建绿色校园

篇一：满分英语作文模 创建绿色校园

Create a Green Campus

创建绿色校园

As is known to us all, the surrounding has a great impact on our study and lives. In recent years, creating a green campus has been a common and popular goal for most universities or colleges. Creating a green campus has a great influence on students because most students spend their much time in campus.

众所周知，环境的对我们的学习和生活有很大的影响。近年来，创建绿色校园已经成为大多数的大学或学院是普遍存在的目标了。创建绿色校园对学生有很大的影响，因为大多数学生的大部分时间都是在校园。

However, in my opinion, to create green campus, what we need to do is not only to plant

校园绿色童谣（二）

安全第一记心间

一（1）班 董金麟

水火无情，人命关天， 安全第一，牢记心田。 一防水患，二防火险， 三防车辆，四防触电。 五防追耍，没有隐患。

（指导教师：高俊玲）

电脑

一（2）班 崔可盈

电脑娃娃， 喜欢画画， 鼠标一点， 画鸡画鸭， 上网冲浪， 走遍天下。

（指导教师：甘秀华）

好孩子

一３班 孙家祺 擦桌子，抹凳子， 拖得地板像镜子， 照得一个好孩子， 帮助妈妈扫屋子。 （指导教师：周英）

春天到 一３班 秋天 春天到，春天到， 人换装，地换貌， 小草穿绿衣， 燕子空中叫。 （指导教师：周英）

1

四季

四２班 么倩 春天碧绿清爽爽， 夏天红艳又明亮， 秋天天高麦儿黄， 冬天宁静雪茫茫。 （指导教师：薄秀青）

爹妈挣钱不容易 五（3）班 洪文涛

风里来，雨里去，爹妈挣钱不容易。 一分钱，掰开花，从上把我拉扯大。 幼儿圆，小学校，天天接送多辛苦。 不怕苦，不嫌累，爹妈为我攒学费。 供我吃，管我穿，父母勤劳又节俭。 下了岗，蹬“板的”，不让孩子受委屈。 爹是地，妈是天，父母恩情大无边。 快长大，三春晖，报答爹妈养育恩。

（指导教师：律素香）

一日行为习惯歌 五（3）班 董婧

早起床，快起床，早早起床不赖

绿色校园环保标语

教师环保标语：

以纯洁的心灵营造整洁的环境，以整洁的环境陶冶纯洁的心灵。

环境美愉悦人，心灵美净化景。

保护环境就是保护生命，美化环境就是美化生活。 增强环保意识，提高环保质量，消除心灵烦恼，享受人生快乐。 ——岑岳良

地球是我家，环境靠大家。 ——岑月明

保护不分民族，生态没有国界。 ——岑罗晓

绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享。 ——岑洁

保护校园环境，享受美好生活。 ——岑利清

有限的资源，无限的循环。 ——岑益女

植树造林连成片，美化祖国最关键。 人人动手，灰尘不留。 校园是我家，卫生靠大家。

社会是个大家庭，人人应该讲卫生。 ——席丽珍

青山青青清我目，流水清清静我心。 ——毛奕波

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明天的地球，今天的绿化！ 地球是我家，环境靠大家。 ——周衡 人人参与创建绿色家园。

保护环境是每个公民应尽的责任。 ——高华棠

地球也是希望成为一个个干净的老爷爷，它渴望你的帮助！

——徐梅炯 保护环境，世界因我而

绿色校园绿色梦想

----德育实践活动课

方正县第一中学 班主任：贾金鹏

男：我宣布，方正县第一中学“绿色校园绿色梦想”主题班会现在开始。

女:同学们，你们知道吗？地球是我们人类共同的家园，它和人类的关系是息息相关的。

男：地球存在已有几十亿年的历史了，如果把这几十亿年时间算做一天，那么人类在地球上生存的时间还不到一秒呢。

女:到了二十一世纪末，地球上的人口可能会达到80多亿，人们需要食物,水，居住空间和驱动车辆能量。

男：因此我们要保护我们的地球，保护我们的家园。

女：有请同学们为我们带来精彩的三句半表演《环保三句半》

《环保三句半》 表演者：王成铭 杨岚雪 苗宇鑫 陆昭旭 今天来到报告厅， 感谢各位来捧场， 节目说的不很熟， 包涵。 欢欢喜喜台上站， 心中激动口难开， 要问我们说的啥， 三句半。 老师同学注意听， 听来还要记在心， 若是精神不集中， 听不清。 人类共有一个家， 她是地球老妈妈， 我们都要爱护她， 赶紧。 妈妈原先很美丽， 青山绿水好风光， 大气处处是清爽， 漂亮。 森林里面动物跑， 天空飞鸟自由翱， 水生动物也欢笑， 真和谐。 绿草百花植被好， 树林成丛挡风沙， 人类生活安无恙， 幸福。 帝国

保护校园环境，共建绿色校园

我的学校很漂亮：蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??我和小伙伴都很爱我们的学校。

课间，我和思宇、心悦在校园里快乐地用沙子玩起了“做蛋糕”的游戏，很快“蛋糕”做好了，可大家都觉得不好看，怎们办呢？有了，我们可以用花和树叶来装饰“蛋糕”。一下子摘树叶的、采花朵的、扯青草的都忙乎起来。终于，我们的“大蛋糕”在大堆的花、草、树叶的装扮下变得很漂亮。我们正准备围着蛋糕跳舞时，“叮铃铃、叮铃铃”上课了。

一下课，我们飞快地跑到蛋糕前，咦，奇怪了，漂亮蛋糕不见了？只剩下了耷拉着脑袋的花儿，蜷缩着脖子的小草和卷成一团的树叶??我好像听见他们在低低地哭泣，蛋糕变得好丑好丑。我回头看看树上的叶子、盛开的花朵正在风中高兴的舞蹈。我想：要是我们没有采摘这些花、草，它们肯定也一样的在高兴地跳舞，那该多好啊。我和思宇、心悦手拉着手悄悄地离开了蛋糕，我们再也不想让花草哭泣了。

我们要告诉所有的小伙伴一定要爱护花草，爱护校园。我们的学校永远有着蓝蓝的天、白白的墙、绿绿的树、红红的花??

鲜花还要绿叶扶，校园更需同学护 ——我们怎样创建绿色校园呢？

1、节约用水：用完水后，要及时关掉水龙头。 不要让地球上的最后一滴水，成为我们最后一滴眼泪。

我的学校是梅源小学，它坐落于国家生态乡梅源，是一所环境优美的绿色学校。

学校的每一个角落都种了树，树木的种类也很多。有皇后葵、槐树、龙柏、海桐还有一种奇怪的树，它的叶子有齿，形状像小鸡的脚印，叫它鸡爪槭真是名副其实。

学校大厅后面有一个花坛，树一圈一圈围起来就像三层塔一样。最矮一层是深绿色的冬青，密密层层的枝叶挨挨挤挤；中间一层是黑紫色的红花檵木；最高层是一棵桂花树，它枝叶茂密，就像一作文把撑开的绿绒大伞，给冬青和檵木遮风挡雨。

学校的树是鸟的天下。操场周围的香樟树上栖息着各种小鸟。一到中午，小鸟们一起在树上吃午餐，那叽叽喳喳的叫声热闹非凡，就像是千万颗雨滴砸向地面。下午两三点钟，树上变得很安静，大概它们吃完午餐外出运动运动了。偶尔能听到一两声鸟叫，看见一两只小鸟在枝头跳跃，那是留守的鸟宝宝在等待鸟妈妈们归来。

梅源小学绿意盎然，生机勃勃，是一所美丽的学校，也是我们孩子的乐园。

篇一：绿色校园 从我做起

绿色校园 从我做起

甘肃泾川鲁娅宁

内容提要：创建和谐的绿色校园环境是一项长期而艰巨的工程，要高质量地完成这项工程，首先弄清“绿色校园”概念的含义和它的教育功能，在实施此项工程的过程中，需要每个人都要付出艰辛的汗水，相信一定能取得硕果。

一、“绿色校园”的概念

环境保护是人类文明进步和发展的基石，，营造和谐的绿色校园环境是教育界不容置疑的重要课程之一。如何实施好这门课程教育？我们应该首先弄清楚“绿色校园”这一概念的含义。所谓“绿色校园”，它既包括校容、校貌的校园物质环境，又包括校风、学风、行为规范教育，以及课余生活在内的校园精神环境。

二、绿色校园环境的功能

营造和谐的绿色校园环境，虽然不是通过正式的课程教学实施教育，但是，它却有独特的不可替代的育人作用。它通过和谐的绿色校园环境潜移默化地影响着学生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，让学生在不知不觉中，按照和谐的绿色校园环境要求，规范自己的言行，并内化为自觉的行动。它所产生的教育影响最突出的特点是：能充分体现学生的主体性。它能在学校教育和管理中发挥着与传统教育方式优势互补的作用。

心理学家告诉我们：中学生年龄和心理特点，决定了他们容易为周围的环境所影响。和谐的绿色校园环境是学生

绿色校园会议记录

绿色校园会议记录

日 期：2015年5月28

时 间：星期四下午3：30—4：20

地 点：教室

会议主题：绿色教育

参加人员：全校班主任

主 持 人：公方成

组 织创建“绿色学校”办公室

会议内容：

一、让全体教师、学生明确什么是“绿色校园”。

二、绿色植物的重要性：

1、对学生眼睛的益处；

2、吸收新鲜空气有利身心健康；

3、美化校园；

三、破坏环境的危害性：

1、联系生态环境破坏。

2、联系工业污染。

3、联系城市中大气污染，噪声污染。

四、引入校园环保

1、校园绿色植物的重要性（从而让学生明白在校园内不许破坏花草树木）

2、破坏校园环境的危害性：

a、乱扔纸屑，影响校园环境

b、随地吐痰，易传播疾病

3、校园内秩序

a、校园内不许大声喧哗

b、上学、放学要有秩序

五、培养学生爱护校园，绿化校园的习惯

绿色校园会议记录

日 期：2015年10月20日

时 间：星期五下午3：30—5：30

地 点：综合餐厅

会议主题：绿色教育

参加人员：全校班主任

主 持 人：秦佑国

组 织：政教处和创建“绿色学校”办公室

会议内容：

一、让学生明白在干净整洁的校园里学习是多么的舒适。

二、让学生从我做起，从身旁的小事做起。

三、要求学生爱护校园卫生，保护校园环境。

篇一：电子小报绿色校园-高一一班 蔡侠君

有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了沁鼻的花香；有了绿色，便有了健康的生命；有了绿色，便有了美丽的校园。我们的学校是传播文化的场所，是学生获得知识、培养正确的人生观价值观和养成良好行为习惯的场所，创建绿色校园是我们每个学生责任

篇二：保护环境 爱我校园黑板报资料

保护环境 爱我校园

当我们从繁忙的学习中抽身投入到大自然的怀抱,我们会发现我们曾经美丽的大自然母亲已经变了模样—群山光秃秃的,河流臭气熏天,小溪没了孱孱声,到处"飘舞”着各色的塑料袋等等，这与大自然极不和谐。为什么会这样呢？这意味着什么？这意味着我们如果不及时保护环境，珍惜我们的地球家园，美丽的地球家园将会连同人类自身一同消失，这绝不是危言耸听！

所以我要大声呼吁：我们要保护环境，净化校园！

亲爱的同学们，谁不希望在这样一个清洁、卫生、美丽的校园里健康成长，学习呢？

我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑，用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢果皮纸屑、食品袋等废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时会发现有深深的脚印、有的

杂草与绿色生态校园

——绿色教育学习体会

一中教师 王 冲

绿色教育是一个社会学意义上的名词，不仅包括一切生物在内的大自然生机盎然的景象，也包括与这种景象相适应的人类的行为方式、价值取向；并由此引申到人类社会自身的和谐。“绿色”已从表象走向了内在，从自然生态拓展到了社会生态。

绿色教育要求我们必须构建一个生态和谐的教育系统。这个系统主要包括：绿色育人理念、绿色课程体系、绿色课堂教学、绿色生态校园、绿色学校管理、绿色教育服务等诸多方面内容。

我对绿色教育的大部分内容还没有深刻的理解，但对绿色生态校园却有很深的感触，因为它就在我们身边，并发生着一些故事。 二零零七年，我有幸荣任了复课班班主任。一楼我班教室的窗前是一个大约长四十米，宽两米左右的长条形花坛，里面种着几株灌木和一些不知名的花草。暑假回来，园中花草生机勃勃、鲜花灿烂。更可喜的是原来未曾种植花草、裸露土地的地方也长出了低矮的茂密的的野生植被，开着小小的白色或淡黄色小花，像不同规格的地毯铺在花坛里。灌木、鲜花、野草层次分明又相映成趣煞是好看！我在花坛旁流连，要不是学生喊我开家长会，还不知多长时间才能从陶醉中清醒。

这个美，就在我们身边，我们常常行色匆匆，把最近的、美好的东西往往忽略了??