上下学安全教育教案

2011——2012学年第一学期大班年段每日五分钟安全教育计划

第一周

星期一 运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣 等。

星期二 运动前要做热身运动。

星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。 星期四 运动后要放松。

星期五 运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。

第二周

星期一 吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。

星期二 喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。 星期三 吃带壳的食物要将壳吐掉。

星期四 吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。 星期五 吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。

第三周

星期一 乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。

星期二 不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。 星期三 在电梯里不乱填，以免发生危险。 星期四 认识电梯的各个按钮。

星期五 被关在电梯里，不能大喊大叫，要保持冷静。拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。

第四周

星期一 不

2011——2012学年第一学期大班年段每日五分钟安全教育计划

第一周

星期一 运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣 等。

星期二 运动前要做热身运动。

星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。 星期四 运动后要放松。

星期五 运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。

第二周

星期一 吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。

星期二 喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。 星期三 吃带壳的食物要将壳吐掉。

星期四 吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。 星期五 吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。

第三周

星期一 乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。

星期二 不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。 星期三 在电梯里不乱填，以免发生危险。 星期四 认识电梯的各个按钮。

星期五 被关在电梯里，不能大喊大叫，要保持冷静。拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。

第四周

星期一 不

2011——2012学年第一学期大班年段每日五分钟安全教育计划

第一周

星期一 运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣 等。

星期二 运动前要做热身运动。

星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。 星期四 运动后要放松。

星期五 运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。

第二周

星期一 吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。

星期二 喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。 星期三 吃带壳的食物要将壳吐掉。

星期四 吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。 星期五 吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。

第三周

星期一 乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。

星期二 不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。 星期三 在电梯里不乱填，以免发生危险。 星期四 认识电梯的各个按钮。

星期五 被关在电梯里，不能大喊大叫，要保持冷静。拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。

第四周

星期一 不

学生上下学交通安全应急预案

第一章 总则

1.编制目的

为预防我校学生上下学途中可能发生的交通事故，在第一时间内做好抢救和消除隐患工作，确保学生安全。

2.编制依据

根据《未成年人保护法》《中华人民共和国道路交通安全法》、《道路交通安全法实施条例》和我校实际情况特制学生上下学交通安全应急预案。

3.适用范围

本预案所指的上下学交通安全是指由于突发性人员、车辆发生交通事故，造成或可能造成学校师生重大人员伤亡和财产损失或严重影校正常上课的紧急事件。

4.工作原则

⑴以人为本，安全第一，预防为主。采取一切措施保障全校师生生命、财产安全；最大程度地减少交通事故造成的人员伤亡和财产损失。

⑵统一领导，学校在安排学生上下学交通安全工作时要统一部署，校车之间相互协作，相互支持。

⑶统一组织，协同管理。实行区域一体化统一组织、统一指挥。学校校长担任本单位应急指挥组组长；应急期间，

1 / 7

一般性工作服从应急工作。

⑷坚持预防为主，防患于未然。一旦出现突发情况，应迅速启动应急预案，尽可能损失和影响消除或降低到最低程度。

5.事故分级

各类交通事故按其性质、严重程度和影响大小等因素分为四级，并采取相应的应急响应。

第二章 指挥机构及职责

学生乘车上下学送交接制度

为了确保学校学生上下学安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条“应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度”的规定要求，结合学校实际，特制定本制度。 一、学校责任

（一）学生放学时实行学校与随车管理员交接制度。严格执行校车安全管理责任制，明确岗位职责，负责做好学生上下车安全及与家长的交接工作。 （二）学生家长（监护人）应根据自己的意愿申请交接或不交接。

（三）上学时，家长送学生到校车站点，目送学生上车，如有食物与药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名；放学时，由班主任（负责老师）负责组织排好队带到指定区域，当面与随车管理员进行交接，学生家长接学生时应向随车管理员出示交接卡，随车管理员同时还要认真审核家长（或监护人）身份，以防被冒领。做到个个接走，心中有数。

（四）出现漏接情况。接送老师与司机同负责任。

（五）家长因故未能准时接送学生时，随车管理员要妥善安置学生。如果家长没有按时到指定地点接送学生，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走，而应带孩子返校，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。 （六）严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递无误。每天出

**学校学生上下学交通安全协议书

为了深入贯彻上级有关部门关于进一步加强学校安全工作的精神，加强家校联系，确保贵子女的安全和健康成长，**学校（以下称甲方）针对当前形势，结合本校实际和学生活动情况，特此与家长（以下称乙方）签定学生上下学交通安全责任协议。内容如下：甲方责任：

1.对学生加强交通安全知识宣传教育，使学生具备一定的交通安全常识和防范技能。

2.教育学生在上下学途中遵守交通规则，不乘坐非法营运及不符合要求的车辆。

3.学校加强落实学生在校内的交通安全管理工作；放学后，学校安排值周教师把学生护送到大门外，学生自行回家。

4.教师教育、督促学生放学后按时、安全回家。

乙方责任：

1.乙方应做好子女上下学交通安全的教育与防范工作：严禁子女骑自行车或驾驶机动车辆上下学；教育子女走路要注意遵守交通规则，不闯红灯、不抢道、不搭肩行，拐弯十字路口要小心，不边看书或试卷边走路；不准跨越或倚坐人行道、车行道和公路上的护拦；乘车须到公交车站或指定乘车点乘车，不半路拦截、攀爬、追逐公交车或其它机动车辆；不乘坐农用车和“三无”车辆、超载车辆、酒驾车辆、报废车辆；不要在出租车临近时突然招手，不要在路口、机动道路、人行横道线上招呼出租车；如有学生确需合租车上下学的，由乙方负

学生乘车上下学送交接制度

为了确保学校学生上下学安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条“应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度”的规定要求，结合学校实际，特制定本制度。 一、学校责任

（一）学生放学时实行学校与随车管理员交接制度。严格执行校车安全管理责任制，明确岗位职责，负责做好学生上下车安全及与家长的交接工作。 （二）学生家长（监护人）应根据自己的意愿申请交接或不交接。

（三）上学时，家长送学生到校车站点，目送学生上车，如有食物与药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名；放学时，由班主任（负责老师）负责组织排好队带到指定区域，当面与随车管理员进行交接，学生家长接学生时应向随车管理员出示交接卡，随车管理员同时还要认真审核家长（或监护人）身份，以防被冒领。做到个个接走，心中有数。

（四）出现漏接情况。接送老师与司机同负责任。

（五）家长因故未能准时接送学生时，随车管理员要妥善安置学生。如果家长没有按时到指定地点接送学生，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走，而应带孩子返校，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。 （六）严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递无误。每天出

学生乘坐校车上下学接送交接制度

为了确保学校学生上下学安全，根据《中小学幼儿园安全管理办法》第三十一条“应当建立低年级学生、幼儿上下学时接送的交接制度”的规定要求，结合学校实际，特制定本制度。

一、学校责任

（一）学生放学时实行学校与随车管理员交接制度。严格执行校车安全管理责任制，明确岗位职责，负责做好学生上下车安全及与家长的交接工作。 （二）学生家长（监护人）应根据自己的意愿申请交接或不交接。 （三）上学时，家长送学生到校车站点，目送学生上车，如有食物与药物必须听家长交代清楚做好登记，并要求家长签名；放学时，由班主任（负责老师）负责组织排好队带到指定区域，后由值日教师当面与随车管理员进行交接，学生家长接学生时，随车管理员同时还要认真审核家长（或监护人）身份，以防被冒领。做到个个接走，心中有数。 （四）出现漏接情况。接送老师与司机同负责任。

（五）家长因故未能准时接送学生时，随车管理员要妥善安置学生。如果家长没有按时到指定地点接送学生，不得擅自将孩子放下车或让熟人顺便带走，而应带孩子返校，并与班级老师做好交接工作，以便及时通知家长。 （六）严格做好交接工作。对班级教师、家长的有关通知或口信尽量做到传递无误。每天出车前要自己清点学生人数。下车

上下学领导校门口值班制度

﹛附值班表﹜

为切实加强学校门卫管理和校门口安全工作，保障全体师生的安全及学校财产不受损失，为师生创造一个良好的工作学习环境，进一步加大了门卫管理，实施门卫人员与中层领导双岗执勤制度。

一、加强门卫管理领导，健全校门口双岗执勤值班制度。

1、学校成立双岗执勤安全工作领导小组，明确主管学校门卫和校门口安全管理领导干部，建立健全详细具体的门卫管理双岗执勤制度，明确职责。

2、根据学校实际情况和学校周边环境特点，建立学校学生上学、放学值班制度，确定每天双岗执勤值班人员名单，定点、定人、定岗，一天一公布。

3、门卫和中层值班人员必须坚守工作岗位，不得随意离岗、脱岗，做到文明值勤，在规定位置站岗，注意疏散大门口内外集结的学生。严禁串岗、脱岗现象，杜绝无人值班的现象。

二、坚持校门口值班巡查，确保学生校门口安全。

1、学生上学、放学时，校门口要有学校领导带班、教师值班、门卫在岗。 2、加大力度对学生在“校门”与“家门”之间这一“安全空白”的管理，学生上学时，双岗执勤值班人员在门口巡查；学生放学时，直至最后一名学生离校才算结束一天的工作。

3、学校在放学时，班主任老师必须组织学生整队集合，亲自护送学生有秩序地出校门，确保早、晚学生

小学生上下学的交通安

全隐患问题

IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

小学生上下学的交通安全隐患问题

小学生要“遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。”可是我们的小学生是否都能严格遵守交通法规呢？面对青少年严重的交通安全问题，所以我认为有必要就小学生上下学的交通安全隐患问题进行教育探索，有必要对小学生遵守交通法规的现状和意识进行调查研究，并让学生亲身参加社会实践，帮助学生提高交通法规的认知水平。

我们可以发现，在农村小学，家长接送孩子的少，基本上是高年级学生带低年级学生上下学。但是就是在这部分学生中存在着以下安全违章现象：１、横穿马路；２、过马路聊天打闹；３、在路上追跑打闹，等等。.总归说起来都是没有安全意识，侥幸心理作怪。

1、根据小学生的学习心理发展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的法律故事，收集媒体中的相关法律要闻，然后用讲故事、说新闻的形式来学习法律知识。教师从正反两方面进行分析，把内容与教材中的法律知识结合起来学习，使学生们认识到，遵纪守法能使家庭、社会安定，国家发展。以此让学生懂得遵纪守法的重要