初中物理内能知识点总结

机械能和内能知识点

机械能

1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能

11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5．物体对外做功，物体的内能减小；

外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大； 物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

机械能和内能知识点

机械能

1．一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。

2．动能：物体由于运动而具有的能叫动能。

3．运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。

4．势能分为重力势能和弹性势能。

5．重力势能：物体由于被举高而具有的能。

6．物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。

7．弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。

8．物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。

9．机械能：动能和势能的统称。（机械能=动能+势能）单位是：焦耳

10. 动能和势能之间可以互相转化的。

方式有：动能

11．自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。

内能

1．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。（内能也称热能）

2．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。

3．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

4．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。

5．物体对外做功，物体的内能减小；

外界对物体做功，物体的内能增大。

6．物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大； 物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。

7．所有能量的单位都是：焦耳。

8．热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。

第九章 压强

一、压力和压强 1、压力：

⑴ 定义：垂直压在物体表面上的力叫压力。

⑵ 压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G ⑶ 固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在平面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。

F F

F F F

G G F+G G – F F-G F

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。本实验研究问题时，采用了控制变量法。和 对比法 3、压强：

⑴ 定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵ 物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是：p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）

２2

S：米（m）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。

B特例：对于放

初中物理热学知识点总结 1． 温度：是指物体的冷热程度。

2． 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3． 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 第二、 分子运动论初步知识

1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。。一切物体都有内能。内能单位：焦（内能也称热能）

5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8

初中物理知识点总结+公式

初中物理知识点总结+公式

物理量（单位） 公式 备注 公式的变形

速度V（m/S） v= S：路程/t：时间

重力G (N） G=mg m：质量 g：9.8N/kg或者10N/kg

密度ρ （kg/m3） ρ=m/V m：质量 V：体积

合力F合 （N） 方向相同：F合=F1+F2

方向相反：F合=F1—F2 方向相反时，F1>F2

浮力F浮

(N) F浮=G物—G视 G视：物体在液体的重力

浮力F浮

(N) F浮=G物 此公式只适用

物体漂浮或悬浮

浮力F浮

(N) F浮=G排=m排g=ρ液gV排 G排：排开液体的重力

m排：排开液体的质量

ρ液：液体的密度

V排：排开液体的体积

(即浸入液体中的体积)

杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂

F2：阻力 L2：阻力臂

定滑轮 F=G物

S=h F：绳子自由端受到的拉力

G物：物体的重力

S：绳子自由端移动的距离

h：物体升高的距离

动滑轮 F= （G物+G轮）

S=2 h G物：物体的重力

G轮：动滑轮的重力

滑轮组 F= （G物+G轮）

S=n h n：通过动滑轮绳子的段数

机械功W

（J） W=Fs F：力

s：在力的方向上移动的距离

有用功W有

总功W总 W有=G物h

W总=Fs 适用滑轮组竖直放置

初中物理热学知识点总结 1． 温度：是指物体的冷热程度。

2． 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 3． 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 第二、 分子运动论初步知识

1．分子运动论的内容是：（1）物质由分子组成；（2）一切物体的分子都永不停息地做无规则运动。（3）分子间存在相互作用的引力和斥力。 2．扩散：不同物质相互接触，彼此进入对方现象。 3．固体、液体压缩时分子间表现为斥力大于引力。 固体很难拉长是分子间表现为引力大于斥力。

4．内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能 和分子势能的总和叫内能。。一切物体都有内能。内能单位：焦（内能也称热能）

5．物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子无规则运动越剧烈，内能就越大。 6．热运动：物体内部大量分子的无规则运动。

7．改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。 8

初中物理电学知识点总结

1. 电源：能提供持续电流（或电压）的装置。

2. 电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。

3. 有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。

4. 导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。

5. 绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。

6. 电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。

7. 电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路。

8. 电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。

9. 串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流通过）

10. 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）

1．电流的大小用电流强度(简称电流)表示。

2．电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(µA)。1安培=103毫安=106微安。

3．测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：①电流表要串联在电路中；②接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱

初中物理知识点总结

第一章

声现象

知识梳理：

1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液> v气，声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s，合1224 km/h，在真空中的传播速度为0 m/s．

4.声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

5.骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。

6.双耳效应：人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

7.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体在1 s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。 8.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。

9.音色：由物

初中物理知识点总结

第一章

声现象

知识梳理：

1.一切发声的物体都在振动，振动停止发声也停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。

3.声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液> v气，声音在15℃空气中的传播速度是340 m/s，合1224 km/h，在真空中的传播速度为0 m/s．

4.声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

5.骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。

6.双耳效应：人有两只耳朵，声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

7.音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。物体在1 s内振动的次数叫频率，物体振动越快，频率越高。频率的单位是赫兹(Hz)。 8.响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发声体的振幅和距发声体的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅越大，响度越大。

9.音色：由物

初中物理知识点复习填空

八年级上册

第一章 声现象

一、声音的产生：

1、声音是由 产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声

是空气振动发声，管制乐器靠里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟靠钟振动发声，等等）；

2、振动停止，发声 ；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；（注：

发声的物体一定振动，有振动不一定能听见声音）

3、发声体可以是固体、 和气体；

二、声音的传播

1、声音的传播需要 ；固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在 中

传得最快， 中最慢；

2、 不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；

3、声音以 的形式传播；

4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速跟 和 有关；

声速的计算公式是v=s/t；声音在15℃的空气中的速度为 m/s；

三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被 回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回

来的声音叫回声（如：高山的回声，北京的天坛的回音壁）

1、听见回声的条件：原声