二年级上册语文第七单元试卷

篇一：人教版二年级下册语文第7单元测试题

人教版二年级下册语文第七单元试卷

班别：姓名： 成绩：

一、我会拼也会写。（8分）

nǎo jīn jīnɡyà fùjìnqiāo mén tǎo yàn

jiāojí chì bǎnɡ

dànké 二、 火眼金睛。读音正确的打“√”。（6分）

fù ( ) liè ( ) chuàn( ) 附近 裂缝窜出来 ．．．

fǔ( )liě( )cuàn( )

fù( ) cōng () fù( ) 一幅 花丛 欺负 ．．．

fú ( )cóng () fū ( )

三、比一比，再组词。（16分）

趴（） 谈（） 欺（） 遭（） 叭（） 淡（） 期（） 糟（ 肥（） 鹅（） 膀（） 压（ 胖（） 鸭（） 傍（） 庄（ ）

四、照样子，写一写。（12分）

勾—（沟）（水沟） 令--（）（） 庄--（ ）（） 迷—（米）（大米） 晃--（）（） 鸭--（ ）（） 柏—（泊）（湖泊） 讨--（）（） 淡--（ ）（）

五、我会填。（10分）

（）（）协力 众志（）（）战（）（）胜 人外（）（）博采（）（） （）（）益善 （）（）倒置（）（）不倦（）（）大做 我也会写：

六、为

教案

第七单元

教案

①会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。

②正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。

③懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。 教学重难点

识记生字，正确书写生字。有感情地朗读课文。

教学课时

2课时

课 前 准 备

①生字词卡片。

②课件：将书上的插图、爸爸说的话及有些重点的句子、重点指导的

字做成相关的课件。

教学过程：

第 一 课 时

激趣导入，揭示课题

① 课件出示小女孩像，问：你想认识她吗？认真看老师写她的名字

——“玲玲”。如有学生姓名或亲友姓名中有“玲”字的，上台教

大家认识这个字，注意读准后鼻音。

② （告诉学生，“玲”字在人名中用得较多）

②板书课题，学生就课题质疑，老师随机导入课文，激发学生的阅读

兴趣。

学习生字，读通课文

①老师范读课文，要求学生听准字音。

②引导学生自主读课文，一边读一边画出不会的生字词，并在小组内

合作认读生字词。

③检测学生掌握生字的情况。（运用媒体出示生字词来检测）

④根据学生认读情况，重点指导学生容易读错的字音。

“幅”字不要读成“fǔ”，要读“fú”。

“催”字要读平舌音“cuī”。

“睡”字要读翘舌音“shuì”，它和目有关，因此是

娘子关联校2013—2014学年度第一学期（二）年级（语文）学科第（7）单元教学设计主备教师：（刘丽芬）

《识字七》教学设计

第一课时

教学目标：

1、知识与能力目标：理解课文内容，懂得要保护动物。 2、过程与方法目标：认识本课生字，能准确认读。

3、情感、态度与价值观目标：准确、熟练地朗读拍手歌。 教学重点：掌握本课生字、新词，能正确读写。

教学难点：理解课文内容，领悟动物与人互相依存，有保护动物的意思。 课前准备：多媒体 教学时间： 教学过程：

一、导入新课：

小朋友们，你们喜欢动物吗？你最喜欢什么动物？今天我们一起来学习一首有关动物的拍手歌好吗？（打开书） 二、初读课文：

1、自由读，读准字音。

2、将生字圈出来并大声读一读。 3、游戏：你指我读，你说我猜。 4、谁愿意做小老师领大家读？

护 牢 孔 雀 锦 丛 鹂 灵 指名读，开火车读，齐读。 5、再读课文，巩固字音。 三、学习课文： 1、自由读课文，说说你读懂了什么？

2、文中都向我们介绍了哪几种动物？请你默读课文，画出动物的名字。 3、同学们都查找了动物的资料，你们愿意向大家介绍介绍吗？大家都准备了动物图片或头

七单 元 教 学 备 课

二年级组 教学内容:

本单元为“爱国篇”，包括课文《歌唱二小放牛郎》、《鸟岛》、《台湾的蝴蝶谷》、《欢乐的泼水节》，再看《练习7》的第一部分“学用字、词、句”，是一组关于描写石林风情的词串，纵观这一单元的内容，都是关于描写祖国各地的自然风物、风俗，进而激发学生热爱祖国大好河山的文章，主要教育学生热爱祖国，了解一些祖国风光和民族风情。其中《鸟岛》和《台湾的蝴蝶谷》两篇表现了人与自然和谐相处的现代取向。对于编者的意图，就《台湾的蝴蝶谷》一文来说，旨在让学生了解台湾的蝴蝶谷的奇异景象，感受蝴蝶谷的美，激发学生对台湾的向往和热爱之情。《练习7》共安排了4个板块，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背、口语交际。其中口语交际是练习的重点。

教材分析:

《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，自己英勇牺牲的壮举。《鸟岛》是通过描写青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟类活动的情形，告诉我们人与鸟是朋友关系，初步进行保护野生动物的教育。

《台湾的蝴蝶谷》是一篇非常美的文章。它以生动形象的语言，描述了台湾蝴蝶谷每年春季

小学导学案 二年 级 语文 学科 学习 内容 学 习 识字七（第一课时） 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，读出节奏感。2.学生通过多种方式，培养人与动物共存的意识。 目 3.加深对保护动物的认识。使学生具有保护动物的意愿。 标 重难 点及 突破 措施 课前 准备 1.会认10个生字，会写8个字。准确、熟练地朗读拍手歌，使学生具有保护动物的意愿。 2.使学生能自编排手歌。 生字卡片、图片。 个性导学案设计 化设计 预 习 学 案 自 主 乐 学 合

一、导入新课，激发兴趣。 你们学过哪些拍手歌？有什么特点呢？ 二、认读生字。 1.自由读课文：认识生字、了解生字的读音。 1

作 2.小组内读课文：互查读音。 交 3.指名读课文：读音要正确。 流 4.出示生字卡片：指名认读生字。 三、朗读感悟。 1.教师范读、指名读、同桌读：读出节奏感。 2.以小组为单位，进行比赛读。 3.自由读：画出文中都写了哪些动物？ 4.学生质疑：提出不理解的地方。 5.教师重点指导：“天空雁群会写字”它写了一个什么字？ 6.同桌的一边拍手一边读儿歌。

二年级上册语文第七单元测试卷

一、用“\\”划去括号里不正确的读音或字

黄海之滨（bīn bīng） 挺（tǐn tǐng） 欢聚（jù jǔ）一堂更（gēng gèng）加 一层（céng cén）楼 暖和（huǒ huo） 兄（弟 第） （钻 专）研 （ 遥 摇）远 二、按要求写字词 1、看拼音，写词语

Yōu lǜ gāo lóu má què yī kào yā lì dù guò

（ ） （ ） （ ） （ 靠 ） （ ） （ ） Shāng rén ér qiě dé guò qiě guò děng dài dài yù áng tóu tǐng xiōng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（昂 ）2、写反义词

出 （ ） 富 （

人教版小学语文第三册第七单元自测题

学校 班级 姓名 成绩 学用字词句

一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

嘹亮（ liáo niáo） 海滨（bīn bīnɡ） 蜂巢（cháo cáo） ．．．足够（ɡòu ɡuò） 旅伴（lǔ lǚ） 相见（xiànɡ xiānɡ） ．．．二、看拼音，写词语。（15分）

yáo yuǎn yōu lǜ suǒ yǐ shānɡ liɑnɡ

zuān yán dònɡ wù chūn nuǎn huā kāi

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的丹顶鹤 （ ）的歌声 （ ）的羽毛 （ ）地唱歌 （ ）地生活 （ ）地欢迎 四、 比一比，再组词。（8分）

传（ ） 度（ ） 论（ ） 明（ ） 转（ ） 席（ ） 苍（ ） 命（

人教版小学语文第三册第七单元自测题

学校 班级 姓名 成绩 学用字词句

一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

嘹亮（ liáo niáo） 海滨（bīn bīnɡ） 蜂巢（cháo cáo） ．．．足够（ɡòu ɡuò） 旅伴（lǔ lǚ） 相见（xiànɡ xiānɡ） ．．．二、看拼音，写词语。（15分）

yáo yuǎn yōu lǜ suǒ yǐ shānɡ liɑnɡ

zuān yán dònɡ wù chūn nuǎn huā kāi

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

（ ）的丹顶鹤 （ ）的歌声 （ ）的羽毛 （ ）地唱歌 （ ）地生活 （ ）地欢迎 四、 比一比，再组词。（8分）

传（ ） 度（ ） 论（ ） 明（ ） 转（ ） 席（ ） 苍（ ） 命（

小学语文第三册第七单元自测题

学校班级姓名成绩

一、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。(6分)

嘹．亮（liáo niáo）海滨．（bīn bīnɡ）蜂巢．（cháo cáo）

足够．（ɡòu ɡuò）旅．伴（lǔ lǚ）相．见（xiànɡ xiānɡ）

二、看拼音，写词语。（8分）

yáo yuǎn yōu lǜ suǒ yǐ shānɡ liɑnɡ

zuān yán dònɡ wù chūn nuǎn huā kāi

三、在括号里填上合适的词语。（6分）

（）的丹顶鹤（）的歌声（）的羽毛（）地唱歌（）地生活（）地欢迎四、比一比，再组词。（4分）

传（）度（）论（）明（）

转（）席（）苍（）命（）

五、用“/”画去不是一类的词。（4分）

1、蜜蜂蜘蛛知了螳螂

2、燕子乌鸦仙鹤蝴蝶

3、小满立秋春雨冬至

4、菊花蜡梅青松翠竹

六、走进生活——填上合适的诗句。（4分）

1、每当我因取得了成绩而骄傲的时候，爸爸总是这么对我说：

“，。”

2、每当夜深人静，明月高挂，远离家乡的人总是会想起这样两句诗：

“，。”

七、读一读，填一填，选一选，再写一写。（3+5+5=13分）

他她它

我叫张明，今年七岁了。我有一个幸

苏教版小学二年级语文下学期第七单元试卷 很实用

小学语文第四册第七单元自测试卷学校 班级 姓名 得分 (30 一、看拼音，写词语。 30 分) 看拼音，写词语。 ( chuá chuán yánɡ yǎnɡ yù shī lín shī jī ɡuān ɡǎn má ɡǎn mánɡ

xìnɡ fú

dì kěn dìnɡ

lí

kāi

pō shuǐ pō shuǐ

lè rén lèi

shù shùn cónɡ

fú mái fú

shī mí shī

zhà shì zhàn shì

mì mào mì

二、比一比，再组词。 8 分) 比一比，再组词。 (8 ( 季( 秀( )站( )战( )敌( )故( )拾( )抬( ) )

(12 三、在括号里填上合适的词语。 12 分) 在括号里填上合适的词语。 ( 例：气候(温暖) 气候(温暖) 花草( 花草( 湖水( 湖水( 水源(