的，其中可能交织着许许多多非常复杂的情感，这一点要特别注意，当然，读者有时也可以在原作的

第四单元 与经济成长、科技进步同行

第四单元的内容是根据《历史与社会课程标准（二）》“我们面对的机遇与挑战”目标4来编写的。目标4要求：“了解当今科技发展和经济成长的特点，逐步形成促进社会进步的思想观念。”

这一单元下有三课内容， 置身市场经济 描述了现代经济成长； 感受科技之光 描述了现代科技发展的特点和意义； 与时俱进的时代精神 ，则是从思想道德建设的角度，描述了市场经济与科技进步对人们思想观念带来的影响。

第一课 置身于市场经济

第一课内容共有四个框题，“看不见的手”讲市场机制的作用；第二个框题讲政府在市场经济中的作用；第三个框题讲市场经济条件下如何发展区域经济；第四个框题讲公民在市场经济中的行为。

“看不见的手”

“看不见的手”首先讲了什么是自然经济和商品经济；然后描述了市场经济的形成；接着描述了市场机制如何运行的，也就是“看不见的手”如何调节市场经济；最后概括说明了市场经济条件下，“看不见的手”的意义。 专题探究 透视‘看不见的手’ 包括三个案例，侧重点有所不同。 “发现‘看不见的手’”是让学生认识市场机制；

“关注‘看不见的手’”是让学生学会适应市场机制；

“受惠于‘看不见的手’”是让学生学会利用市场机制。

教材第111页示意图值得注意，虽然出

第四单元 与经济成长、科技进步同行

第四单元的内容是根据《历史与社会课程标准（二）》“我们面对的机遇与挑战”目标4来编写的。目标4要求：“了解当今科技发展和经济成长的特点，逐步形成促进社会进步的思想观念。”

这一单元下有三课内容， 置身市场经济 描述了现代经济成长； 感受科技之光 描述了现代科技发展的特点和意义； 与时俱进的时代精神 ，则是从思想道德建设的角度，描述了市场经济与科技进步对人们思想观念带来的影响。

第一课 置身于市场经济

第一课内容共有四个框题，“看不见的手”讲市场机制的作用；第二个框题讲政府在市场经济中的作用；第三个框题讲市场经济条件下如何发展区域经济；第四个框题讲公民在市场经济中的行为。

“看不见的手”

“看不见的手”首先讲了什么是自然经济和商品经济；然后描述了市场经济的形成；接着描述了市场机制如何运行的，也就是“看不见的手”如何调节市场经济；最后概括说明了市场经济条件下，“看不见的手”的意义。 专题探究 透视‘看不见的手’ 包括三个案例，侧重点有所不同。 “发现‘看不见的手’”是让学生认识市场机制；

“关注‘看不见的手’”是让学生学会适应市场机制；

“受惠于‘看不见的手’”是让学生学会利用市场机制。

教材第111页示意图值得注意，虽然出

2014届高三数学辅导精讲精练24

π

1．(2013·沧州七校联考)将函数y＝f(x)·sinx的图像向右平移4个单位后，再作关于x轴的对称变换，得到函数y＝1－2sin2x的图像，则f(x)可以是 ( )

A．cosx C．sinx 答案 B

π2．(2013·济宁模拟)为了得到函数y＝sin(2x－)的图像，可将函数y＝cos2x

6的图像

π

A．向右平移6个单位长度 π

C．向左平移6个单位长度 答案 B

3．与图中曲线对应的函数是

( )

π

B．向右平移3个单位长度 π

D．向左平移3个单位长度

( )

B．2cosx D．2sinx

A．y＝sinx B．y＝sin|x| C．y＝－sin|x| D．y＝－|sinx| 答案 C

4．(2012·安徽)要得到函数y＝cos(2x＋1)的图像，只要将函数y＝cos2x的图像

A．向左平移1个单位 1

C．向左平移2个单位 答案 C

11

解析 将y＝cos2x的图像向左平移2个单位后即变成y＝cos2(x＋2)＝cos(2x

B．向右平移1个单位 1

D．向右平移2个单位

( )

＋1)的图像．

5.

π

电流强度I(安)随时间t(秒)变化的函数I＝Asin(

专题40 创新意识与社会进步

考点精讲 一、考点解读 1、高考考点 (1)辩证的否定观

辩证否定 形而上学的否定观 (2)唯物辩证法与创新意识

辩证法的革命批判精神与创新意识 创新的社会作用 2 2013版最新教材修改变动

1、P76：删除“辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。。。。。。”这一段。

3 考生记忆手册（可单独打印）

专题40创新意识与社会进步（记忆手册） 1、辩证否定

原理内容：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。它是发展的环节，也是联系的环节。辩证否定的实质就是“扬弃”。

方法论：①必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。

②我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 2辩证法的革命批判精神 原理内容：

辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。 方法论：

辩证法的革命精神和批判性思维要求我们要创新，密

高考英语语法精讲精练

名词、数词、冠词

一、名词

1、在句子里使用名词应注意的问题：

名词的数：单数、复数和不可数； 名词的格：通格和属格 （‘s ）

名词的限定：特指、泛指、数量和习惯用法，即名词前加冠词或 其它限定词， 例如： some, many , this, my 等

2、名词的数和单位词： 1）复型名词 + 复数动词

The trousers are too big for me. Please show me the smaller pair. 备用词： shoes, stockings, glasses, socks

NOTICE: A pair of glasses costs quite a lot.

2）复型名词 + 单数动词

A. The news on TV is seldom satisfying.

备用词：mathematics, physics, politics, means, works, the United States B. Twenty miles is a long