语文教学中的创新教育

篇一：关于中学语文教学中创新教育论文

关于中学语文教学中的创新教育

摘要：新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中，语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。语文教学进行的是母语教学，是一门基础性的、工具性的学科教学。因此，把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中，并为语文学科教学服务就显得至关重要，同时语文教学也离不开创新教育，它可以给语文教学带来新的生机与活力。 关键词：中学语文教学 创新教育

一、在改进教学方法中渗透创新教育。

传统的语文教学没有很好地遵循学生的认知规律；教师是注射器，学生是接收器，结果往往是事倍功半，教师一篇文章，常常是五大块：时代背景、作者简介、段落大意、中心思想、写作特点。这些与培养学生的创新能力毫无关系，因此，谈不上什么创新教育了。所以，教法必须改进，要做到：〈一〉怎样才能激发学生的学习兴趣。〈二〉如何才能培养学生良好的学习习惯。〈三〉培养学生顽强的意志品质。〈四〉在拓宽语文学习的空间上改进教学方法，要大胆走出课文、走出课本，让潜在的创新意识大展宏图。

二、在改进教学手段

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中学语文教学中的创新教学

作者：尹静莉

来源：《祖国·建设版》2012年第11期

随着社会的发展，和新课程改革的全面实施，无论是教师还是学生都面临着新的挑战和机遇。新世纪的教育是全面创新的教育，创新已成为时代的要求，所谓创新就是在原有基础上给予革新，或是创出前所不曾出现过的。创新教育需要渗透到各科教学中。语文学科也毫不例外，并且只有对本学科不断创新，不断注入活水，它才有发展前途，才有存在的必要。 语文教学；创新教学；学生；新课程【Abstract】With the development of society， and the new curriculum reform is carried out in the round， whether teachers or students are facing new challenges and opportunities. The education of the new century is full of innovation education， innovation has become the

浅谈语文教学中实施创新教育的点滴做法

创新教育是指培养有创新能力的人的教育。要培养学生的创新能力，关键要靠教育，特别是要靠以开发学生创造潜能、培养学生创造思维为核心的创新教育。语文能力的核心是思维能力，因此，我们在语文教学中就必须注意开发智力，采用多种教学手段积极改进教学方法，以培养学生的创造性思维能力，达到良好的教学效果。那么，在语文教学中应如何实施创新教育呢？我认为应从以下几方面入手：

一、创设宽松民主的教学环境，培养学生的学习兴趣

要实施创新教育，其前提是要创设一个宽松民主的教学环境，激发学生的学习兴趣。为此，我在教学中做了以下努力： 1.精心设计导语，引发学生的兴趣。

良好的开端是成功的一半。在课堂上，要培养学生的兴趣，首先要抓住课堂的导入环节，这样能迅速吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣，提高课堂效率。为此，我们可以采用多种多样的方法导入课文，如设置情境导入、用成语名言警句寓言设喻导入、谜语导入、悬念导入等。

2.巧妙设计问题，调动学生的兴趣。

课堂设疑是开启学生心智、调动学生达到知识彼岸的有效方法，“疑”设得好、设得精、设得巧就能很好地调动学生的学习兴趣，激活学生的思维，挖掘出他们的创造才能。在教学中要求学生带着问题朗读课文，进

浅谈语文教学中实施创新教育的点滴做法

创新教育是指培养有创新能力的人的教育。要培养学生的创新能力，关键要靠教育，特别是要靠以开发学生创造潜能、培养学生创造思维为核心的创新教育。语文能力的核心是思维能力，因此，我们在语文教学中就必须注意开发智力，采用多种教学手段积极改进教学方法，以培养学生的创造性思维能力，达到良好的教学效果。那么，在语文教学中应如何实施创新教育呢？我认为应从以下几方面入手：

一、创设宽松民主的教学环境，培养学生的学习兴趣

要实施创新教育，其前提是要创设一个宽松民主的教学环境，激发学生的学习兴趣。为此，我在教学中做了以下努力： 1.精心设计导语，引发学生的兴趣。

良好的开端是成功的一半。在课堂上，要培养学生的兴趣，首先要抓住课堂的导入环节，这样能迅速吸引学生的注意力，引发学生的学习兴趣，提高课堂效率。为此，我们可以采用多种多样的方法导入课文，如设置情境导入、用成语名言警句寓言设喻导入、谜语导入、悬念导入等。

2.巧妙设计问题，调动学生的兴趣。

课堂设疑是开启学生心智、调动学生达到知识彼岸的有效方法，“疑”设得好、设得精、设得巧就能很好地调动学生的学习兴趣，激活学生的思维，挖掘出他们的创造才能。在教学中要求学生带着问题朗读课文，进

浅谈在中学语文教学中创新教育的几点尝试

内容提要：当今社会，飞速发展，创造性的人才在社会中尤为重要，要培养出创造性地人才，就要求我们一线教师具有创新性教育，本人经过多年的实践经验，在创新教育实践中有以下四点常试：即：一，改进教学方法，渗透创新教学；二、改变教学观念 果敢大胆创新；三、改进教学手段，融入创新教育；四、废除传统的评价手段，建立完善的评价制度。本文就以上四方面进行探究。得到理想的教学效果。

正文：

当今社会教育创新已成为时代的要求，创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中，并为中学语文教学服务就显得至关重要，如何在语文教学中进行创新教育？ 本人在教学中有以下几点尝试： 一、改进教学方法， 渗透创新教学

课堂教学要彻底告别一言堂和注入式教学模式，教学中把教学民主、教学互动、激励机制引进课堂，充分发挥学生的自主性。课堂教学民主体现为“三主意识”，即尊重学生的主体地位，培养学生的主动参与意识和能力，追求以学会学习为主要特征的教学目标。体现教学民主化，主要有以下途径。

1、营造良好的氛围。没有良好的环境氛围，实现教学民主化就是纸上谈兵。因为教学双方是活生生的人，所以教学时，必须要有良好的气氛。 1）、面向

浅谈在中学语文教学中创新教育的几点尝试

内容提要：当今社会，飞速发展，创造性的人才在社会中尤为重要，要培养出创造性地人才，就要求我们一线教师具有创新性教育，本人经过多年的实践经验，在创新教育实践中有以下四点常试：即：一，改进教学方法，渗透创新教学；二、改变教学观念 果敢大胆创新；三、改进教学手段，融入创新教育；四、废除传统的评价手段，建立完善的评价制度。本文就以上四方面进行探究。得到理想的教学效果。

正文：

当今社会教育创新已成为时代的要求，创新教育如何巧妙、有机地渗透到中学语文教学中，并为中学语文教学服务就显得至关重要，如何在语文教学中进行创新教育？ 本人在教学中有以下几点尝试： 一、改进教学方法， 渗透创新教学

课堂教学要彻底告别一言堂和注入式教学模式，教学中把教学民主、教学互动、激励机制引进课堂，充分发挥学生的自主性。课堂教学民主体现为“三主意识”，即尊重学生的主体地位，培养学生的主动参与意识和能力，追求以学会学习为主要特征的教学目标。体现教学民主化，主要有以下途径。

1、营造良好的氛围。没有良好的环境氛围，实现教学民主化就是纸上谈兵。因为教学双方是活生生的人，所以教学时，必须要有良好的气氛。 1）、面向

初中语文教学创新教育实施策略

摘 要： 创新教育就是培养人的创新精神和创新能力。在教学中实施创新教育，教师要不断学习新知识，更新自己的知识结构；要树立“以人为本”的教育理念；要具备相关学科的整合素质；运用现代教育技术的素质及良好的心理状态。实施创新教育要激发学生的学习兴趣，改进教学方法，指导学生参加社会实践活动。 关键词： 初中语文教学 创新教育 实施策略

创新教育就是传授创新知识，培养人的创新精神和创新能力，开展创新活动的教育。创新教育与传统教育不同，创新教育是一种开发性的教育，关键是培养创新意识和创新思维方法的训练。初中基础教育阶段，在全面实施素质教育的过程中，要认真探索和研究如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。 一、实施创新教育教师应具备的知识结构和基本素质

现代社会知识不断更新，不断学习成为现代人的必然要求，只有不断学习更新知识，才能适应社会发展的需要。教师是知识的传授者，要适应现代教育的发展需要，不断学习新知识、不断更新自己的知识结构，以提升自己的业务水平。现代教育要求教师的知识结构合理，不能只用昨天的知识，教今天的学生，适应明天的社会。教师除了要掌握广博的科学文化知识，以及教育学、心理学的知识之外，还要掌握现代信息技术及相

语文教学中创新教学策略的探索与运用

创新是一个国家和民族发展的不竭的动力源泉，语文教学对培养学生的创新思维起着至关重要的作用。因此，在教学中从创设民主和谐的教学氛围；培养主动参与、独立思考、创造性地学习习惯；指导学生设疑、质疑，发展创新思维；注重情境的开放性，培养创新思维；利用先进的语文教学手段，培养学生创新意识等几个方面进行探索，以全面提高学生的创新能力。 语文教学 创新教学 教学策略

创新是人才的本质内涵，培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育阵线正进行着一场大的变革：医治多年来积淀而成的教育沉疴，加大对学生创新精神和创新能力的培养力度。创新教育作为素质教育在课堂教学中的一种重要理念，也就成为教育研究的热点问题之一。江泽民同志也曾指出：创新是一个民族的灵魂，是国家发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。可见，“创新能力”是未来人才的一个核心素质，必须从小培养。语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行素质教育中起着至关重要的作用。因此，结合教学实际，谈谈笔者的看法。

一、创设民主和谐的教学氛围

长期以来，我国的课堂教学大都是“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的单一模式，课堂教学主要特征是传授、灌输知识

语文教学中创新教学策略的探索与运用

创新是一个国家和民族发展的不竭的动力源泉，语文教学对培养学生的创新思维起着至关重要的作用。因此，在教学中从创设民主和谐的教学氛围；培养主动参与、独立思考、创造性地学习习惯；指导学生设疑、质疑，发展创新思维；注重情境的开放性，培养创新思维；利用先进的语文教学手段，培养学生创新意识等几个方面进行探索，以全面提高学生的创新能力。 语文教学 创新教学 教学策略

创新是人才的本质内涵，培养创新人才更是新世纪赋予我们教育者的神圣使命。当今教育阵线正进行着一场大的变革：医治多年来积淀而成的教育沉疴，加大对学生创新精神和创新能力的培养力度。创新教育作为素质教育在课堂教学中的一种重要理念，也就成为教育研究的热点问题之一。江泽民同志也曾指出：创新是一个民族的灵魂，是国家发达的不竭动力，创新的关键是人才，人才的成长靠教育。可见，“创新能力”是未来人才的一个核心素质，必须从小培养。语文是一门培育创新思维的重要学科，在对学生进行素质教育中起着至关重要的作用。因此，结合教学实际，谈谈笔者的看法。

一、创设民主和谐的教学氛围

长期以来，我国的课堂教学大都是“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的单一模式，课堂教学主要特征是传授、灌输知识

英语教学中的创新教育

中国呼唤创造性人才，教育需要创造性，教育要发展学生的创造力。教育的本质是创造，是一种为社会创造新人的活动，教育的创造性充分地表现在教育目的、对象、过程及结果之中。要想培养学生的创造精神、创造人格，就需要我们呼唤创新教育，创新教育是一种“以人为本”的新型教育模式，是创造教育的发展和升华。 创新教育是实施素质教育的重要内容，作为一名合格的教师，要不断通过自己的创新实践去培养学生的创新精神和实践能力。如何培养学生的创新能力呢?我想结合几年来的英语教学实践谈谈自己的看法。

一、转变教育观念是创新教育的前提

转变教育观念不应当是一个空泛的概念，而应当有具体的内涵。从全面实施素质教育方面看，我们应当从以下几个方面实现切实的转变。奈斯比特曾说：“处于伟大的知识经济时代，我们最需要的是创造力和创新精神”。当今世界知识更新速度很快，学生学习的性质应当由传授性、继承性转变为探索性、创造性；教师不仅要重视知识传授和能力培养，更应重视激发和培养学生的学习兴趣，使他们形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯。在教学内容上，要从单纯的语言教学转向既学语言，又学文化和科技知识，陶冶情操、健全人格、培养人文精神；在教学方法上，既要有中国特色，又应学习国外