小学计算题的方法技巧

解化学计算题的技巧和方法

九年级化学专题复习资料十 解化学计算题的技巧和方法

一、复习内容和要求

1．化学计算的常用方法

（1）守恒法：包括原子个数守恒、得失电子守恒、电荷守恒法、质量守恒法等。

（2）极值法： 从问题的极端去思考、去推理、判断，使问题得到解决。

（3）讨论法：当题中含有不确定的因素时，对每一种可能情况进行的讨论。

（4）十字交叉法：已知混合中某一量的平均值，求混合物中两物质的质量比。

（5）差量法：运用前后量的差，根据方程式中的计量数的关系直接求解。

2．化学计算的常用技巧

（1）定量问题定性化；（2）近似估算；（3）运用整体思维，化繁为简；（4）利用图象 解题等等。

二、解题方法和技巧：

1．守恒法：

例1、由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48％。取该混

合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为

( )

A．12％ B．24％ C．20％ D．30％

解析：根据在化学反应中Mg元素的质量守恒，建立Mg元素和MgSO4 的质量关系可求得

反应后所得溶液中的溶质MgSO4的质量，即可求得所得溶液中溶质的质量

解化学计算题的技巧和方法

九年级化学专题复习资料十 解化学计算题的技巧和方法

一、复习内容和要求

1．化学计算的常用方法

（1）守恒法：包括原子个数守恒、得失电子守恒、电荷守恒法、质量守恒法等。

（2）极值法： 从问题的极端去思考、去推理、判断，使问题得到解决。

（3）讨论法：当题中含有不确定的因素时，对每一种可能情况进行的讨论。

（4）十字交叉法：已知混合中某一量的平均值，求混合物中两物质的质量比。

（5）差量法：运用前后量的差，根据方程式中的计量数的关系直接求解。

2．化学计算的常用技巧

（1）定量问题定性化；（2）近似估算；（3）运用整体思维，化繁为简；（4）利用图象 解题等等。

二、解题方法和技巧：

1．守恒法：

例1、由Mg(OH)2和MgO组成的混合物，测得其中含镁元素的质量分数为48％。取该混

合物10g，将其投入110g的稀硫酸中恰好完全反应，所得溶液中溶质的质量分数为

( )

A．12％ B．24％ C．20％ D．30％

解析：根据在化学反应中Mg元素的质量守恒，建立Mg元素和MgSO4 的质量关系可求得

反应后所得溶液中的溶质MgSO4的质量，即可求得所得溶液中溶质的质量

计算题

1、某企业年固定成本是50万元，该企业的产品单位变动成本30元，如果计划销售量是5000件，在不亏本的情况下，企业应该如何定价？

2、某企业年固定成本是100万元，计划销售量是100000件，如果变动成本是200000元，成本加成率是20%，请问企业应该如何定价？

3、有5000双皮鞋，已经知道其价格是200元/双，可以获取利润20万，如果成本加成率是20%，这时企业应该如何定价？

4、一个农民在市场上销售100公斤白菜，他发觉在市场上其他农民出售白菜的价格是0.80元/斤，于是，他也卖0.80元/斤，如果该批白菜的成本是60元，请回答： （1）该农民采取了什么定价方法？ （2）该农民可以获得多少利润？

1

1.成本加成定价法：

计算公式：单位产品销售价格=单位产品成本*（1+成本加成率） =单位产品成本+单位产品预期利润

例1：某企业生产的产品总成本为18万元，产量为1000件，成本利润率为10%，试采用成本加成

定价法确定该产品的单位价格。

2.目标利润定价法：

计算公式：产品销售价格=（估计销售总收入+目标利润总额）

经济师考试计算题答题技巧都有哪些？

?

一、关于边际产量。

边际产量=总产量1—总产量2.

例题：当企业投入劳动的数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、1167;当投入劳动数量为4个单位时，其总产量和平均产量分别为3800、950.则该企业的边际产量为——3800减去3500，等于300. 二、关于平均产量。 平均产量=总产量÷单位个数

例如：当企业投入劳动的数量为2个单位时，其总产量和平均产量分别为3000、1000;当投入劳动数量为3个单位时，其总产量和平均产量分别为3500、500.则该企业的投入劳动数量为3个单位时的平均产量是——3500÷5等于1167. 三、关于边际成本。

? 边际成本=总成本1—总成本2.

例题：当某企业的产量为2个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2000、1200、800、1000元。当产量为3个单位时，其总成本、总固定成本、总可变成本、平均成本分别为2100、1300、900、700元。则该企业的边际成本为——2100减去2000等于100.

关于全要素生产率

全要素生产率=经济增长率—(劳动份额 乘以 劳动增加率)—(资本份额 乘以

计算题有效教学论文：小学计算题有效教学的几点体会 一直以来，大家都认为计算题的教学是枯燥乏味的机械式的训练教学，似乎不能如新授教学那样充分发挥学生的主体性，促使学生体验、感悟、促进学习积极性。通过实践让我体验到计算的练习课同样能加深学生的体验和感悟，促进自我建构，丰富学习经验，激发学习积极性。如何在计算练习教学中实现知识的传承、能力发展、积极情感形成的统一呢？本文结合工作经验从几个方面对小学计算题教学的方法进行探讨。

一、把握教学内容，掌握学生实际——教学基础 学习的不可替代性决定了学习活动必须以学生自主建构为主要学习方式，而教学应促使这种学习方式更有效、高效。因此，教学预设为学习的有效生成架桥铺路。而教学预设的基础源于教材，源于学生。

除数两位数除法计算除了一般的计算掌握以外，计算中“商”的位数的确定，对余数的认识以及商中间或末尾0的把握都是计算方法中的知识点，对这些知识点的理解和把握有助于对除法计算方法的融会贯通。学生经过一段时间的学习，掌握了一般的计算，能确定商的位数，知道除到被除数时哪一位不够在哪一位上商0，余数要比除数小。但对于这些计算法则的实质还并不十分清晰，以至于在计算中还会出

现余数过大、商是否为0，以及商的位置错误等问题。

读书破万卷 下笔如有神

中考物理计算题答题方法

类型一 力学综合

题型一 :有关浮力的计算方法 1．两次称量求差法:

浮力的方向是竖直向上，与重力的方向刚好相反，先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力 G，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为 F拉，则。F浮=G－F拉. 2．二力平衡法

F 浮=G 物（漂浮、悬浮） ． 3．阿基米德原理法

阿基米德原理的内容是：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开 的液体受到的重力，即 F浮= G液＝ρ 液 g V 排，阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合使用。 4．公式法

由阿基米德原理知 F 浮=ρ 液 g V 排 ，这是求浮力常用的公式。解决浮力大小问题的重要工具，它与其他几种方法相结合，可以解决几乎 所有的浮力大小的计算问题。 5、液体中物体的平衡及条件 <1>、（1）平衡状态： 受绳向上拉力（静止或匀速直线运动）F浮+F拉=G （2）受绳向下拉力（静止匀速直线运动）F浮= F拉+G （3）沉在底部静止 F浮+N支=G <2>、平衡条件：物体受到的合力为零。

6、物体浸没在液体中的体积的求法： 由浮力公式知 F浮=ρ液gV排又 G 物=m物g，（

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中考物理计算题答题方法

类型一 力学综合

题型一 :有关浮力的计算方法 1．两次称量求差法:

浮力的方向是竖直向上，与重力的方向刚好相反，先用弹簧测力计称出物体在空气中的重力 G，然后把物体浸入液体中，这时弹簧测力计的读数为 F拉，则。F浮=G－F拉. 2．二力平衡法

F 浮=G 物（漂浮、悬浮） ． 3．阿基米德原理法

阿基米德原理的内容是：浸入液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开 的液体受到的重力，即 F浮= G液＝ρ 液 g V 排，阿基米德原理法常常与二力平衡法相结合使用。 4．公式法

由阿基米德原理知 F 浮=ρ 液 g V 排 ，这是求浮力常用的公式。解决浮力大小问题的重要工具，它与其他几种方法相结合，可以解决几乎 所有的浮力大小的计算问题。 5、液体中物体的平衡及条件 <1>、（1）平衡状态： 受绳向上拉力（静止或匀速直线运动）F浮+F拉=G （2）受绳向下拉力（静止匀速直线运动）F浮= F拉+G （3）沉在底部静止 F浮+N支=G <2>、平衡条件：物体受到的合力为零。

6、物体浸没在液体中的体积的求法： 由浮力公式知 F浮=ρ液gV排又 G 物=m物g，（

包含基本的简便计算和解方程

25－5x＝15 80＋5x＝100 53x－90＝16 6x－45＝9x－81 7x＋5.3＝7.4 7(x－2) ＝2x＋3 3

5

x＋2.4x＝6 1.8x－x＝2.4

x1.4＝25

12.6×

5

6－2x＝8 4x－13＝31

x×(1－

38)＝123

4x＋7.1＝12.5 1

3

：0.25＝80%：x (900－x)：(700－x)＝3：2

x－

237x＝4

5x－521

×3＝57

79y＋y＝80 7x－8＝6 2x＋9x＝132 3x－1＝8 30÷x＋25＝85 18×(x－2) ＝270 3.5：x＝5.4：2 102.5x＝0.8

x－

14x＝3

8

35×12－x＝15

4.5＋8x＝27

12 1.6：x＝

25：3

10

0.3x－2＝9.1 34－112x＝5

x：

3

4

=12.3 70%x＋

1

5

x＝3.6 3x÷

1

4

＝12 42x＋28x＝140

5x＋35＝100

18y－8＝100

5x＋35x＝100

1.4×8－2x＝6

12x＝300－4x

6×3－1.8x＝7.2

17－5x＝2.4＋3

1

5

x－

14＝3

8

2

3

x＋50%＝42 2x＋4.

计算题：

1．一个制造厂计划在某车间旁增加一侧房，建一条新的生产线，可生产五种型号的产品：A、B、C、D、E。现有两个布置备选方案，如下表所示。五种产品在六个部门间的移动和移动次数见下表。哪一种布置方案的月运输量最小？ 产品型号 A B C D E 产品工艺路线 1-2-3 4-5-6 1-5-6 2-5-6 2-4-3 月产量（件） 移动方向 2000 2000 3000 1000 3000 1-2 1-5 2-3 2-4 2-5 3-4 4-5 5-6 设备间的距离（米） 方案A 15 30 15 20 15 35 15 10 方案B 25 10 35 10 15 25 25 10 解：A方案的月运输量是： （15+15）×2000+（15+10）×2000+（30+10）×3000+（15+10）×1000+（20+35）×3000 =420000（m）.

B方案的月运输量是：

（25+35）×2000+（25+10）×2000+（10+10）×3000+（15+10）×1000+（10+25）×3000 =380000（m）.

故B方案的月运输量最小。

2．根据如下图所示的作业活动关系图，将9个部门安排在一个3×3的区域内，要求

政治经济学

n=U/u 总周转速度=

一年内固定资本周转总值?一年内流动资本周转总值

预付资本总值年剩余价值量 M?m??v?n 年剩余价值率 M??m??n 成本价格K=C+V

商品价值转化为 W=K+m=c+v+m 利 润 率 Pˊ=m/C

平均利润率=社会剩余价值总额/社会总资本=平均利润=预付资本X 平均利润率 P?M?100% ?C?C?P?

利息率=利息量/借贷资本量

1预付资本总额为100000元。其中，固定资本为80000元，每年周转1/10次，流动资本20000元，每年周转5次。这样，固定资本每年周转价值总额是8000元，流动资本每年周转价值总额为100 000元。则预付资本总周转速度为：

8000+100 000 / 100 000=1．08次

2.某一产业资本家投资100万元，其中厂房价值60万，平均使用20年，机器设备各种辅助设备价值30万，平均寿命10年，每月用于购买原材料及支付工人工资10万元，并且月底能收回，计算出企业的预付资本的年周转次数。 N=

6020?3010?10?12126??12.6次

100100

3.甲、乙两个企业各预付可变资本3万元，剩余价值率都是100%，甲企业可变资本一年