上帝也疯狂视听语言影评

上帝也疯狂 The Gods Must Be Crazy (1980)

导演、编剧::加美·尤伊斯

主演:马瑞斯·威尔斯/Sandra Prinsloo/历苏/LouwVerwey / Michael Thys 类型:喜剧/动作制片国家/地区: 博茨瓦纳/南非语言:英语/南非荷兰语 上映日期: 1981-08-21（第一部）(挪威) 片长: 109 分钟 更多中文名：众神也疯狂(上) 上帝一定发疯了 (上)

剧情介绍

虽然距离现代化的大都市只有六百公里，但居住在非洲卡拉哈里地区的人对于现代化的事物却一无所知。卡拉哈里是个看上去像沙漠却又不是沙漠的地方，在那里，每年有9个月的时间是干旱无雨的，许多动物都因为无法适应这里的环境而纷纷离开。可在卡拉哈里人看来，这里却像天堂一样美好，他们可以挖树根、收集清晨树叶上的露珠来解渴，可以靠打猎来维持生命，他们之间没有矛盾和纷争，在他们的心目中，上帝每天都在默默地注视并保佑着他们。如果哪天听到天空中飞机飞过的轰隆声，他们会以为那是上帝吃得太饱在打嗝。这样一个与世无争、生活得单纯而快乐的部落却因为一只从天而降的可乐瓶子发生了改变。

电影海报(7张)

那天，基（布希族）走在打猎回来的路

　　《上帝也疯狂》是一部由加美·尤伊斯执导，Marius Weyers / Sandra Prinsloo / 历苏主演的一部喜剧类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《上帝也疯狂》观后感(一)：好电影

　　真***好看呀！！除了男主角频频出丑有点做作外。。。。

　　第二部就没什么意思了，重点到的俗俗的搞笑去了，除了那两个孩子超级可爱，超喜欢他们撒开脚丫幸福奔跑的样子！！！

　　《上帝也疯狂》观后感(二)：强烈推荐！

　　中文名字听起来有点俗，但是影片确实是非常的不错．美丽的大自然，善良的＂土人＂，让心灵经历一次干净愉快的旅行．

　　个人认为二比一更容易吸引人，要有耐心的体味这种象小溪流水一样的幽默．很舒服的感觉！

　　《上帝也疯狂》观后感(三)：百年难得一见的好片

　　我以桑田的名义发誓，真是是难得一见的好片。

　　全新的角度诠释了文明的含义，真难以相信是1980年的片子，我不想过多地评论，这样只能让观众自己思考的东西少了。

　　看一下吧，相信我！！！

　　《上帝也疯狂》观后感(四)：爆笑

　　奇哥的小儿子遇到鬣狗，听说你只要比它高，他就不敢攻击你，于是拿起一块树皮，于是鬣狗不敢上前，可是好景不长，那个树皮，那断了，于是小孩子

所谓进步

—观《上帝也疯狂》有感

那里看起来像人间天堂，在那世界上最奇怪的沙漠里，有这样一群人，他们知足、随心所遇，把所有事物都视为上帝最美好的恩赐。布什族简单、淳朴，他们很快乐。

而在另外一处地方，在那高楼林立，现代化非常发达的城市里，有这样一类人，他们每天忙于奔波，忙于竞争，忙于生存。这群不甘屈服于自然的文明人，每天都忙于适应自己改造出来的社会。

这两个毫无联系、千差万别的地方，因为一个玻璃瓶而有了交集。这个从天而降的怪东西，它比任何事物都坚硬，它被布什族视为上帝交付的美好事物。但是就是因为这个所谓的美好事物，让从来平和的布什族出现嫉妒，出现仇恨，出现争夺。这个所谓的文明的产物却让这个在现代看来物质文明落后的世界出现不和谐的现象。

其实，不是布什族高尚淳朴而能忍受缺乏物质享受的生活，而是只有生活贫瘠才能养成高尚的布什族。布什族人并非没有私欲，而是缺乏激发私欲的媒介。

影片巧妙地使用对比的形式，让我们看到原始社会与现代社会强大的反差。确实，相比原始社会，我们物质生活资料丰富，生活方式也多样。在我们为自己所创造出来的现代文明而骄傲的同时，有没有想过，这，真的是所谓进步吗？

发展现代文明的初衷是让人类更

　　《上帝也疯狂2》是一部由加美·尤伊斯执导，历苏 / Lena Farugia / Hans Strydom主演的一部喜剧类型的电影，特精心从网络上整理的一些观众的观后感，希望对大家能有帮助。

　　《上帝也疯狂2》观后感(一)：梦想之一

　　若干年的春节，央视（古怪）居然放了这部片子，那时的我已经醉了……

　　“指南针的后面为什么有镜子？”

　　“那就是为了告诉你谁迷了路。”

　　我天哪，还有比这更经典的吗？

　　《上帝也疯狂2》观后感(二)：那只叫蜜獾的小动物

　　原来它叫蜜獾？实在是太可爱了！

　　深夜，在爆笑中看完了这部喜剧。然后觉得平凡生活中的一些困难，也不是那么叫人无法忍受了。

　　那个土著人的善良以及他的信念给我留下了很深的印象。

　　学习！

　　《上帝也疯狂2》观后感(三)：原始的人性

　　虽然片中有各个组群的人，博士、士兵、盗猎者~~冒似高学问或威严或凶残，到了卡哈里路沙漠，生存技术就只能靠原始方法，比如那位博士小姐看到害怕的动物就往树上爬，还有士兵之间较量时就是有枪为王~

　　《上帝也疯狂2》观后感(四)：用肢體的溝通

　　上語音課，老師播放了這么一部片子。乍一看年代怎么那么久遠，卻不知道好東西不會隨著時間而改變！淳樸的非洲人民。有人說對一個國家的印

篇一：《疯狂原始人》影评

DIFFERENT LOVES IN THE CROODS All love is sweet, given or returned. Common as light is loved, and its familiar voice wearies not ever. ------Shelley 《疯狂原始人》是一部感人的动画喜剧。由梦工厂导演柯克·德·米科和克里斯·桑德斯联合制作。导演的名字我们可能不太熟悉，但是提到《驯龙记》大家都熟知，是的，导演就是克里斯·桑德斯。

The Croods 叙事内容我们都已了解，主要阐述了在某一历史自然环境下父爱的深沉，爱情的甜美。电影在开头大致用3分钟的时间做了简明扼要的概括，以刻在岩石上的壁画为美术造型，以Eep主人公第一视角讲述，原始人咕噜一家的生活环境和情况。也交代了贯穿影片的一个线索，自然环境变迁，Grug所遵循的规矩都无法适应环境的变化。 电影塑造了一个典型的对新事物充满好奇的处在青春叛逆期的Eep女主人公的形象；一个典型的父亲的形象，外形健壮粗犷，性格保守，严厉，专横。还有温柔的母亲Ugga，充满兽性的妹妹Sandy，傻里傻气呆头呆脑的兄弟Thunk，一个与Grug性格不

Zootopia

Zootopia, a brilliant fantasy from Disney Animation, has become the most popular film in the world since it has been released. The film, set in a city where predators and prey come to live together in peace, is a funny designed cartoon. This cartoon is one of the rare gems that takes all of elements very carefully. So it appeals all ages, both kids and adults.

This Disney Animation is a story about Judy Hops(voiced by Ginnifer Goodwin),who manages to become the first bunny cop in the city of Zootopia because all th

视听语言 教学大纲

【说明】

本学科的教学目的和任务：

视听语言是电影依托视觉与听觉两种器官，用声音和影像的综合形态进行思想、情感的交流，交际与传播。《视听语言》这门课通过教学可使学生了解镜头组接及声画结构的技巧和理论，掌握视听语言基础知识，建立正确的电影思维方式，并培养其鉴赏、分析影片的能力。

教材选用依据：本课程选用的教材是由中国电影出版社2006年5月出版的《视听语言》。这也是目前唯一一本较为完整介绍电影视听语言的教材。

教法：《视听语言》是一门理论与实践紧密结合的课程。教学中考虑选取中外经典影片中出色运用视听语言的影片作为范例，进行分析鉴赏，使学生能更加深刻的理解、把握与运用视听语言的基本理论。

【本文】

第一章 绪论

教学目的：通过教学使学生概括了解电影视听语言的基础知识，并掌握鉴赏影片

的正确方法。

内容要点：1、镜头、构图、景别、角度、运动、照明、色彩。

2、音乐、音响、语言

教学方法：讲述法、比较法、举例法

教学手段：通过教师启发引导，学生赏析作品进行教学 授课时数：8课时 作业与思考：

1、电影中的声音元素有哪些？ 2、电影中的视觉元素有哪些？

1

第二章 影片《城南旧事》赏析

教学目的：通过赏析影片使学生

《剪刀手爱德华》：彩色童话与黑白寓言

片名：《剪刀手爱德华》（Edward Scissor Hands）

导演：蒂姆·伯顿（Tim Burton）

美国20世纪福克斯公司 1991年出品

故事简介：

一个科学发明家制造了模拟人爱德华，爱德华具备人类的一切肉体和精神功能，但发明家还没来得及为爱德华装上双手就去世了，只留下一双剪刀手作为代替。孤独的爱德华隐居在远离人群的神秘古堡之内，不敢面对正常的人类。雅芳小姐派格发现了这个少年，出于对爱德华处境的同情，把他带回了家。爱德华很快以灵巧异常的剪刀手博得了人们的好感。他用剪刀手修剪植物，并剪出奇妙的发型。派格的女儿金逐渐爱上了爱德华，但给爱德华带来的却是痛苦——他甚至不能拥抱自己所爱的人。影片结尾，爱德华在冰雪纷飞之中，将一樽表达爱情的冰雕献给深爱的女孩

一、影片主要色彩读解

1. 灰黑系列

(1) 环境：深灰古堡

影片由一个幽蓝底的深色古堡全景拉开序幕。古堡是电影里一个重要的环境，白天呈灰色，夜晚呈深蓝里的深灰，接近黑色。这些幽暗的非彩色给古堡平添了许多神秘气息。

“大凡含有古堡的故事，故事的背景大多被抽象化，而故事的内容却仁者见仁，智者见智。或许有关爱情，或许有关道德，或许有关人性。在这些故事里，古堡都

视听语言笔记

第一章 画面 （一）镜头元素 一、景别

分类：大远景、大全景、中景、近景、特写、满景、远景、全景、中近景

大远景：

1、 尽量通过景物与人物的布局、色彩、明暗关系、线条等有机构成，造成整体的画面情绪。

画面的重点是用景别形成一种画面情绪与气氛。

2、 清楚地表达环境规模、空间范围、地域位置、人物位置关系、主体运动方向，使环境能

独立地表达出视觉效果。

3、 从根本上讲，要形成画面的透视效果。 4、 多采取静止的画面形式。

远景（人物占画面的三分之一）：

与大远景相比，人物与环境之间的关系更为重要。

大全景（人物占画面的三分之二）

人物与环境同等重要。

1、 大全景的使用要和整场戏的处理全部考虑，符合整场戏的节奏。

2、 往往用再段落的开头，以表达全名的空间关系。 3、 在构图时，主体的线条要与其他线条搭配。

4、 这种景别的剪辑往往会影响到前后镜头，往往在其他镜头的处理中，要考虑视觉连贯。

全景

1、 是每场戏拍摄的总角度。

2、 在构图中，人不能够顶天立地。

3、 明确表达出场景中人物的位置关系，建立起人物与环境关系。 4、 人物身上的环境光效变化要准确统一。

中景（人物膝盖以上）

1、 突出人物——从光线、色彩、明暗、虚

XXXXXXXXXXX学校11—12学年第二学期期中考试试卷

XX级动画视听语言（课程）试卷

出卷人： XXXXXXX

说明：

1、本试卷适用班级：XX级动画 2、考试时长：90分钟 3、（出卷教师请注明）交卷时交第几页到第几页，答题卡和试卷是否分开收。其余试卷是否收还是由学生自己保管。

班级 姓名 序号 学号 成绩 ，

一、填空题（总分65分，每空1分）

1.视听语言主要是 的艺术手段，同时也是大众传媒中的一种 系

统。作为一种独特的艺术形式，主要内容包括： 、 、 和 。

2.追述动画发展的简史，应该说动画的技艺是从“ ”开始的。 3.试验动画片一般来讲是由 编导、设计、制作、配音。

4. 都有严谨的故事结构、明确的主人公、明确的时空关系以及明确的因果关系，一定模式的开头、情节的展开、起伏、高潮以及较为明确的结局。