修订版《语言学纲要》答案

第三章语音和音系

一、名词解释

语音四要素——音高、音重（强）、音长、音质。

音素——是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位

音位——具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位

音位变体——处在互补关系中的相似的音素彼此不对立，即不起区别词的语音形式的作用，我们可以把它们归并为一个音位。如果它们被归并为一个音位，则处于互补关系中的各个音素就被看成为同一音位在不同位置上的代表，是同一个音位的不同的变异形式，所以我们把它们叫做音位变体。

非音质音位——非音质音位指具有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长等。例如汉语普通话声调中的阴平、阳平、上声、去声，是由音高的变化形成的而不是音质变化形成的，就是非音质音位。

区别特征——具体语言中有区别音位的作用的发音特征，叫做该语言的区别特征。每一个音位都可以分解为几个不同的区别特征。运用区别特征比较容易说清楚音位在具体语言中的特点和具体语言语音系统的组织方式。

音节——由音位组成的语音中最小的结构单位，也是从听觉上感受到的最自然的单位。

语流音变——音位和音位组合的时候，由于受说话时快慢，高低、强弱的不同和邻音的影响，可能发生不同的临时

第一章 一、填空 语言的功能

1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。 2、语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。

3、在各种信息传递形式中， 语言）是第一性的、最基本的手段。 （ 4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管， 音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。 5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的 关键两步。 二、判断正误 （ 对 ）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。 （ 错 ）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （ 错 ）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （ 对 ）4、抽象思维要以语言为形式依托。 （ 错 ）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。 （ 错 ）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （ 对 ）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。 （ 错 ）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。 三．思考题 1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？ 除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具： （1）文字、旗语、红绿灯、 电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（

第一章 语言的功能

一、填空

1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。

2、语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、判断正误

（ 对 ）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（ 错 ）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （ 错 ）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （ 对 ）4、抽象思维要以语言为形式依托。 （ 错 ）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

（ 错 ）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （ 对 ）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。

（ 错 ）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。 三．思考题

1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？

除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态

第一章 语言的功能

一、填空

1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。

2、语言的社会功能包括（信息传递）功能 和（人际互动）功能。 3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。

4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。

5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。 二、判断正误

（ 对 ）1、文字是建立在语言基础之上的再编码形式。

（ 错 ）2、当说话者陈述一个客观事实时，话语中不具有主观性。 （ 错 ）3、书刊上的话语不具有人际互动功能。 （ 对 ）4、抽象思维要以语言为形式依托。 （ 错 ）5、布洛卡区在大脑的右半球前部。

（ 错 ）6、聋哑人不会说话，所以不具有抽象思维的能力。 （ 对 ）7、不同语言结构的差异体现出思维方式的不同。

（ 错 ）8、汉语名词没有数的变化，所以汉语没有区别单数和多数的概念。 三．思考题

1、为什么说语言是人类最重要的信息传递的手段？ 除了语言之外，人们还使用其他的信息传递工具：（1）文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号、化学公式等辅助性的交际工具（2）体态

第八章 语言的接触

一、名词解释

借词—— 借词也叫音义外来词，它指的是音与义都借自外语的词。如英语中的telephone借子到汉语中是“德律风”，其音义都来自英语。借词是民族关系的一种见证，是研究民族发展史的一项重要材料。借词在语言历史的研究中也有非常重要的作用。

语言联盟 —— 语言联盟即“语言的区域分类”。是指一片地理区域内的不同语言不仅在词汇上相互有大量的借贷，而且在语音、语法系统的结构格局、结构规则方面也十分相似，但各语言仍有相当数量的核心词跟彼此不同。 语言替换——语言换用也称“语言替代”或“语言融合”，是不同民族在长期接触或融合过程中产生的一种语言现象。指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象。

语言底层——在语言替换的过程中，换用的强势语言会留下被替换语言的痕迹，这类痕迹通常称为语言底层。

共同语 —— 共同语是社会打破地域隔阂、走向统一时出现的一种语言形式，是在一种方言基础上建立起来的一个民族或一个国家通用的语言。 洋泾浜 ——“洋泾浜”是当地人在和外来的商人、水手、传教士等打交道的过程中学来的一种变了形的外语。“洋泾浜”的共同特点是：语音经过当地

[资料]《语言学纲要》课后思考题答案

语言学纲要思考题（第一章）

Ø 第一章 语言的社会功能

1. 什么是语言？

从语言学的角度看，我们主要侧重于从语言的社会功能角度来认识考察语言。从语言的社会功能看，人类语言虽然多种多样，但归结起来功能都是相同的，即作为交际工具和思维工具。按照我们的教材给语言下一个定义就是；语言是人类最重要的交际工具，也是思维的工具。

2. 语言的作用是什么，举例说明。

1) 语言是人类最重要的交际工具。

人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。（即为什么说语言是人类最重要的交际工具。）

2) 语言是人类的思维工具。

语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，

语言学纲要练习

练习四 语 音

一、名词解释

1.音质是指声音的特色、品质。

2.元音就是呼出气流不受口腔部位阻碍而发出的音。 3.发音时气流强的叫送气。

4.音位变体是指同一个音位中有互补关系的各个音素，是同一个音位的不同的变异形式。 5.区别特征是有区别音位的作用的发音特征。 二、填空题 1.音素。 2.拉丁字母。

3.音高；音重；音长；音强；音高。

4.肺；喉头和声带；口腔、鼻腔和咽腔；共鸣器。 5.元音；辅音；受阻。

6.舌位的高低；前后；唇形的圆展；央、低、不圆唇。 7.发音部位；发音方法；双唇、送气、清、塞。 8.音位。

9.条件变体；自由变体；自由变体。 10.声母；韵母；声调；韵母；韵头；韵尾。 11.开口呼；合口呼；齐齿呼；撮口呼。 12.脱落。 三、单项选择题

1.D；2.D；3.A；4.A；5.C；6.D；7.B；8.B；9.D；10.C。 四、判断题

1.错；2.对；3.错；4.错；5.错；6.错；7.对；8.错；9.对；10.对。 五、分析题

1.指出下列音素的发音特点。

a: 舌面前低不圆唇 A：舌面央低不圆唇 ɑ: 舌面后低不圆唇 u：舌面后高圆唇 g:舌根浊塞音

语言学纲要

一．名词解释

1．语言学的研究对象是语言。

2．中国传统语言学主要是抓住字形，分析它的形体，探求它的古代读音和意义，形成了统称小学的文字、音韵、训诂之学。

3．历史比较语言学的建立，标志着语言学已经成为一门独立的学科。

4．被成为现代语言学之父的是瑞士的索绪尔，他的代表作是《普通语言学教程》。

5．1957年《句法结构》的发表，标志着以乔姆斯基为代表的转换生成语言学派的诞生。

6．符号：符号的形成和意义之间没有本质上的，自然属性上的必然联系，是认为约定的关系。如：型号灯、旗语、盲文。

7．征侯：征侯是事物的本身特征，可以通过它自身的物质属性判断它传递的星系。如：远处的炊烟、病人的脉象、指纹。

8．语言符号的特点：任意性和线条性

任意性：指作为符号系统的成员，单个语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定的关系。

9． 语言符号的层级体系

（1）小的符号先构成更大的结构单位，大的结构单位还可以够城更大的结构的单位，醉后构成句子。 语素——词——词组——句子

语素，词，词组，句子构成大小不同的一套单位，语言学上称为“语法单位”。

（2）语音系统分为因袭和语法两个层面，在

《语言学纲要》复习题

中国古代和国外语言学史 贾萌

名词解释：

《尔雅》是我国最早的一部解释词义的语言学专著，也是第一部按照词义系统和事物分类来编纂的词典。产生于汉代，作者不详。作为书名，“尔”是“近”的意思（后来写作“迩”），“雅”是“正”的意思，在这里专指“雅言”，即在语音、词汇和语法等方面都合乎规范的标准语。《尔雅》的意思是接近、符合雅言，即以雅正之言解释古语词、方言词，使之近于规范。体例为十九篇。

《方言》全称《輶轩使者绝代语释别国方言》，作者西汉扬雄，历经27年写成，主要是诠释“别国方言”和“绝代语释”。 释词体例大致与《尔雅》相似，虽然没有象《尔雅》那样明确地标明门类，但也基本上采用分类编次法。是我国古代第一部方言学著作，是中国语言学史上一部里程碑式的著作,成为世界上第一部方言比较词汇集而开方言地理学之先河。 《释名》作者东汉刘熙。共8卷，27篇，体例仿《尔雅》，以音训（用音同、音近的字来训释被训字）为训释方式，是我国第一部探究汉语语源的著作（探究得名原因），阐明了许多词的理据、同源词系统。

《说文解字》简称《说文》，作者东汉许慎，历时21年写成。旧称字书，它是我国语言学史上第一部分析字形、说解字义、辨识声读的字典。同时，它创立了

语言学纲要试题与答案

语言学概论

第一部分 选择题

一、单项选择题

1．关于“语言”的定义，下列说法不正确的一项是

A．语言是一种社会现象

B．语言就是人们说出来的话

C．语言的客观存在形式首先是有声的口头语言

D．语言是一个符号系统 [ ]

2．关于“言语活动”、“语言”和“言语”三者之间的关系，下列说法不正确的一项是

A．“语言”等于“言语活动”减去“言语”

B．“语言”是主要的，而“言语”是次要的

C．“言语”是“言语活动”中的社会部分

D．“语言”是从“言语活动”抽象出来的一个均质的系统 [ ]

3．索绪尔创立的语言学可以称为

A．传统语言学 B．历史比较语言学

C．结构主义语言学 D．社会语言学 [ ]

4．从音质角度划分出来的最小语音单位是

A．音渡 B．音素 C．音位 D．音节 [ ]

5．[p‘]的发音特征是

A．双唇送气清塞音 B．双唇不送气清塞音

C．舌尖前送气清塞音 D．舌尖前不送气清塞音 [ ]

6．下列各项中，都是不圆唇元音的一组是

A． [i，u] B． [e，o] C． [A，y] D． [?，a] [ ]

7．说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是

A．节律重音 B．语法重音 C．固定重音 D．强调重音 [ ]

8．下列关于语汇的表述中，正确的一项是

A．语汇