高校网络思想政治教育

试析高校网络思想政治教育

互联网是继三大传统大众传媒之外的新兴的“第四媒体”，与传统的传播媒介相比，有很多突出的优点。网络信息传播速度快、容量大、综合性强，对当代大学生的生活、学习、价值取向和思维方式产生了很大的影响，成为他们大学生活不可或缺的一部分。因此，网络非常适合作为教育的载体。高等院校作为思想最活跃、接收新鲜事物最快的领跑者，很快建立了属于自己的校园网络，给高校大学生的生活学习带来了极大方便。然而任何事物都是一把双刃剑，网络作为传播知识的载体，也是传播不良信息的载体，大学生思想政治意识薄弱，思想比较单纯，很容易受到一些关于国家负面信息以及暴力、色情等信息的影响。在这种背景下，建立网络思想政治教育平台变得更加重要。 一、高校网络思想政治教育概述 1、高校网络思想政治教育解析

当前对于高校思想政治教育的理解，在学术界中存在着两种观点。一是在互联网背景下的思想政治教育，把网络作为信息交流的平台，从网络的技术层面对高校思想政治教育进行界定，这是广义理解下的高校思想政治教育；二是将网络作为信息的载体，建立网络思想政治教育课程，运用网络这一新方法、新工具，来改进传统高校思想政治教育方式，这是狭义的理解高校思想政治教育。虽然这两

浅析高校网络思想政治教育中网站吸引机制

［摘要］网络的发展拓宽了思想政治教育的空间，已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。通过网络吸引机制的建立、健全、创新，高校思想政治教育者可以形成全方位的网络思想政治教育态势。

［关键词］网络；思想政治教育；网站吸引机制 ［中图分类号］G641 ［文献标识码］A ［文章编号］1005-3115（2009）08-0117-02

加强高校大学生思想政治教育是我国高校学生工作的主题。而目前我国经济成分的多样化、社会结构的多样化也导致了社会思想的多元化，这使思想政治工作难度增加了。笔者认为大学生思想政治教育应该打破过去囿于课堂、囿于定期举办各种活动的传统范式，积极利用网络资源,改善校园网络，将校园网络建设成为大学生思想政治教育的阵地。校园网络具有随时更新、滚动播出、信息丰富、图文并茂、迅速快捷等特点，一出现就受到校内受众群特别是学生的欢迎和青睐。信息技术特别是信息网络技术的发展，为思想政治工作的开展提供了现代化手段，拓展了思想政治工作的空间和渠道。校园网络目前已成为高校加强对大学生进行思想政

治教育的一种大有作为的媒体形式。不过，新时期的网络思想政治教育，不仅指一般性地通过网络

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅析运用网络社群开展高校思想政治教育

作者：吴江平

来源：《科学导报·学术》2019年第03期

摘 要：新媒体时代的日新月异带动了网络社群的发展。网络社群的发展不可避免地影响了大学生的社交方式、价值观念，也影响了高校思想政治教育的成效。因此，高校思想政治教育要发展就不得不重视网络社群。了解、掌握、运用网络社群才能将高校思想政治教育做的更好。

关键词：网络社群；大学生；高校思想政治教育

网络信息技术日新月异，多元媒介应运而生，大学生社交越来越青睐网络社群。网络社群是依托互联网信息技术，通过网络虚拟平台，具有共同话题、需求、利益的社会群体自发或有组织地组成的传播信息、社交、学习的社会群体。大学生避免不了网络社群的影响。开展高校思想政治教育要了解大学生，了解大学生就要了解网络社群，了解网络社群才能更好地进行高校思想政治教育。

一、大学生思想政治教育受到网络社群的影响

1、网络社群传播的内容是个大杂烩。一方面，网络社群分享着生活常识、急救锦囊、励志故事、道德模范等正面的积极的内容。另一方面，网络社群不可避免地会传

基于网络的高校思想政治教育研究综述

摘 要：计算机网络为思想政治教育提供了一个崭新的平台。利用网络载体为高校思想政治教育服务是一个重要的创新的途径。本文主要分析了思想政治教育网络载体运用的现状，提出思想政治教育网络载体运用的策略。

关键词：网络 思想政治教育 现状

经过十多年来的实践和研究，当前我国高等学校网络思想政治教育宏观上进入了一个比较全面的发展时期。网络思想政治教育从建设宣传教育网站占领主阵地，到校园网络全面渗透掌握主动权；思想政治工作队伍和网络技术工作队伍不断融合，建设和管理双重任务进一步协调发展，高校网络思想政治教育整体格局基本形成。在网络思想政治教育实践不断发展的同时，网络思想教育研究也在不断深入，从工作研究发展到理论研究，从单学科领域的研究发展到多学科的综合研究，从局部研究发展到系统研究，力图建构网络思想教育的体系。

一、关于高校网络思想政治教育的实践性研究 随着网络文化技术在我国高等学校的迅速发展普

及，网络媒体这种新型信息载体或信息传播手段在思想政治教育教学中开始得到广泛的运用，“网络思想政治教育”研究成为热点。在中国知识资源总库（CNKI）1990―2013年底关于“高校思想政治教育”题名

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅析运用网络社群开展高校思想政治教育

作者：吴江平

来源：《科学导报·学术》2019年第03期

摘 要：新媒体时代的日新月异带动了网络社群的发展。网络社群的发展不可避免地影响了大学生的社交方式、价值观念，也影响了高校思想政治教育的成效。因此，高校思想政治教育要发展就不得不重视网络社群。了解、掌握、运用网络社群才能将高校思想政治教育做的更好。

关键词：网络社群；大学生；高校思想政治教育

网络信息技术日新月异，多元媒介应运而生，大学生社交越来越青睐网络社群。网络社群是依托互联网信息技术，通过网络虚拟平台，具有共同话题、需求、利益的社会群体自发或有组织地组成的传播信息、社交、学习的社会群体。大学生避免不了网络社群的影响。开展高校思想政治教育要了解大学生，了解大学生就要了解网络社群，了解网络社群才能更好地进行高校思想政治教育。

一、大学生思想政治教育受到网络社群的影响

1、网络社群传播的内容是个大杂烩。一方面，网络社群分享着生活常识、急救锦囊、励志故事、道德模范等正面的积极的内容。另一方面，网络社群不可避免地会传

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

网络环境下高校思想政治教育方法创新研究

作者：吉龙 李欣

来源：《中国科教创新导刊》2012年第31期

摘要：随着人们生活方式的多样化以及信息的网络化，互联网改变了许多人们的生活方式和工作方式，同时，也影响着许多大学生的人生观、价值观和世界观。对大学生的思想意识、道德观念、价值取向、行为方式、心理特征等方面都产生着巨大的影响，在新的网络环境下，提高高校思想政治教育的时效性，创新教育方法，使思想政治教育能够适应新的形势，获得良好的效果。

关键词：网络环境 高校 思想政治 教育方法

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0022-01 现如今，随着互联网在我国的普及，对我国的政治、经济、文化等许多方面都产生了很大的影响，给我国高校的传统思想政治教育也带来了很大的冲击，同时，有效利用网络环境，也可以有效的促进高校的思想政治教育，这种机遇也属于前所未有，在新的网络环境下，我们必须采用现代化的教育手段，多层次、多视角的分析和研究，创新教育方法。 1 网络对于思想政

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

网络环境下高校思想政治教育方法创新研究

作者：吉龙 李欣

来源：《中国科教创新导刊》2012年第31期

摘要：随着人们生活方式的多样化以及信息的网络化，互联网改变了许多人们的生活方式和工作方式，同时，也影响着许多大学生的人生观、价值观和世界观。对大学生的思想意识、道德观念、价值取向、行为方式、心理特征等方面都产生着巨大的影响，在新的网络环境下，提高高校思想政治教育的时效性，创新教育方法，使思想政治教育能够适应新的形势，获得良好的效果。

关键词：网络环境 高校 思想政治 教育方法

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）11（a）-0022-01 现如今，随着互联网在我国的普及，对我国的政治、经济、文化等许多方面都产生了很大的影响，给我国高校的传统思想政治教育也带来了很大的冲击，同时，有效利用网络环境，也可以有效的促进高校的思想政治教育，这种机遇也属于前所未有，在新的网络环境下，我们必须采用现代化的教育手段，多层次、多视角的分析和研究，创新教育方法。 1 网络对于思想政

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

浅析网络时代下的高校思想政治教育

作者：刘晓玲

来源：《中国校外教育·理论》2008年第03期

[摘要]互联网的产生和发展极大地改变了人们的生活方式，网络时代为高校思想政治教育工作带来了前所未有的挑战和机遇。本文着重分析了高校思想政治教育网络环境及网络时代对高校思想政治教育工作的影响，并着重探讨了高校思想政治教育工作者在网络时代下开展思想政治教育的新对策。

[关键词]网络时代 大学生 思想政治教育

今天，网络技术在教育领域的广泛应用，已经带来了一场影响巨大且深远的教育革命。大学校园一直都是互联网的发展前沿，大学生的心理发展、价值取向、政治态度、道德观念等受网络的影响越来越大。网络时代为高校思想政治教育工作带来了前所未有的机遇和挑战，要利用网络更好地对大学生进行思想政治教育，这就要求高校思想政治教育工作者要重视和充分运用信息网络技术，拓展思想政治工作的空间和渠道，使思想政治工作提高实效性、扩大覆盖面、增强影响力。

一、高校思想政治教育网络环境的特点

1.

1. 什么是思想政治教育及思想政治教育学?

答：思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需要的思想品德的社会实践活动。

思想政治教育学是研究人们思想品德形成、发展规律和对人们进行思想政治教育的规律的科学。 2.

思想政治教育学有哪些主要特点？

答：阶级性；实践性；综合性。 3. 4.

思想政治教育学的理论体系包括哪些内容?

答：思想政治教育学基本理论； 想政治教育史；思想政治教育的管理理论；思想政治教育的方法理论。 5.

思想政治教育学的直接理论依据主要有哪些? 答：

(1) 关于社会历史发展总趋势和无产阶级历史使命的理论； (2) 关于社会存在与社会意识辩证关系的理论； (3) 关于政治与经济辩证关系的理论； (4) 关于正确处理人民内部矛盾的学说； (5) 关于人的本质的学说； (6) 关于个人全面发展的学说； (7) 关于灌输社会主义意识的理论； (8) 关于群众观点和群众路线的理论； (9) 关于社会主义精神文明建设的理论。 6.

简述社会存在与社会意识辨证关系原理对思想政治教育的指导意义。

答：社会存在与社会意识辨证关系

选填,简要介绍文档的主要内容,方便文档被更多人浏览和下载。

外来因素对韩国思想政治教育的影响

韩国作为东方文化圈中的一员，自古以来就深受华夏文明的影响，非常重视伦理道德教育，近代以来，特别是二战后，韩国随形势的变化，不断加强民族意识和爱国思想教育，广泛吸收各种外来积极因素，并使之和韩国国情结合，形成特有的国民伦理教育体系。本文从外来因素的内容、韩国如何对待来分析外来因素对韩国思想政治教育的影响。

一、外来因素及韩国的应对

（一）古代的外来因素及韩国的处理

韩国的思想政治教育，自古以来十分重视外来因素的作用。古代的外来因素主要是中国的传统文化，韩国广泛吸收，为其所用，处理的恰到好处。

在古代，韩国广泛学习中国古代文化，并结合韩国的国情，形成了现在韩国思想政治教育的基础。公元前11世纪中国周朝时起，中国文化便影响了朝鲜。7世纪纪时新罗时代就仿效汉政制建国，儒学在14世纪李朝附期达到鼎盛，那时孔孟也像在中国一样被封予极高的名誉，而汉字被作为官方文字，为贵族所垄断，这一切都使儒家伦理深深植入韩国文化之中。三国时期，高句丽很早就在中央“立太学”教育子弟，“太学”是以传授儒家经典为主要内容，专门教育王公贵族子弟的国家最高教育机关.其时，由儒家学者所创办的私学不断兴起