领导干部创新能力不足整改措施

创新意识不足整改措施篇一

根据全县保持共产党员先进性教育活动的安排部署，为接受组织和党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高觉悟，增强党性，创新发展的目的，制定个人整改方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整边改逐步完善提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。

二、整改重点

(一)学习不够深入，政策理论水平不高。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。坚持学习还不够自觉。在学习时间上随意性大，计划性不强。政策理论水平不够高，运用理论去指导实际工作不够。

(二)思想不够解放，创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中，执行多，创新少，习惯于按部就班，不能大胆创新，勇于开拓。

(三)缺乏与干部职工的交流与沟通。密切联系干部、职工做的不足，平时对干部职工平时要求的多，对他们的工作、学习、生活关心的少，不能经常性的开展谈心活动，倾听他们的意见、建议少。

创新意识不足整改措施篇一

根据全县保持共产党员先进性教育活动的安排部署，为接受组织和党员群众的评判和监督，确保达到修正错误，纠正缺点，提高觉悟，增强党性，创新发展的目的，制定个人整改方案：

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，对照《党章》及《新时期共产党员先进性标准》，按照与时俱进的要求，对照自身党性分析材料，按照边整边改逐步完善提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期共产党员的先进模范。

二、整改重点

(一)学习不够深入，政策理论水平不高。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。坚持学习还不够自觉。在学习时间上随意性大，计划性不强。政策理论水平不够高，运用理论去指导实际工作不够。

(二)思想不够解放，创新意识不强。用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。在平时工作中，执行多，创新少，习惯于按部就班，不能大胆创新，勇于开拓。

(三)缺乏与干部职工的交流与沟通。密切联系干部、职工做的不足，平时对干部职工平时要求的多，对他们的工作、学习、生活关心的少，不能经常性的开展谈心活动，倾听他们的意见、建议少。

篇一

自身存在问题

1、 思想上政治理论学习深度不够。 没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论， 导致自己理论水平不够高,对自身世界观、 人生观和价值观自我改造重视不够。

2、 工作上学习知识钻研业务精神还不够。 没有主动挤出时间来开展自学。 没有能够做到把时间多用于档案管理系统的学习上， 对新知识， 新技术的学习不足。 在工作中求稳思惟比较重。

3、 事业心不如从前， 开拓进取精神不足， 缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气， 个人创新不足， 落实方面做得不到位。 整改措施 1、 加强政治理论知识学习， 开拓新思想，新思路， 新观点， 新方法， 不断改造自己的人生观、 世界观，树立远大目标， 坚定社会主义信念， 提高自身素质。 特别要在理论联系实际、 指导实践上下真功夫， 不断提高理论学习的效果， 实现理论与实践相统一。

2、 主动去学习新事物， 充分学习档案管理系统操作流程、规范， 逐渐学会运用现代化管理手段， 提高档案管理质量，加快查找速度， 提高利用效率， 逐步实现从手工操作转向计算机管理。 积极利用档案资料为单位业务管理提供服务， 使档案成为“活资料”， 及时为客户找到相关档案， 缩短业务办理时间。

3、 要严格要求自己， 严厉约束自己， 克服

领导干部作风建设民主生活会整改措施

为贯彻胡锦涛同志在中央纪委第七次全会上的重要讲话精神，切实加强领导干部的作风建设，大力倡导胡锦涛总书记提出的“八个方面良好风气”，全面落实科学发展观，建设和谐社会，发扬党的光荣传统和优良作风。按照区委及区委组织部要求，本人通过积极参加政治学习以及个人在工作中的实践学习，使自己对领导干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，本人深刻认识到加强干部作风建设的极端重要性和紧迫性，结合实际对照 “三个代表”的重要思想；从思想、工作、生活上开展自查、自纠，认真听取群众意见，深刻领会其中的警示精神．并以此为鉴做到令行即止，依法办事、认真履行职责、牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立真抓实干、求真务实的良好形象，使本人各项工作更上一个台阶。 通过召开民主生活会，开展批评与自我批评，本人充分认识到转变干部作风，加强机关行政效能建设，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的必然要求，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的现实需要，是推进政府职能转变、把便民利民落到实处的重要保证。这次活动规模大、范围广、

领导干部的创新

一、提高领导干部的创新能力的必要性

（一）是现阶段社会主义各项建设事业发展的要求

十七大报告中提到了一个总体布局：政治、经济、文化、社会建设，四位一体建设，在贯彻落实十七大精神，各项事业也在展开，各个不尽相同，有的取得很大进步，有的不大，有的没什么进步。比如我国2009年的GDP总量已经达到33.50万亿，财政收入6.8万亿元，今年gdp总量已经超过日本了，成为世界第二，这是个不小的成果，说明我们社会主义各项建设事业取了很大的成就，也反映了我们各级领导干部的执政能力和水平有了很大的提高，但是我们社会主义事业还存在很大的风险、不足，需要改革创新。

1、我国的政治建设需要改革创新

中国特色社会主义的政治建设创新就是政治体制改革。改革开放以来，中国一直倡导经济体制、政治体制改革，经济体制上取得了很大的成就，市场经济体制已经建立以来，经济增长方式也由粗放向集约过度。但是政治体制上这些年来一直没有什么实质性进展。到底政治体制还要不要改？理论上，经济基础决定上层建筑，上层建筑要适应经济基础规律的要求，经济基础或者叫经济体制已经改变了，政治体制改革也势在必行，所以要改。

我们以前的政治体制，在保证宏观经济活动管理和社会管理的“效率 ”方面游

德育工作存不足及整改措施

一、德育途径单一主要依靠班主任的日常管理，虽然也开展了一些德育活动，但大都是重形式、走过场、老套路，写写征文、办办手抄报、开个主题班会等，教师讲授多、管较多，学生参与的也多，但真正体验的少，明显不适合学生需要，收效甚微，大多数的学生应付班主任老师布置的德育作业。

二、德育队伍素质偏低学校教师老龄化，75%的老教师担任班主任，部分教师的修养和素质与学高身正的要求尚有差距，给学校的德育和教学工作带来一定的困难。个别班主任管理不到位，工作方法有时也不得当，导致在组织活动是准备不充足，活动效果不太明显。

三、德育工作后劲不足虽然学校设有少先队，也经常开展少先队活动，但是现在的班主任老师或者是任课老师还是比较重视学生的学习成绩，怕在学校或市级抽考中被约谈，这就在无形中自觉或不自觉地减少学生的活动时间，怕过多的德育活动牵扯学生太多的精力，影响学生的学习成绩。

四、个别学生行为习惯及养成教育有待加强。

五、心理健康教育不够规范，效果不够明显；心理健康教育师资力量不足，学校没有专职的心理健康教师，经验不够丰富；由于独生子女和单亲家庭逐渐增多，家长对孩子的要求不高不严，导致孩子自理、自立能力及抗挫折能力较差，缺少了家长的有力配合，给学校思想工作

导语： 要求我们把加强自身建设部署要求落到实处， 切实履行在自身建设中的主体责任， 加强队伍的日常教育、 管理和监督。 把自己摆进去， 肩 负起维护党章、 党规、 党纪的重要职责。 以下是小编为您整理相关内容， 欢迎参考阅读!希望对您有所帮助， 想了 解到更多的相关范文内容， 欢迎关注本站

当前柞水县直机关在加强队伍建设方面总体上是好的，但也存在着诸多不适应新形势需要的突出问题， 亟待引起重视和解决。

一、 存在问题

一是对党建工作认识不够。 相当一部分机关党组织主要领导对党建工作认识不够到位， 对于单位党建工作存在“说起来重要， 做起来次要， 忙起来不要” 的现象。 个别领导抓业务劲头十足， 搞党的建设满不在乎， 认为业务工作是“硬头货”， 党务工作是“软皮筋”， 总想在自己任期内多搞出点“政绩”， 不想在党务工作上花费过多的精力。

二是基层党组织工作开展力度不够。 党的民主集中制原则、“三会一课” 组织生活制度等坚持得不够经常。 有些基层党组织在落实执行“三会一课” 制度方面存在一些不容忽视的问题。 主要表现是： 有的“三会一课” 制度落实不够，只写在纸上， 挂在墙上， 而没有认真执行， 致使制度形同虚设。 少数基层党组织从没开展过形式多样的活动

领导干部创新思维能力的开发

创新思维是一把钥匙人类文明史就是一部人类自我超越、不断创新的历史。创

新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是一个政党永葆生机的源泉。创新已成为当今时代的主旋律，无论是企业家、专家学者、政府官员，还是普通老百姓都在讲创新。各级领导干部作为社会主义事业的组织者、实践者，科学发展的带领者，更是创新的关键。而创新的首要方面是思维的创新。恩格斯说，人类思维是“地球上最美丽的花朵”，而创新思维是其中最璀璨的一枝。胡锦涛总书记在党的十七届四中全会上对领导干部提出了\三个思维能力\，即战略思维能力、创新思维能力、辩证思维能力。对于领导干部来说，提高创新思维能力是最重要的，因为人类历史上的所有新东西都是从思维创新开始的。领导干部的思维新了，思路广了，才能更好的提高执政能力和执政水平。思路决定出路，创新思维能力决定事业的成败。当前的常德正处于大发展的黄金期，面临着“3+5”城市群发展战略的良好机遇，我们要建设现代常德，幸福家园，领导干部必须高举科学发展旗帜，解放思想，创新思维。今天我们围绕领导干部的创新思维探讨3个问题。

一、领导干部创新思维概述

1.内涵：首先谈一谈创新，创新有三层内涵：更新、改变、创造新的东西。创新有三

反思工作中的不足及整改措施

一转眼八年级下学期已过去一大半，从月考及期中考试成绩来看很不理想，考后迅速组织召开了年级教师会，以学科组为单位分析了原因，年级组统一了思想做了具体安排。为进一步做好下半个学期的教学工作，每一位学科教师对自己所任教的学科及所带的班级从主客做了剖析，在这里我就个人的观察和各学科的反思做以下总结：

一分析原因

（一）教师管理方面，主要体现在以下几个方面： 1、年级组长所放位臵不高，缺乏忧患意识，责任意识。 2、没能充分调动年级组内教师的工作积极性，团队的凝聚力不强。

3、思想上有惰性，工作没多动脑筋，少了一股冲劲。 4、对薄弱学科的教师培养力度不够，时紧时松。

5、面情观点重，对看到的违纪违规教师放任自流，没能严格履行自己的职责。

6、与学校领导的沟通不够。 （二）班级管理方面出现的问题：

1、有个别班主任到岗不及时，关键时间点缺少经验。 2、有个别班主任对学生要求过低，导致班内整体成绩下滑，课任教师有怨言。

3、有个别班主任与科任教师沟通不够，没有拧成团，整体战斗力不高。

4、也有个别班主任学校荣辱观念不强，平时爱说一些丧气话兼有“撞钟”现象。

(三)教师自身

一、主要问题

（一）衙门作风严重；

（二）求稳怕乱，当“太平官”；

（三）主观武断，高高在上；

（四）作风漂浮；

（五）回避矛盾，远离群众；

（六）下基层调研少；

（七）当“甩手掌柜”，遥控指挥；

（八）习惯当二传手。

二、整改措施

（一）开展党员干部走基层活动。组织党员干部深入农户、社区、工地、企业等基层社会单元，在走基层中访民情、解难题、送政策、惠民生。党员领导干部每月下基层调研不得少于1次，至少办1件实事。

责任领导：

责任股室：人事股

整改时限：2014年10月

（二）切实开展挂包帮活动。针对镇村实际，制定帮扶发展方案，切实解决人畜饮水、农业生产、产业发展的问题。建立民生诉求、困难群众和稳定工作“三本台账”，做到村情社情、户情民情、期盼愿望、问题困难“四个知晓”。对入账问题立说立行、即知即改，并及时将建账问题办理情况向社会公开、请群众评议。责任领导：

责任股室：人事股

整改时限：2014年10月

（三）加强对党员领导干部的宗旨意识教育和党风廉政教育。组织干部职工观看廉政宣传片、参观法制教育警示基地、祭扫烈士陵园等，经常性地进行反腐倡廉教育，强化党员干部宗旨意识和廉洁从政意识。

责任领导：